小学义保经费管理制度

学校义保资金财务制度一、总则为规范学校义保资金的管理，提高资金使用效率，保障学校正常运转，制定本制度。

二、义保资金的种类学校义保资金主要包括学费、杂费、教育费等各类收入，以及学校为了保障正常运转而设立的义务性资金。

三、义保资金的管理机构学校义保资金的管理机构为校务处，负责义保资金的收支管理和监督。

四、义保资金的使用范围学校义保资金主要用于以下方面：1. 学校基础教育事业的支出，包括师生日常生活和学习用品的采购、修缮学校建筑、购置教学设备等。

2. 学校福利事业的支出，包括奖学金、助学金、贫困生资助等。

3. 学校行政管理开支，包括人员工资、福利待遇、差旅费、办公用品购置等。

五、义保资金的管理规定1. 审批制度：所有对义保资金的支出需要经过校务处的审批，未经审批不得擅自支出。

2. 支出记录：学校应建立完善的义保资金支出记录制度，对每笔支出进行清晰记录，并加盖财务章。

3. 定期审计：学校应每年对义保资金进行一次独立审计，保证资金使用的透明和合规。

4. 资金监督：学校应设立专门的资金监督机构，对义保资金的使用情况进行定期检查和监督。

六、义保资金的监督措施1. 学校每学期应公布义保资金的使用情况，接受师生和社会各界的监督。

2. 建立举报制度，鼓励师生和家长发现义保资金的滥用行为，及时进行举报。

3. 学校应接受社会监督，接受政府有关部门的监督和查账。

七、违规处理对于违反义保资金管理制度的行为，学校将依法进行处理，情节严重的将追究相关责任人的法律责任。

八、附则本制度自颁布之日起生效，如有需要修改，应由学校多数领导成员共同商议决定。

以上为学校义保资金财务制度的主要内容，希望广大师生能够认真遵守，共同维护学校的正常运转，提高教育教学水平。

南岭乡中心小学义务教育保障经费、财务管理制度为切实加强对义务教育学校公用经费的管理和监督，规范公用经费的财务行为，确保公用经费专款专用，提高资金使用效率，促进教育事业健康发展，根据《澜沧县农村义务教育经费保障机制经费管理制度》和《云南省深化农村义务教育经费保障机制改革实施方案》（云政办发[2006]36号）、《中小学校会计制度》（财会【2013】28号）等要求，结合我校实际，在管理使用过程中，我们采取了如下的管理方法：一、公用经费来源及使用范围。

学校经费是维持学校正常运转所必须的经费，义务教育学校公用经费来源主要包括财政核定的生均公用经费（每生每年600元，有住校生的学校没人每年增加200元）和县级财政部门预算的资金。

公用经费开支范围包括:业务与管理（办公费）、教师培训、文体活动、水电、交通、差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维护（维修费）等。

二、公用经费使用管理原则与办法。

我校义务教育学校公用经费使用管理原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，学校的财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理，实行集中管理，统筹使用，分校预算，计划调控，学校会计加强对各村校公用经费预算编制指导及使用的监管，各村校费用由村校长核准，经办人签名，由财务室统一审核后，填写审批单后再报镇中心小学校长审批列支，各村校经费收支仍在中心学校帐套内分部门核算，以反映各学校的财务收支情况。

公用经费执行支出实行自上而下的计划管理，各学校预算及使用计划经上报并核准下达后，应严格按计划执行，中心学校要监督好各村校公用经费按计划规范使用，不得挤占，截留各村校经费，原则上各村校自行支配。

三、公用经费使用要求与标准。

公用经费使用时严格按照上级财政部门的要求，做到厉行节约，杜绝浪费。

学校公用经费不得用于教师奖金、福利的开支，不得用于基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

相关公用经费支出项目执行要求与标准如下：1、办公费。

陶店中心校义保经费管理规定TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-陶店小学预算管理制度1、根据县财政局部门综合预算的精神，按照预算编制的指导思想、编制的范围、内容、顺序、编制程序、时间及要求，准确编制我校财政预算。

