浅谈如何做好小学班主任工作心得体会

小学班主任工作的心得体会5篇篇1时光飞逝，转眼间，我在小学班主任的岗位上已经走过了一年。

看着孩子们由一个个天真活泼的孩童成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年，我的心中充满了喜悦和欣慰。

在这段工作中，我深深地体会到，小学班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，因为你的肩上不仅仅仅是教师的责任，而且是教育者的责任。

作为小学班主任，更要以身作则，成为学生的表率，注重培养小学生良好的学习行为习惯。

首先，班主任的工作要以身作则，为人师表。

我作为一名班主任，我深深地感受到自己的一举一动、一言一行都会直接或间接影响到一个学生的成长。

我的班级里有几十个性格迥异、各具特色的学生，每个学生都可能会有一些你看不到的优点，这就需要班主任在平时的学习和生活中多加观察和引导。

班主任的一言一行成为学生模仿的对象，所以我时刻注意自身的修养，给学生起到榜样示范作用，即以良好的个性教育学生。

其次，班主任要关爱学生，走进学生的心灵。

教育如果没有爱，就犹如池塘没有水，没有爱就没有教育，为让班级充满阳光与温馨，我努力做到于细微之处关爱学生。

学生遇到困难时，我给予帮助和鼓励；学生生病时，我嘘寒问暖，带他们去医院治疗；学生犯错时，我宽容地原谅他们的错误。

用关爱唤起学生的自信心，让学生的心里充满阳光。

再次，班主任要注重培养小学生良好的学习行为习惯。

小学阶段是学生形成良好学习习惯的黄金时期，良好的学习习惯对学习自然具有重要的作用。

从一年级开始就要重视培养良好的学习习惯。

因为从孩子上学的第一天起就应该培养学习习惯。

例如：上课认真听讲的习惯、上课积极回答问题的习惯等等。

一旦学生养成了良好的学习习惯后将终身受益。

在培养学生学习习惯的过程中注重方式方法的趣味性、灵活性和激励性。

除了培养学生上课认真听讲的习惯外，我还注重培养学生积极发言的习惯。

通过树立榜样、分组评比等方法把学生的积极性调动起来，做到养成教育从细节入手、注重表扬激励，从每一天、每一节课抓起。

小学怎样做好班主任工作总结5篇很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，来写一篇个人总结来记录下这个愉快的回忆吧。

下面是小编精心推荐的小学怎样做好班主任工作总结，仅供参考，欢迎阅读！小学怎样做好班主任工作总结1 小学第二班主任工作总结转眼间学期又接近尾声了，该盘点一下工作得失了。

对我而言，这个学期短暂而感想颇多，不管工作处理得当还是有所偏颇，这份工作让我累积了更多宝贵的经验。

下面就本人这学期的副班主任工作做以下回顾总结：1.博大的爱心有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对无比热爱的炽热心灵中。

”因此，班主任也罢第二责任人也好，首先应该是爱学生的。

以心交心，只有你把专心往和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。

这样你才能够真正的融进到孩子之中。

天天午餐我都会带着同学们一起往取饭，一起盛饭，这让我感觉到家的温馨。

也写学生厌食，支持很少的饭，我便会和他开玩笑说：“不吃饭你就永远这么高，长不大了!”听了这样的话，学生笑了，我也笑了，无论这句话能否起到什么作用，至少学生知道了我在关心他们。

2.深深的责任心也许有的人会以为学生的成绩好坏是班主任老师的事，与第二责任人没有关系，因此对此漠不关心。

我想说，假如有这样想法，那你就不是一名好的老师。

毛键是班级学习成绩最差的同学，平时不用功，爱耍笑聪明，做事不认真，每次考试的成绩都不是很理想。

这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。

作为第二责任人在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。

所以在一次数学测试以后，我拿着他只有十几分的卷子，找到了他，起初我假装气冲冲的样子，教训了他，告诉他老师是多么的在乎他，父母是怎样的辛劳供他上学，没有知识以后怎么办，这样的成绩怎样来汇报父母、老师。

由于平时我在学生眼前的形象都是温柔的，今天看见我发这么大的脾气，他有些害怕了，用内疚的眼睛看着我。

接下来，我用亲切的语气告诉他人可以有错，但是不可以一错再错，爱玩也是应该的，但是不可能玩一辈子这样软硬兼施的方法，让我看到了他的进步，尽管不大，他也努力了。

小学班主任心得体会(精选5篇)小学班主任心得体会精选篇1今天，我很荣幸地坐在这里与大家一起共同探讨班主任工作的几点做法;说实在话，对于班主任工作，我只能说自己在做些什么，而不可以说有了怎样怎样的收获;只求尽心去落实各项工作而已。

