“共赴黔程”暑期支教活动策划书上海外国语大学黔心支教队上海外国语大学雨滴公益社共赴黔程暑期支教活动策划书第一章摘要1.1项目概述1.2项目亮点1.3团队文化1.4可行性分析第二章项目介绍2.1项目背景及意义2.11项目背景2.12儿童现状2.13项目意义2.2项目实施内容2.21支教课程介绍2.22课外活动介绍2.23调研活动介绍2.3支教地情况描述2.31笔架小学概况2 / 262.32图书室建立情况2.33当地学生情况2.34当地教育情况2.35当地文化情况第三章项目具体实施方案3.1志愿者招募计划3.2暑期活动时间表第四章社团简介第五章预算分析第六章其他准备工作6.1实施过程中可能出现的问题及应对预案6.2项目后续活动6.3自我进展评估附录一学生安全协议附录二志愿者管理守则3 / 26“共赴黔程”暑期支教活动实践策划书第一章摘要1.1项目概述“共赴黔程”暑期支教调研活动是上海外国语大学雨滴公益社在贵州省黔东南麻江县卡乌村开展的一项长期项目，在传承中又不断推陈出新。
1.2项目亮点今年项目的两大亮点是班级图书角的设立和图书室、图书角的联合管理,以及设置选课系统，让学生按照兴趣来自主选课。
（1）在各个班级建立图书角，减少笔架小学校级图书室“晴雨书屋”的管理压力。
除了激发学生的阅读兴趣，帮助他们培养良好的阅读习惯外，志愿者们会建立起一个持久、有效的图书流通规范，保持项目的可持续性，让图书室和图书角的作用持续到后支教时代。
并且，我们会对笔架小学学生的课外阅读情况进行调研。
这既是对该项目的成果评估，同时也为图书室、图书角的书籍更新提供了有价值的参考依据。
（2）在课程上努力寻求创新，选课系统涵盖了必修课，选修课和兴趣课三类课程。
相较于传统的“老师决定课程”的模式而言，选课系统更多的以学生兴趣为导向，激发他们的学习动力，避免了学生们对大量课程蜻蜓点水式的学习，保证课程学习的系统性和完整性。
“春风化雨，滴水穿石”，志愿者活动贵在坚持。
暑期社会实践策划书---浙江财经大学东方学院赴金华“暑期支教”实践服务团学生红十字协会2016年5月25日目录一、活动背景 (2)二、活动目的 (2)三、活动详情 (3)四、前期准备 (4)五、活动流程 (4)六、具体课程安排 (9)七、活动后期 (10)八、工作安排 (11)九、注意事项 (11)十、财务预算 (12)附件1 (13)附件2 社会实践创意方案登记表 (17)附件3暑期社会实践团队预登记表 (18)附件4暑期社会实践服务内容 (19)附件5 (20)浙江财经大学东方学院学生红十字协会“支教延续·与爱同行”一、活动背景暑假即将来临，对于红协最重要的活动——支教，也随即开展起来。
虽是短期的支教活动，但是红协一直在坚持，一直在继续。
十一年，我们不忘初心，赴偏远山区进行支教。
今年，是我们活动的第十二年。
不难知道，农村的教育和城市的教育差距非常大的，而且两者对于教育的看法也都各不相同。
城市有一流的老师，有一流的教学环境，家长愿意为孩子的教育事业做投资，并且深知知识，教育对孩子未来的重要性；然而农村呢，和城市相比，资源匮乏，有些地方或许连吃饱穿暖都有困难，家长们便希望孩子能够早日参加工作，补贴家用。
城市里除了平时受到良好的教育外，学生在周末，假期还要参加各种培训，集训班，特训班，补习班……孩子想学什么就让他们学什么；在农村里，他们的上学之路都是十分艰辛的，平时没有良好的教育，剩余时间都是干农活。
一次的支教并不能改变什么。
时间以数日为数量级，提要想在这么短的时间里提高他们的文化水平简直天方夜谭，但我们能带给这些孩子什么，我们不是伟大的救世主，支教是种交流学习的过程，我们通过课堂把外面的世界以及新的多元素呈现给山里的孩子，我们能做的仅仅只是以我们的微薄之力影响他们，带给他们正能量。
我们总觉得自己为希望小学的孩子们所做的不够多，因此在这支教的第十二年，我们希望能给予他们更多，让他们感受到更多我们的爱！作为一名大学生，我们已经掌握了足够多的知识，有责任将知识传播给更多需要的人。
