刺客列传
一、读准字音
曩．者(nǎnɡ) 偻．(lǚ)行 扼．(è)腕
揕．其匈(zhèn) 自刭．(jǐnɡ) 樊於．期(wū)
淬．之(cuì) 瞋．目(chēn) 擿．秦王(zhì)
变徵．(zhǐ) 地图柙．(xiá) 惛．然(hūn)
蓟．(jì)城 矐．其目(huò)
二、识记通假
(1)吾曩者目摄之(“摄”同“慑”，威慑，震慑)
(2)荆轲嘿而逃去(“嘿”同“默”)
(3)北购于单于(“购”同“媾”，媾和，讲和)
(4)心惛然，恐不能须臾(“惛”同“昏”，糊涂)
(5)右手揕其匈(“匈”同“胸”，胸膛)
(6)樊於期偏袒扼捥而进曰(“捥”同“腕”)
(7)于是太子豫求天下之利匕首(“豫”同“预”)
(8)燕王诚振怖大王之威(“振”同“震”)
(9)图穷而匕首见(“见”同“现”)
(10)卒起不意(“卒”同“猝”，突然)
(11)乃引其匕首以擿秦王(“擿”同“掷”，投掷)
(12)高渐离变名姓为人庸保(“庸”同“佣”，被雇用的人)
(13)举筑朴秦皇帝(“朴”同“扑”，击)
三、一词多义
(1)造田光曰：“敬奉教。”乃造．焉（动词，拜访）怀王使屈原造．为宪令（动词，制定）是造．物者之无尽藏也（动词，创造）因造．玉清宫（动词，建造）顾自民国肇造．（动词，建立）满清末造．（名词，年代）径造．庐访成（动词，往，到）
(2)得居有间，秦将樊於期得．罪于秦王（动词，得到，获得）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得．（名词，收获，心得）及其老也，血气既衰，戎之在得．（动词，贪得，不满足）自王以下，欲求报其父仇，莫能得．（动词，实现）暂得．于己，快然自足（形容词，得意，满足）因得．观所谓石钟者（动词，可以，能够）所识穷乏者得．我与（同“德”，动词，感激）
(3)解可以解．燕国之患，报将军之仇者，何如（动词，解除，解救）今王诚杀丹献之秦王，秦王必解．（动词，缓解，宽释）始臣之解．牛时，所见无非牛者（动词，剖开，用刀剖开动物肢体）天下土崩瓦解．（动词，分裂，涣散）解．其棕缚，以五年为期，必复之全之（动词，解开，脱去）少年大骇，急解．令休止（动词，分开）师者，所以传道受业解．惑也（动词，解释，解答）其为惑也，终不解．矣（动词，理解）月既不解．饮，影徒随我身（动词，能，会）太后之色少解．（动词，消释）
匾孙富中
高中语文《史记》选修课的教学实践与思考一
２００３年４月教育部颁布了《普通高中语文课程标 准（实验）》（以下简称为“新课标”），关于选修课，新课
标设计了五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与
传记、语言文字应用和文化论著研读，建议从五个系列
的选修课程中任意选修课程模块进行教学。南京师大
附中是在全国率先实施选修课的学校之一。我校２００４ 级学生在高一就已进入苏教版语文新课改实验区。至
２ｏ０６年１月已完成高中必修课程五个模块和选修课
程“《史记》选读”模块的教学。本文就我校《史记》选修
课程的教学作了一些粗浅的探索与思考，现不揣谫陋，
以求方家指正。
一、课程目标
通过《史记》的解读，使学生增强继承与弘扬传统
文化的自觉性与责任感，领悟古代文化的思想与艺术 魅力，了解《史记》的创造精神和艺术成就，理解《史记》
对我国史学和文学的深远影响，陶冶情操，提升文化品
位，养成独立思考、大胆质疑、善于探究的良好的治学
习惯。 二 教材整合
我们选用的是苏教版选修教材《（史记）选读》，该 教材分８个专题，节选文章２０篇。由于这一选修模块
的教学只有１０周时间，因此我们又精选了其中《太史
公自序》《高祖本纪》《项羽本纪》《李将军列传》《孔于世
家》《屈原列传》《廉颇蔺相如列传》《滑稽列传》《刺客列
传》《魏公于列传》《淮阴侯列传》等进行课堂选讲。有些 专题，文本可以相互打通来教学，如《高祖本纪》与《项
羽本纪》关系密切，故放在一起进行研读。教科书中其
余篇目让学生课余自读。 三、教学方法
新课标指出：“选修课特别需要注意寻求与课程内
容相适应的教学方法”。高中语文选修课是在必修课程
基础上的拓展与提高，既不能好高鹜远，照搬大学课程 的方法，又不能将选修课上成必修课。要积极倡导自 主、合作、探究的学习方式。给学生
足够的活动空间。下面列举我们开
设《史记》选修课主要采用的方法：
１．讲授式教学法。如《太史公
▌《史记选读》文言文复习精编管仲列传▌
1 苏教版高中语文选修《〈史记〉选读》文言文复习精编
管仲列传
《刺客列传》一文选自西汉司马迁所著《史记》，是《史记·管晏列传》中有关管仲的部分。通过本文的学习，我们将再度加强对文言字词的分析和运用能力。
