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活动目标1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。
2、用韩纸制作黄色的迎春花。
活动准备黄色的韩纸，胶水，剪刀活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。
- 我在春天开放，我是黄色的花。
我是什么花呢?[展开]1、谈谈迎春花。
- 你看见过迎春花吗?- 你在哪儿见到的?- 看过之后你有什么感想?2、说说哪些花在春天里开放。
- 在春天里你能看见哪些花?- 哪些种类的花在春天开放呢?1) 迎春花迎春的花期在4月，花先叶开放，花冠黄色。
花萼四片，成绿色，没有绒毛，花瓣也是四片，成椭圆形。
2) 白头翁白头翁原产于中国，一般是野生的。
白头翁全株长有白色的长柔毛，在长长的花杆的末端形成一大朵花。
常在阳光充足的山间或田野里开放。
白头翁的根具有清热解毒，凉血止痢的功效。
3) 郁金香郁金香原产于土耳其，后引入荷兰，世界闻名。
它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。
四月开花。
球茎也长成花瓣。
- 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放，为什么呢?(白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长，最先接受充足的阳光，所以它先开花。
)3、研究制作迎春花。
- 要想制作迎春花需要什么材料呢?- 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢?4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。
① 准备好黄色的韩纸。
② 用手撕出迎春花的样子。
③ 不要撕得太大。
④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。
[结尾]1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]大班美术造型教案：迎春花开了PPT课件41影视https:///在这个过程中一个很深的感受就是，英文动画片一定要根据孩子的年龄特征来选择。
工欲善其事必先利其器，动画片选对了，孩子喜欢，对于磨耳朵和英文兴趣养成的效果也会很好。
1在父母眼里，9岁娃仍然是小娃娃；可是在他们自己眼里，他们已经长大了。
孩子特别不乐意父母还把他们当小孩子看待，不乐意我的小宝贝这样把他们当小娃娃看的语气，尤其讨厌父母以尊长自居倚老卖老。
小班美术迎春花课件教案内容：一、教学内容：本课选用教材《小学美术》三年级上册第五课——迎春花。
教材内容主要包括：欣赏迎春花的相关图片，了解迎春花的特点及象征意义；学习简单的绘画技巧，动手绘制一幅迎春花作品。
二、教学目标：1. 让学生了解迎春花的特点及象征意义，培养学生的审美情趣。
2. 引导学生运用简单的绘画技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点：重点：掌握迎春花的绘画技巧，能独立完成一幅迎春花作品。
难点：如何引导学生充分发挥想象力，创作出富有创意的迎春花作品。
四、教具与学具准备：教具：课件、彩纸、水彩笔、画纸、剪刀等。
学具：学生自带彩纸、水彩笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过课件展示迎春花的图片，引导学生谈论迎春花的特点及象征意义，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范如何绘制迎春花，讲解绘画技巧，学生跟随教师动手练习，掌握基本的绘画方法。
3. 创作实践：学生根据自己的想象力，用彩纸、水彩笔等工具创作迎春花作品。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
六、板书设计：板书内容：迎春花特点：颜色艳丽、花瓣细长、花型独特象征意义：团结、协作、繁荣绘画技巧：线条流畅、颜色搭配和谐、细节处理七、作业设计：作业题目：请学生回家后，运用所学知识，为家人绘制一幅迎春花作品，并附上作品寓意。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，查找不足，提出改进措施。
同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如举办迎春花作品展览，让学生在实践中不断提高自己的审美能力和动手能力。
重点和难点解析：一、教学内容迎春花是春季的象征，具有特殊的意义。
教材中关于迎春花的介绍，旨在让学生通过了解迎春花，培养他们的审美能力，同时学习相关的绘画技巧，提高动手能力。
二、教学目标教学目标中的“让学生了解迎春花的特点及象征意义，培养学生的审美情趣”是本节课的核心目标。
小班儿歌迎春花课件(2024一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园主题活动教程》的第三单元第二节“迎春花”，主要介绍了迎春花的生长过程、外形特征以及花语等。
教学过程中，将通过观察图片、讲述故事、学唱儿歌等多种形式，让幼儿了解和掌握有关迎春花的相关知识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识迎春花，了解其生长过程、外形特征和花语。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用儿歌演唱的形式表现迎春花的美丽。
