国家统计局、教育部关于印发《统计上岗资格证书颁发实施办法》的通知

统计专业技术资格考试合格人员证书发放-概述说明以及解释1.引言1.1 概述统计专业技术资格考试是经过国家统计局认可的一项专业考试，旨在评估和认证考生在统计领域的专业技术水平。

合格人员将获得相应的证书，在就业和职业发展方面具有重要的意义。

本文将重点探讨统计专业技术资格考试合格人员证书的发放问题。

从考试内容、考试标准和考试合格条件等方面分析，提出合理的证书发放程序和证书使用与管理方法。

在概述部分，我们将简要介绍统计专业技术资格考试合格人员证书的背景和意义。

随着社会经济的发展和信息化的快速推进，统计分析和数据处理技术在各个行业和领域中扮演着至关重要的角色。

而持有统计专业技术资格证书的人员，通常能够展示出其在统计学及其相关领域的专业素养和能力，更容易得到雇主的认可和信任。

统计专业技术资格考试合格人员证书的发放是对考生努力学习和专业能力的认可，也是对国家统计工作人员素质的提升。

通过统计专业技术资格考试的合格人员证书发放，可以为统计人才的选拔、培养和评价提供一个科学、客观的准则和依据。

同时，本文将进一步探讨证书发放的程序及其重要性，以确保证书的合法性和可靠性。

合格人员在符合相应考试标准和通过一系列严格的审核程序后，方可获得证书的发放。

证书的使用和管理方面，我们将提出一些具体的建议，以确保证书的有效性和安全性。

总之，本文将对统计专业技术资格考试合格人员证书发放进行全面的探讨。

通过对考试内容、考试标准和考试合格条件的分析，我们将提出合理的证书发放程序和证书使用与管理方法，为统计从业人员的职业发展和国家统计事业的发展做出积极贡献。

1.2 文章结构本文将分为引言、正文和结论三个部分来探讨统计专业技术资格考试合格人员证书发放的相关问题。

在引言部分，将首先概述本文的主题以及背景情况。

统计专业技术资格考试是为了评估考生在统计学专业知识和技能方面的水平而设立的考试，通过该考试取得合格证书将证明考生已经具备了一定的专业能力和素养。

统计从业资格认定办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家统计局令（第8号）《统计从业资格认定办法》已经2005年4月29日国家统计局第4次局务会议讨论通过，现予公布，自2005年7月1日起施行。

局长李德水二00五年五月十六日统计从业资格认定办法第一章总则第一条为规范统计从业资格认定工作，提高统计人员的素质，保障统计资料的准确性和及时性，根据《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，制定本办法。

第二条下列人员，应当具备统计从业资格，持有统计从业资格证书：（一）在县级以上各级人民政府统计机构、国家统计局派出的各级调查队中从事统计工作的人员；（二）在各级人民政府其他部门中从事统计工作的人员；（三）乡镇统计员；（四）在社会团体、企业事业组织中承担经常性统计任务的人员。

第三条已取得统计员以上统计专业技术职务资格的人员，可免于统计从业资格考试和申请，凭统计专业技术职务资格证书直接从事统计工作。

本办法第二条第（一）、（二）项所列人员中，已具备教育行政部门认可的统计类专业大专、其他专业本科以上学历的，可免于统计从业资格考试和申请，直接从事统计工作。

第四条国家统计局领导和管理全国的统计从业资格认定工作。

第五条省级人民政府统计机构是本行政区域内统计从业资格认定工作的实施机关。

第六条县级人民政府统计机构是本行政区域内统计从业资格认定工作的承办机关。

必要时，省级人民政府统计机构可以决定由设区的市人民政府统计机构承办统计从业资格认定的有关工作。

新疆生产建设兵团统计局负责所属单位的统计从业资格认定工作。

国家统计局、人事部印发《关于贯彻〈统计员资格考试暂行规定〉若干问题的意见》的通知文章属性•【制定机关】国家统计局,人事部(已撤销)•【公布日期】1990.06.16•【文号】统人字[1990]168号•【施行日期】1990.06.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】统计正文国家统计局、人事部印发《关于贯彻〈统计员资格考试暂行规定〉若干问题的意见》的通知（统人字〔１９９０〕１６８号）为了更好地贯彻执行《统计员资格考试暂行规定》，在广泛征求意见的基础上，我们拟定了《关于贯彻<统计员资格考试暂行规定>若干问题的意见》，现印发给你们，请贯彻执行。

一九九０年六月十六日关于贯彻《统计员资格考试暂行规定》若干问题的意见为了使统计员资格考试有领导、有组织、有秩序地进行，保证考试取得预期的良好效果，现就统计员资格考试工作中涉及的一些问题提出如下意见：一、统计员资格考试在各省、自治区、直辖市职称改革工作领导小组领导下进行。