1.颍（yǐng）上2.鲍（bàｏ）3.商贾（gǔ）4.不肖（xiàｏ）5.齐桓（huáｎ）公6.匡（kuāng）正7.仓廪（lǐｎ）8.少姬（jī）
1.少时常与鲍叔牙游．：交往
2.鲍叔知．其贤：了解
3.常欺．鲍叔：欺负
4.鲍叔终善．遇之：对待
5.不以为言．．．：把这种事对外说
6.管仲事．公子纠：侍奉
7.管仲囚．焉：被囚禁
8.鲍叔遂进．管仲：推荐
9.任政．．于齐：执政
10.九合．诸侯：会合
11.一．/匡．天下：完全/匡正
12.齐桓公以霸．：称霸
13.尝与鲍叔贾．：经商
14.分财利多自与．．：给自己15.鲍叔不以．我为贪：认为是
16.尝三仕．三见．逐于君：做官/被
17.鲍叔不以我为不肖．：贤能
18.吾尝三战三走．：逃跑
19.邵忽死．之：为……而死
20.与俗．同好恶：平民百姓
21.仓廪．．实而知礼节：仓库
22.上．/服．/度．则六亲固：上位者/
遵循/礼法23.四维．不张：纲纪
24.令．顺民心：法令
25.因而予．之：给
26.贵．轻重：重视27.慎权．/衡．：秤砣/秤杆（引申义见
“考点四·古今异义”）28.桓公实．怒少姬：实际上
29.责．/包茅．．不入贡于．周室：
责备/周王祭祀滤酒之物/向30.令燕修．召公之政：恢复
31.桓公欲背．曹沫之约：背弃
32.诸侯由是．．归齐：从此
33.知与．之为取：给
34.管仲世所谓．．贤臣：认为是
35.而不勉．之至王：勉励
36.乃．称霸哉：仅仅
37.将．/顺．其美：扶持/顺从
38.匡．/救．其恶：纠正/制止
（一）使动用法1.富．国强．兵：使…富/使…强
2.管仲因而信．之：使…守信用
（二）意动用法1.然孔子小．之：
以…为小，轻视2.不羞．小节而耻．功名不显于天
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高二语文期末 《史记选读》重点句子翻译 专题复习
负责人：朱泉辉 日期：2011年1月8日
（一）《高祖本纪》
1、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
2、始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？
（二）《项羽本纪》
1、诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
2、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
3、自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。
(三) 《淮阴侯列传》
1、阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。
2、秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。
（四）李将军列传
1、 大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。
2、《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？
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（五）《管仲列传》
1、吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
2、将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也，岂管仲之谓乎？
（六）《屈原列传》
1、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
2、其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（七） 《魏公子列传》
1、嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
2、今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？
（八）《刺客列传》
1、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意。愿足下更虑之！
2、轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰，事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。
