观察物体练习题

期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。

A. B. C. D.2.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可以画出的图形是( )。

A. B. C. D.3.一个用小正方体搭成的立体图形，从正面、上面看到的形状都是，那么搭成这样一个立体图形最少要用( )个小正方体。

A.4B.5C.6D.74.小军从三个位置观察同一个物体所看到的图形如下，他观察的物体是( )。

A. B. C. D.5.用同样大小的小正方体搭出立体图形，从它的上面和前面看到的形状是。

搭出这样的立体图形最少需要( )个小正方体。

A.3B.4C.5D.6二、判断题(共5小题)6.一个立体图形从正面看到的形状是，这个立体图形一定是由3个小正方体搭成的。

( )7.左面的立体图形从上面和左面看到的形状完全相同。

( )8.立体图形，从左面看到的图形是。

( )9.站在不同的位置观察，最多能看到三个面。

( )10.从正面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。

（）三、填空题(共10小题)11.一组由大小相同的正方体积木组成的图形，从前面看是，从侧面看是，它最少是用( )块积木摆出来的，最多是用( )块积木摆出来的。

12.小丽用3个同样的小正方体搭成一个物体，小明用4个同样的小正方体搭成了6个不同的物体，如下图。

(填序号)(1)从左面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。

(2)从上面看，小明搭的物体中，( )号、( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。

(3)从前面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形相同，( )号和( )号看到的图形也相同。

13.仔细观察，填一填。

第三单元观察物体知识点：从不同方向观察几何图形、根据指定视图摆放物体首先观察物体的样子和特点，然后以观察者的角度想一想是在物体的哪个方向看到的，把观察到的图形和题中的图形对照，得到正确的答案先想这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点撰出物体。

例1（易错题）：观察下面的物体，从上面看到的形状是（），从前面看到的形状是（）。

例2（易错题）：A ．B ．C ．从左面看到的形状是图①的有：（）．从前面看到的形状是图②的有：（）．从右面看到的形状是图②的有：（）．例3（易错题）：如图，从（）看到的形状完全相同．A．前面和上面 B．前面和左面 C．左面和右面例4（思考题）：下面的物体，从前面、左面和上面看到的图形是怎样的，你能画出来吗？从前面看从左面看从上面看例5（思考题）：仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从前面看，哪些物体的形状是（2）从右面看，哪些物体的形状是（3）从上面看，哪些物体的形状是例6（拓展题）：画一画．下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画．例7（拓展题）：观察下面三个立体图形，判断下面说法是否正确．（1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）（2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）（3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）【练习题】1.要摆出一个从正面看是形状的立体图形，至少需要4个．（）2.用5个小正方体，先横着放2个小正方体，再在右边小正方体的后面放1个小正方体，再在右边2个小正方体的上面放上剩下的2个小正方体．下面哪个立体图形对？打“√”．3.下面的物体各是由几个小正方体摆成的？4. 数一数，填一填。

5. 搭一搭，选一选，填一填．图形 有序分析总个数 ①上层有（ ）个，下层有（ ）个 共（ ）个② 每层有（ ）个，共有（ ）层共（ ）个③上层有（ ）个，中层有（ ）个，下层有（ ）个共（ ）个6.下面的图形分别是谁看到的？7.分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状．8.它们看到的分别是哪幅图？连一连．9.用心思考，正确填写。

