勤俭持家课件

勤俭持家是中华民族的传统美德

程木杰

勤俭持家，是中华民族的传统美德。古有“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的古训。现代的华人首富李嘉诚曾说：“要我马上拿出一个亿，我面不改色。但谁在地上丢一分钱，我会立即捡起来”。从古至今，我们中华民族涌现出很多勤俭持家的楷模，他们都在倡导并努力践行勤俭持家、厉行节约的传统美德。作为新时代的年轻人我们怎甘落后？

然而在现代社会，铺张浪费摆阔气、讲排场、花钱如流水的浪费现象随处可见；居民家庭生活的不节俭以及舌尖上的种种浪费，造成了社会资源的极大损失。作为当代的家庭主妇，我们有责任、有义务时刻以自己良好的勤俭持家形象去影响和教育自己身边的人，争取在把自己的小家过好的基础上，为邻里树立良好的口碑，为孩子做勤俭持家的表率。

一、勤俭持家从我做起

我的家庭是个普普通通的四口之家，夫妻都没有固定工作，每天的日子要精打细算，久而久之就养成了勤俭的好习惯，我认为勤俭节约不是寒酸小气，而是一种美德、一种操守、一种责任。

我要带头把浪费视为一种可耻行为，视之为过街“老鼠”，人人喊打，使铺张浪费行为无容身之地，使厉行节约、反对铺张浪费在全社会蔚然成风。常言说得好“勤为摇钱树，俭为聚宝盆”。勤俭是持家的法宝，节约是致富的秘诀。因此每次看到浪费的现象我都会主动站出来耐心细致地帮助开导、帮助讲解，绝不让身边常发生浪费、摆阔现象。

二、倡导低碳环保从身边小事做起

从身边的小事做起，响应“光盘行动、倡导低碳节能环保生活、养成绿色消费习惯”。我知道，勤俭持家是一种美德、一种操守、一种责任。勤俭持家这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予我们新的历史使命和战略意义。在日常生活中我从不忘从小事做起，从自身做起。当我们家装修房子的时候，首先想到的就是要简单环保不搞奢侈、不讲究档次。当我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡后用完的水都要用个塑料桶收集起来，留着冲洗厕所的时候用，做到了日常生活中循环使用每一滴水、节约每一滴水；当我在使用电灯、电话、电脑、饮水机时做到了尽可能即用即开，用完后及时关闭电源，杜绝长时间待机现象；买菜时尽量使用可以循环使用的布袋子，我做到了既节约又环保；当我在家做饭时总是通过细心的计算，尽量保证每顿饭的数量够全家全部吃完，吃多少、做多少，不剩饭、不剩菜；在外聚餐，吃多少、点多少，不浪费、不铺张、剩菜打包；教育孩子，吃多少、盛多少，敬畏粮食、珍惜劳动；倡导老人，合理膳食、科学营养。养成绿色消费习惯，做到理性购物、物尽其用，尽可能购买使用节能环保产品和有助于公众健康的绿色产品，杜绝使用一次性制品，合理运用可再生材料。外出办事或者步行或乘公交车从不打车，争取把家中的每一分钱都花在刀刃上。

勤俭持家的家风家训

篇一：家风家训

家风家训 一个良好的家风家教是我们一代又一代人健康成长的保证，是我们日常生活中的重要组成部分：诗礼传家，勤俭持家，尊老爱幼，明事知礼，艰苦奋斗等等都是我们不朽的主题。其中勤俭持家的这种作风更值得我们弘扬下去。 “勤俭持家”还有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下让，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，夜晚过得无忧无虑，十分美满。 相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥死掉，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字笑眯眯高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的大手大脚妻子但他却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了万兴庄两口就扔掉，久而久之，家里就没有当然余粮。 老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟

也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都空荡荡早已是空空如也。 他俩灵机一动扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。

这时候，突然有内能纸条从窗外飞起进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能奥皮尔河，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上所，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天冬天比一天好。通过这个故事更让我们懂得“勤俭”二字的重要性。母亲常常告诫我们：“男人是搂柴耙耙，女人是捆柴绳绳。”这个俗语也是简述“勤俭”的重要性。男人要勤劳，女人不忘根本。懂得避免浪费不能浪费，不能大手大脚，或者女人一切从简非常俭朴，但男人懒于行动，不手勤，眼勤，脚勤，照样没有幸福的夏夜。这两个字紧密相连。生活在一个中产阶级里，兄妹二人首先是和睦。“家和万事兴”有了和谐的家庭，再加上勤俭持家，这无疑是锦上添花。生活中所我们便是如此。我们的家规：人走灯灭，人离扇停，人走水停，一水多用。

勤俭持家的奶奶

要说这个“勤俭持家”呀，如果我奶奶认第二，那第一就没人敢认了！奶奶今年已经88岁高龄了，她经历过战争时代时的艰辛，虽然我们现在常听老师讲起战争时候的情况与我们现在的生活是有多大差距，我们现在的生活是多么幸福，多么来之不易，但是，我们毕竟没有亲身体验过，所以感觉那个时代离我们很遥远。可是奶奶不同，她真正经历过，感受过，所以她才会努力珍惜现在的时光与快乐。