3. 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识迎春花，了解其生长过程、外形特征和花语。
难点：培养幼儿观察、表达能力，学会用儿歌演唱的形式表现迎春花的美丽。
四、教具与学具准备教具：迎春花图片、视频、儿歌音乐、花朵手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师展示迎春花的图片，引导幼儿观察并说出迎春花的特点，如：颜色、形状等。
然后播放迎春花生长的视频，让幼儿了解迎春花的生长过程。
2. 讲述故事（10分钟）：教师讲述关于迎春花的故事，引导幼儿了解迎春花的花语，如：坚强、勇敢、团结等。
3. 学唱儿歌（5分钟）：教师教唱迎春花儿歌，让幼儿学会用歌声表现迎春花的美丽。
4. 动手制作（10分钟）：教师发放手工材料，指导幼儿制作迎春花花朵，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计板书内容：迎春花生长过程：种子发芽→ 叶子生长→ 花朵开放外形特征：颜色鲜艳→ 形状独特花语：坚强→ 勇敢→ 团结七、作业设计1. 画一画：让幼儿回家后，画出自己喜欢的迎春花，并描述其特点。
答案：略2. 唱一唱：让幼儿回家后，唱给家长听迎春花儿歌，分享所学知识。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，如：赏花、观察植物生长等，让幼儿在大自然中感受春天的美丽，培养幼儿对自然的热爱。
同时，可以邀请家长参与活动，增进家园合作，共同关注幼儿的成长。
《迎春花》课件一、迎春花的简介迎春花，学名：Jasminumnudiflorum，又名金腰带、清明花，属木犀科落叶灌木，是一种常见的早春花卉。
迎春花在我国有着悠久的栽培历史，其植株高度一般在1-3米之间，枝条呈绿色，四棱形，叶片对生，呈椭圆形或卵形。
迎春花的花朵通常在每年的2-4月开放，先花后叶，金黄色的小花挂满枝头，宛如一串串金色的小铃铛，给人以生机勃勃、春意盎然的感觉。
二、迎春花的价值迎春花具有较高的观赏价值，其金黄色的花朵在早春时节显得格外引人注目，成为人们竞相观赏的对象。
迎春花不仅可以单独种植，还可以与其他早春花卉搭配，形成美丽的花坛、花境。
迎春花还具有较强的适应性，耐寒、耐旱、耐瘠薄，对土壤要求不高，容易栽培和管理。
迎春花除了具有观赏价值外，还具有药用价值。
迎春花具有清热解毒、祛风利湿、活血调经的功效，可用于治疗感冒、咽喉肿痛、风湿痹痛、痛经等症。
同时，迎春花还具有较高的经济价值，其花朵可提取芳香油，用于制作香水、化妆品等。
三、迎春花的栽培与管理1.繁殖方法迎春花的繁殖方法主要有播种、扦插、分株等。
播种繁殖一般在春季进行，将种子播于苗床，保持土壤湿润，温度在20-25℃之间，约1个月左右即可发芽。
扦插繁殖一般在夏季进行，选择生长健壮的枝条，剪成长约15厘米的插穗，插入沙床，保持湿润，约1个月左右可生根。
分株繁殖一般在春季进行，将植株从土中挖出，分成若干株，重新栽植。
2.栽培要点迎春花喜欢阳光充足、通风良好的环境，栽培时应选择排水良好、土壤肥沃的地块。
迎春花的生长适温为15-25℃，冬季温度不宜低于-5℃。
在生长季节，要保持土壤湿润，避免干旱。
同时，迎春花生长较快，应及时修剪，保持树形美观。
3.病虫害防治迎春花的病虫害较少，常见病害有叶斑病、煤污病等，可用波尔多液、多菌灵等药物进行防治。
常见虫害有蚜虫、红蜘蛛等，可用敌敌畏、氧化乐果等药物进行防治。
四、迎春花的应用迎春花具有极高的观赏价值，广泛应用于园林绿化、家庭园艺等领域。
幼儿园小班语言课件《迎春花》.一、教学内容《迎春花》这一课选自幼儿园小班语言教材第四章，内容主要围绕春天的使者——迎春花展开，通过描绘迎春花的外貌、生长过程以及迎春花与春天的关系，引导幼儿观察大自然，激发他们对春天的喜爱和期待。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解迎春花的基本特征，知道迎春花是春天的使者。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高他们的语言组织和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对春天的喜爱和期待，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解迎春花与春天的关系，培养他们的观察和表达能力。
教学重点：掌握迎春花的基本特征，感受春天的气息。
四、教具与学具准备教具：迎春花图片、PPT课件、视频短片、花盆、种子等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示迎春花的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么季节开的花呢？”通过提问，让幼儿对迎春花产生兴趣，引出本课主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲述迎春花的故事，引导幼儿了解迎春花的基本特征及其与春天的关系。
（2）观看迎春花生长过程视频，让幼儿感受迎春花的成长过程。
3. 实践活动（15分钟）（1）带领幼儿观察迎春花，指导他们用画笔描绘出自己心中的迎春花。
（2）开展“我是小园丁”活动，让幼儿动手种植迎春花，体验种植的乐趣。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师给出例题：“迎春花有__片花瓣，它的颜色是__。
”引导幼儿观察并回答。
