高中地理常见的季节判读问题

地理知识：季节的判断太阳直射点的周年移动引起昼夜长短、正午太阳高度的周年变化，从而引起四季的更替，四季的更替导致气温、气压、气候、水文、动物、植被等自然环境的季节变化，自然环境的季节变化又导致人类活动的季节性。

因此，有关地理季节判断的试题，推理性强，时空跨度大，综合范围广，涉及知识点多，有利于考查学生的发散思维、图文转换能力和知识迁移整合能力。

季节判断是高考中经常出现的问题，第一步判断错误，后面的题就会全错，如果将这类问题进行归纳找出规律，就会尽量避免答题的错误。

高考地理中给定的条件，往往隐藏着限制性的季节信息，如何准确的提取信息，是能否解题的关键，本专题就重点阐述季节信息的提取规律。

一、根据天文现象提取季节信息1、地球公转的近日点和远日点分析季节——近日点表示北半球的冬半年，远日点表示北半球的夏半年。

2、地球公转速度的快慢——地球在公转快的位置是1月初，地球在公转慢的位置是7月初。

3、正午太阳高度判季节——北半球冬半年正午太阳高度由南向北递减，南半球冬半年正午太阳高度由南向北递减。

4、昼夜长短判季节——以北半球为例（1）昼长于夜，昼长＞12时，为夏半年，昼短于夜，昼长＜12时，为冬半年。

（2）日出早于6时，日落晚于18时为夏半年；日出晚于6时，日落早于18时为冬半年。

5、太阳视运动信息条件的提取——以北半球为例（1）夏半年：日出东北，日落西北。

（2）冬半年：日出东南，日落西南。

（3）春秋分；日出正东，日落正西。

二、根据气候变化信息提取季节1、气温所反映的季节信息（1）太阳辐射的季节分配——夏半年是高温季节，冬半年是低温季节。

（2）海陆热力性质的差异——“点北陆北，点南陆南”，即太阳直射点在北半球大陆等温线向北突出，太阳直射点在南半球大陆等温线向南突出。

（3）我国的具体情况：1月前后，0摄氏度等温线大体通过秦岭淮河一线，南北温差大，东部的等温线大体与纬线平行，全国的低温中心位于漠河附近；7月前后，全国普遍高温，东部等温线大体与海岸线平行，全国的低温中心位于青藏高原，高温中心位于吐鲁番盆地。

高中地理必修之季节知识高中地理必修之季节知识各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，查字典地理网小编为大家整理了高中地理必修之季节知识，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!学习好季节知识的关键：①北半球与南半球季节相反，即北半球与南半球在同一时间处于不同的季节。

②太阳直射点的位置、移动方向;晨昏线与经线和昼夜的位置关系;昼夜长短的变化;③北半球的四个重要节气：3月21日春分，6月22日夏至，9月23日秋分，12月22日冬至一、四季的判断天文方面：从光照图上判读：太阳直射点的位置;晨昏线与经线和昼夜的位置关系;昼夜长短的变化;从天文现象上判读：地球在公转轨道上的位置;极昼、极夜、极光的出现的半球。

气候方面：气团活动;锋面活动;特殊天气的产生;气温中心的变化;气压中心的盛衰;季风(东亚、东南亚、南亚、澳大利亚北部等)方向的变化;干湿季节;等温线的弯曲;气压带的断裂等。

河海方面：河流汛期;河流补给;河流封冻、解冻的时期及冰期、凌汛的出现;季风洋流等。

南部沿海地区物体影子有时朝南北半球热带草原区和季风区正值雨季喜马拉雅山的雪线升高地球公转速度最小时期(七月初，远日点)我国南方赛龙舟我国东部沿海地区有台风、暴雨袭击南亚、东南亚、我国西南地区吹西南风东亚季风区盛行东南风潘帕斯草原一片枯黄(南半球热带草原)北半球秋季的地理事物或现象：太阳直射点向南移动，地球公转速度居中华北平原种冬小麦，棉花收摘一场秋雨一场寒我国秋高气爽，北雁南飞香山红叶，北半球温带森林(东岸35°N、西岸40°N以北)开始落叶北半球冬季的地理事物或现象：地球位于近日点附近(一月初) 北半球大陆高压强盛，大洋低压强盛南极考察最佳时期北半球昼短夜长，北极极夜、极光途径北印度洋西行的船只顺风顺水澳大利亚袋鼠繁殖旺盛我国常遭寒潮影响好望角、开普敦一带炎热干燥大陆等温线向南凸出我国秦淮以北河流有结冰现象(冰期、冰层)以上就是查字典地理网为大家整理的高中地理必修之季节知识，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。

