幼儿园中班游戏《切西瓜》教案【三篇】

游戏切西瓜教案游戏切西瓜教案11、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备。

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的.头饰。

活动过程。

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了)。

师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)。

3、游戏：切西瓜。

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

活动延伸。

在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。

游戏切西瓜教案2游戏目标：1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。

游戏玩法：1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。

师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的`皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。

3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。

师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。

我把西瓜切开来!边说边做动作。

4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。

中班户外游戏切西瓜教案中班户外游戏切西瓜教案1教学目标：1、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点：乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。

教学难点：能依据指令做相应的动作。

教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：1、率领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么方法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。

）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，老师示范讲解游戏规定，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伙伴中心，这两位小伙伴就把手放开，拉着其余小伙伴的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伙伴练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

率领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延长活动师：毛毛虫和他的伙伴们愉快的说：“感谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。

”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也实现了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致特别高，活动目标完成得比较顺利。

活动反思这是一堂在户外进行的课程，小伙伴们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。

但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提示幼儿不要用太大力。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规定，这对以后小伙伴参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规定。

以后进行其它游戏活动也更顺利。

幼儿园中班《切西瓜》优秀游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的各种形状，了解切西瓜的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用剪刀沿着直线剪切。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪切西瓜的基本技巧，培养动手能力。

难点：让幼儿沿着直线剪切，保持西瓜形状的完整性。

三、教学准备：1. 教具：西瓜模型、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜模型，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和口感。

2. 讲解：示范如何用剪刀沿着直线剪切西瓜，讲解剪切的方法和技巧。

3. 实践：分成若干小组，每组幼儿共同完成一个西瓜的剪切任务。

4. 展示：每个小组将自己的作品展示给大家，让大家评一评哪个组的西瓜剪得最好。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的动手能力，是否能够熟练掌握剪切技巧。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，是否能够积极参与、相互协作。

3. 搜集幼儿的作品，评价西瓜剪切的形状、颜色等方面，给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起制作西瓜手工艺品。

2. 组织幼儿进行西瓜主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的西瓜画作。

七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，确保剪刀等工具的使用不会造成伤害。

要注意观察每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜知识问答，加深幼儿对西瓜的了解。

2. 带领幼儿参观西瓜种植地，让幼儿实地了解西瓜的生长过程。

九、教学反馈：通过家长座谈会、家访等方式，收集家长对教学活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

十、教学计划：1. 下一节课将继续进行西瓜主题的教学活动，让幼儿学习制作西瓜拼图。

2. 在未来的教学活动中，逐步引入其他水果的主题，让幼儿学习更多水果的切法和手工艺品制作。

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