2、预算是指学校根据发展计划和任务编制的年度财务收支计划。

包括收入预算和支出预算。

3、预算编制原则：按照县财政下达的预算指标，根据人员基数和公用经费额度及其它会计事项，坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，自求平衡，不编制赤字预算。

4、预算编制方法：（一）收入预算，按学校人员基数（教师、学生）和公用经费标准，以维持正常运转和发展的基本需要，参考上年度预算执行情况，根据预算年度收入增减因素和措施编制收入预算。

（二）支出预算，按人员经费实际支出基数，依据《寿县中小学公用经费支出管理暂行办法》，根据学校开展教学及其他活动需要和才力可能测算编制。

支出预算的编制，在保证教学和人员工资的前提下，妥善安排其他支出。

寿县陶店小学2015、3陶店小学公用经费管理制度为加强我校公用经费管理，规范公用经费支出行为，提高资金使用效益，根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和《安徽省人民政府关于实施义务教育经费保障机制改革的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、学校公用经费是指保证学校正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。

公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

二、教师培训费在学校年度公用经费预算总额中按5%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。

三、学校要按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络信道费用支出。

义务教育经费保障机制实施方案范文义务教育经费保障机制是确保每个学生都能够获得平等、有质量的教育的关键保障措施。

为了有效实施这一机制，需要建立一套完善的方案。

下面是一个范文，介绍了如何实施义务教育经费保障机制。

一、建立动态调整机制为了确保义务教育经费的合理分配和使用，应建立动态调整机制。

具体措施包括：1. 制定年度调整方案，确保经费的合理增长。

根据经济发展情况和教育需求变化，制定年度经费调整方案，科学合理地调整经费额度，确保学校运行的需要得到满足。

2. 设立教育投入评估机制，对经费使用情况进行监督和评估。

通过对学校经费使用情况的监督和评估，对各级各类学校的教育投入情况进行公开透明，确保经费使用合理、有效。

3. 建立动态调整考核机制，对经费使用情况进行考核。

通过对学校经费使用情况的考核，及时调整经费分配方案，确保经费使用的公平性和有效性。

二、完善经费分配机制为了确保义务教育经费合理分配，需要完善经费分配机制。

具体措施包括：1. 实行分类分级分配，根据不同地区的经济发展情况、教育资源分布情况，采取分类分级方式，确保教育经费的有序合理分配。

2. 实行区域内比例分配，按照学生数量、学校数量等指标，合理确定各个地区的经费分配比例，确保教育资源的公平合理分配。

3. 设立差别化分配机制，对经济欠发达地区、农村地区、边远地区等特殊地区，要采取差别化的教育经费分配方式，提高这些地区的教育资源配置。

三、加强经费使用监管为了确保义务教育经费的合理使用，需要加强经费使用的监管。

具体措施包括：1. 建立经费使用监管机制，对学校的经费收支情况进行监督。

制定经费使用监管制度，对学校的经费使用进行日常监督，确保经费使用的规范和合理性。

2. 加强内部控制，建立健全的财务制度。

建立学校财务管理制度，加强内部控制，确保经费使用的规范和透明。

3. 加强对经费使用情况的监督和评估，建立评估机制。

建立经费使用情况的监督和评估机制，对学校的经费使用情况进行定期评估，及时发现和纠正问题。

学校义务教育经费保障制度学校义务教育经费保障制度第一章总则第一节简介学校义务教育经费保障制度是指为了保障学校的义务教育工作正常运行，充分发挥义务教育的普及、普遍性和综合性的特点，确保每个学生都能获得平等、公平和质量较高的教育机会而制定的一系列经费保障措施。

