8A英语(牛津译林版)Unit2 Reading公开课课件

牛津译林版牛津英语8A-Unit-2单词知识点总结讲解

1 / 5 牛津英语8AUnit2 School life知识点解析

单词详解

1.advertisement = ad 广告 an advertisement for --

read an advertisement in the newspaper 看报上的一个广告

2. British 英国的 --- Britain 英国 English --- England

British English 英式英语 American English 美式英语

a British school 一所英式学校

the exchange students from Britain/England 英国来的交换生

3.biscuit(英) 饼干 复数：biscuit, biscuits

cookie （美）饼干，甜饼 英释（cake）She brings me cookies. 她带给我小甜饼。

4.lorry(英) 卡车 truck(美) 卡车

5.rubber (英) 橡皮（可数）橡胶（不可数） eraser（美）橡皮

an eraser a rubber 一块橡皮

6.soccer (美) 足球 football （英） 足球play football踢足球

7. holiday （英）假期 假日 be on holiday 在度假

during the summer holidays 在暑假期间

8.fall (美) 秋天 autumn (英) 秋 in autumn/fall 在秋天

(v.) 掉下, 落下 (fall - fell) fall off the bike 摔下自行车

9.store（美）商店 shop（英）商店

课题 8AUnit 1 Friends Reading 2 时间 ___月___日 星期 No.____

教

学

目

标 1. The new words and expressions.

2. To finish the exercises for comprehension.

3. To use adjectives to describe people’s appearance and characteristics.

教

学

重

点 1. The new words and expressions: almost, slim, humour, sweet…

2. To finish the exercises for comprehension.

教

学

难点 To use adjectives to describe people’s appearance and characteristics.

教

学

方

法 Heuristic teaching method, task-based teaching method.

Group discussion method

教

具 Multimedia, tape-recorder, computer

教

学

过

程

Teaching procedures Reference points Supplement

Step 1 Revision

1. Get the students to read the text freely, then

ask them to read it together.

2. Check some students if they can read the text

in class.

3. Dictate some new words on the blackboard.

Step 2 Independent learning

8A Unit 2 School life

Reading (1)

Teaching objectives:

Ⅰ Knowledge objectives

1.Know the school lives in British school and American school.

2. Learn to read and understand the article with different ways of reading.

3. Learn how to understand the writer’s opinion.

Ⅱ Ability objectives

1.Read the article and get useful information about the school lives in British schools

and American schools.

2.Learn to write about their own lifestyles.

Ⅲ Value objectives

1.Students are encouraged to enjoy their own school life.

Teaching focuses and difficulties:

1.Words and phrases: mixed, buddy, language, during, discuss, offer, guy, French,

foreign, end, baseball, win

2. Phrases: in Year 8=in Grade 8，a mixed school, bring in, a Reading Week, the end

of sth., as well, twice a week, spend time doing sth, offer sb. help, each other.

1 / 4 Unit 2 Travelling

Period 2 Reading (I)

一、教学内容分析

本课时为阅读课的第一课时，阅读文本是以“香港迪士尼之旅”为主题的一封信。学生在本单元的第一课中，已经掌握了一些描述名胜古迹的词汇，并能简单表述旅行前要做哪些准备。通过对文本的阅读、分析，学生能够了解如何从记叙文五要素入手描述旅游的过程。

二、语篇分析

【What】

本节课的话题是“香港迪士尼之旅”，属于“人与自我”的主题群，子主题内容为“丰富、充实、积极向上的生活”。阅读文本为一篇游记类的记叙文，通过时间顺序来记录Kitty在迪士尼的一次旅行。

【Why】

本节课旨在引导学生在读懂香港迪士尼之旅的信件的基础上，感受丰富、充实、积极向上的生活，并能简单谈论自己的旅行经历，同时探究旅行的意义，从而激发学生热爱生活的意识。

【How】

本节课为典型的游记，以时间为主线，结构清晰。过渡词first, next, after, then, at the end

of 等以时间顺序来贯穿全文，同时通过大量的形容词和动词来描述Kitty的旅行感受，如fantastic, fun, exciting, magic, scream, laugh, couldn’t stop等，从而深化主题。

三、学情分析

通过前一课时的学习，学生对名胜古迹和旅行前的准备工作已经有了初步的了解。本课是有关“香港迪士尼之旅”的语篇内容，学生非常感兴趣，但对于如何清楚地描述一次旅行存在一定的困难。

四、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1. 读懂关于香港迪士尼旅行的语篇内容，获取文章大意，梳理迪士尼旅行的关键信息。 2 / 4 2. 简单地谈论自己的一次旅行。

3. 通过思考、讨论和旅行相关的问题，感悟旅行的真谛。

五、教学重难点

【重点】

1. 读懂关于香港迪士尼旅行的语篇内容，获取文章大意，梳理迪士尼旅行的关键信息。