家校合作调查问卷

家校社协同育人调查问卷（教师卷）

尊敬的教师:

您好！非常感谢您在百忙之中配合此次调查。为了解家校社协同育人的实践情况，推动家庭学校社会协同育人以促进学生健康成长和全面发展，特请您参与此次问卷调查。请您根据实际情况认真填写。本问卷采取匿名形式，调查结果仅供学术研究使用，不会泄露您的任何信息，诚请您真实、客观作答。对于您的支持与配合，再次表示衷心的感谢！祝您身体健康，阖家欢乐，工作顺利！

一、基本情况

1.您的性别: [单选题] *

○A.男

○B.女

2.您的年龄: [单选题] *

○A.25 岁以内

○B.26-35 岁

○C.36-45 岁

○D.46-55 岁

○E.55

岁以上

3.您的任课学段: [单选题] *

○A.小学

○B.初中

○C.高中

4.您的最高学历: [单选题] *

○A.中专

○B.大专

○C.学士

○D.硕士

○E.博士

5.您的工作年限: [单选题] *

○A.1-5 年

○B.6-10 年

○C.11-15 年

○D.16-20 年

○E.21 年以上

6.您的职务: [单选题] *

○A.普通任课教师

○B.班主任

○C.学校中层领导

○D.学校高层领导

二、学家校社协同育人情况

1.您认为家校社协同育人重要吗? [单选题] *

○A.非常重要

○B.重要 ○C.一般重要

○D.不重要

2.您认为在家校社协同育人过程中学校应当发挥哪些作用?（多选题） [多选题] *

□A.引领示范

□B.统筹协调

□C.指导培训

□D.平台搭建

3.您愿意与家长进行定期沟通吗? [单选题] *

○A.非常愿意

○B.愿意

○C.视情况而定

○D.无所谓

○E.不愿意

4.您通常在什么情况下主动与家长取得联系?（多选题） [多选题] *

□A.经常定期沟通

□B.当学生的学习出现问题

□C.当学生的思想品德出现问题

□D.当学生的在校纪律、行为习惯出现问题

□E.当家长有需求或者存在困惑

家校沟通调查问卷

班级： 家长姓名：

亲爱的家长朋友，您好！家校合作是促进学校教育，培养学生健康成长的重要渠道，一直以来受到家长的关注，感谢你们向学校提供了很多改进的建议。为了使拓宽沟通的渠道，丰富家长学校的内涵，提高合作教育的效率，应教育议事会的要求，做如下调查：

一、亲子沟通情况

1、您最关注孩子的哪个方面：品德 个性 脾气 学习 其他

2、您认为有必要学习英语吗？ 是 不是

3、您在家有用英语跟孩子交流吗？ 有 没有

4、您的孩子对英语感兴趣吗？ 是 不是

5、您的孩子参加过英语辅导班吗？ 有 没有

6、孩子碰到困难时是否向你求助？ 是 不是 有时是 基本不是

7、随着孩子的成长，你对他的教育显得： 有效 无效

8、您碰到困难时是否与孩子商量？ 是 有时是 基本不是 不是

二、孩子的英语学习情况

1、您的孩子在家完成英语作业是： 认真 马虎 一定要父母监督

2、您对孩子在校的表现满意吗？ 满意 一般 不满意 3、孩子在家经常读英语吗？ 有 有时有 没有

4、您是否经常检查孩子的作业？ 是 不是

5、当您发现孩子的成绩下降后，您的做法是：一、帮助分析原因 ，制定措施。 二、训斥一顿或大骂一顿。 三、 埋怨老师教导无方，要求不严格。 四、成绩不代表什么，只要健康就好。

三、 关于家长开放日活动的安排，您认为应该是：

时间：一学年一次（ ） 一学期一次（ ）经常性开展（ ）

内容：展示课堂教学（ ） 学生综合素质展示活动（ ）师生、家长共同交流活动（ ） 其他（ ）

幼儿园家校合作：家长意见调查与沟通反馈问卷

家校合作一直被认为是孩子教育中至关重要的一环，而在幼儿园阶段，良好的家校合作更是能够对孩子的成长发展产生深远的影响。为了更好地了解家长对家校合作的看法和期望，以及在这一过程中的沟通反馈情况，我们设计了一份家长意见调查与沟通反馈问卷。本文将围绕这一主题展开深入的探讨。

一、家长对家校合作的期望

1. 透明和及时的信息传递

在调查过程中，许多家长提到他们希望学校能够及时、真实地向他们传递孩子在幼儿园的学习和生活情况，包括每日的饮食、玩耍、学习情况等。他们认为这样能够更好地了解孩子在学校的情况，从而更好地配合家庭教育，促进孩子的全面发展。

2. 参与和合作的机会

另外，家长们也希望学校能够给予他们更多的参与和合作的机会，例如参加家长会、课程观摩等活动，以便更深入地了解孩子在学校的情况，以及更好地与老师合作，共同促进孩子的成长。

3. 个性化的交流和反馈

部分家长也提到，希望学校能够针对每个孩子的情况提供个性化的交流和反馈。他们认为每个孩子都有自己的特点和需求，希望学校能够在家校互动中更加重视个性化的交流和反馈，从而更好地关心和帮助每个孩子的成长。

二、沟通反馈问卷结果分析

经过对问卷回收结果的分析，我们发现家长们对家校合作的期望主要集中在信息传递的透明和及时、参与合作的机会以及个性化的交流和反馈三个方面。而在问卷中对于学校在这些方面的表现，家长们的评价有好有坏。

1. 信息传递的透明和及时

部分家长对学校在信息传递方面的表现表示满意，认为学校在这方面做得较好，能够及时向他们传递孩子在学校的情况。然而，也有家长对学校的信息传递提出了一些不满，认为学校在这方面存在一定的不及时或不真实的情况。

2. 参与合作的机会

大部分家长对学校提供的参与合作的机会表示满意，认为学校为他们提供了丰富多彩的参与和合作的机会，能够更好地了解孩子在学校的情况。但也有家长认为学校在这方面还有提升的空间，希望学校能够提供更多形式的参与和合作机会。

家校联系问卷调查表

尊敬的家长：

为了提高孩子的学业成绩激发他们的学习兴趣，实现家长与教师情感、学科教学上的沟通。我们想与各位家长交流孩子在学习方面的表现，与您工商对策，希望得到您的理解和支持，也愿意听取您的宝贵意见，感谢您的合作！

您的个人信息

您孩子所在的年级班级：

1. 您最喜欢用何种方式与教师沟通（）

A电话

B 面谈 C

网络 D 从不

2. 您平时的上网频率（）

A 每天 B 经常 C 偶尔 D 从不

3. 您上网的时间段是（）

A 上午 B 中午 C 晚上

4.您是否愿意参加班级群里的话题交流（）

A 非常愿意 B 一般 C 不愿意

5. 您希望开展哪方面的话题交流？

6.您最想了解孩子学习的哪些方面？

7.在孩子的学习方面，您最苦恼的是什么？

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