第二节目的和原则⒈目的：确保学校能够提供高质量的教育服务，促进学生全面发展。

⒉原则：a) 公平公正原则：保障所有学生平等的教育权利，减少贫困地区学生的经济负担。

b) 综合性原则：综合考虑学校的教育资源配置、人员培训和管理支持等各个方面。

第二章经费保障措施第一节教育经费来源⒈财政拨款：根据学校需要和教育发展的要求向学校拨款。

⒉社会捐赠：由社会组织或个人向学校捐赠经费用于教育事业发展。

⒊学校自筹经费：学校可以通过举办各类活动、开设学校商业部门等方式筹集经费。

第二节经费分配与使用⒈经费分配：根据学校的实际情况和需求，制定明确的经费分配指导方针和政策。

⒉经费使用：学校应合理、透明地使用经费，确保资金用于提升教育质量和改善学生学习条件。

第三节教职工薪酬与福利⒈薪酬制度：建立公平合理的教职工薪酬制度，根据从教年限、岗位职责等因素确定教职工的薪酬水平。

⒉福利待遇：为教职工提供具有吸引力的福利待遇，包括医疗保险、住房补贴、子女教育补贴等。

第四节学生资助措施⒈助学金：设立助学金制度，针对贫困学生提供经济资助，帮助他们完成学业。

⒉营养补助：为贫困学生提供免费或补贴性的营养餐，保障他们的健康成长。

⒊学杂费减免：对贫困学生减免学杂费，降低他们的经济负担。

第三章监督与评估第一节监督制度⒈内部监督：学校建立健全的内部监督机制，确保经费使用的合法合规。

⒉外部监督：相关部门和社会组织对学校经费使用情况进行监督和评估，保障学生的权益。

第二节评估与反馈⒈经费使用评估：定期对学校的经费使用情况进行评估，发现问题及时进行整改。

⒉教育质量评估：对学校的教育质量进行评估和反馈，促进学校的教育发展。

一、总则为了确保义务教育经费的合理、规范使用，提高经费使用效益，根据国家有关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有义务教育阶段学校，包括小学、初中。

三、经费来源1. 国家财政拨款；2. 地方财政拨款；3. 社会捐赠；4. 其他合法收入。

四、经费使用原则1. 遵循国家法律法规和政策要求；2. 保障义务教育经费的合理、规范使用；3. 提高经费使用效益；4. 保障学生基本学习需求。

五、经费使用范围1. 教学设备购置；2. 教学资源开发；3. 教师培训；4. 学生资助；5. 校舍维修；6. 学校日常运行费用。

六、经费使用程序1. 学校根据年度预算，编制义保经费使用计划；2. 经费使用计划经学校领导班子审议通过后，报上级教育行政部门审批；3. 经费使用计划批准后，学校按照预算执行；4. 学校定期对经费使用情况进行自查，发现问题及时整改；5. 学校接受上级教育行政部门对经费使用情况的监督检查。

七、经费管理职责1. 学校财务部门负责义保经费的预算编制、资金拨付、账目管理等工作；2. 学校教务部门负责义保经费在教学设备购置、教学资源开发等方面的使用；3. 学校后勤部门负责义保经费在学生资助、校舍维修、学校日常运行费用等方面的使用；4. 学校审计部门负责对义保经费使用情况进行审计。

八、经费监督与检查1. 学校定期对义保经费使用情况进行自查，发现问题及时整改；2. 学校接受上级教育行政部门对义保经费使用情况的监督检查；3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会公众对义保经费使用的监督。

九、奖惩措施1. 对经费使用合理、规范、效益显著的单位和个人给予表彰和奖励；2. 对违反本制度，造成经费浪费、挪用、侵占等行为的单位和个人，依照相关规定追究责任。

十、附则本制度自发布之日起施行，由我校财务部门负责解释。

特此制定。

义务教育经费保障机制工作制度
一、经费保障机制工作制度的目的
经费保障机制工作制度的目的是保证义务教育经费的可持续发展，使全民的义务教育得到充分的保障，为实施素质教育提供落实基础，同时充分挖掘义务教育资源的有效性、可持续性与可行性，充分发挥义务教育资源的效益。

二、经费保障机制工作制度的范围
1、开展义务教育可持续发展计划的制定及实施；
2、开展义务教育经费作为基础性公共财政资金的投入分析及优化；
4、开展义务教育经费管理及使用效果分析；
5、开展义务教育经费使用的监管及过程；
6、开展义务教育经费的合理配置；
7、开展义务教育经费的运行管理和服务水平保障；
8、开展义务教育经费投入及效果评估；
9、开展义务教育经费及资源配置效率评价；
10、开展义务教育经费决策机制创新；
11、开展其他有关义务教育经费方面的工作。

