高中政治统编版课件《国际组织》课件上课用一、教学内容1. 国际组织的定义、性质与作用；2. 联合国等主要国际组织的机构设置、职能及我国在国际组织中的地位和作用。
二、教学目标1. 让学生理解国际组织的概念、性质与作用，提高对国际组织在国际事务中发挥作用的认知；2. 使学生了解联合国等主要国际组织的基本情况，掌握我国在国际组织中的地位和作用；3. 培养学生的国际合作意识，提高分析国际问题、参与国际交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：国际组织的性质与作用，我国在国际组织中的地位和作用。
教学重点：国际组织的定义，联合国等主要国际组织的基本情况。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过展示一组国际组织活动的图片，引导学生思考：这些组织在国际事务中发挥了哪些作用？2. 基本概念：讲解国际组织的定义、性质与作用，让学生了解国际组织的分类及功能。
3. 实践情景引入：介绍联合国等主要国际组织，分析其在国际事务中的作用。
4. 例题讲解：分析一道关于国际组织的题目，让学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：让学生完成教材上的相关练习，巩固所学知识。
6. 我国在国际组织中的地位和作用：介绍我国加入的国际组织，分析我国在国际组织中的地位和作用。
六、板书设计1. 国际组织的定义、性质与作用；2. 联合国等主要国际组织；3. 我国在国际组织中的地位和作用。
七、作业设计（1）国际组织在国际事务中的作用；（2）我国在国际组织中的地位和作用。
2. 答案：见教材相关内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让学生充分了解国际组织在国际事务中的作用？教学方法是否有效？2. 拓展延伸：鼓励学生关注国际新闻，了解国际组织在解决实际问题中的作用，提高学生的国际视野。
重点和难点解析1. 教学难点：国际组织的性质与作用，我国在国际组织中的地位和作用；2. 实践情景引入：如何有效地通过实际案例让学生理解国际组织的作用；3. 例题讲解：如何通过典型例题帮助学生掌握解题方法；4. 作业设计：如何确保作业题目具有针对性和启发性，帮助学生巩固所学知识。
高三《各具特色的国家形式》学案主讲教师：杨灵课堂在线一、必修与选修的关系•必修二《政治生活》的教材内容是“立足中国”，选修三《国家和国际组织常识》的内容则更加关注国际。
是《政治生活》教学的延伸和扩展。
•《国家和国际组织常识》的内容目标的设置是“放眼世界，着力比较”，有关中国的内容也是置于国际政治的大背景下、在国际比较中展开陈述的。
•“画国家形式之龙，点国家性质之睛”。
二、《国家和国际组织常识》作为选修课，是对必修课《政治生活》的延伸和扩展，部分内容相互交叉融合。
国家性质国体教材的总体结构◆一个本质：国家的阶级本质，即国体。
◆两个形式：国家的管理形式（政体）和国家的结构形式◆四个国家：英、法、美、中◆四个国际组织：联合国、WTO、APEC、欧盟。
三、知识讲解（三）国家形式现代国家的管理形式——同为代议制，各有特色回忆： 我国民主的一个本质、两个特征、三者统一、四个制度？国家形式从国家权力机关和国家元首产生方式及职权看——民主共和制和君主立宪制 从立法机关与行政机关的关系看——议会制、总统制、半总统制、委员会制 国家结构形式——单一制、复合制（联邦、邦联）【练一练】1.在研究性学习中，某组同学就所学《国家和国际组织常识》的内容，拟出下列命题准备开展研究，其中不成立的是( )A ．人民民主制度是民主与专政的统一B ．代议制的本质是直接民主C ．我国国家管理形式具有代议制特征D ．法国现行政体具有议会制特点2.2012年是美国和法国的大选年，将产生新一届总统。
下列说法正确的是( )A ．两国总统都负责主管本国的内政外交B ．法国总统是虚位，美国总统拥有实权C ．法国总统由国内的两大政党竞选产生D ．美国总统选举会受到利益集团的干预练一练3.“女王陛下邀请我组建新一届政府，我接受了这一邀请”，英国首相在就任后的首次演讲这样说。
对英国女王的“邀请”，理解不正确的是A.应当与议会选举的结果一致B.说明了首相权力由女王授予C.体现了女王形式上的权力D.反映了英国管理方式的特点4. 法国总统奥朗德在竞选时曾提出“对年收入超过100万欧元的家庭征税75%”，以此应对经济危机。
