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课文7 《青蛙写诗》教学目标：1．正确认读“写、诗”等11个生字，认识“秃宝盖”“四点底”2个偏旁，学写汉字“下、个、雨、们”。
2．学习把课文读通顺、读正确，感受青蛙写诗的乐趣，能做到分角色读课文。
3．借助图片，在课文的阅读中认识逗号、句号、省略号。
4．模仿课文中的句式，尝试用不同的表达方式想象说话。
教学重点：1. 识字、写字。
2. 学习把课文读通顺、读正确，感受青蛙写诗的乐趣，能做到分角色读课文。
教学难点：1. 借助图片，在课文的阅读中认识逗号、句号、省略号。
2．模仿课文中的句式，尝试用不同的表达方式想象说话。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、开门见山，识字读文1．出示课题《青蛙写诗》。
(1)学生朗读课题。
(2)随文教学“写”“诗”2个字。
学“写”字，可以先借助拼音拼读，再读读课后的词语“写字、写作业”，引导学生给“写”组组词，做一做“写”的动作。
将新偏旁“秃宝盖”与“宝盖”对比教学，进行识记。
学“诗”字，可以借助偏旁认知，“诗”就是一种特别的语言，引导学生将“言字旁”和“诗”字联系起来。
认读课后词语“诗歌、诗人”，引导学生了解《青蛙写诗》这篇课文就是一首诗歌，它的作者就是诗人。
提示：教学新偏旁“秃宝盖”时，可以引导学生根据这个偏旁的形象，用自创儿歌的方法进行识记。
2．教学第1小节，课件播放雨声，让学生听雨声展开想象。
(1)学生感受“淅沥沥”“沙啦啦”的雨声。
(2)引导表达：你还听到了怎样的雨声？3．借助插图，指导读出青蛙写诗的心情。
(1)自由读第1小节。
(2)借助插图，说说此刻小青蛙的心情。
(3)引导学生读出小青蛙高兴的样子，教师点拨。
提示：朗读时，首先要读正确、读通顺。
朗读水平高的同学还可以在朗读的时候，带上微笑的表情，读出属于自己的味道。
二、认读生字，认识偏旁1．动一动，比一比，认读生字。
(1)出示“过、给、要”3个生字。
教师边做动作边说：“走过去，伸手要，拿给你。
”学生边做动作，边认读生字。
秃宝盖和宝盖匡堰镇上林小学伍潘立学习目标：1、初步掌握秃宝盖和宝盖这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“写、字”和“书写、汉字”，写得正确、端正、比例恰当。
4、学生对写字充满浓厚的兴趣，对写好字充满信心。
学习过程：一、看古字猜字，导入新课（一）看古字猜“安”字瞧，老师带来了一个古代人写的字，请你们仔细瞧瞧，猜一猜是我们现在的什么字呀？学生：这个字是个安。
(请两生)老师评：你真是一个小博学，连古代人的字都认识呀。
能说说为什么吗？学生：上面部分就像是宝盖头，下面像个女，合起来就“安”。
老师：你真是一个小小分析家，说得太对了。
安字上面的宝盖头就是表示一座房子，女孩子住在里面特别安全、舒服。
（二）引出“宝盖”和“秃宝盖”安字上面的宝盖朋友来到了我们的课堂，想跟我们做朋友呢。
出示“宝盖”，让我们叫叫他的名字。
学生说，大家习惯叫宝盖头，其实更正确的是宝盖，教师板书。
我们一起伸出小手写一写“宝盖”出示“秃宝盖”，宝盖头上的帽子不见了，头上光秃秃的了，就变成——“秃宝盖”，教师板书。
书空秃宝盖。
“秃宝盖”和“宝盖”你们学过吗？(学过)今天，我们就要把“秃宝盖”和“宝盖”两位朋友写好了。
二、教学秃宝盖（一）仔细观察，说说怎样写好秃宝盖1、我们先来看看秃宝盖，像什么呢？（像帽子，像屋顶）是呀，真像啊。
2、我们知道秃宝盖的笔顺是点、横钩，单独的点和横钩我们都学过了，放在一起，该摆在田字格的什么位置呢？预设：点穿过横中线，横钩从横中线上起笔，并且正好是点的中心，微微向上，穿过横中线。
（位置）评：你观察得非常仔细，秃宝盖照你说的住在田字格里，一定会特别舒服，谢谢你。
