第14课殖民废墟上的重建学习目标1．掌握印度等亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
2．了解二战后非洲的独立运动，掌握“非洲独立年”，分析各国独立后在发展社会经济道路上的探索。
3．知道古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史实，了解拉丁美洲各国为捍卫国家主权，促进社会经济发展所进行的斗争。
教学重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。
教学难点：非洲的独立运动和经济发展之间的关系。
学习过程一．导入新课二．整体感知请同学们浏览教材，说出本课共有几目，目与目之间有何联系？三．知识梳理（学生仔细阅读教材，完成下列填空，组内交流，纠错。
）（一）翱翔的“蓝孔雀”1．印度的独立：独立前曾是国的殖民地，于年宣布独立，它分为和两个国家，实行分治。
出任印度共和国第一任总理。
2．印度的振兴和发展（1）政策：为发展本国经济，尼赫鲁总理及其继任者施行包括再内的一系列措施。
（2）成就：基本上实现自给，还建立起比较齐全的体系，等科技成就另世人瞩目。
（二）“黑暗大陆”现曙光1．“非洲独立年”：年，非洲有个国家独立，因此这一年被称为“非洲独立年”。
2．纳米比亚独立（1）时间：年。
（2）意义：标志着在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终。
（三）艰难发展中的拉丁美洲1．古巴的独立和发展：年，推翻亲美政府，建立了，走上了道路。
2．巴拿马收回运河主权：年，巴拿马人民从手中收回了运河的全部主权和管辖权。
四．重点探究第二次世界大战后，民族独立运动为什么首先在亚洲地区高涨？五．知识拓展印度是我国的邻邦，古代两国同为世界四大文明古国，近代先后又成为欧洲殖民者侵略的对象，现在又同为人口众多的发展中国家。
历史上两国之间友好交往的史实有哪些？六．巩固新知1．1947年，英国被迫同意印度独立，但决定将原来的印度分为（）A．印度和印度尼西亚两个国家B。
印度和巴基斯坦两个国家C．巴基斯坦和缅甸两个国家D。
巴基斯坦和孟加拉国两个国家2．1947年印巴分治以来，两国之间曾因何地的归属问题多次发生军事冲突（）A 耶路撒冷B 克什米尔C 巴勒斯坦D 达卡3．二战后，亚非拉国家掀起了民族独立的浪潮。
第十四课殖民废墟上的重建
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。
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第十四课殖民废墟上的重建
以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权进行的斗争。
导学目标(三维目标) 知识与能力
说出《印巴分治方案》和克什米尔问题，知道两者之间的因果关系。
了解印度民族振兴的概况。
了解第二次世界大战后非洲独立运动的概况，说出非洲独立年”的由来以及各国独立后在发展社会经济道路上的探索。
简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。
过程与方法
通过二战前后地图的对比分析，了解战后民族独立运动发展的概况，学习识读历史地图的方法。
列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实，提高归纳和表述能力。
情感态度与价值观。
北师大版九年级历史下册教案第14课殖民废墟上的重建课程标准以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的情形。
简述战后非洲独立和拉丁美洲各国为捍卫国家独立主权、增进社会经济进展所进行的斗争。
教学目标知识与能力说出《印巴分治方案》和克什米尔问题，明白二者之间的因果关系。
了解印度民族振兴的概况。
了解第二次世界大战后非洲独立运动的概况，说出“非洲独立年”的由来和各国独立后在进展社会经济道路上的探讨。
简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。
进程与方式通过第二次世界大战前后地图的对照分析，了解战后民族独立运动进展的概况，学习识读历史地图的方式。
列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、增进社会经济进展等方面不懈尽力的史实，提高归纳和表述能力。
情感态度与价值观通过学习，熟悉亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史进展中的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。
熟悉到亚非拉各国在独立后进展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。
教学重点难点重点印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。
难点《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。
教学预备教材分析亚非拉民主、民族解放运动是20世纪的历史潮流，它的兴起是与帝国主义殖民体系危机同时发生的。
第二次世界大战后，亚非拉各国民族解放运动的高涨，帝国主义殖民体系的全面崩溃，改画了世界政治地图。
本课以举例说明的形式，按独立运动成功的前后顺序别离讲述了第二次世界大战后亚非拉美三大洲的民族解放运动，简述了民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。
学生预备预备好小红旗、小黄旗，做好预习，并用彩色纸剪出第二次世界大战后独立国家地域的轮廓图形。
教师预备《二战后初期亚洲国家独立形势图》，第二次世界大战前后世界地图，投影材料。
教学方式利用挂图，通过阅读资料等方式进行探讨式教学。
板书设计第14课殖民废墟上的重建一、翱翔的“蓝孔雀”背景：第二次世界大战士兵起义农民暴动工人罢工经过：《印度独立法案》尼赫鲁出任总理发展：三个五年计划尼赫鲁家族执政成就：粮食原子能和生物科技方面⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪二、“黑暗大陆”现曙光背景：第二次世界大战开始：利比亚进程：北非黑非南非（年非洲独立年）完成：纳米比亚（年）19601990⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪教学进程回忆第二次世界大战，转入新课师：同学们，还记得第二次世界大战带来的后果吗？生：回忆战争给各国人民带来的灾难。