关于季节判断的地理题型
关于季节判断的地理题型主要有以下几种：
1. 等值线判断法：由于海陆热力性质的差异，导致夏季大陆比海洋热，冬季大陆比海洋冷。

根据海陆等温线的弯曲可以判断出海陆的冷热，从而判断出该半球的冬夏季节。

2. 区域等温线数值高低判断：同一区域冬季气温偏低，夏季气温偏高，通过比较可以判断冬夏两季。

3. 依据日出和日落方位判断季节：太阳从东北升起，西北降落，则北半球为夏半年，南半球为冬半年；太阳东南升起，西南降落，则南半球为夏半年，北半球为冬半年；太阳正东升起，正西降落，则为春秋两分日。

4. 根据气压带和风带所在位置判断：北半球的夏季，气压带和风带位置偏北；冬季气压带和风带位置偏南。

5. 根据天安门广场升降旗仪式时间判断：日出升旗日落降旗。

6. 雪线高度判断法：夏季温度较高，海拔较低处的冰雪消融，雪线偏高；冬季雪线偏低。

如喜马拉雅山雪线在北半球夏季上升，冬季下降。

7. 气候特征判断法：地中海气候、热带草原气候、季风气候等季节变化明显的气候类型能指示季节。

例如，当罗马（洛杉矶、雅典）炎热干燥时，或开普敦温和多雨时，或东亚盛行东南风，南亚盛行西南风时，北半球为夏季；当北京寒冷干燥时，或巴西高原东南部多雨时，北半球为冬季。

通过这些题型可以判断出不同的季节。

高考地理一轮复习季节的划分与现象总结
季节是每年循环出现的地理景观相差比较大的几个时间段。

以下是季节的划分与现象总结，希望对考生有帮助。

(1)我国传统划分:以四立分别做为相应各季的起点。

(2)欧美的划分:以二分二至分别做为相应各季的起点。

(3)我国气候统计和北温带许多国家的划分:3、4、5月春季;6、7、8月夏季;9、10、11月秋季;
12、1、2月冬季。

(4)按气候含义划分:候平均温(即连续5天的平均温): 22℃为夏季,10℃为冬季,
10℃22℃为春季,22℃10℃为秋季。

(5)典型的季节现象
地理现象
时间季节
北半球夏半年
北半球冬半年
地球公转
七月初,远日点附近,地球公转角速度、线速度最慢
一月初,近日点附近,地球公转角速度、线速度最快
太阳直射点移动与正午太阳在天空的方向关系:
①北回归线以北:正午太阳终年在正南方向;物体影子指向北方。

②南回归线以南:正午太阳终年在正北方向;物体影子指向
南方。

③南北回归线之间:太阳直射点在某地南侧,正午太阳在其
正南方向;太阳直射点在某地北侧,正午太阳在其正北方向。

季节的划分与现象总结的内容就是这些，查字典地理网会持续为大家发布最新消息。

2018年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了，专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题，大家来一起看看吧~。

高中地理复习重点例析之一：等值线图的判读！一、等温线图1. 判断等温线的分布规律（1）根据等温线数值递变规律判断所处的半球位置从全球范围看，无论是1月还是7月，气温的分布都是由低纬度向高纬度递减。

