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高中历史总复习资料 (全)

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高中历史知识库必修一政治文明历程 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。

专题一古代中国的政治制度 ...................................................................................... 错误！未定义书签。

第1课中国早期政治制度的特点 ...................................................................... 错误！未定义书签。

第2课秦朝专制主义中央集权制度的建立....................................................... 错误！未定义书签。

第3课从汉至清专制主义中央集权制度的发展............................................... 错误！未定义书签。

专题二古希腊罗马的政治制度 .................................................................................. 错误！未定义书签。

第5、6课雅典民主 ............................................................................................ 错误！未定义书签。

第7课罗马法 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。

专题三近代西方政体 .................................................................................................. 错误！未定义书签。

第8课英国君主立宪制——现代政治制度、内阁制、政党制均起源于英国错误！未定义书签。

第9课美国共和制 .............................................................................................. 错误！未定义书签。

第10、11课法国共和制、德国君主立宪制..................................................... 错误！未定义书签。

专题四内有外患与中华民族的奋起 .......................................................................... 错误！未定义书签。

第12、14课 1840—1900年列强发动的四次战争与反抗................................ 错误！未定义书签。

第13课太平天国运动 ........................................................................................ 错误！未定义书签。

第15课辛亥革命 ................................................................................................ 错误！未定义书签。

第16课五四运动 ................................................................................................ 错误！未定义书签。

专题五马克思主义产生、发展与新民主主义............................................................. 错误！未定义书签。

第18课空想社会主义、马克思主义、巴黎公社............................................. 错误！未定义书签。

第19课俄国十月革命 ........................................................................................ 错误！未定义书签。

第20课新民主主义革命（1919-1949）........................................................... 错误！未定义书签。

专题六新中国的政治 .................................................................................................. 错误！未定义书签。

第21课新中国的政治建设 .................................................................................. 错误！未定义书签。

第22课社会主义政治的曲折发展..................................................................... 错误！未定义书签。

第23课一国两制 .................................................................................................. 错误！未定义书签。

专题七复杂多样的当代世界 ........................................................................................ 错误！未定义书签。

第24课两极格局 ................................................................................................ 错误！未定义书签。

第25、27课世界多极化趋势 ............................................................................ 错误！未定义书签。

第26课新中国外交 ............................................................................................ 错误！未定义书签。

必修二经济成长历程 .. (4)专题一中国古代的农耕经济 (4)第1课精耕细作农业生产模式的形成 (4)第2课中国古代的土地制度 (5)第4课农耕时代的手工业 (6)第5课农耕时代的商业和城市 (7)第6课近代前夜的发展与迟滞 (9)专题二工业文明的崛起和对中国的冲击 (10)第7课开辟新航路 (10)第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺 (11)第9课改变世界的工业革命 (12)专题三各国经济体制的创新和调整 (17)第14课社会主义经济体制的建立 (17)第15课大萧条与罗斯福新政 (19)第16课战后资本主义经济的调整 (20)第17课苏联的经济改革 (21)专题四中国社会主义建设发展道路的探索 (22)第18课中国社会主义经济建设的发展和曲折 (22)第19课经济体制改革 (24)第20课对外开放格局的形成 (25)第21课新潮冲击下的社会生活 (25)第22课新中国的经济腾飞与生活巨变 (27)专题五经济全球化的趋势 (28)第23课战后资本主义世界经济体系的形成 (28)第24课欧洲的经济区域一体化 (29)第26课经济全球化的趋势 (31)必修三文化发展历程 (32)专题一中国传统文化主流思想的演变 (32)第1、2课百家争鸣 (32)专题一儒家思想小结 (36)专题二中国古代的科技与文化 (36)第6课古代中国的科技 (36)第7、8课古代中国的书画 (38)第9课古代中国的文学 (39)第10课古代中国的戏剧 (40)专题三西方人文精神的起源及其发展 (41)第11课西方人文思想的起源 (41)第12、13课文艺复兴与宗教改革 (42)第14课启蒙运动 (43)专题四近代以来世界的科学历程 (44)第16课近代科技革命 (44)专题五 19世纪以来的世界文学艺术 (45)第17课文学 (45)第18课艺术 (46)第19课电影与电视 (47)专题六近代中国的思想解放潮流 (47)单元概述： (47)第20课西学东渐 (48)第21课新文化运动 (49)第23课马克思主义在中国的传播 (50)专题七 20世纪以来的重大思想理论成果 (50)第22课孙中山的三民主义 (50)第23课毛泽东思想 (51)第24课邓小平理论 (52)第24课“三个代表”重要思想 (52)专题八现代中国的科学技术与文化 (53)第27课现代中国的科技 (53)第28课“国运兴衰，系于教育” (55)第29课“双百”方针 (55)选修一历史上重大改革回眸 (56)第一单元梭伦改革 (56)第二单元商鞅变法 (58)第三单元北魏孝文帝改革 (61)第四单元王安石变法 (63)第五单元欧洲的宗教改革 (65)第六单元穆罕默德.阿里改革 (70)第七单元 1861年俄国农奴制改革 (72)第八单元日本明治维新 (75)第九单元戊戌变法 (79)选修三中外历史人物评说 (83)一、古代中国的政治家——秦始皇、唐太宗、康熙帝 (83)（一）秦始皇 (83)（二）唐太宗 (84)（三）康熙帝 (84)二、东西方的先哲——孔子、柏拉图和亚里士多德 (85)（一）孔子 (85)（二）柏拉图和亚里士多德 (85)三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物——克伦威尔、华盛顿、拿破仑 (86)（一）克伦威尔 (86)（二）华盛顿 (86)（三）拿破仑 (86)四、亚洲觉醒的先驱——孙中山、甘地、凯末尔 (87)（一）孙中山 (87)（二）印度圣雄甘地 (87)（三）土耳其国父凯末尔 (87)五、无产阶级革命家——马克思和恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平 (88)（一）马克思和恩格斯 (88)（二）列宁 (88)（三）毛泽东 (89)（四）邓小平 (89)六、中国杰出科学家——李时珍、詹天佑、李四光 (89)（一）医圣李时珍 (90)（二）著名铁路工程师詹天佑 (90)（三）李四光 (90)七、外国杰出科学家——牛顿、爱因斯坦 (90)（一）牛顿 (90)（二）爱因斯坦 (91)必修二经济成长历程专题一中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成（一）农业的起源：1、原始农业的产生：从采集经济向种植经济发展；2、南稻北粟：黄河流域和长江流域显出地域差别，即北方以粟麦为主，南方以水稻为主（原因：自然地理条件的差异）3、以种植业为主、家畜饲养业为辅：五谷六畜、十二生肖（二）生产工具、农耕技术、灌溉工具、水利技术的进步：1、生产工具的进步：（1）原始工具：石、木、骨器耕作方式:刀耕火种（2）文明时代：金石并用，耒耜仍是主要工具（3）春秋战国：A、铁农具提高了生产效率B、牛力耕田开始出现，精耕细作的生产模式日益完善。

