语文作文写作技巧之抓住关键审清题意-作文技巧.doc

作文审题的正确方法和技巧对于不少同学，尤其是语文成绩还不错的学生，在考试中最怕的不是阅读理解不会做，而是明明会写的作文，写跑题了。

辛苦写了一篇作文，没有错别字，自己也非常工整，还能用上好词好句来美化一番。

结果文不对题，还是失分。

为了避免作文跑题，语文老师带着同学们挖关键词、背考题、预测话题作文、整理素材，可即便这样，还是有不少同学会在考试中，作文跑题。

学生们纷纷表示，现在的作文要求，常有不少陷阱，不仔细看的话，就掉进去了。

避免作文跑题，要仔细读题目。

用笔画出你认为的关键词，话题作文也好、命题作文也罢，跑题的原因大部分是没理解题目。

只有仔细读题，审清文体，才能避免作文陷阱。

可是在老师批改作文的时候，仍然会发现，很多同学能够找到作文题目中的关键词，但还是跑题是什么原因呢？因为没有理解写作要求和写作重点。

这里分享3个审题技巧，让同学们在语文考试中，能够准确理解作文要求，写出高分作文。

1、审清重点，找出题眼为什么说避免作文跑题的第一步是审清重点，找出题眼呢？因为你连作文题目都没看清楚，就下笔写作，那真是很有勇气啊，不写跑题靠的是运气。

题眼就是作文要求中的关键词语，它是题目表达的核心要求和内容，抓住了题眼你就知道你该写一篇什么样的作文了。

比如命题作文《一件难忘的事》和《一件难忘的趣事》，多了一个“趣”字，那么这两个作文题目的题眼是什么？《一件难忘的事》：难忘、事《一件难忘的趣事》难忘、趣事两个作文题目都要写一件事，这件事必须难忘，对于一件难忘的事，这件事可以是让人快乐、悲伤、激动、深刻，对于一件难忘的趣事，这件事就只能有趣了。

我们在写记叙文的时候，抓住了题眼，把趣事写出来，这才叫贴合题目要求。

如果在《一件难忘的趣事》中，写了让人悲伤、激动、难过的事，那就是跑题、文不对题了。

所以在考试中，审清重点，抓住题眼，是避免跑题陷阱的第一步。

2、多列提纲，点名主题考试作文，时间紧张，没有修改的机会，作文要一气呵成，甚至错字都不能出现频繁修改的情况。

（2023年高考语文备考）写作之审题立意【知识梳理】审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。

立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。

一、多元思辨作文审题立意（一）概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。

人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。

高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的，这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理，"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现，如新与旧，得与失，拙与巧等等。

审题时，找到题目或材料中的"关系"，才能在表达上实现思辨，准确立意。

（二）高考真题分析2020·新I卷：疫情中的距离与联系。

以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。

2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。

2021·新I卷：体育之强弱2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。

2021·甲卷：可为与有为2021·乙卷：修身、矫思、立义2021，北京卷：生不逢时、安分随时、生逢其时2021，上海卷：时间沉淀与价值认可2021·浙江卷：取与舍2021年全面开花，4套为二元思辩，3套为三元思辩，材料引出的论题中有二元或三元关系。

二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。

2022·新I卷：本手、妙手、俗手2022·新II卷：选择、创造、未来2022·甲卷：移用、化用、独创2022·乙卷：跨越、再跨越2022·上海卷：发问与结论2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系思辨的考查。

写作文要怎么写500字或500字以上当拿到一篇作文题目时，好多人就像老虎吃天，无从下口。

怎样才能写好一篇作文呢?以下几个步骤写好作文:一、审清题意，不偏题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么"的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里"的错误。

1、如何审清题意首先要审清题目蕴涵的主题。

题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。

如:《有趣的xxx》《—件难忘的事》等等，我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。

其次，审清要求写作的内容。

审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人;写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的......写什么限制条件下的事。

另外，要审清要求取材的范围。

要从题目上理解取材的时间范围、空间范围、数量范围及关系范围等。

还有要审清写作的重点。

要从题目上揣摩重点。

如《—件使我感动的事》，重点就要抓住"感动”这个词来写。

最后审清要求所用的人称和体裁。

二、确定中心，突出重点抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。

而如何才能确定作文的中心呢?首先,要根据题目要求确定中心。

例如《记一位高尚的人》要明确题目的重点是“高尚”。

高尚的原因，就是文章的中心，所以要紧扣这个中心来写作。

其次，可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

如写《难忘的小学老师》，中心思想可表现老师的好品质及老师对我的影响。

三、选好材料，组织材料1、选材要注意两个方面:首先要围绕作文中心思想选择材料。

其次要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

可以记住这个选材的口诀:熟悉最重要，真实才可靠;典型方有用，新颖为最好;不在大和小，关键在于巧;品味要求高，情真应记牢。

从而做到中心突出、详略得当。

2、如何组织材料?首先，确定哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。

其次是哪些详写，哪些略写。

要使文章"言之有序”，就要合理地分段排序。

写作文的五大要领写作文的技巧，要领有以下几点：1：当试卷发下时，先看作文题目，审清题意学会打腹稿，做其他题目时边构思作文的内容.2：写下事时，必须采用存有代表性的材料.3：作文要有仰有扬，形成波澜，不要太平稳.4；平时必须广为写作，至考场上才存有启发的发生.5：巧妙利用一些修辞手法，使文章更生动.6：写下不好后特别注意修正：文章与否贴近题意；全文的主旨与否一致；词句与否通顺中车金证；是不是错别字.7：作文题目要新颖，开头结尾要点明中心.人物描写，根据描绘的对象，可以分成外貌描绘（肖像、衣着、神态）、语言描绘、动作描绘、心理描绘和细节描绘。

写下人，可以轻易写下头发、画眼睛，并使其栩栩如生，这叫做轻易描绘；还可以通过间接的方法写下人，例如通过第三者的交待了解某人，通过描绘第三者去凸现某人，以写景状物去衬托某人等等。

从而彰显人物的性格特征。

1.人物描写：人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。

人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现"人物"，让读者如见其人，如闻其声。

2.补足细节：1）神态描写：是与外貌描写与区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

2）细节描绘：对文章中细小的环节或情节展开描绘。

3）白描：指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。

4）工笔：精细叙事。

5）对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

6）也必须按照规定的主题注重中心，精彩结尾.作文写作训练要点一、常用作文写作法详解1、第一人称叙事法【提要】第一人称叙事法即作者在文章中以"我"或"我们"的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经历、事情的经过告诉读者。

【特点】由于文章的内容就是通过"我"表达给读者，则表示文章中所写下的都就是描述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，并使读者获得一种平易近人真实的感觉。