三、经费保障机制工作制度的内容
1、组织筹集经费：
（1）动员全社会共同维护义务教育经费，开展旨在改善义务教育质量的公益活动；
（2）动员企业、社会团体、个人捐款；。

学校义务教育经费保障制度学校义务教育经费保障制度一、制度背景1.1 教育改革的背景和目标1.2 设立学校义务教育经费保障制度的必要性1.3 相关政策和法律法规二、义务教育经费的来源和分配2.1 投入2.1.1 中央财政拨款2.1.2 地方财政拨款2.2 社会捐赠2.2.1 捐赠款项的收集2.2.2 捐赠款项的使用和管理2.3 其他收支来源三、义务教育经费保障计划的制定与执行3.1 保障计划的编制3.1.1 目标和任务的确定3.1.2 经费需求的估计3.1.3 预算的编制3.1.4 保障计划的审核和批准3.2 保障计划的执行与监督3.2.1 资金拨付与使用3.2.2 监督与评估3.2.3 保障计划的动态调整四、学校教育经费的具体使用和管理4.1 师资培训经费的使用4.1.1 培训项目的选择与管理4.1.2 师资培训经费的分配与使用4.2 教育设施建设与维护经费的使用4.2.1 设施建设项目的选择与管理4.2.2 设施建设与维护经费的分配与使用4.3 教育教学资源采购与更新经费的使用 4.3.1 教学资源的采购与管理4.3.2 教学资源采购与更新经费的分配与使用五、绩效评估和监督机制5.1 教育经费使用绩效评估5.2 教育经费使用情况的公开与监督六、附件附件二：学校教育经费使用记录表附件三：学校教育经费使用评估报告法律名词及注释1.教育法：指中华人民共和国教育法，为保障公民享有平等受教育的权利，规定了义务教育的目标和原则，并明确了教育经费的保障责任。

2.教育经费：指用于保障学校教育教学活动所需的资金，包括师资培训经费、教育设施建设与维护经费、教育教学资源采购与更新经费等。

3.学校义务教育经费保障计划：指学校根据教育经费需求和保障目标，编制的用于保障学校义务教育经费的详细计划，包括资金需求、用途和分配等。

义务教育经费保障机制实施方案一、背景和目标义务教育是每个国家普及教育的基础，也是培养国民素质的关键阶段。

我国高度重视义务教育，致力于实现全面而公平的义务教育，不断提高教育质量。

为了确保____年义务教育经费的保障，提高教育公平，并实现优质教育资源的更好调配，制定了下述方案。

二、方案内容1. 经费保障目标（1）确保义务教育投入占地方预算的比重不低于15%。

（2）加强农村地区义务教育投入，确保农村学校基础设施建设和教师待遇的提升。

（3）优化教育资源配置，提高教育质量和公平性。

2. 资金来源（1）中央财政拨款：加大中央财政对义务教育的支持力度，确保中央财政拨款的稳定性和持续增长。

（2）地方财政拨款：地方政府要优先保障教育投入，确保义务教育经费的刚性保障。

（3）教育附加：合理调整和增加教育附加的税收比例，将增加的教育附加收入全部用于义务教育经费。

3. 资金使用规定（1）根据中央和地方的投入力度，建立适应各地经济发展水平的基本经费标准，并定期进行调整。

（2）保障义务教育学校的基本运行，包括教师待遇、教育教学设备、教材和教辅资料的购置等。

（3）加强农村义务教育投入，包括农村学校基础设施建设、教师队伍建设和农村学生的营养膳食补助等。

（4）优化教育资源配置，加强乡村学校和城市学校之间的教师和学生交流，提高乡村学校的教学质量。

4. 监督和评估机制（1）建立健全义务教育经费使用监督机制，强化财务审计、教育督导等监督手段，确保经费使用的透明度和规范性。

（2）开展定期的义务教育质量评估，监测学校的教学质量和学生的学业水平，以评估经费使用的效果。

（3）加强社会监督，引导社会各界关注义务教育经费的使用，对违规行为进行举报和曝光。

三、预期效果通过____年义务教育经费保障机制的实施，预期达到以下效果：1. 完善的资金保障机制，确保义务教育经费的稳定增长，有效缓解学校经费不足的问题。

2. 加大对农村地区义务教育的投入，改善农村学校的基础设施和教学条件，提高教育质量。

Xx小学经费使用管理制度为加强我校公用经费管理，规范公用经费支出行为，提高资金使用效益，根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和《山东省人民政府关于实施义务教育经费保障机制改革的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、学校公用经费是指保证中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。