奶奶常常对我说，“你要珍惜好现在的生活”“战争时代是你无法想象的”……这一天，我不过就只是帮奶奶买了一份生日蛋糕罢了，结果发生了什么，你们知道吗？请听我细细道来。

那天是奶奶的生日，我估摸着如果给奶奶买一个蛋糕的话，她一定会很高兴吧。我立马行动了起来，拿着自己所有的零用钱，去了蛋糕店，给奶奶买了一份小蛋糕。本想给奶奶一个惊喜的，却没想到，刚一到家，奶奶就发现了，问道：“静静，你干嘛去了，手里拎着什么？”一道苍老而又不失活力的声音响起，我见瞒不过去了，只好实话实说：“奶奶，我去买蛋糕了，今天不是你的生日嘛，你看！”我兴高采烈地把蛋糕举到奶奶面前，开心地说道。谁知，奶奶非但没有高兴，反而很生气：“张舒静，你干什么花这个冤枉钱？过生日，吃碗面就好了，干嘛多此一举？”突然变高的声音和一脸怒容的表情，说明奶奶真的生气了。当时的我很无措，同时也感到很委屈，不知该如何是好，泪水溢满眼眶。奶奶见我这样子，便知话有些过了，安慰道：“静静，奶奶并不是真的怪你，而是觉得无需花这么多钱。这些钱可以买很多本子与学习用品了，对吧！我们能不花钱就尽量不花，你应该明白，每一分钱都是父母辛辛苦苦攒下来的，不可随意乱花，懂吗？”上了年纪的奶奶说了这么多话，已经有些气喘了，那时的我半懂地点了点头。奶奶的生日就这么过去了，和平常没什么两样。不过，那日的事我却深深地藏在记忆深处。

奶奶的这种品质不知不觉地影响了我，其实自从那一日起，“勤俭，不乱花钱”的道理早已深深地刻在了我的潜意识中。

勤俭持家

长在新时代下的我，在党的阳光雨露的滋润下，健康成长。虽然，家里丰衣足食，但受着父辈的影响，严守着老一辈人立下的规矩，我一直在学习和生活中，本着不浪费的勤俭家风，我从来不让父母给我买名牌衣服，有时候，看着同学们身着“大嘴猴”运动服，脚穿“361”的运动鞋，在绿草如茵的运动场上健步如飞，我也会投去羡慕的一瞥，有时也跟妈妈说一说同学们都穿什么样的牌子的衣服，让我印象最深的是妈妈领我去买品牌运动鞋，当妈妈准备付钱时，我看到妈妈从背包里掏出一个用布缝制的钱包，那发白的钱包让我的心不禁一颤：这个钱包妈妈从做生意的那一天就使用，至今已不下10年，钱包的一个角已经用线缝过了，可是妈妈还在用着，我一把拉住妈妈的手，阻止了妈妈交钱。那时我就懂得了，妈妈做生意是挣钱，可是，她从不给自己多花一分钱，我想起了她常说的一句话：“没穿破的衣服就能穿。”于是，我们高高兴兴地走回家。回到家里，我将姐姐穿过的旧鞋子翻出来，使劲刷干净，让后穿上，就是这双鞋子，伴我跳绳、颠球、过杆等体育训练项目，你还别说，这几项运动我都能达到合格标准！ 勤俭持家是在父母身上看到和学懂的最基本的品质。直到今天我也在努力的做勤俭节约的模范，平时的作业本正面用完了，我就用反面进行验算；铅笔用得剩下头了，我就自己动手，用硬纸卷成桶，套在削铅笔头上，直到不能再用了......并通过每一件事情感染着身边的同学。 勤俭节约是中华民族的优良传统，这种传统要在我们这一代身上发扬光大！ 知事明理——刘韵 其实，每个人的性格、品行都与家庭教育经历有着密切的关系.我觉得多读些好书,深化思想,遵循家风自然就知事明事了。

我妈总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是老师希望我们不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。 因为老师常说：听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。我的家长对孩子的要求很严格，尤其在人格塑造方面，妈妈做得很到位。例如，妈妈经常对我进行诚信教育，除了用榜样的故事来教导以外，还时刻提醒我，不要做出与自己所倡导的行为相反的事情。 好的父母能为孩子创造宽松的成长环境，他们只是在孩子碰到困 惑时才给以建议和帮助，他们更善于引导孩子，善于和他们沟通。 在今天这个“应试教育”的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子在这样环境里面临很大的压力，我们需要更多地体谅他们，太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。其实，对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。 家长应尽量将自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一点，让他们慢慢进步。如果看到不合理的或不切实际的目标，孩子可能很早就放弃了。 家长应尽量把自己对孩子的要求转变成对孩子的建议。当然这并不是说要放任孩子自己去闯，也不是说要放弃履行家长的约束权，而是要尽量正确地引导孩子。 家长不要拿自己的孩子和别人的孩子比。这样只会培养孩子片面的竞争心理，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。 家长应鼓励孩子为了学习而学习，而不只是为了分数而学习。