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人教版-高中历史必修全册-知识点总复习汇总

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(3)从烧陶到制瓷 ①陶器：新石器时代发明陶器，有彩陶、黑陶、白陶等类型。唐代的“唐三彩”是陶器的典
型代表。
②瓷器
▲东汉晚期，人们已烧出了成熟的青瓷。
▲南北朝时成功烧制出白瓷，是制瓷技术上的重大突破。
▲隋唐时期，白瓷进入了成熟期，制瓷业成为一个独立的生产部门，瓷器成为人们不可缺少
的日常生活用品。
▲宋代，景德镇成为“瓷都”，全国出现了各具特色的地方瓷窑体系。
▲元代，开始进入彩瓷生产时期。
▲明清时期瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品。著有粉彩、珐琅彩。
22．中国古代手工业有哪几种经营形式？分析各自发展情况、产品特点及其影响。分析中国 古代手工业由官营为主到私营为主变化的原因。
经营形态 经营方式的变化 产品经营特点
地位
评价
为细密分工和
原料由政府提
协作创造了条
(4)影响 ①积极：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础；提高了行 政效率，强化了对地方的控制，影响后世。 ②消极：加强了对人民的压榨，激化了阶级矛盾，导致秦朝二世而亡。 5．三公九卿制的职责分工及其作用。 (1)职责分工：丞相——辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫——掌管律令、图籍，并负责监察 百官；太尉——协助皇帝管理军务。 (2)作用：各官员之间互相牵制和配合，有利于减少决策失误，也使军国大事操纵在皇帝手中。 6．三省六部制的职责分工、特点和作用。 (1)职权：中书省—草拟颁发皇帝诏令；门下省—掌审议，审核政令；尚书省—执行政令，尚 书省下设六部。 (2)特点：三省互相牵制，互相监督；分工明确。 (3)影响：提高了行政效率；加强了皇权。 7．宋、元三省六部制发生了怎样的演变？如何评价三省六部制度的影响？ (1)演变 ①宋朝：二府三司制：“中书门下”——行政、枢密院——军事、“三司”——财政。 ②元朝在中央设中书省。 (2)影响：三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，决策、审议、执行权 力的分解，既明确了行政分工，又使三省互相牵制，对后世的国家体制产生了深远影响。 8．概括中国古代选官制度的演变历程。分析科举制的影响。 (1)历程 ①西周：世卿世禄制；标准：血缘世袭。 ②战国—汉初：军功爵制度；标准：军功。 ③汉武帝：实行察举制和征辟制。(前者是让各郡国每年向国家推荐人才，后者是中央和地方 官府向社会征聘人才)。标准：德才。 ④东汉末年开始，采用九品中正制选拔人才。标准：门第。 ⑤隋朝：隋炀帝时设进士科，以试策取士；唐代：科举制成为中央统一分科、定期举行的考 试选官制度。科举制的选拔标准：考试成绩。 (2)影响 ①科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政机会，扩大了统治的社会基础，②把官 吏的选拔权收归中央，加强了中央集权。 ③提高了官员文化素质，促进了官僚体制的进一步成熟。 ④成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。 ⑤明清时期的八股取士成为束缚人们思想的工具。 9．简述中国古代监察与谏议制度的演变历程，分析其影响。 (1)历程
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上海高中高考历史终极版复习资料(完整版)先秦〔-前221年〕 一．朝代更替上海高中高考历史终极版复习资料〔完整版〕原始社会〔-前2070〕奴隶社会：夏 〔形成〕前2070-前1600 禹—桀商 〔开展〕前1600-前1046汤—纣 都城：殷〔今河南安阳〕 西周〔强盛〕前1046-前771武王—周幽王 都城：镐京〔今西安〕 春秋〔瓦解〕前770〔周平王迁都洛邑〕-前476封建社会：战国〔确立〕前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现政治：国家的建立和初步完善① 国家最高权力继承秩序确实立和完善〔禅让-王位世袭-嫡长子继承〕a. 禅让制：原始部落，民主选举从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力开展的结果，是历史开展的必然趋势。