公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

根据财政部制定的《2007年政府收支分类科目》（财预〔2006〕13号），学校公用经费的支出范围为：《支出经济分类科目》“302商品和服务支出”类级科目下的1、日常办公费2、师资培训费3、教师交通差旅费4、仪器设备的添置及日常维修维护费。

二、教师培训费在学校年度公用经费预算总额中按5%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。

三、学校要按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络信道费用支出。

四、学校要按规定严格控制招待费支出。

五、公用经费不得用于人员经费、基本建设投资、偿还基建债务等方面的开支。

六、学校公用经费是学校经费综合预算的重要组成部分，应按生均标准列入年度预算，实现收支平衡。

七、加强实物消耗核算，建立规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。

八、建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。

九、学校购置列入公用经费管理的仪器设备、教学办公用品及图书资料等应当编制政府采购预算，统一纳入中小学预算，并按照《政府采购法》的规定，由县级以上（含县级）有关部门组织实施政府采购。

十、公用经费使用情况每学期在校内外公布，接受师生和群众的监督。

教育局义务教育经费保障管理方案教育是国家的重要任务，义务教育是最基本的教育权利和公共服务。

为了保障每个孩子都能享有良好的教育资源，教育局要制定一份教育经费保障管理方案，保障教育经费得以合理分配和使用，为义务教育提供可持续、长期、稳定、充足的经费支持。

1.保障教育经费的来源教育经费的来源应该是多元化的，包括以下途径：首先，国家财政拨付的教育经费，主要用于公益性教育领域，确保学校运转所需的经费得以得到满足。

其次，地方财政也应根据实际情况适当增加教育经费，并且确保教育经费的落实到位，使学校、师生能够充分发挥其教育功能。

再次，社会捐赠、企业赞助等也可以成为教育经费的重要来源，在加强管理和规范的前提下，推动社会各方面积极参与教育事业。

2.义务教育经费的分配和使用为保障义务教育的公益性、普及性和延续性，对教育经费的分配和使用必须严格按照法律法规和规章制度进行管理。

首先，照顾学生基本纳入教育支出范畴，对穷困学生、农村学生和边远地区的学生实行增补措施，确保每个学生都能够享有平等的教育资格。

其次，学校设备建设和维护占据一定的支出比例，保证学校教育设施的质量和使用寿命。

再次，教师队伍建设也是义务教育经费的重要支出，在培养优秀教师、提高教师待遇和改善教师工作条件等方面，必须加强投入。

最后，义务教育经费的分配和使用要控制在合理范围内，防止浪费现象的发生。

3.管理机制的建立要建立一个科学、合理、公开、透明的教育经费管理机制，确保教育经费的合理分配和使用。

具体措施包括：建立教育经费绩效评估机制，将教育经费支出与教育成果相挂钩，实现教育经费的科学管理。

健全教育经费监管制度，从教育投入、支出、到账等环节进行资金跟踪，确保教育经费的落实到位。

建立公开透明的教育经费信息公示机制，让公众了解教育经费的使用情况，为社会监督提供依据。

加强培训和管理，提高教育经费管理人员的管理水平和能力，减少管理漏洞和人为失误。

总之，教育经费的合理使用和保障，是教育事业快速发展、全面协调可持续的基础。

义保经费管理制度
为了强化义保经费的管理，提高资金使用效益，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国预算法》、《固镇县中小学预算管理暂行办法》、《新马桥中心校小学财务管理制度》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定如下管理制度：
一、预算编制
学校预算编制总的原则是“量入为出，收支平衡。

