七年级上册地理 第一节 《地图》教学案
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第一章 地球和地图
主备人:侯岩 第一节 《地图》教学案No.1-3.1
班级 姓名 小组 评价
[课前检查]（5 分钟）
（一）复习回顾
1.熟记P9——11的主干知识
2.熟记课本P9图1.15地昼与夜的变化P11图1.19地球公转图中的季节、节气时间、昼夜长短变化（重点）
3、P12图1.20五带的天文特征和气候特征
（二）目标达成情况反馈
1、每个小组的 号到对应小组检查 号同学，代表该小组的得分，
其余 同学对桌相互检查。老师抽查。
2、满分为10分，每错一处扣1分，将得分写到黑板上，记入小组量化。
[学习目标]
1、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺的大小及其与地图内容的详略关系等基本知识，学会运用比例尺在地图上量算两地的实地距离。
2、知道地图上表示方向的基本方法，学会运用指向标和经纬网地图判别方向。
3、能够识别常用的图例。
4、培养学生的动手意识和能力和严谨、精准的科学态度。
用极度热情、高度责任心，全力以赴体验学习的快乐。
[重点难点]
1、比例尺的表示方法
2、地图上的方向的判读
[目标达成] （20-25分钟）
一、自主学习成果展示
1.基础知识核查：①组长:检查本组同学自学内容完成情况;交流核对修改
②每位同学:结合《同步》P14“主干知识”，回顾课前自主学习
的知识内容。
结合P14“主干知识”自主回顾课前自主学习的知识内容，检查“即时巩固”。
2.基础知识展示：
任务分工 展示小组
地图的三要素 1组
比例尺 2组
比例尺的表示方法 3组
判定方向的几种方法 4组
图例及一些重要的图例符号 5组
3、《同步》P15“即时巩固”答案展示：由老师指定依次由 组 号同学展示；全班同学随时可举手予以点评，老师分别给展示和点评的同学予以评价、打分。 要求：
1、展示要声音要洪亮，语速适中，并且要引导同学们读图学习。
2、其余同学要集中精力，积极动脑思考，并用红笔修改、记录
二、疯狂记忆，体验成功
（一）疯狂记忆
1.熟记14的主干知识
2.熟记课本P13图1.22地图的三要素P14一些常用图例的符号（重点）
3. 比例尺大小的判定(分母大的比例尺小,分母小的比例尺大)
要求：1.时间5分钟.
2.A1A2B1要熟记前面3个问题，B2B3C1C2号掌握后2个，C3掌握第4个问题。
（二）目标达成情况反馈（5分钟）
1、每个小组的 号到对应小组检查 号同学，代表该小组的得分，
其余 同学对桌相互检查。
2、满分为10分，每错一处扣1分，将得分写到黑板上，记入小组量化
三、合作探究
（一）内容：1、自学过程中存在的疑难问题。
2、课内探究（同步P14互动探究）
时间：5分钟
要求：
1、先一对一讨论，再组内交流。
2、小组长分工要明确，安排好展示和点评同学；讨论过程中要注意方法和规律的总结。
（二）展示与点评
展示点评要求：
①展示人及时到位，规范快速。
②运用双色笔，言简意赅，突出重点。
③点评同学要声音洪亮，注意规律和方法的总结。
四、梳理构建，训练提升（5分钟）
1、迅速梳理本节课所学知识，形成结构体系。
2、完成《同步》P16“开放性作业”即“能力提升题”。
五、拓展延伸:探究:《同步》P16“快乐体验”
[下节课预习任务布置]
1、自学课本P16～19“地形图的判读” 的知识内容。
2、完成《同步》P18-19有关“主干知识”和“即时巩固”两部分的内容 任务分工 展示分工 点评组
P14互动探究1 1组 5组
P14互动探究2 2组
P14互动探究3 3组 6组
P14互动探究3 4组