一：要学会借力本学期担任艺术班就表现得尤为突出，这个艺术班的学生根本就是不读书，而不是不爱读书，行为习惯差，待优生多，像开学时单独分出来进行军训的学生差不多有一半的学生坐到了艺术班教室，可以说他们没有一个是省油的灯;针对这样一群学生，心急、性急是无济于事的，根本解决不了问题的，只能同他们耐心的闲聊、交流，打开他们的心结，否则他们根本不买账，在这种情况下，班主任就应该学会借力;一方面是借助学校及年级组的力量，一方面是要借助所以任课老师的力量。

借助身边的力量，管理起班级就会轻松很多。

二、工作应有“三心”班主任工作的特点要求班主任去了解学生、去发现学生，去发现学生中存在的问题，也就是要勤于观察，即做到细心。

班主任要勤于用心去观察学生的性格特点、兴趣爱好，力争取其所长，避其所短;我在接手一个新班时，总是尽快去熟悉班上的每一个学生，尽最大努力去熟记他们的名字，;不会马上就确定班干部，而是通过观察后才确定班干部人选的;现在两个班的班干部总体来说基本上将其特点展示了出来。

作为班主任还应有耐心。

要能够接受学生每天出现的这样那样的一些问题，要经常性地深入学生当中，了解学生的实际情况，与学生打成一片，才能赢得学生的信赖，才能掌握学生的心理，了解学生的内心世界。

除此之外，班主任还应该有一颗包容心。

要容得下学生所犯得错误，多给他们以机会。

三、要发挥学生的主动性作为班主任只追求学生遵守纪律，而不善于将他们的学习的主动性发挥出来，那也是无益的，毕竟学生是学习的主体，老师只能是客体，要发挥学生的主观能动性，让学生主动自觉地去学习，班主任就应该有点新的措施，像我所带的两个班，采用的就是不一样的方法去管理;理科实验班采用的是分组学习法，将全班同学分成十个小组，每组六人，十个小组均衡搭配，且每组必须要有女生，班级的所有活动均以小组为单位进行，各项任务也是以组为单位完成，小组之间交叉评比打分，一月小结一次，并且给予适当的奖励。

关于小学班主任工作心得体会作为小学班主任工作的一名从业者，多年来，我深深感受到了这项工作的重要性和挑战性。

在这个岗位上，需要我们发挥出教师的职业素养，更要具备良好的人际交往能力和情商，因为我们承载着孩子们的教育和成长，更是联系学校和家庭之间的桥梁。

下面是我在小学班主任工作中的心得体会。

一、爱与耐心，是班主任工作的基石作为一名班主任，最最重要的品质就是对孩子有真心的爱。

爱可以让我们去理解孩子，体会他们的成长烦恼，关注他们的优点和潜能。

耐心是班主任工作的重要支撑，因为我们时刻面对的是一群性格各异的小个体，他们的急躁、顽皮、调皮，甚至是冲动，都需要我们以宽容、理性和平和的态度来对待。

只有我们把小朋友们当做自己的孩子一样去对待，才能真正理解他们，引导他们走向健康成长的道路。

二、建立和谐的师生关系，让学生乐在其中在班主任工作中，要注重与学生的沟通和交流，建立起良好的师生关系。

我们要倾听孩子们的声音，尊重他们的意见，给予他们充分的表达空间，让他们在班级中感到被关心和被尊重。

只有学生愿意和你分享他们的困扰、快乐和烦恼，你才能更好地了解他们的内心世界，给予他们适当的指导和扶持。

建立和谐的师生关系，让学生在班级中乐在其中，才能更好地学习和成长。

三、班级管理需要有规范和方法在小学班主任工作中，班级管理是一项重要的工作。

班主任需要制定合理的纪律和规范，给学生一个明确的行为准则，并坚守原则，严格要求执行。

同时，班主任还要学会运用适当的方法和手段，对学生进行有效的管理和教育。

例如，手抄报、班会、小组活动等等，都是班主任工作中常用的方法和手段。

通过这些活动，班主任可以培养学生的团队合作意识，锻炼他们的创新能力和沟通能力。

四、关注学生个体差异，因材施教作为班主任，我们应该认识到每个学生都是有差异的，他们的发展水平和学习能力都不尽相同。

因此，我们需要根据学生的差异性，因材施教，因人施教。

对于学习能力较强的学生，我们要给予他们更多的挑战和机会；对于学习能力较弱的学生，我们要给予他们额外的关注和帮助。

关于小学班主任工作心得体会5篇班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当, 而且是越来越不好当。

