【精品】七年级生物《练习使用显微镜》课件课件最新版

规范使用显微镜的评价表
操作要点
评价内容
打开显微镜电源开关
确认载物台已降到最 粗准焦螺旋)
处(若未到位，可转动
倍物镜对准通光孔
调节两个目镜间距离以适应瞳距
用光源调节旋钮调节
把要观察的动植物玻片标本放在
(选填
“载物台”或“移动手轮”)上，用压片夹固定
通过调整
(选填“载物台”或“移动手
轮”)来移动玻片，将标本移至通光孔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想，议一议 使用放大镜(凸透镜)可以看到放大几倍的物像，这对观察
微小的物体就不太够用了。如果把两个放大镜相隔一定距离放 到一个硬壳纸筒中，用它来观察物体，你会发现能看到放大倍 数更大的物像。凸透镜组合可增加放大倍数，这是制作显微镜 的一个基本原理。
依据制作显微镜的基本原理，显微镜可能具有哪些结构？
单目显微镜
光圈
单目显微镜对光调光时，一般调节遮光器，用一个较 大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜， 使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以 通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
新知探究
【任务2】阅读教材第14～16页“双目显微镜操作”相关 部分，以小组为单位讨论完成评价表，再按照评价表中操作 要点进行操作并完成自评和互评。
移至视野中央，然后转动
转换物镜
用
准焦螺旋调焦后观察(发现视野亮度会变
)。如果需要，可以调节视野亮度
选做分值
自评
互评
规范使用显微镜的评价表
操作要点
评价内容
对光调光
打开显微镜电源开关 确认载物台已降到最 低 处(若未到位，可转动粗准 焦螺旋)
低 倍物镜对准通光孔
调节两个目镜间距离以适应瞳距

2、转动转换器，使物镜偏到两旁， 取下目镜和物镜放回镜盒，盖 好镜盖，将镜筒缓慢降至最低
3、反光镜竖立
显微镜的使用步骤四
• 二人小组合作，完成收镜
• 时间：一分钟
注意控制音量
取 镜
对光
a
b
放置标本
下 降 镜 筒
A观B 察
C
D
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
• 二人小组合作，完成对光
• 时间：三分钟
注意控制音量
c、观察
• 转动粗准焦螺 旋，使镜筒缓 缓下降，直到 物镜接近玻片 标本为止（此 时眼睛一定要 看着物镜）。
观察时：
（1）先降后升。 镜筒先下降，直到接近 标本。后升高对焦 【勿(物)下降，
莫(目)高升】
（2）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方 向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为 止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
七年级生物上册
第一节 练习使用显微镜
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器 具，中学常用的主要是 单筒式光学显微镜。
显微镜的构造
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔
遮光器 反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台
二、显微镜的使用
观看“显微镜的使用”视频， 归纳显微镜的安放 •对光 •观察 •收镜
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
目镜（无螺纹）
物镜（有螺纹）
a、取镜和安放 • 右手握，左手托。 • 升镜筒，装物镜。
显微镜的使用步骤一
• 二人小组合作，完成安放
• 时间：一分钟
注意控制音量

(3)观察（升→降→升）。 ①升镜筒，把所要观察的玻片标本正面向上放在___载__物__台____上， 用____压__片__夹___压住。标本要正对___通__光__孔____的中心。 ②降镜筒，转动___粗__准__焦__螺__旋____，使镜筒缓慢_____下__降____，眼 睛从____侧__面_____注视____物__镜_____，直到物镜____接__近_____玻片标 本为止。
示它的放大倍数，镜头越长，放大倍数越_____大______。
[⑨]___反__光__镜____，反射光线，有平面和凹面之分。凹面镜聚光作 用强，适于__光__线__较__弱__时___使用。平面镜聚光作用弱，适于 ___光__线__较__强__时__使用。 2. 调节部分：[⑪]___粗__准__焦__螺__旋_____，转动时镜筒升降幅度较 大，主要用于寻找物像。[⑫细]_准__焦__螺__旋_________，转动时镜筒升 降幅度小，可调节使物像更清晰。[⑦遮]_光__器________，位于载物台 底部，上有大小不等的小孔叫光圈，可通过光圈调节光线强弱。 [③]转换器 ___________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
课前预习
知识点1 显微镜的结构(如右图)
7. 从低倍镜转高倍镜观察物像要如何操作？(一移二转三调节， 高倍镜下不动粗) (1)一移____载__玻__片___：把在低倍镜下看到的物像移到__视__野__中__央___。 (2)二转____转__换__器___：低倍镜换高倍镜。 (3)三调“光细清”：如果视野变暗，调节___反__光__镜____或用 _____大______光圈使视野变亮；如果视野变模糊，转动 __细__准__焦__螺__旋___使物像变清晰。

（四）复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个 物镜偏到两旁，并将镜筒慢慢降落到最低处。最后 把显微镜放进镜箱里，送回原处。
口 • 一取二放，三安装。 诀 • 四转低倍，五对光。
• 六上玻片，七降落。 • 八升镜筒，细观赏。 • 看完低倍，转高倍。 • 九退整理，后归箱。
8.对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让视察的 标本呈＿透＿明＿状，因为要使光线＿透＿过＿标本才能视察 到。
9.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比本来 ＿暗＿＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜， 二是将 光圈 调大。
10.视察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜 相比，其（ C ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
教学课件
生物 七年级上册 RJ
第一章 细胞是生命活动的基本 单位
第一节 练习使用显微镜
练习使用显微镜
光学显微镜
目镜
•显微镜的光学部分 •作用：放大物像 •镜头上标有放大倍数
准焦螺旋
•显微镜的调节部分 •作用：升降镜筒，逆时 针旋转上升镜筒；顺时针 旋转降落镜筒
转换器
•显微镜的机械部分 •作用：安置和转换物 镜镜头
物仍存在，那么污物在（ D ）
A.玻片上
B.物镜上
C.反光镜上
D.目镜上
11.用显微镜视察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×， 物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（ A ） A.长度、宽度均放大400× B.面积放大了400× C.长度或宽度均放大40× D.标本的体积放大400×