（2）幼儿进行随堂练习，巩固迎春花的基本特征。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿观察身边的植物，发现春天的足迹。
六、板书设计1. 迎春花的图片2. 迎春花的基本特征：花瓣、颜色、花期等3. 迎春花与春天的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，找出春天的足迹，用画笔记录下来。
2. 答案：迎春花、桃花、樱花等春天的花卉。
小班美术活动：《迎春花》XX课件小班美术活动《迎春花》设计思路：《指南》中指出：-岁幼儿喜欢看花草树木日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣风声雨声等好听的声音所吸引。
春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。
孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。
活动目标：通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。
通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作。
练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动重点：练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动难点：通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。
活动准备：歌曲《迎春花》，迎春花的图片，美术材料（大头棉签黄色水粉颜料画好花枝的画纸）活动过程：一以歌曲导入，引出主题播放歌曲，请幼儿欣赏，提问：你在刚才的歌曲里听到了什么？（迎春花）歌曲里的迎春花是什么颜色的？二出示图片，师幼共同欣赏教师出示图片，请幼儿观察，教师：我们来看一看迎春花是什么样子的？问：你知道迎春花在什么季节开放？（春天）教师：对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天，所以我们叫它迎春花。
）小结：现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮。
今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？三讲解画法出示范画，教师：看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？那我们快来看看怎么画把！讲解绘画步骤（）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些。
（）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方。
（）花枝两边点完就可以了。
幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正（提醒不要离得太近）四活动结束教师：哇，小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧！XX课件。
2024年幼儿园小班语言课件《迎春花》.一、教学内容本课件依据幼儿园小班语言课程要求，选取了教材《幼儿语言启蒙》第三章节的内容，详细内容为《迎春花》。
通过本课的学习，让幼儿初步了解春天与迎春花的关系，培养幼儿对春天美好事物的感知能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识迎春花，知道迎春花是春天的象征，学会描述迎春花的基本特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的语言组织能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的词语描述迎春花的特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，以及对春天美好事物的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：迎春花的实物或图片、PPT课件、故事音频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、画迎春花的模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外寻找春天的踪迹，观察迎春花，引导幼儿表达自己的感受。
2. 例题讲解：通过PPT展示迎春花的图片，讲解迎春花的基本特征，引导幼儿用词语描述。
3. 随堂练习：发放画纸和水彩笔，让幼儿动手画迎春花，鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
4. 故事分享：播放迎春花的故事音频，让幼儿倾听，培养幼儿的倾听能力。
六、板书设计1. 板书《迎春花》2. 板书内容：迎春花的实物或图片、迎春花的基本特征、春天的关系等。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用词语描述迎春花，并将描述的内容记录在画纸上。
2. 答案：例：迎春花是黄色的，花瓣像小喇叭，春天来了，迎春花开了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外开展寻找春天活动，观察其他春天的植物，让幼儿在实践中巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的词语描述迎春花的特征。