”收支预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则，不得编制赤子预算。

二、预算审批程序
在开学前，学校报账员应把本年度预算使用情况及第二年所需经费预算交学校，所列经费预算必须实事求是，不得虚报。

经过充分调查研究后，送校长初审，并口报中心校审批。

三、预算执行
预算一经批准，必须严执行`，非经规定程序，任何单位或个人都无权调整预算，无权增加预算开支项目和金额，以维护学校预算的权威和严肃性。

确需调整的，必须写出书面报告，请上级部门同意后，方可调整。

四、决算编制
报账员根据年度预算，视预算使用情况对预算执行情况分析，编制决算报告，经校长审批后，上报中心校。

决算包括决算报表和决算说明。

五、学校财务收支管理
学校的财务收支管理应当严格执行九湾中心校的有关财务规章制度，规定的开支范围及开支标准，方得随意提高开支标准。

学校购物金额100元以内由校长审批，100元以上500元以下，须校长审批，校财务理财小组会研究通过，并报中心校审批。

六、学校资产管理
学校固定资产管理由校长负总责，建立责任制，落实到人，并建立明目帐。

每学期应当进行一次全面的清查盘点，做到经常检查管理和使用情况，做到帐、物相符。

固镇县新庄小学。

中小学义保经费管理制度一、总则为了保障中小学义务教育阶段教育资源的公平合理分配和利用，促进教育公平，提高中小学教育质量，确保中小学教育公益性质的基本稳立收入和支出的管理和监督，根据《中小学义务教育法》和《预算法》等相关法规，制定本制度。

二、经费筹集（一）中央财政中央财政拨款，包括中央专项拨款和一般拨款；中央对地方义务教育经费的专项拨款和一般拨款，专项拨款主要用于中央对当地义务教育工作的补助，一般拨款作为中央预算安排的一部分。

（二）地方政府县级以上地方财政收入，由县级以上地方政府财政部门根据教育投入需求和财政收入情况安排，财政部门在编制地方财政预算时，将义务教育经费支出列为财政支出的重点内容。

（三）其他收入学校办学经费定额中的其他涉及教师福利、校舍维护费、校服费、补课费等。

三、经费管理（一）预算管理1.中央财政部门将中央对地方义务教育经费和中央专项教育拨款通过国家财政部门直接拨入县级以上地方政府教育部门专用账户。

2.县级以上地方政府教育部门应当及时将中央对地方义务教育经费拨付到学校，不得迟滞。

3.县级以上地方政府教育部门编制有关地方财政预算时，将学校办学经费列为财政支出的重点内容。

（二）使用管理1.学校要严格按规定使用中央对地方义务教育经费，严禁挪用和截留，确保经费使用在教育方面。

2.学校财务部门要建立健全财务管理制度，加强财务监督，做好经费入账和支出审查工作。

3.学校应当加强经费使用监督检查，保证中小学生的正常教育教学和生活需要。

（三）绩效管理1.学校要建立合理的经费绩效考核制度，对中央对地方义务教育经费使用情况进行定期检查和考核。

2.县级以上地方政府教育部门要结合中央对地方义务教育经费使用情况，加大对学校的经费管理和绩效考核力度。

3.县级以上地方政府教育部门要建立国家教育基本均衡发展目标的统计监测体系，对中央对地方义务教育经费使用情况进行监测和评估。

四、监督管理（一）政府监督1.国务院教育主管部门要定期组织专项督导检查，对中央对地方义务教育经费使用情况进行监督，发现问题及时纠正。

一、概述义务教育保障经费（以下简称“义保经费”）是我国政府对义务教育阶段学校实施的一项重要财政保障政策。

为了确保义保经费的有效使用和管理，我国制定了一系列的学校义保经费制度，旨在保障学生的义务教育需求，提高教育质量。

二、义保经费制度的主要内容1. 预算编制与审批学校应严格按照“两上两下”程序组织、指导编制全口径年度预算，预算批复到各村小。

学校在支出前，须按年初批复的预算及时向县教育局申报用款计划和大额支出申请，按时申报政府采购项目。

2. 经费拨付与使用义保经费的拨付和使用应遵循以下原则：（1）按照预算执行，确保资金使用合理、合规；（2）优先保障义务教育阶段学生的基本需求，如教育教学、图书资料、实验设备、师资培训等；（3）严格执行国家法律法规，确保资金安全。