由人事厅（局）或职改部门监督、指导、协调《统计员资格考试暂行规定》的贯彻实施；各地统计局负责资格考试的具体组织工作。

二、各省、自治区、直辖市统计员资格考试办公室负责咨询报名、资格审查、考试组织、评阅试卷和合格人员的发证等具体工作，办公室设在统计局，与现有统计局职改办合署办公，适当充实力量。

考试办公室要合理分工，进行严格周密的组织，使考试全过程正常、顺利地进行。

三、统计员资格考试的对象是已经在岗位未评定统计员任职资格的统计人员和准备进行统计岗位的人员。

有志于从事统计工作的同志，符合规定的条件，均可报名参加考试。

一九九０年一月底以前已在统计岗位工作、具有相当高中文化程度的统计人员，允许参加统计员资格考试。

大、中专院校的计划、会计、审计、国民经济管理专业毕业的人员，视同统计专业毕业，见习期满，经过相应职称部门审查认定统计员资格。

四、从统人字（１９９０）８号文件下发之日（一九九０年一月十日）起，全国统计员资格评审一律停止，改由考试确定统计员任职资格。

统计从业资格实施方案根据《中华人民共和国统计法》第三十一条和国家统计局XX年4月30日颁布10号令——《统计从业资格认定办法》的第二条、第二十一条和第二十五条的有关条款以及省、市统计部门的有关文件精神，组织开展全市XX年统计从业资格教育培训工作。

1、统计从业资格新证培训2、统计从业资格继续教育1、统计从业资格新证培训：凡未取得统计从业资格证，或统计从业资格证已失效，实际从事或拟从事统计工作的人员(包括专职、兼职和内部统计岗位从事统计工作的人员或分管统计工作人员)。

2、统计从业资格继续教育：除XX年申领新证和XX年参加继续教育人员之外且持有国家统计局颁发的统计从业资格证书的人员。

1、统计从业资格新证申领需提交材料：《统计从业资格申请表》一份；本人居民身份证复印件两份；本人近期正面免冠小二寸彩色照片两张。

各镇、各有关单位需填写《XX年统计从业资格新证报名情况汇总表》，报送时间为XX年6月30日前。

2、统计继续教育培训对象需提交材料：统计从业资格证原件。

各镇、各有关单位需填写《XX年统计从业人员继续教育落实情况汇总表》。

报送时间为XX年5月20日前。

以上材料均报送至市统计局办公室，联系人：，联系电话：，电子邮箱：。

1、统计从业资格新证培训：400元∕人2、统计从业资格继续教育：198元∕人1、继续教育：XX年6月底前。

(具体时间另定)2、新证考试：XX年9月15日。

凡XX年前取得国家新证人员未参加继续教育的，今年还不参加继续教育的，其《统计从业资格证书》按规定将作废，必须重新参加新证考试。

各有关单位要以高度负责的态度，采取切实措施通知落实到相关单位人员，并做好详细记录，确保持证人员参加继续教育率达到100%，完成情况列入镇区统计工作考核内容。

统计从业资格认定办法（xx修订）统计从业资格认定办法(国家统计局令第10号) 《统计从业资格认定办法》已经xx年4月28日国家统计局第6次局务会议修改通过，现予公布，自xx年6月1日起实施。

局长谢伏瞻二OO七年四月三十日统计从业资格认定办法第一章总则第一条为规范统计从业资格认定工作，提高统计人员的素质，保障统计资料的准确性和及时性，根据《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，制定本办法。

第二条在国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织等统计调查对象中承担经常性政府统计调查任务的人员，必须取得统计从业资格，持有统计从业资格证书。

已取得统计员以上统计专业技术职务资格的人员，可免于统计从业资格考试和申请，凭统计专业技术职务资格证书直接从事统计工作。

第三条国家统计局领导和管理全国的统计从业资格认定工作。

第四条省级人民政府统计机构是本行政区域内统计从业资格认定工作的实施机关。

第五条县级人民政府统计机构是本行政区域内统计从业资格认定工作的承办机关。

必要时，省级人民政府统计机构可以决定由设区的市人民政府统计机构承办统计从业资格认定的有关工作。

新疆生产建设兵团统计局负责所属单位的统计从业资格认定工作。

第二章申请与受理第六条具备下列条件的人员，可申请取得统计从业资格：熟悉统计法律、法规和规章；坚持原则，具备良好的道德品质；具备从事统计工作所需的专业知识和技能。

第七条国家实行统计从业资格考试制度。

统计从业资格考试的时间为每年九月份的第三个星期日。

统计从业资格考试的科目为：统计基础知识与统计实务；统计法基础知识。

第八条已具备教育行政部门认可的会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历的人员，可免于参加统计基础知识与统计实务科目的考试。