但是, 既然当了班主任就必需竭诚尽力, 扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。

下面是我为大家收集关于小学班主任工作心得体会5篇, 欢送借鉴参考。

小学班主任工作心得体会一我几年的班主任的工作经验, 我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作那么, 为人师表。

老师要在学生中树立良好的形象和成果, 就必需以身作那么, 为人师表, 从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期, 作为教师, 特殊是班主任, 他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。

因此, 作为班主任, 更应严格要求自己, 提高自己的文化和道德修养, 以感染和教育学生。

例如, 要求学生知错就改, 当我在工作中出现了失误时, 我也真诚地对学生说：对不起, 这件事是我没查清晰, 错怪你了。

这样学生在生活和学习中做错了, 能够主动地找到跟我认错。

二、开掘言行的闪光点每个学生的背后, 都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点, 让学生在老师的种种善意的期盼和爱中, 增加自信并走向胜利。

我班里有这样一个女生, 她平日里静默无闻, 学习成果一般, 属于那种走进学生堆里不简单找的学生, 但她的字写得不错。

我们班第一次办班板报时, 发愁没人会写板头。

我就找到她, 说她的字写得挺好, 让她试试, 结果她写得不错。

在那个周的周记里, 她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头, 初中这两年里, 她想写但从来没试过, 太感谢教师给我这个时机了。

通过这件事她也知道自己还有很大的潜力, 极大地增加了自信念。

在接下来的摸底考试中成果有很大的进步, 在刚刚完毕的期中考试中, 她进到了班级的第六名。

每个学生都有值得津津称道的优点, 班主任应刚好发觉学生的详细优点, 公开赞美。

这样, 赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。

小学班主任工作经验交流心得体会（通用8篇）小学班主任工作经验交流篇120xx年的1月10日，虽然寒风吹拂、大地冰封，但我们同煤一中的全体班主任在学校领导的组织下，开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。

在这次经验交流会上，许多班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法，我觉得非常好，对我们今后的工作很有帮助。

现将我的一些收获与心得总结如下：一、班主任要爱岗敬业。

班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐;同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。

只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导。

二、班主任要善于培养班级中得力的班干。

一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任。

所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成情况，再选一些班干负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。

班级管理工作安排好了，班主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育。

比如教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人，比教育学生做事更重要。

三、班主任工作要讲究策略和方法。

作为班主任，也要具有一定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也会不错。

那么，班主任在工作中该采取什么样的策略和方法呢?大队辅导员韦主任给我们支了招：1、用良好的师德感染学生;2、用博大的爱心打动学生;3、以和谐的氛围凝聚学生;4、以心灵的沟通转化学生。

小学班主任工作心得5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的小学班主任工作已经圆满结束。

在这一年的工作中，我深入体会到小学班主任的职责之所在，也深刻感受到小学班主任工作的艰辛与不易。

但是，正如一位名人所说：“痛并快乐着。

”下面，我将结合自己的实际工作，谈谈做小学班主任的心得体会。

一、用爱呵护，用心陪伴“爱”是教育的基础，对于小学班主任来说，更是至关重要。

我们要用爱去呵护每一个学生，用爱去感化每一个学生。

在平时的工作中，我时刻关注着每一个学生的成长，关注他们的思想动态和学习进展。

当学生遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们度过难关。

同时，我也注重培养学生的自主能力和自信心，让他们在成长的道路上不断前行。

二、注重细节，关注点滴小学阶段的学生正处于成长的关键时期，他们的习惯养成和性格塑造都需要我们的关注和引导。

因此，在工作中，我时刻注重细节，关注学生的点滴变化。

我会认真观察学生的言行举止，及时发现他们的问题和需求。

同时，我也会及时与家长沟通，共同关注学生的成长过程。

三、创新方法，提高效率随着教育事业的不断发展，新的教育方法和手段也在不断涌现。

作为小学班主任，我们需要不断学习和创新，提高自己的教育效率。

我会积极学习新的教育理念和方法，并将其运用到实际工作中。

同时，我也会结合班级的实际情况，制定出切实可行的教育计划和方法。

四、以身作则，树立榜样作为小学班主任，我们的言行举止对学生的成长起着重要的示范作用。

因此，在工作中，我时刻注重以身作则，树立榜样。

我会严格要求自己，做到言行一致、表里如一。

同时，我也会引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们在成长的过程中不断受到良好的熏陶和教育。

五、总结经验，不断进步在工作中，我时刻保持一颗学习的心态，善于总结经验教训。

我会认真分析工作中的得与失，并及时调整自己的工作策略和方法。

同时，我也会与其他班主任进行交流和学习，共同探讨班级管理的经验和技巧。

通过不断学习和实践总结经验教训不断进步成为一名优秀的班主任是我始终不变的追求和目标。

小学班主任工作交流经验的心得体会（16篇）小学班主任工作交流经验的心得体会（精选16篇）小学班主任工作交流经验的心得体会篇1通过这次学习，我想大多值得借鉴，联系到我的实际工作，思考一下，的确我的工作中还有很多不足。