3. 监督检查与责任追究为确保义保经费的合理使用，建立健全以下监督检查机制：（1）制订教育民生工程督察工作实施方案，对义保资金的拨付使用管理及贫困寄宿生生活补助费的发放全方位进行督察；（2）加强财务、审计、纪检监察等部门间协作，坚持“谁主管，谁负责；谁使用，谁负责”原则，明确义保经费使用和监管责任；（3）对违规使用义保经费的行为，依法依规追究相关人员责任。

4. 内控制度与民主理财（1）健全内控制度，成立民主理财小组，完善民主理财制度，依法公开财务信息；（2）定期开展财务审计，确保义保经费使用合规；（3）加强师生参与，提高义保经费使用的透明度。

三、义保经费制度的实施效果通过实施义保经费制度，我国义务教育阶段学校在以下方面取得了显著成效：1. 保障了义务教育阶段学生的基本需求，提高了教育质量；2. 促进了教育公平，缩小了城乡、区域、校际之间的差距；3. 提高了学校管理水平，增强了学校财务透明度；4. 增强了社会对义务教育的信心，为我国教育事业的发展奠定了坚实基础。

总之，学校义保经费制度是我国政府为保障义务教育阶段学校和学生利益而制定的一项重要政策。

明德小学义务教育经费保障管理制度一、义务教育经费的管理和使用范围1、农村中小学义务教育经费是指保证农村中小学正常运转，在教学和后勤服务等方面开支的费用。

支出范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修、维护等。

不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

对不按规定使用义务教育经费的要依法严肃查处并追究相关单位和人员的责任。

2、学校年度公用经费的5%安排教师培训费，用于教师培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。

二、财务管理的制度1、实施义务教育经费机制保障改革后，中小学校除可代收课本、作业本费和寄宿生住宿费外，严禁再向学生收取其他任何费用。

2、建立、健全内部财务管理制度，重大财务事项或活动资金超出5000元必须经学校领导班子集体研究决定，同时上报教育局批准后方可实施。

3、严格核销手续。

每张票据必须有经手人、验收人、后勤管理人员、单位法人签字并注明用途，方可核销。

4、财务人员必须及时、准确、真实、完整地记帐、算帐、结帐和报帐，确保会计信息质量。

每年度末进行财务结算向学校班子成员及教职工公布帐目，实行财务公开。

对帐目管理混乱，违犯财经纪律的财务人员，要视情节轻重给予处罚，严重者移交司法机关处理。

5、严格控制单位的开支项目和开支标准，不得任意扩大开支范围、擅自提高开支标准。

要遵照“专款专用、量入支出、勤俭节约”的原则办一切事业。

6、对后勤管理人员因工作失误造成学校财产损失的，视其情节及损失程度分别给予批评、罚款、责令赔偿损失。

情节恶劣、损失巨大的要移交司法机关处理。

三、资产的管理学校的资产是指学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产，债权和其他权利。

学校要加强资产的核算、管理，防止国有资产的流失。

具体要求：1、大型资产购建需经全体班子会议决定，超过5000元的必须经教育局审批。

学校义务经费管理制度学校义务经费管理制度第一章总则第一条为了规范学校义务经费的使用与管理，提高经费使用效益，保证经费的合理、安全、高效使用，在国家教育委员会和学校领导的指导下，制订本制度。