b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施目的：稳固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制内容：大宗小宗(家族等级 政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权；②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起② 地方管理制度的产生和开展〔内外服制-分封制-郡县制〕 b. 分封制：目的：稳固周王室统治含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承当军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室效劳。

诸侯国：鲁齐燕宋卫晋 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位第 1 页共 1 页形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 瓦解：生产力的开展，井田制遭到破坏〔根本原因〕 宗法分封的原那么遭到破坏； 兼并战争；战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。

c. 郡县制：商鞅变法确立〔背景 内容 作用〕背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃； 经济：井田制瓦解，土地私有出现 阶级：地主阶级力量壮大 思想：法家思想直接原因：秦国落后，秦孝公要求变法 内容：废除世卿世禄制，奖励军功 废除井田，奖励耕织 建立县制，强化中央集权作用：为秦的统一奠定了物质根底，形成了中央集权的雏形。

高中人教版必修一全册历史期末总复习重要知识点归纳

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第一单元古代中国的政治制度（古代：中国）自查（复习着重）点：西周时期的政治制度的内容、特点、影响？秦建立的中央集权制度的内容、特点、影响？汉到元政治制度的演变的表现？（地方问题，中央问题）明清君主专制制度的加强的表现？古代中国选官制度演变历程？古代中国监察制度发展历程？一、分封制目的：巩固国家政权内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖。

②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。

但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。

全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡县的长官均由皇帝直接任免。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

五、汉武帝加强中央集权背景：汉初郡国并行，出现王国问题措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

高考总复习历史必背的知识点大全

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高考总复习历史必背的知识点大全高考总复习历史必背的知识点一、中国古代史1、历代赋税制特征、演变原因及作用2、水利建设及作用3、历代休养生息政策对国家兴盛、民众生活的关系4、城市发展的趋势、特点;15---16世纪中西方城市发展的差异5、清康乾盛世的原因、本质及与西方发展的差异6、统一多民族国家的建立与巩固，民族间的相互取长补短二、中国近代现代史1、近代国人对待西方文化态度的逐渐变化，西方文化对近代中国社会发展的影响。

2、近代前期(1919年前)中国追赶世界现代化潮流的两次机遇、成就及经验教训。

(指第二次鸦片战争后的“中外和好”时期，辛亥革命后的民主共和时期)。

3、19世纪中日现代化道路二阶段、背景、措施、结果比较。

4、几次思想解放运动对社会发展、社会变革的影响。

5、在19世纪末20世纪初的社会巨变中，中国政治、经济、思想文化运动或措施的背景、内容、意义。

6、对20世纪30年代国民政府经济、外交建设的客观分析、评价。

(经济建设为抗战奠定了物质基础。

)7、中共探索社会主义建设道路的经验、教训。

8、新中国外交的不断成熟，(国家利益是根本出发点，现在是独立自主、灵活务实的和平外交。

9、亚洲(尤其是新加坡、南朝鲜)经济发展及其对中国的启示。

10、城市经济改革与产业结构调整。

11、对传统文化的扬弃、继承创新;对世界文化的理解、宽容、尊重、合理吸收。

12、用眼光审视中共领导新民主主义革命和社会主义建设的历程。

三、世界近代现代史1、科技革命对人类历史发展的全方位影响(促进生产力、经济发展，生产关系调整，阶级、阶层、上层建筑的变化，产业结构的调整，经济重心转移，国家地位变化，国际关系格局调整，世界体系构建，东方从属西方;促进城市化，生活方式变化，思想观念变化;同时，也带来人口膨胀，治安混乱，道德沦丧，资源破坏，环境污染，贫富差别，城乡差别，南北差距扩大等问题)2、19世纪世界经济重心转移及其原因3、新兴民族独立国家的现代化历程((在独立前，必须先反殖反帝，取得民族独立，解决现代化的政治前提，独立后，现代化建设有成就，土耳其较典型，但各国各地很不均衡，都有许多制约因素，如国内的专制统治，经济基础差，国民素质低，经济政策、结构不合理等，国际有不平等的经济政治秩序等。