根据气温值南北方向递变规律，可以判断该地区属哪个半球。

例如，如果一个区域等温线数值自南向北递减就是在北半球，如果自北向南递减就是在南半球，也可能出现中间气温高，往南北方向都递减的现象，那这个地区就处在赤道附近。

（2）根据等温线疏密情况判断气温差异在同一幅图上，等温线密集表示气温差异大，等温线稀疏表示气温差异小。

例如，从我国1月和7月等温线分布图上可以看出我国1月份等温线比7月份密集，因此可以判断出我国1月份南北气温差异比7月份大。

2. 判断等温线的弯曲规律（1）由海陆分布引起的等温线弯曲由于海陆热力性质的差异，在同纬度地区，使得冬季陆地气温低于海洋，夏季陆地气温高于海洋。

因此造成了在同一纬度等温线发生弯曲的现象。

关于等温线的弯曲规律，可以用这样一句话概括：无论南半球还是北半球，在同一纬度，气温高的地方等温线向高纬度弯曲，相反气温低的地方等温线向低纬度弯曲（简称“高高低低”）。

反过来，也成立，无论南半球还是北半球，在同一纬度，等温线向高纬度弯曲的地方气温高，相反等温线向低纬度弯曲的地方气温低。

根据这一规律可以由等温线的弯曲规律判断某地所处的季节与海陆分布状况。

例如，从下面左图中首先判断是在北半球，由于陆地等温线向低纬度弯曲，因此陆地气温比海洋低，所以此时为冬季。

若右图表示夏季等温线分布图，则可以判断甲地为海洋，乙地为陆地。

（2）由其他因素引起的等温线弯曲除了海陆分布的影响外，造成等温线弯曲的原因，也可能是洋流或陆地地势高低。

暖流经过的地方导致气温比同纬度海区高，等温线向高纬度弯曲；寒流经过的地方导致气温比同纬度海区低，等温线向低纬度弯曲。

在陆地上由于地势高低起伏，同纬度地表附近气温不同，在造成等温线弯曲。

根据有关地理现象进行季节的判断——以北半球为例2013.08.21从近几年高考试题看，季节判断问题经常出现。

所以，与季节更替有关的地理现象的判读是考生必备的技能。

1 根据地球在公转轨道上的位置判断当地球运动到公转轨道的远日点附近或地球公转速度最慢（或接近最慢）时，为北半球的夏季或夏半年（南半球相反）。

2 根据昼夜长短的分布状况及其变化规律判断。

当北半球昼长夜短或北极附近有极昼现象时，北半球为夏季或夏半年（南半球相反）。

当北半球昼渐长且昼长大于夜长时，判断太阳直射点在北半球且向北移动，时间是3月21日到6月22日之间。

3根据正午太阳高度的分布及变化规律判断北半球夏季时各地太阳高度角较大，6月22日北回归线及其以北地区达到一年中正午太阳高度的最大值，南半球各地在这一天为一年中正午太阳高度的最小值。

4 根据日出、日落的方位及时间判断当太阳从东北升起，从西北落下，或北极附近发生极昼地区太阳从正北升起，正北落下时，当北半球各地6点以前日出，18点以后日落；或北极附近某些地区太阳终日不落时，为北半球的夏季或夏半年。

5 根据等温线的分布特点判断当大陆上的等温线向北突出（即向高纬突出）或海洋上的等温线向南突出（即向低纬突出）时，为北半球夏季，可简化记忆“七陆北”。

6根据等压线的分布特点判断在气压分布图上，当北半球大陆上气压高于同纬度的海洋，说明陆地气温低于同纬度的海洋，根据海陆性质的差异特点判断为北半球的冬季（南半球相反）。

7根据气压带、风带的位置判断当北纬30—40的大陆西岸被高压控制时，为北半球的夏季（南半球相反）。

8根据盛行风向判断当南亚盛行西南风、东亚盛行东南风，或澳大利亚大陆北部盛行东南风时，为北半球的夏季（南半球相反）。

9根据某地区气温、降水及其水热组合状况的气候特征判断典型气候有：地中海气候、热带草原气候、季风气候。

例如当罗马（马赛、塔兰托、旧金山）的气候炎热干燥时；或当开普敦与南京同为雨季时，可判断为北半球的夏季。

高中地理常考图表8 ——世界洋流分布图的判读[图型概述] 常见洋流分布图有洋流模式图、洋流实际分布示意图及等温线与洋流分布的复合图。

在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多，主要考查洋流分布规律，洋流对地理环境的影响等。

等温线与洋流分布的复合图，主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性，解题的关键是明确等温线弯曲方向与洋流流向一致。