第二条本制度适用于学校义务经费的使用与管理，包括学校义务经费的规划、申请、审批、执行等环节。

第三条学校义务经费按照合理、审慎、透明、公正的原则进行管理，确保经费使用的依法合规、廉洁用途，最大限度满足教育教学工作的需要。

第二章组织领导第四条学校设立学校义务经费管理委员会，负责学校义务经费的规划、申请、审批、监督等工作。

委员会成员包括学校领导、相关部门负责人、学校义务经费管理员等。

第五条学校义务经费管理委员会由学校领导担任主任，至少每月召开一次会议，讨论和决定学校义务经费的使用和管理问题。

委员会的决定须经过多数委员的同意方能生效。

第三章经费的配备与使用第六条学校义务经费按照预算分配和实际计划进行配备。

各部门和单位应当按照经费分解和合同约定的要求，按时、按量使用经费。

第七条学校义务经费的使用范围包括但不限于：教育教学活动经费、教学设备购置费、课程教材费、教师培训费、学生活动费等。

第八条学校义务经费使用的具体内容和金额应当按照相关政策和规定进行合理安排，防止浪费和滥用。

第九条学校义务经费的支出必须有有效凭证和合法发票，经费接收人应当对经费使用情况进行登记和报账。

经费支出审批人员应当审核经费使用情况，并签字确认。

第十条学校义务经费使用中的特殊情况，如事后需要调整使用的，应当提出申请并得到相关部门的批准。

第四章经费的申请和审批第十一条学校的各部门和单位有权依据实际需要向学校领导提出申请，申请经费用于相关教育教学活动或项目的开展。

申请时需提供详细的经费用途和预算计划，并提交相关支撑材料。

第十二条学校财务部门在收到经费使用申请后，应当认真核实申请材料的真实性，遵循合法、公正、透明的原则进行审批。

第十三条学校领导对申请经费的真实性和合理性进行审核，对符合规定和实际需要的经费申请予以批准。

××小学义保经费管理制度为加强教育经费管理，规范支出行为，提高资金使用效益，尤为必要。

为加强义务教育公用经费管理，进一步规范教育经费收支行为，提高教育资金使用效益，根据上级文件精神，制订了切合我校实际的义保经费管理制度。

一、收费管理1、学校对义务教育阶段学生只能收取簿本费，收费标准为：小学每生10元，其它不得向学生再收取任何费用。

2、所有收费要进行公示。

按照有关规定收费，并把收费项目、收费范围、收费标准、举报电话，在单位内外醒目的地方，以公示栏、公示牌、公示墙的形式进行公示。

公示时间不得少于7天。

3、所有收费，要开据规范性票据。

二、义务教育公用经费管理1、管理模式我校义务教育经费管理实行学校把握使用，教师享有知情权和监督权。

（1）资金额度到具体项目：学校把资金数额明确到具体项目，让全体老师了解可使用资金额度，以便学校预算安排使用计划；（2）学校把握使用：学校将按照一定原则，认真审核预算；（3）学校所有经费支出须召开民主理财小组会议，民主理财小组同意后方可支出。

2、义务教育经费使用原则（1）确保学校教育教学正常运转的原则。

义务教育经费要首先保证学校教育教学正常运转，以及在教学活动中、后勤服务、校舍维护等方面的必要支出；其次要根据不同规模学校的实际情况，科学合理地分配和使用公用经费，并适当向办学条件薄弱学校倾斜，进一步改善办学条件；（2）坚持预算控制的原则。

学校预算编制应当遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。

应根据明确的公用经费数额，按轻重缓急、统筹兼顾、保证重点、量入而出，将学校收支全额纳入预算，作出预算编制，做到预算不留缺口，严格按照预算办理各项支出。

（3）公开透明原则。

大额支出事项，应集体决策并进行公示、公布，公开透明。

3、农村中小学公用经费使用范围学校维持正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费，修缮费和其他属于公用性质的费用等方面。

（1）业务费是指为开展教学活动所发生的各项业务费用，包括教学业务费、实践实习费，文体维持费、宣传费等；（2）公务费是指为开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费，公用车旅费、会议费、邮电费，机动车燃料费；（3）设备购置费是指因教学和管理需要购置的仪器设备、文体设备、图书及其他设备；（4）修缮费是指教学和管理用房屋，建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料费用，以及不够基建立项的零星的土建工程费用；（5）教师培训费，按照年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校培训计划培训所需的差旅费，伙食补助费，资料费和住宿费等开支；（6）义务教育公用经费，不得用于人员经费、基建、投资和偿还债务等方面的开支。