首先，我的工作热情还不够，前段时间工作状况不是很佳，缺乏热情，办事效率也不高，有什么事不是很积极对待，今后一定要以饱满的热情去对待工作，主要迎接挑战。

其次，对班级的管理不够用心。

班级出现了这些问题：学生行为习惯差，说脏话、不守纪律的学生部分存在；学生打扫卫生不够积极，做事能躲则躲，可见学生不够团结，班级缺乏凝聚力；班干部管理作用不大，老师较费神。

所以今后要想办法增强班级凝聚力，着力培养班干部，发展学生的综合能力，让班干部充分管理班级，成为管理的得力助手。

另外，班主任除了要善于分析问题，还要多学习、多接触优秀的班主任，多向他们学习请教，从他们身上学最佳的管理办法和做人理念。

只有思维开放、勇于探索、开拓，多接触社会，才能做好班主任工作，做一个优秀的班主任、做一个优秀的老师。

小学班主任工作交流经验的心得体会篇2今天下午，聆听了本年级三位班主任关于《如何培养学生良好的行为习惯》专题工作经验交流，受益良多。

从事班主任多年，说句实在话，在培养孩子良好的行为习惯方面做得不是很好。

反思这多年的在这方面的得失，认为要培养孩子良好的行为习惯，就必须要做到“三心”，即：耐心、细心和恒心。

一、耐心：都说：班主任老师是一个班级的灵魂，有一个耐心的班主任就会有一个好的班集体。

此话一点不假，特别是培养学生良好的行为习惯，更需要班主任极大的耐心。

尤其是对于男班主任来讲，耐心显得尤为重要。

我现在这个三c班在一年级升二年级时就与其它三个班一起重新编排，重新分班，学生的学情层次不齐，加之班主任更换频繁，学生总是适应了这个班主任的管理方法后，又要马上去适应另一个班主任的管理模式，对于孩子来说，在刚开始阶段，想要一下改变他们不良的行为习惯，的确是有点勉为其难。

小学班主任心得体会和感悟[五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学班主任工作心得体会5篇小学班主任工作心得体会篇1最近学习了《班主任工作漫谈》，心中体会颇深，现将体会总结如下：一，师平生等，关怀融洽教育事业的发展对班主任工作提出了极大的挑战，面对思维敏捷、视野开阔的青少年，班主任要遵循“以人为本”的原则，打破传统的“师道尊严”的束缚。

现在的学生很难被强制压服，却容易被尊重打动。

学生们只有感受到老师的尊重和关怀，才愿意将实话、实话、知心话告诉老师，得到老师的关怀和尊重、宽容和理解。

在这种情况下师生进行的交流确实是心与心的交流、灵魂与灵魂的沟通。

老师要从尊重学生的品德出发，及时了解学生的思想动态，关注学生的身心发展，以朋友的真诚打动、感化学生，唤起学生对老师教育的认同Q老师和学生的地位是平等的，弯下腰来，倾听学生的声音。

下了课，我经常和学生一起玩或者是一起聊天，学生们感觉老师就像一个大朋友，可亲可信，都愿意把心里话告诉我，使我走近了每一个学生的心灵，了解了每一个学生的思想状况。

要做到学生相信和亲近你，建立和谐融洽的师生关系我是从以下几方面这样做的：1、尊重、欣赏和赞美学生人有个“缺点”，确实是经不起尊重。

你尊重他，他就会失去抵挡本领，以更饱满的热情来作为回报，即使是再难接近的学生也会被你的真诚和尊重打动0老师的欣赏和赞美是尊重的结果，是发自内心的，不是装出来的，是专心发现的，不是敷衍了事的。

一个鼓励的眼神、一束期待的眼光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑，都有大概博得学生的信任和爱戴。

老师要多尊重学生，保护学生的自尊心，多鼓励学生，增加学生的自信心，多鼓励学生，激发学生的上进心Q2、做学生的良师良友作为一名老师，要有爱心，对学生倾注一片真情。

我非常关怀学生们，关怀他们的生活，关怀他们的冷暖θ一年四季，什么时候该添衣，什么时候该防署。

学生没钱吃饭了，得病啦,或者什么不方便，我都亲力亲为，为他们做点事Q3、把微笑带给学生微笑是一种无声的语言，传递的却是美好的讯息。

班主任不要每天板着脸，应该是从一踏进学校开始就面带微笑。