六年级观察物体练习题观察物体是六年级科学课程中的一项重要内容，通过观察物体，可以培养学生的观察力和思维能力。

下面是一些六年级观察物体的练习题，帮助学生锻炼观察和分析问题的能力。

练习题一：观察小苹果1. 观察小苹果的形状、颜色和大小。

2. 描述小苹果的皮是否光滑、有无凹陷或坑洞。

3. 摸摸小苹果，觉得它的质地是软还是硬。

4. 捏捏小苹果，觉得它的弹性如何。

5. 闻闻小苹果，有没有特殊的气味。

练习题二：观察可乐瓶1. 观察可乐瓶的形状、颜色和大小。

2. 描述可乐瓶上的标签、图案或文字。

3. 摸摸可乐瓶，觉得它的表面是光滑还是粗糙。

4. 轻轻敲击可乐瓶，听听声音，是低沉还是清脆。

5. 摇摇可乐瓶，感受到有无液体在里面。

练习题三：观察鲜花1. 观察鲜花的形状、颜色和大小。

2. 描述鲜花的花瓣或叶子的质地。

3. 闻闻鲜花的芳香味道。

4. 摸摸鲜花的茎，觉得它的柔软还是坚硬。

5. 观察鲜花的开放情况，花瓣是否展开、花苞是否紧闭。

练习题四：观察书包1. 观察书包的形状、颜色和大小。

2. 描述书包上的logo、图案或装饰。

3. 摸摸书包的材质，觉得它的光滑度如何。

4. 提起书包，感受到它的重量。

5. 检查书包的拉链，拉动拉链，观察是否顺畅。

通过以上练习题，学生可以培养对物体的观察力和思考能力。

观察是科学思维的基础，通过观察物体的练习，能够锻炼学生的观察和分析问题的能力。

在日常生活中，我们可以经常进行这样的观察练习，帮助学生培养良好的观察习惯，并应用观察的能力解决实际问题。

观察物体三练习题一、选择题1. 观察物体时，下列哪一项不是必要的条件？A. 光线B. 观察者C. 物体本身D. 观察者的心情2. 当我们从不同的角度观察同一个物体时，可能会看到：A. 相同的形状B. 不同的形状C. 完全相同的颜色D. 完全相同的大小3. 观察物体时，下列哪个因素不会影响观察结果？A. 观察距离B. 观察角度C. 物体的颜色D. 观察者的眼睛状况4. 如果观察者在观察物体时移动位置，以下哪项描述是正确的？A. 物体的形状会改变B. 物体的大小会改变C. 物体的颜色会改变D. 物体的轮廓可能会改变5. 观察物体时，使用镜子可以：A. 改变物体的形状B. 改变物体的颜色C. 观察到物体的背面D. 使物体消失二、填空题6. 当观察者从物体的侧面观察时，可能会看到物体的_________面。

7. 如果观察者想要看到物体的全貌，他们需要_________或_________观察物体。

8. 光线对于观察物体至关重要，因为它可以_________物体的形状和颜色。

9. 当光线从物体表面反射到观察者的眼睛时，我们才能_________物体。

10. 使用放大镜观察物体时，物体的_________会增大，但形状不会改变。

三、判断题11. 观察物体时，光线的方向不会影响观察结果。

（对/错）12. 观察者的眼睛状况与观察物体没有关系。

（对/错）13. 使用不同颜色的光线观察物体，物体的颜色可能会改变。

（对/错）14. 观察者离物体越近，观察到的物体细节越多。

（对/错）15. 观察物体时，物体的阴影可以帮助我们更好地理解物体的形状。

（对/错）四、简答题16. 请简述观察物体时，为什么光线的方向会影响观察结果。

17. 描述一下，当观察者从不同角度观察一个立方体时，可能会看到哪些不同的形状。

18. 解释一下，为什么使用镜子可以观察到物体的背面。

19. 观察物体时，为什么观察者的眼睛状况会影响观察结果？20. 请举例说明，观察者如何通过改变观察位置来获得物体的更多信息。

一、选出从正面、上面、左面看到的形状。

1、2、（）（）（）（）（）（）二、画出下列立体图形从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。

三、请画出立体图形从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。

1、至少用（）个小正方体可以拼成一个大正方体。

2、一个长方体的纸盒放在桌子上，无论从哪个方向去看，最多能看到（）个面。

3、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。

4、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。

5、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。

6、一个立体图形，从正面面看到的形状是 ,从左面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。

7、一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从正面看到的是，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）小正方体。

一、填空题。

1、晚上在路灯下散步，当走向路灯时，你的影子会越来越（）；当远离路灯时，你的影子会越来越（）。

2、晚上，小丽在经过一盏路灯时，发现自己的影子变化是从（）到（）再到（）。

（填长或短）3、同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越（）；离路灯越远，它的影子就越（）。

4、看物体时，离得越远看到的物体越（），比较模糊；离得越近看到的物体越（），比较清晰。

5、在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子越来越（）。

黑夜里把一个球向电灯移动，只有当球在电灯的正下方时，影子才是（）形。

6、人远离窗户时，看到窗外的范围会变（）；走近窗户时，看到窗外的范围会变（）。

7、人站得越高，观察到的范围就越（）。

8、早上太阳出来时，人的影子会在（）边；傍晚日落时，人的影子会在（）边。

9、一天当中，人的影子在（）时最短。

二、画出夜晚路灯下杆子的影子。

观察物体 一、智慧园（按要求做） 1、
练习题（一）
2、
3、
1


二、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上 画出来。

2


练习题（二） 一、他们看到的形状分别是什么？请你连一连。

正面
左侧面 右侧面
上面
二、有三个立体图形，
从上面看到的图形是
的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是 的，请在
它的下面画“ ”。

