初中学校教育教学管理制度

第 1 页 共 25 页 学校教学管理制度内容

教学管理制度篇一

一、纳入教学计划的课程，尽可能采纳多媒体教学。

二、老师的教学课件须不绝提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。

三、任课老师必需提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。

四、初次使用多媒体教室的老师、或较为多而杂的教学课件，须与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。避开多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。

五、老师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操作足够本身教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，定时下课。

六、教育技术服务生为老师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，显现教学故障适时与教育技术人员联系。其他同学不准许触动多媒体教学设备。

七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证全部多媒体教学设备的正常运行。

八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教学或讲座，需与教务处联系。

九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体老师和同学提出珍贵的看法和建议。 第 2 页 共 25 页 教学管理制度篇二

1、不定期深入班级，通过与同学交谈的方式，了解教学情况。

2、充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级老师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。

3、通过校长信箱实行民主管理，多渠道把握教育教育教学实际情况。

4、不定期召开家长会，每学期召开一次。

5、成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

6、举办家长接待日活动，参加学校的重点决策，譬如：班级科任老师的调配等。

7、家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。

8、家长委员会由主任、班主任、成员构成。主任由学校的校长、书记担负，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担负。

第1篇

中小学是我国教育体系的重要组成部分，为了确保教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的合法权益，中小学实行了一系列管理制度。以下将从以下几个方面对中小学管理制度进行概述。

一、组织管理制度

1. 学校领导体制

中小学实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。校长应具备相应的任职条件和专业素养，由上级教育行政部门任命。

2. 管理机构设置

中小学管理机构一般包括：校长办公室、教务处、政教处、总务处、教研组、年级组、班级等。各机构按照学校工作需要，明确职责分工，协调工作。

3. 教职工管理

中小学教职工应具备相应的教师资格和专业技术职务，按照国家规定进行招聘、培训、考核、晋升等管理工作。学校对教职工实行合同管理，确保教职工的合法权益。

二、教育教学管理制度

1. 教学计划

学校根据国家教育方针、课程标准和学生实际，制定教育教学计划，确保教育教学目标的实现。

2. 教学大纲

学校根据教学计划，制定各学科的教学大纲，明确教学目标和教学内容。

3. 教学过程管理

学校对教学过程进行严格管理，确保教师按照教学大纲进行授课，注重培养学生的创新精神和实践能力。

4. 教学质量评价

学校建立教学质量评价体系，对教师的教学工作进行评价，对学生的学习成绩进行评价，以促进教育教学质量的提高。 5. 教学资源管理

学校合理配置教育教学资源，提高资源利用率，为教育教学提供有力保障。

三、学生管理制度

1. 学生招生制度

学校按照国家招生政策，招收符合条件的学生，确保招生工作的公平、公正、公开。

2. 学生学籍管理

学校对学生的学籍进行严格管理，包括入学、转学、休学、复学、退学等环节。

3. 学生日常管理

学校对学生进行日常管理，包括作息时间、学习纪律、行为规范等，确保学生健康成长。

4. 学生安全教育

学校加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，预防安全事故的发生。

一、总则

为规范我校教材使用管理，提高教育教学质量，确保教材选用、采购、分发、使用等环节的规范性和有效性，特制定本制度。

二、教材选用原则

1. 符合国家课程标准，具有科学性、系统性、先进性。

2. 适合初中学生认知水平和心理特点，有利于学生全面发展。

3. 内容丰富、形式多样，有利于激发学生学习兴趣。

4. 编写质量高，教材内容准确无误。

三、教材采购与供应

1. 教材采购由学校教务处负责，严格按照国家和地方教材选用目录进行采购。

2. 教材采购实行公开招标，确保采购过程公平、公正、透明。

3. 教材供应对象为我校在校师生，由教务处教材科负责组织供应。

4. 教材供应应确保教材数量充足、质量优良，满足教学需求。

四、教材分发与管理

1. 教材分发由教务处教材科负责，按照教师和学生名单进行分发。

2. 教材分发时，教师和学生应认真核对教材名称、版本、数量等信息，确保无误。

3. 教材分发后，教师和学生应妥善保管教材，不得随意借阅、涂改、损坏或丢失。

4. 教材使用过程中，教师应根据教学需要合理选用教材内容，不得随意增删教材内容。

五、教材回收与报废

1. 教材使用完毕后，教师应将教材回收至教务处教材科。

2. 教务处教材科对回收的教材进行整理、分类，并建立教材使用档案。

3. 对于损坏、丢失或过期的教材，由教务处教材科负责报废处理。

4. 教材报废前，应经学校领导审批。 六、监督检查与奖惩

1. 学校设立教材管理监督小组，负责对教材选用、采购、分发、使用等环节进行监督检查。

2. 对违反教材管理制度的行为，将视情节轻重给予相应处罚。

3. 对在教材管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

七、附则

1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

通过实施本制度，我校将确保教材选用、采购、分发、使用等环节的规范性和有效性，为提高教育教学质量提供有力保障。

第1篇

第一章 总则

第一条 为加强学校管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本章程。

第二条 本章程适用于我校全体教职工、学生及家长。

第三条 我校坚持立德树人根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，努力实现教育公平，提高教育质量。

第四条 我校实行校长负责制，建立健全学校领导体制和管理体制。

第二章 组织机构

第五条 学校设立校长室、教导处、德育处、总务处、教研处等职能部门，负责学校日常管理工作。

第六条 校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。

第七条 教导处负责教育教学的组织、实施和评价工作，确保教学秩序的正常进行。

第八条 德育处负责学生的思想政治教育、德育工作、心理健康教育和校园文化建设等工作。

第九条 总务处负责学校的后勤保障工作，包括财务管理、资产设备管理、校园安全等。

第十条 教研处负责教育教学研究、教师培训和课程改革等工作。

第十一条 学校设立工会、共青团、少先队等群众组织，参与学校民主管理和监督。

第三章 教职工管理

第十二条 教职工应热爱教育事业，具有良好的师德师风，具备相应的教育教学能力和专业知识。

第十三条 教职工应遵守国家法律法规，执行学校规章制度，履行岗位职责。

第十四条 教职工应积极参加教育教学改革和科研活动，提高教育教学水平。

第十五条 学校对教职工实行岗位聘任制，建立竞争上岗、择优聘用的用人机制。 第十六条 教职工享有依法参加工会活动、民主管理学校、获得劳动报酬等权利。

第十七条 教职工应按时完成教育教学任务，认真履行岗位职责，不得擅自离岗。

第十八条 学校对教职工进行定期考核，考核结果作为职称评定、岗位聘用、奖惩等的重要依据。

第四章 学生管理

第十九条 学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。