一只小闹钟

阅读短文，完成练习。

小闹钟我家正屋桌上放着一只小闹钟，这是一只普通的小闹钟。拂晓时，它就“丁零丁零”发出清脆的响声，催促我早起，开始新一天的学习和生活；晚上，我对着“滴滴答答”唱歌的小闹钟，孜孜不倦地复习功课„„小闹钟啊，陪伴着我度过了多少个早晨和黄昏！1．写出下列词语的反义词。普通——（

） 开始——（

）2．摘抄文中描写小闹钟声音的词。______________________________________________________3．“丁零丁零”代表的意思是（

），“滴滴答答”代表的意思是（

）。A．加油啊，小主人，别把题目做错了哦！B．快起床吧，小主人，上学时间到了。参考答案：1．特别 结束2．丁零丁零 滴滴答答3．B A

教学目标：

1、通过教学让学生了解关于小闹钟设计的历史文化知识，提高审美情趣。

2、通过小闹钟设计培养学生的设计意识与创造能力。

教学重点与难点：

重点：掌握闹钟的设计方法。

难点：有创意的设计。

教学准备： 图片、实物。

教学过程：

一、通过图片欣赏，让学生了解钟的历史文化。

1、欣赏历史上最早的计时器。

师：小朋友们，你们知道最早的计时器是什么吗？

生：日晷（出示日晷图片）

师：聪明的中国人发明了人类最早的计时器——日晷，通过日光下影子移动来记录时刻。那你觉得日晷有什么弊端呢？

生：阴天不能工作

师：所以聪明的人们又发明了钟表，在我们故宫钟表馆里有很多造型奇特的钟表，想不想看一看呢？

2、欣赏故宫钟表馆的珍藏品图片，让学生触摸钟的历史轨迹。

师：在你们生活中，你能在哪些地方看到钟表呢

生：广场上，家里，教室里，英国大本钟（伊丽莎白塔）

师：是呀，生活中处处有钟表，钟表能告诉我们时间，给我们带来很多便利（牵引学生的目光关注周围生活。）老师这里也有很多现代钟表，，一起来欣赏一下吧。

二、引导学生认识钟的外形结构。

师：看了这么多钟表，你发现她们有什么共同点呢？可以从造型上先说一说

生：对称····

师：很会观察，那再看看钟面有什么特点

生：有刻度，有数字，指针一长一短·（注意点：刻度是固定的，指针是有长短的）

三、师生讨论，考虑小闹钟设计步骤，大胆地进行闹钟的设计

从三个方面来设计闹钟1、外形，构图饱满。2、指针的造型。3、闹钟的颜色。

师：看了这么多小闹钟，那我们一起来当小小设计师，你是小设计师，你觉得应该先画什么

生：钟面

师：钟面应该注意哪些问题，怎样的钟面看起来美观一点呢

生：线条要清晰

师：如果单单一个圆圈好看吗（板书一个圆，标上刻度）

生：不好看，多加点修饰

·····

师：是的，构图要饱满一些，这样看起来不是那么单调

师:除了外形可以个性化设计，指针能不能有一些变化呢，可以设计成什么样的呢

我的心爱之物小闹钟作文

我的心爱之物小闹钟作文（通用27篇）

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的我的心爱之物小闹钟作文（通用27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我的心爱之物小闹钟作文 篇1

每一个人都有自己的心爱之物，而我也不例外。我的心爱之物是一台小闹钟。或许有人会觉得它并不算什么稀奇之物，但是对我来说，它比什么都重要。这个闹钟是我在超市里恳求妈妈给我买的。

闹钟是正方形的，它披着一件粉红色的外套，让人一看就心生爱慕。头顶有两个大大的耳朵闹钟里有四根指针，分别是时针、分针、秒针和闹钟针。钟面上一个个可爱的黑色数字有序排列着，钟面上还有一只小狗对我吐舌头呢！

闹钟还有与众不同之处，那便是它可以发光，只需要用手轻轻一按闹钟上的塑料屏盖，它就可以发出光芒，如果晚上想要看时间，只要轻轻一按，就可以看到时间。闹钟顾名思义就是可以定时间，每天早晨我都能被它叫醒，听着清脆悦耳的铃声，我的心情也变得很愉快。