统计学类、经济学类、工商管理类专业以国务院教育主管部门公布的《高等学校本科专业目录》为准。

《统计法基础知识》复习资料一、单项选择1、（《中华人民共和国统计法》）比《统计法实施细则》法律效力高。

2、（国家统计调查项目）是指全国性基本情况的统计调查项目，由国有统计局制定，或者由国家统计局和国务院有关部门共同制定3、（国家统计局）组织管理全国统计工作的监督检查，查处重大违法行为。

4、（绝密级）统计资料是国家的秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。

6、（优质服务）是统计人员的基本职责，也是统计职业道德追求的最终目标。

7、《江苏省统计管理条例》是由江苏省人大常委会制定的，属于（地方性统计法规）。

8、《统计法》对统计资料的内容？（相关性），即一方面要随着社会经济的不断发展而对统计的指标方面进行调整；另一方面要保持统计资料的可比性。

9、《统计法》对我国现行统计管理体制作出规定：“国家建立集中统一的统计系统，实行（统一领导、分级负责）的统计管理体制。

”10、《统计法》所保护的商业秘密的主体是（统计调查对象）11、《统计法实施细则》是由（国务院）批准的，属于（统计行政法规）。

13、《统计执法检查规定》第三十三条规定，“统计执法检查机关在作出对（法人或者其他组织2万元以上的罚款，对公民2千元以上的罚款）的行政处罚决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利，当事人要求听证的，统计执法检查机关应当依法组织听证”。

14、《行政处罚法》对于有关听证程序的具体规定的描述不正确的是（当事人亲自参加听证，可有一至二人代理共同出席）。

15、<统计法实施细则>规定，各地方、各部门、各单位应当健全统计资料的(审核制度)，保障统计资料的准确性、及时性。

16、＜中华人民共和国统计法》是一部（法律）。

17、<中华人民共和国统计法>于(2009年6月27日)对其作出了第二次修改。

18、2009年5月起施行的《统计违法违纪行为处分规定》是我国第一部关于统计违法违纪行为处分方面的（部门规章）。

19、北京市人民政府制定的《北京市统计工作管理办法》属于（政府规章）。

统计师任职资格评审实施意见随着我国经济的快速发展，统计人才的需求逐渐增长，并且也越来越多的人开始将统计学作为一项职业发展之路。

为了保证统计人才的专业素质和能力，国家现已出台了“统计师任职资格评审实施意见”。

本文将就其具体实施情况进行说明，以供参考。

一、规定《统计师任职资格评审实施意见》是指国家对统计行业从业人员的资格认定制度。

统计师职称分为初级、中级、高级、专业技术资格等级，每个资格等级对应着不同的职业发展阶段。

此规定旨在促进统计行业人才队伍的建设，提高统计从业人员的专业素质，保证统计事业的发展质量。

二、实施流程1. 申请资格认定首先，申请人需要确定自己所处的资格等级，从官网下载并填写申请表，附带本人相关证书及材料。

所有的材料都需在规定的期限内予以提交，逾期作废。

2. 审查资料在规定时间内，资格核审委员会将对提交的申请材料进行认真审查，核对申请人的资格证书、工作经历等，以确定是否符合资格认定标准。

若发现申请材料虚假，委员会有审批权，可以对申请人做出不予认定或者取消认定的处理。

3. 应试审查资料合格的申请人需参加面试考试，考试满分100分，通过标准为60分以上。

初中高资格的考试内容包括数学、统计学、管理学、法律法规和实际工作应用等，专业技术资格考试依据具体职业领域而定，考试科目包括技术操作和技术研究、论文撰写等。

4. 颁发证书通过考试的申请人将获得相应等级的证书。

证书有效期一般为五年，如需继续使用必须重新评审，重新认定的标准会有所变化。

三、意义1. 改善统计人员素质通过“统计师任职资格评审实施意见”的实施，可以规范统计人才队伍的职业晋升，提高其专业素质和能力。

这样，可以更好地保证统计事业的发展质量，提高社会经济发展的科学性与规划性。

2. 增加职业吸引力统计资格认定的完善，在一定程度上增加了统计人员的职业吸引力。

国家对统计行业人才力度的加强，给广大从业者提供了更好的职业发展空间，也加强了企业和机构在招聘统计人才时认识和重视这一群体的意识。

国家统计局关于颁发统计专业证书若干问题的规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家统计局关于颁发统计专业证书若干问题的规定（统培字〔1987〕437号1987年10月13日国家统计局印发）各省、自治区、直辖市统计局，计划单列的省辖市统计局：根据全国高等教育自学考试指导委员会、国家统计局（1987）考委字020号文件的规定，为保证颁发统计专业证书工作的顺利进行，特对发放中的有关问题作如下规定。