3、请你们再仔细看看，还有什么发现吗？预设：我发现竖点，微微有点往左偏，横钩的横微微有点往上斜，整个秃宝盖要写得扁扁的，宽宽的。
（看清笔画样子）请两生评：你的小眼睛可真尖，点和横钩的样子，你都看得清清楚楚，真了不起！（二）教师范写描红，生描红，再练写小朋友们真会发现，你们已经跟秃宝盖交上了朋友。
二年级上册编顺口溜记生字识字 1秋：秋天枫叶红似火。
烟：火字旁，一方框，一个大字里面藏。
夕：夕阳下山半个多。
归：短竖长撇倒过的山，归舟上面两张帆。
（大家可以联系课文的插图，让学生仔细观察图画后，得出这个儿歌。
一方面记住了这个字，另一方面教会了孩子观察的方法。
）灯：小丁丁，开电灯。
（大家对于这句儿歌不会太生）郊：先写六字头，二写撇点叉，第三又耳旁，一竖要写长。
（既记住了结构，又讲到了写法。
）兔：撇刀头一个口，一撇竖弯钩，尾巴不要丢。
逐：家字去掉宝盖头，加个走之就是逐。
识字 2礼：示字旁，坚折钩，文明礼貌记心头。
炮：火字旁加个包，鬼子一来放大炮。
狂：犬旁加王就发狂。
州：川字中间三滴水，神州大地山河美。
识字 3尖：上面小，下面大，不是尖，是什么？尾：尸头下毛是尾巴。
匹：左方框，小儿藏。
桌：上字头，日字肚，一个木字要顶住。
歪：不正就是歪。
识字 4 准：两点水，一个人，一个主字多一横。
莫：草字头，日中央，一个大字在下方。
脚：月亮去掉单耳旁。
两：（曾经编过“满”字是“三点水，草字头，两个小人打滴溜。
”联系这个字很好记。
）瞄：射击要用眼睛瞄。
喵：口旁加苗是猫叫。
猫：犬旁加苗是小猫。
锚：金旁加苗是铁锚。
尖：小字在上丢了钩, 大在下面缩回头. （指导写字）1秋游师：一竖短，一撇长，毛巾挂在横杆上。
凉：北京只有两点水。
追：一撇一竖两半口，加个走之追着走。
22008 北京句：一撇横折钩，口字在里头此：一些去掉二。
汇：三点水，左方框。
亮：高字头，秃宝盖，一个几字藏起来。
国：一块玉，真珍贵，一个方框四面围。
京：一点一横长，口与小在下方。
赢：这个我曾经教的四年级学生说：亡口月贝凡。
3英英学古诗教：土字长撇子字底，一个反文来看齐。
李：“十八子”。
照：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，滴了四滴血。
（很形象很好记的一个字迷）静：青草争着长，静夜思故乡。
意：心上立个太阳。
层：尸字头，云字底，一层白霜真美丽。
英：央字头上草，英英学习好。
秃宝盖偏旁部首描红的技巧
1.了解秃宝的基本形态：秃宝是一个由两个横笔画组成的偏旁部首，
通常位于汉字的上方或左半部分。
秃宝有一个横笔画作为“盖”部分，另
一个横笔画作为“头发”部分。
2.掌握秃宝的常见字形：秃宝在很多常用汉字中都有出现，例如：“安”、“它”、“宣”等。
通过反复书写这些字，并注意观察秃宝的形态，可以帮助你更好地掌握秃宝的描红方法。
3.从简单到复杂进行练习：初学者可以先从较为简单的字形开始练习
描红，例如：“吾”、“写”、“刊”等。
在描红的过程中，逐渐增加秃
宝的复杂程度，练习更多包含秃宝的汉字。
4.注意秃宝的比例和平衡：在描红秃宝的时候，要注意秃宝盖和秃宝
头发之间的比例关系，以及秃宝与其他部首之间的平衡。
保持正确的比例
和平衡可以使描红的字形更加协调和美观。
5.重点观察和把握各种变形：秃宝在不同的字形中会出现各种变形，
例如：盖部分向右倾斜的角度不同，头发部分的位置稍微有所变化等。
观
察和把握这些变形对于准确描红秃宝非常重要。
6.反复训练和模仿：描红汉字需要耐心和反复训练，所以要多加练习。
可以通过模仿标准的字帖或者书法作品来练习秃宝的描红，然后逐渐尝试
书写自己的字形。
7.注意书写顺序和笔画连贯性：在描红秃宝的时候，要注意书写的顺
序和笔画的连贯性。
一般来说，先写盖，再写头发，这样可以保证描红的
字形更加准确和规范。
8.积累常见字词：通过积累常见的包含秃宝的字词，例如：“头发”、“秀发”、“鬓发”等，可以帮助你更好地掌握秃宝的描红方法，并且扩
大词汇量。
