人教版2019高一化学必修第一册 同步教学课件 (共23份打包)10

下节课见！
观看实验视频， 思考钠具有哪 些物理性质？
情境导入
物理性质
化学性质
用途
钠很软，能用刀切割。 切开外皮后，可以看 到钠具有银白色的金 属光泽。
情境导入
物理性质
化学性质
用途
归 物理 纳 性质
色态
具有银白色金属光泽的固体
密度 硬度
ρ=0.971g/cm3 ，ρ煤油<ρ钠 <ρ水 质软
熔沸点 较低 （熔点97.8℃ ，沸点883℃）
性质 钠
用途
பைடு நூலகம்
质软
物理性质
金属光泽 熔沸点低
导电、导热
与非金属单质
化学性质 制备过氧化钠
除水剂 核反应堆冷却剂
高压钠灯
与水 与酸 与盐溶液
课堂小练
1. 下列关于金属钠物理性质的叙述中，不正确的是 (C ) A.金属钠很软，可用刀切割 B.金属钠是热和电的良导体 C.金属钠的密度比煤油的小 D.金属钠是银白色的
情境导入
物理性质
化学性质
用途
钠的用途
性质
用途
1、制取钠的化合物，如过氧化钠； 2Na+O2△=Na2O2 2、作除水剂； 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 3、还原钛、锆、铌、 钽等贵重金属； 4Na+TiCl4(熔融)=4NaCl+Ti 4、核反应堆冷却剂 Na的导热性
5、高压钠灯
课堂小结
人教版2019必修第一册
第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第1节 钠及其化合物
目录
CONTENTS
01 02 03 04 05
教 学 分 析 学 情 分 析 教学目标 教学重难点 教 学 过 程

三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
化学合成材料立下了汗马功劳！
化学逐渐发展为一门“中心的、实用的和创造性的”基础科学
你知 道 吗
1.在高中阶段我们将学习哪些化学课程？ 2.高中化学与初中化学相比会有哪些不同？ 3.高中化学学习又具有什么样的特点？
1.高中化学课程
必修化学（毕业要求） 选修化学（高考要求）
必修第一册目录
2.初高中化学差异
2.4 初、高中化学所需知识衔接
✓ 会写前二十号元素的化学式。 ✓ 会用化合价。 ✓ 理解物质分类的标准。 ✓ 掌握四大基本反应类型。 ✓ 熟练书写复分解反应的化学方程式。 ✓ 能从宏观微观两个视角研究化学问题。
3.课堂要求
3.1 课堂要求 ① 课前预习：课前提问每个人对本节课不理解的地方
② 课堂认真听讲记笔记：记老师要求部分，记典型例题 、
二、词汇语法：坚持每天复习一部分
在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看 以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。 尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律， 难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成 答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀 切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。 要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面 批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式 训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练 ，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题， 自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体 备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要 交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级 学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲， 因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美 ，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。

记什么？
3．笔记
三、高中化学的学习方法
主动学习，形成良好的学习习惯
怎么记？
不照抄老师板书或ppt，要敢于取舍；笔记所用符号要尽可能规范统一；首先在课本上做标记，首选记在课本空白处，若记不下，可用便利贴或笔记本；一时记不下来的内容可做记号、留空，课后再去钻研并补全笔记；每堂课的笔记都不能记下了事，课后要进行复习整理，过一定的时间还要复习。
滴水成冰
一、再说化学
2．化学是一门有趣的学科
制作黑面包
一、再说化学
3．化学是一门浪漫的学科
一、再说化学
3．化学是一门浪漫的学科
一、再说化学
3．化学是一门浪漫的学科
一、再说化学
4．化学——神奇而实用的科学
运用你的化学智慧解决生活问题
怎样洗去蔬菜上残留的农药(显酸性)?
怎样除去热水瓶中的水垢?
3．笔记
三、高中化学的学习方法
主动学习，形成良好的学习习惯
记笔记，以备平时重点复习和考试前强化记忆
三不记： ①课本上有的知识点不记（预习可知）； ②文字性太多的不全记（记要点）； ③已经完全掌握的知识点可以不记（主要针对复习课）。
三记： ①书本上没有的，老师补充的重点内容（知识点和典型例题）； ②练习中老师指出或自己所犯的错误及其原因； ③在听课过程中的疑问和心得要及时记录。
主动学习，形成良好的学习习惯
应用中巩固知识、排查知识、掌握知识
上课能听懂，下来不练习，之后便逢考必差，一学期下来，自信就全无！
5．复习、归纳
三、高中化学的学习方法
Why：化学知识素有杂、乱、多、细、碎之称，需要及时归纳；When：注重知识的清扫，在学完每一节、每一章、每一模块后，及时梳理出知识要点；How：化学总结常采用表格、网络图的方式来归纳，构建知识体系。

原则与 易分的“两不两易”原则，即不增加杂
注意事项 质，不减少所需物质，所选试剂便宜易得，
欲得物质易于分离
本课归纳总结 1.加热固体时试管口要略向下倾斜，加热液体时要放碎 瓷片；点燃可燃性气体前要验纯。 2．除去粗盐中可溶性杂质的试剂是①BaCl2 溶液， ②Na2CO3 溶液，③NaOH 溶液，④稀盐酸，加入的顺序是 ①②③④或①③②④或③①②④。 3．粗盐提纯中玻璃棒的作用：①溶解：搅拌加速溶解。 ②过滤：引流。③蒸发：搅拌，防止局部过热引起液体飞溅。 4．检验 SO24－时，先加稀盐酸，后加 BaCl2 溶液。
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全 过滤和蒸发
1．了解有关化学实验安全的常识。2.掌握过滤、蒸发分 离混合物的方法。3.掌握 SO24－检验的原理和方法。
知识点 化学实验安全 [学生预习区]
1．化学实验操作中应注意的问题 (1)遵守实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要
(3)确定试剂的顺序 ①BaCl2→NaOH→Na2CO3→HCl 或 ②NaOH→BaCl2→Na2CO3→HCl 或 ③BaCl2→Na2CO3→NaOH→HCl
[对点即时练] 1．在“粗盐提纯”的实验中，下列做法正确的是( ) A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C．加入试剂的顺序为 Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl D．用过滤法除去粗盐中的泥沙 解析 粗盐提纯应先过滤得 NaCl 溶液再倒入蒸发皿 中蒸发结晶得 NaCl 晶体，A 错误；蒸发过程中应用玻璃棒 搅拌，B 错误；除杂试剂 Na2CO3 应在 BaCl2 之后加入，C 错误。
将上述反应产生的沉淀过滤后，滤液中还有反应后剩余