幼儿园送教活动方案

幼儿园送教下乡活动方案(通用篇)

一、活动背景和目的

在当今社会中，乡村教育的发展仍然存在很大的困难和差距。很多乡村地区的教育资源匮乏，教学设施简陋，教师缺乏专业培训。为了帮助改善乡村教育的状况，提升乡村教师的素质和教学水平，我们幼儿园组织了一次送教下乡的活动，希望通过这次活动，让幼儿园的师生能够走进乡村学校，与乡村教师和孩子们互动，分享教育资源和经验，从而促进乡村教育的发展，并让幼儿园的师生增长见识、提升自我素质。

二、活动时间和地点

活动时间：某年某月某日至某年某月某日

活动地点：某乡村教育学校

三、活动内容和安排

1. 收集教学资源：在活动前，幼儿园的师生将收集适合乡村学校教学的教具、图书、文具等教学资源，并进行分类整理。

2. 交流座谈会：活动开始时，幼儿园的师生将与乡村教师一起举办交流座谈会，分享教学经验和教育心得，讨论解决教学困难的办法，并提供相关教育资源。

3. 在乡村学校进行教学实践：幼儿园的师生将分成若干个小组，前往乡村学校进行教学实践活动。根据乡村学校的实际情况和需要，我们可以开展丰富多彩的教学活动，如儿童游戏、手工制作、科学实验、英语口语表达等，既满足乡村孩子们的学习需求，又能培养幼儿园师生的教学能力和创新思维。

4. 教师培训和示范课程：幼儿园的师生将根据乡村教师的需求和要求，举办一系列的教师培训和示范课程，包括教育教学理论知识的讲解、教学方法的示范、教学案例的讨论等。通过这些培训和示范，帮助乡村教师提升教学水平和专业素养。

5. 互动游戏和文化交流：除了教学活动之外，我们还将组织乡村孩子们和幼儿园师生进行互动游戏和文化交流。这些活动包括乡村特色游戏、民俗表演、手工制作等，让孩子们在快乐互动中体验到不同的文化和友谊。

6. 离校总结和反馈：活动结束后，幼儿园将邀请乡村教师和幼儿园的师生共同进行一次离校总结和反馈会议，交流活动的收获和感受，并对存在的问题和不足进行讨论和改进。

第 1 页 共 12 页 幼儿园送教下乡活动方案范文模板〔精选5篇〕

幼儿园送教下乡活动方案范文模板〔篇一〕 一、开展送教下乡活动的目的

开展送教下乡活动，旨在为遥远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资互补，增进城乡老师的互相学习，既可以让上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，效劳于农村，建立城乡互帮互助的教研____，增强一线老师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。

二、送教下乡活动的详细安排

为更好地了支持村小，进步低乡的效果，我校安排语数学科老师一期到村小上二次优质课课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身缺乏，写出改良措施，写出反思。

三、送教下乡的意义

送教下乡让我们领略到城区优秀老师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃活力，这将是对我们进展课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们老师间交流的最好平台，第 2 页 共 12 页 引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的理论体验和教学形式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得两校资的共享和互补。

我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进两校教育教学不断进步，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资共享，教育教学质量全面提升的可喜场面。

德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，假如一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就可以真正成为自己，并注入更新的活力。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的活力、有更新的开展。

我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探究，各务实效，走科研兴教之路，努力创始我校教学教育工作新场面。

四、送教下乡活动的详细要求

1 诵读经典诗文 丰富言语积累

——xxxx名师工作室赴xxx开展教学研讨活动方案

2019年秋季，统编版语文教科书在全国各地小学、初中投入使用。教材总主编、北京大学教授温儒敏表示，这套教材强调经典性、文质兼美，选篇原则回到“守正”立场，大幅减少尚未沉淀的“时文”，文言篇目大幅增加。这意味着语文教育将更加注重培养学生的传统文化素养。那么，在小学阶段该如何引导学生加强经典诗文的诵读和教学,为学生提供更加优秀的文化食粮,帮助学生养成良好的思维品质和情感,丰富学生语言知识的积累呢？

本次活动将借助年轻教师的现场课例呈现话题，通过名师的示范课、专家教授的指导评析，从理念、实践两个层面，探讨小学古诗文教学的策略，搭建教学、说课、互动、评点、论坛的平台，展现活动的多样性。为使活动的影像资料得以长期保存，外请摄像录制活动全程。

一、活动主题 诵读经典诗文 丰富语言积累

二、活动时间 2019年11月6日全天

三、活动地点 xxxxx

四、活动形式

1. 古诗文教学展示课及评课沙龙

2. 古诗文教学专题讲座

五、特邀嘉宾

xxxx：xxxxx大学中文系教授，硕士生导师，现为全国语文学习科学专业委员会副理事长，甘肃省中学语文教学专业委员会副理事长、甘肃省教材审定委员会中学语文学科专家组副组长。

xxxx：xxxx学院中文系教师, 全国吟诵学会理事，教育部吟诵实验项

2 目指导老师。

xxx：xxxxx新村小学教师，全国优秀教师，全国吟诵教学名师,甘肃省骨干教师,兰州市金城名班主任。

xxx：xxxx小学师资培训中心培训发展部部长，xxx小学语文教师，全国十大青年名师，xxx省骨干教师,xxxx金城名师。

六、参加人员

1.xxx语文名师工作室成员；

2.xxx语文名师xxxx工作站成员；

3.xxxx名班主任工作室成员；

4.xxxx全体语文教师；

5.xxx所有小学三、四年级语文教师；

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幼儿园送教下乡活动方案

开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，下面是给大家整理的幼儿园送教下乡活动方案，供大家阅读参考。

幼儿园送教下乡活动方案1

根据淮南市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀教师的发源地和未来名师的孵化地，计划在本学期十月份组织开展一次送教到xxx镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下：

一、指导思想：积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学的实施保教。为此，我园精心安排了语言、音乐、健康三节课程。

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二、活动目的：

1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平

2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用

4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。

三、活动内容与流程： 3

第一部份：送示范课。

1、送教活动执教师：尹梦姣

送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》

2、送教活动执教老师：程甜

送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》

3、送教活动执教老师：高琼

送教活动名称：《好玩的椅子》

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第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。

四、活动时间：xxx2年10月25日

五、活动地点：xxx镇希望幼儿园

六、活动组织与人员分工。