(
)
面
(
)
(
)
面
面
(
)
(
三、选择。

（选择正确面答案的序号填在括号里面）
1、从正面观察
，所看到的图形是（
)
）。

①
②
③
2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。

①
②
③
】
3、从右面观察
所看到的图形是（ ）。

3


【①
②
③
】
四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。

从正面看到
的有（
）。

从 正 面 看 到
（
）。

从侧面看到
的有（
）。

五、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画
的有
上面
正面
左面
上面
正面
左面
上面
正面
左面
4













。

可编辑修改精选全文完整版人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题（含答案）一、选择题1．小明从左面看到的物体是（）。

A．B．C．2．观察物体时，要（）。

A．从左向右看B．从上向下看C．尽可能从多个角度观察3．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A．B．4．小鸟看到的是（）。

A．B．C．5．从不同方向观察（）不会看到正方形。

A．B．C．二、填空题6．它们看到的分别是几，想一想，填一填。

( ) ( ) ( )7．下面的照片是谁拍的，填一填。

( )拍的( )拍的( )拍的( )拍的8．下面的图分别是谁看到的？把名字填在相应的括号里。

( ) ( ) ( )9．下面的四幅图分别是哪位同学看到的？请把他们的名字填在对应的括号里。

( )( ) ( ) ( )10．4×2＝( )，这个算式读作( )。

11．一个因数是6，另一个因数是3，积是( )，列出算式是( )或( )。

12．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？_______面_______面_______面13．东东看到的是哪张图片？在括号里画“√”。

14．是( )看到的。

15．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。

( )( )( )三、判断题16．5×9表示5个9相乘的积是多少。

( )17．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。

( ) 18．长颈鹿长得高，它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。

( )19．如图所示，小兰看到的是。

( )20．我们只观察一面，不能判断一个物体的形状。

( )四、连线题21．下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的，请连一连。

五、解答题22．哪些图表示的是同一个物体，你知道吗？23．下面是三位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，你知道他们看的这个立体图形是什么吗？24．把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？25．仔细观察下图，说一说物品哪一面是谁看到的？26．从上面看到的图形是的,请在它的下面画“√”;从侧面看到是的,请在它的下面画“○”．27．看图回答问题（1）小猪今年________岁。

2024年数学二年级下册观察物体基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 观察下面的物体，哪个是圆柱体？（）A. 长方体B. 球体C. 圆柱体2. 下列物体中，哪个物体有6个面？（）A. 正方体B. 长方体C. 三角柱3. 观察下面的图形，哪个是正方形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形4. 下列物体中，哪个物体有8个顶点？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体5. 观察下面的物体，哪个是圆锥体？（）A. 球体B. 圆柱体C. 圆锥体6. 下列图形中，哪个图形有4条边？（）A. 三角形B. 正方形C. 圆形7. 观察下面的物体，哪个是长方体？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体8. 下列物体中，哪个物体有4个面？（）A. 三角柱B. 正方体C. 长方体9. 观察下面的图形，哪个是三角形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形10. 下列物体中，哪个物体有12条棱？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆锥体二、判断题：1. 所有的圆柱体都有两个底面和一个侧面。