有一天，我在定闹钟的时候，发现它的时针掉了，转也转不动了。我变得慌张起来，心想：闹钟坏了怎么办？我可喜欢你了。我将事情告诉妈妈，妈妈却毫不在意地说：坏了就再买一个。在那几天里，听不到那清脆的铃声，我的心情都非常失落。我便下定决心，一定要把它给修好。

我从工具箱钟寻找需要的工具，然后将闹钟的零件拆下来。将时针装上去，最后把零件装上去，将螺丝扭紧，闹钟就这样修好了！闹钟又恢复了它的工作。

直到有一天，闹钟掉在地上，摔得四分五裂，修也修不好。我的心爱之物就这样光荣退休了，但是我对它的喜欢并没有消失。

我的心爱之物小闹钟作文 篇2 每个人都有自己的心爱之物，有好玩的积木，有可爱的水杯，有漂亮的笔筒。而我的心爱之物是一个小闹钟。

这个小闹钟是妈妈送给我的生日礼物，十分漂亮！它的外型是一只小猫，萌萌的猫脸，耳朵旁有一个粉红色的蝴蝶结，身上穿着一件粉红的裙子，脚上是一双黑色的鞋子，可爱极了！

我变成了一只小闹钟作文

我变成了一只小闹钟

嘿伙计们,你们知道吗?前几天我可出了一件怪事,竟然生生变成了一只会响叮铃铃的小

闹钟!现在回想起来我还心有余悸,但那也真是一段有趣的体验啊。来,听我慢慢道来吧。

那天一早,我是被一阵刺耳的铃声给吓醒的。我迷迷糊糊地睁开眼睛,却见自己人小小

一只,正站在一个类似树桩般的圆形底座上。我的身子是亮黄色的,顶上还有一个红色的小

鸡冠,再往下就是一张敲锣般的黑色圆脸。我"叮铃铃"地响个不停,刚想喊人拿小锤子过来

锤我,忽然就听见一个陌生男孩的声音在我身旁响起:"你终于叫醒我啦!"

我这才发现原来我变成了男孩床头的一只小闹钟。旁边还有个类似的绿色闹钟,估计

应该是我的室友。我赶紧打量四周,简朴的小房间里陈旧的家具和墙壁都很眼熟,原来竟然

是我家的老房子!而那男孩便是我的邻居小伙伴罗杰,看来是一夜之间我们俩互换了身份。

很快我们俩都发现了这一惊人的事实,罗杰也变成了人形,正拿着一把梳子盯着镜子里

的自己看个不停。罗杰当时还兴奋地摸了摸自己的小手和长腿,然后对着我"嘎嘎"地叫个不

停。真是太有趣了,我们俩简直跟疯子似的不停互相指指点点,又惊又喜。我觉得罗杰真的

很适应做人,连我的动作都学得惟妙惟肖。

罗杰吃过早餐后就急匆匆地背起书包去学校了。这下轮到我独自在小屋里暴晒中慢慢

品味人生了。我经常盯着墙上的时钟发呆,心想这分针、秒针是怎么一个个转着圈并引发

我"叮铃铃"的鸣响的。偶尔也会注意到阳光从窗外照进来,渐渐驱散了屋里的阴影。昏昏欲

睡的时候,又能听见雀儿清脆的鸣叫和孩子们的嬉闹打闹声从院子里飘进来。

下午的时候,罗杰终于放学回来了。我看到他一边哼着小曲,一边兴冲冲地拉开书包拿

出作业。他在做完作业后就开始吃晚饭了,可没吃几口就又跑到窗前盯着外面发呆。我心

想:难道现在轮到我变着法子给他做人生导师了吗?果不其然,罗杰很快就开始抱怨道:"哎,你

说我们什么时候才能变回去啊?作为小闹钟过得太无聊了吧?"

听他这么一说,我突然感到一阵无语。原来我们这俩"室友"想法是出奇的一致啊!作为