一、各地在颁发统计专业证书时，应按照（1987）考委字020号文件中规定的各项条件办理。

对颁发中出现的新问题，应及时报告我局。

二、获得统计专业证书者，在评聘统计专业职务或管理职务时，所需专业知识水平按（1987）考委字020号文件认定。

其他条件，均按国家统计局的有关规定执行。

三、符合获得统计专业证书规定条件者，由本人填写《统计专业证书申请表》，经省、区、直辖市统计局负责审查汇总，并送所在省、区、直辖市高等教育自学考试指导委员会办公室核实成绩。

四、统计专业证书由国家统计局印制，各省、区、直辖市统计局干部培训中心（教育处、人事教育处、函授分院）填写、办理，并统一编号、造册。

统计专业证书在加盖所在省、区、直辖市高等教育自学考试指导委员会和统计局的印章后，由各省、区、直辖市统计局，计划单列的省辖市统计局具体发放。

五、颁发统计专业证书的工作，每年至少进行一次，具体时间可由各地自定。

——结束——。

人事部、国家统计局关于印发《统计专业技术人员继续教育暂行规定》的通知文章属性•【制定机关】人事部(已撤销),国家统计局•【公布日期】1997.05.09•【文号】人发[1997]52号•【施行日期】1997.05.09•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文人事部国家统计局关于印发《统计专业技术人员继续教育暂行规定》的通知（人发［１９９７］５２号）统计是对国民经济和社会发展运行情况提供信息、咨询和监督的一项重要基础工作，为适应和服务于我国实现两个根本性转变的需要，努力提高统计专业技术队伍的业务素质，加速统计改革和充分发挥统计的作用，现将《统计专业技术人员继续教育暂行规定》印发给你们，请结合本地区、本部门的实际情况，认真贯彻执行。

１９９７年５月９日统计专业技术人员继续教育暂行规定第一章总则第一条为了促进统计专业技术人员继续教育工作，提高统计专业技术人员素质，以适应统计改革和统计现代化建设的需要，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国统计法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的有关规定，结合统计工作实际，制定本规定。

第二条统计专业技术人员继续教育（以下简称统计继续教育）是统计专业技术队伍建设的重要内容。

统计继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，面向现代化、面向世界、面向未来，紧密联系现代统计科学技术的发展和我国统计工作的实践，主动、有效地为统计现代化建设和实施“科教兴国”战略服务。

第三条统计继续教育的任务，是对统计专业技术人员进行与统计工作相关的新理论、新技术、新知识、新方法的教育培训，完善统计专业技术队伍的知识结构，提高队伍整体专业知识水平和创造能力。

第四条统计继续教育的对象，是各级统计部门、企事业单位、各团体中从事统计工作的在职统计专业技术人员。

第五条参加和接受统计继续教育是统计专业技术人员的权利和义务。

（一）统计专业技术人员有权要求参加统计继续教育，所在单位要保证统计专业技术人员参加统计继续教育的时间、经费和其他必要条件。

教育部办公厅关于做好2019年全国职工教育培训统计工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2020.06.04•【文号】教职成厅函〔2020〕6号•【施行日期】2020.06.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部办公厅关于做好2019年全国职工教育培训统计工作的通知教职成厅函〔2020〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关全国性行业组织及行业职业教育教学指导委员会，有关单位：全国职工教育培训统计工作是由教育部依据《国家统计局关于批准高等教育学校（机构）等12项统计调查制度的函》（国统制〔2018〕86号）要求实施的专项统计。

为完善职业教育与培训体系，深化产教融合和校企合作，推动全国行业企业职工继续教育的发展，现就做好2019年全国职工教育培训统计有关事宜通知如下。

一、继续巩固完善统计工作机制请各省级教育行政部门在总结历年工作基础上，不断完善统计工作机制，指导地级以上城市（含地级市、副省级城市）按照教育行政部门与发展改革、工业和信息化、人力资源社会保障、统计、市场监管等相关职能部门有效配合，地方行业组织及企业积极主动参与的原则，组织实施行政区域内的企业职工教育培训统计工作。

同时，国家级、省市级示范院校要选择一些参与校企合作的企业填报，高职不少于10个、中职不少于5个。

要积极创新工作方法，努力扩大企业信息采集点的范围与质量，以提高统计工作的有效性和准确性。

全国性行业组织及行业职业教育教学指导委员会（以下简称行指委）、有关单位等分别进行本行业职工教育培训统计工作的组织、汇总、审核工作，继续扩大行业企业统计试点范围。

每个行业组织、行指委要选择不少于25个有代表性的企业，作为全国企业职工教育培训统计信息采集点。

有条件的行业组织、行指委要逐步实现行业内企业统计全覆盖。

二、科学高效采集统计数据统计样本原则上不低于行政区域或行业内企业总数的15%或职工总数的20%。