（）2. 正方体的每个面都是正方形。

（）3. 圆锥体的底面是一个圆形。

（）4. 长方体的每个面都是长方形。

（）5. 三角形的边数比正方形多。

（）6. 圆柱体的侧面是曲面。

（）7. 正方体的6个面都是相等的。

（）8. 圆锥体的侧面是直线。

（）9. 长方体的长、宽、高都相等。

（）10. 观察物体时，可以从不同的角度进行观察。

（）三、计算题：1. 一个圆柱体的底面半径是5厘米，高是10厘米，求它的体积。

2. 一个正方体的边长是4分米，求它的表面积。

3. 一个圆锥体的底面半径是3厘米，高是6厘米，求它的体积。

4. 一个长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是4厘米，求它的体积。

5. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，求它的面积。

6. 一个圆柱体的底面直径是10厘米，高是20厘米，求它的侧面积。

7. 一个正方体的边长是5厘米，求它的体积。

观察物体专项练习题观察物体是培养我们观察力和思维能力的重要手段之一。

通过观察物体的形状、颜色、纹理等特征，我们可以获得更多的信息，并进行有效的分析和判断。

下面是一些针对观察物体的专项练习题，让我们来一起挑战吧。

题目一：观察物体的纹理特征请观察以下两张图片，它们是相同物体的两种不同部分。

你能发现它们之间的纹理特征上的差异吗？请具体描述。

答案：通过仔细观察两张图片，我们可以发现它们的纹理特征确实有所不同。

第一张图片的物体表面似乎更加光滑、细腻，纹理线条较为均匀。

而第二张图片的物体表面则显得更加粗糙、有些凹凸不平，纹理线条更加杂乱。

这种差异可能是由于材质、工艺或使用年限等因素所致。

题目二：观察物体的颜色变化请观察以下两张图片，它们是相同物体在不同光线条件下的颜色变化。

你能够发现物体颜色的不同之处吗？并尝试解释其原因。

答案：通过对比两张图片，我们可以发现物体的颜色在不同光线下确实有所变化。

在第一张图片中，物体呈现出更鲜亮的颜色，色彩饱和度较高。

而在第二张图片中，物体的颜色似乎更加暗淡，色彩饱和度较低。

这是由于光线的强弱和光源的不同造成的。

在充足且明亮的光线下，物体的色彩被更好地反射出来，显得更加鲜艳。

而在较暗的光线下，物体的颜色受到限制，显得较为黯淡。

题目三：观察物体的形状特征请观察以下两张图片，它们是相同物体的不同形状。

你能够发现物体形状的不同之处吗？并尝试解释其原因。

答案：通过对比两张图片，我们可以发现物体的形状确实有所不同。

在第一张图片中，物体的形状显得更加圆润、平滑，边角分明。

而在第二张图片中，物体的形状则更为扁平、不规则，边缘曲线较为复杂。

这种形状的差异可能是由于不同工艺和加工过程所导致的。

制作过程中的材料选取、造型方式等都会影响物体的形状。

通过以上的专项练习题，我们可以看到观察物体的重要性和挑战性。

观察物体需要细致入微的观察力，同时需要运用我们的知识和思维进行分析和判断。

只有通过不断练习和积累，我们才能够逐渐提高我们的观察力，培养我们的思维能力。

五年级观察物体练习题观察是学习和认识世界的基础，通过观察物体，我们能够了解事物的特点、性质和相互关系。

下面是一些观察物体的练习题，帮助同学们提高观察力和科学分析解决问题的能力。

一、观察动物1. 观察一只蜜蜂：通过观察蜜蜂，填写下面的表格：名称：蜜蜂外形特点：身体呈黄褐色，有黑色的条纹，背部有尖刺行为特点：忙碌，有时会鸣叫，飞行速度快生活环境：花丛、蜂巢2. 观察一只蜥蜴：通过观察蜥蜴，填写下面的表格：名称：蜥蜴外形特点：身体长而扁平，绿色或褐色，有细小的鳞片行为特点：会爬树，舔食物，尾巴可以自动脱落生活环境：树林、草丛二、观察植物3. 观察一棵树：通过观察树，回答下面的问题：（1）树的名称是什么？（2）树的树皮是什么颜色的？（3）树的叶子是什么形状的？（4）树上有没有果实？4. 观察一朵鲜花：通过观察鲜花，回答下面的问题：（1）鲜花的名称是什么？（2）鲜花的花瓣颜色是什么？（3）鲜花有没有花蕊？（4）鲜花有没有花蜜？三、观察日常用品5. 观察一杯水：通过观察水杯中的水，回答下面的问题：（1）水的颜色是什么？（2）水的味道是什么？（3）水的状态是固体、液体还是气体？（4）水是由什么物质组成的？6. 观察一块磁铁：通过观察磁铁，回答下面的问题：（1）磁铁的形状是什么？（2）磁铁有没有吸附其他物体？（3）磁铁的颜色是什么？（4）磁铁能吸附的物体是什么？以上是关于观察物体的练习题，通过观察物体，我们可以发现事物的特点和规律，培养自己的观察力和科学分析问题的能力，帮助我们更好地认识和理解世界。

同学们可以多做观察练习，提高自己的观察技巧和科学思维能力。