比较特殊的是北印度洋的季风洋流，由于冬夏季节的洋流流向不同，命题者会根据季风洋流的流1．根据纬度和大洋环流流向的组合，确定洋流所处的半球和具体名称(高考江苏卷)图1是非洲马达加斯加岛示意图，图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a＞b＞c，箭头表示洋流流向。

读图回答(1)～(2)题。

(1)图1中甲处的洋流与图2中①②③④所示的洋流相符合的是( ) A．①B．②C．③D．④(2)甲处洋流的影响是( )A．加快途经海轮航速B．形成著名的渔场C．使沿岸大气增温增湿D．缩小海洋污染范围【判读流程】文字信息获取图1是非洲马达加斯加岛示意图，由此可知该地位于南半球。

图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a＞b＞c，箭头表示洋流流向，由此可知洋流的流向和性质。

图表信息获取【尝试解答】(1)D (2)C(2021·六安期中)读下图，回答1～2题。

1．图中甲洋流一定是( )A．自北向南流B．自南向北流C．暖流D．寒流2．图中洋流( )A．对沿岸地区具有增温增湿作用B．可以加快该海域船只的航行速度C．有利于该海域渔场的形成D．抑制沿岸荒漠环境的形成与发展解析：第1题，读图可知，甲洋流位于大洋的东部，30°附近大陆的西岸，如果此图是南半球，则洋流自南向北流，属于寒流；如果此图是北半球，则洋流自北向南流，属于寒流。

综合可知，中低纬大陆西岸洋流为寒流，故图中洋流一定是寒流，D正确。

故选D。

第2题，根据上题分析可知，图中洋流是寒流，对沿岸地区具有降温减湿作用，A错误；没有确定航向，不能说明加快该海域船只的航行速度，B错误；寒流具有上升流性质，能够把海底的营养物质带到表层，有利于该海域渔场的形成，C正确；降温减湿加大沿岸荒漠环境的形成与发展，D错误。

浅析高考中的“季节判读”问题在地理高考试题中,经常出现诸如“当某种地理现象发生时,以下说法正确的是什么”的问题。

这种“季节判读”题目作为高考的一个重点内容,几乎每年都有考查。

高考非常重视学生对地理现象和其对应季节的理解,由于学生对其把握不准,很容易出错。

在我们学过的知识中,以下地理现象可以用来“季节判读”。

一、日出日落的判读北半球某地某天如果太阳从东北升起,西北落下,则北半球昼长于夜,为夏半年,南半球为冬半年;北半球某地某天如果太阳从东南升起,西南落下,则北半球昼短于夜,为冬半年,南半球为夏半年。

北半球日出时间早于6点,日落时间晚于18点时,则白昼长于12小时,为夏半年;日出时间晚于6点,日落时间早于18点时,则白昼短于12小时,为冬半年。

二、地球公转的判读地球的公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。

每年1月初,地球公转至近日点时,速度最快,太阳直射南半球,北半球是冬季,南半球是夏季;每年7月初,地球公转至远日点时,速度最慢,太阳直射北半球,北半球是夏季,南半球是冬季。

因此明确了地球的公转轨道的近日点和远日点位置及公转的速度,也就确定了季节。

三、光照图的判读不同的季节,南北半球的光照情况和昼夜长短不同,晨昏线与经线的关系也不同,由此可以确定出北半球的二分二至日,进而确定出南北半球的季节。

判读时可直接分析极圈内昼夜长短来判定南北半球所处的季节:夏至日晨昏线与极圈相切(与经线相交),北极圈内为极昼,南极圈内为极夜,冬至日相反。

二分日晨昏线通过赤道,连接两极(与经线重合),全球昼夜等长。

四、气候特征的判读在气候的学习中,地中海气候、热带草原气候、季风气候等类型季节变化明显,能指示季节。

例如当雅典(洛杉矶、旧金山、罗马、塔兰托、马赛等)炎热干燥时,或开普敦(珀斯、圣地亚哥等)温和多雨时,或南亚盛行西南季风(东亚盛行东南季风)时,北半球为夏季;当北京寒冷干燥时,或巴西高原东南部多雨时,或马达加斯加西部降水丰富时,北半球为冬季。