高中物理绪论课
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高一物理·绪论教案一、教学内容本节课选自《普通高中物理课程标准实验教科书》绪论部分,详细内容涉及教材的前三章,重点介绍物理学的基本概念、研究方法和学科发展历程。
主要章节包括:第一章物理学的发展与现状;第二章物理量的测量与单位;第三章物理现象与物理规律。
二、教学目标1. 理解物理学的基本概念,了解物理学的发展历程和学科特点。
2. 掌握物理量的测量方法、单位和基本公式,能运用所学知识解决实际问题。
3. 初步了解物理现象与物理规律之间的关系,培养科学思维和探究精神。
三、教学难点与重点重点:物理学的基本概念、物理量的测量与单位、物理现象与物理规律。
难点:理解物理学的发展历程和学科特点,运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、教学PPT、物理实验器材(如刻度尺、天平、电流表等)。
2. 学具:学生笔记本、教材、文具(如尺子、圆规、计算器等)。
五、教学过程1. 导入:通过展示物理学史上的重要发现和科学家的事迹,引发学生对物理学的兴趣,导入新课。
2. 知识讲解:(1)物理学的发展与现状:介绍物理学的发展历程、学科分支和现代物理学的突破性成果。
(2)物理量的测量与单位:讲解物理量的分类、测量方法和国际单位制。
(3)物理现象与物理规律:通过实例分析,阐述物理现象与物理规律之间的关系。
3. 例题讲解:针对教学内容,精选典型例题进行讲解,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习:布置与例题类似的习题,让学生当堂练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 高一物理·绪论2. 内容:(1)物理学的发展与现状(2)物理量的测量与单位(3)物理现象与物理规律3. 例题与解答七、作业设计1. 作业题目:(1)简述物理学的发展历程及学科特点。
(2)举例说明物理量测量方法及单位。
(3)分析一个生活中的物理现象,阐述其背后的物理规律。
2. 答案:(1)物理学发展历程:古代物理学、经典物理学、现代物理学。
高一物理绪论课(第一节)北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容:绪论课(第一节)首先我祝贺同学们升入高中阶段学习。
通过初中知识的学习,同学们对物理世界有一定的初步了解:这是一个生动、充满活力与神秘感的世界,我们也知道了物理的一些基本现象,但为什么有这些现象呢?本质是什么?就需要我们的进一步学习。
我主要讲三个问题:(一)高中物理的主要内容高中物理的主要内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理五个部分。
力学主要研究力和运动的关系。
重点学习牛顿运动定律和机械能。
演示:离心轨道上小球的运动。
问:小球从多高处滚下恰能通过圆环最高点?这就是一个力和运动关系的问题。
游乐场中的“翻滚过山车”的原理以此为基础。
再问:要用多大速度把一个物体抛出地球去,能成为一颗人造卫星?卫星要达到这么大的速度,需要用运载火箭发射。
我国已发射很多颗人造卫星,其中有的是同步卫星。
同步卫星实现了全球异地通讯,世界变成了一个“地球村”。
世界能看到中国的发展、听到北京的声音;同样我们也能看到与听到世界的动态与信息。
比如,在这次奥运会中,我们正是通过同步通信卫星看到了精彩的节目,得到了激动人心的消息,32枚金牌!那么怎样才能发射同步卫星,需要多大速度呢?再如,卫星电话是什么呢?要知道这些,需要进一步学习。
热学主要研究分子动理论和气体的热学性质。
同学们看见这种现象,荷叶上的露珠总是呈球形?为什么?要解释这个现象需要我们进一步学习。
电学主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。
重点学习闭合电路欧姆定律和电磁感应定律。
演示:在变压器铁芯上端,放一个与铜线圈串联的灯泡,在给变压器通电时,没有电源的灯泡亮了,为什么?光学主要研究光的传播规律和光的本性。
演示:光导纤维传递光能的实验。
由于光导纤维结构简单、可以弯曲,20世纪50年代用光导纤维传输光能的技术得到迅速发展。
光导纤维和激光技术相结合可以发展光缆通讯,传递声音和图像的讯号。
在北京、上海等大城市,光缆电视进入千家万户,节目增至30多套,干扰问题彻底解决,图像清晰,声音悦耳。