学校教研工作计划通用15篇

学校教研工作计划通用15篇

学校教研工作计划1

一、指导思想：

本学期数学组教研工作将围绕我校开展的课程改革实验和教学开放周活动展开。我们的主要目标是提高初中数学教学的优秀率和合格率，通过认真搞好教学研究和有效开展教研活动，促进教师和学生共同发展。为了实现这一目标，我们将切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。同时，我们也会总结经验、发挥优势、改进不足，汇聚全组教师的工作力量和创造力，努力让我们的数学教研组焕发出新的生机与活力。针对本组的实际情况，我们制定了本学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。

组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2、在学习理论的同时，我们要坚持进行业务学习。组织全组教师根据九年级教材的特点，展开讨论并分享教材教法，相互交流经验以便相互学习，互相取长补短，并共同提高。 （二）加强教研组的常规管理。

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初，期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

（三）提高教研质量，切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

（四）加强资料建设。

我们备课组要编写或选择符合本校实际情况、适应课堂教学，并受到学生欢迎的上课和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部分教学任务以及第一轮和第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试和综合考试要求不仅要针对中考，还要符合学生的实际情况。我们以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目标。为了适应学生的实际情况，我们还要摸索出适合的小单元检测资料，并进行电脑备份，以便选用和资源共享。在教学过程中，每位教师都应该抽空将平时的教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和备课组积累教学经验。

（五）开展课题研究

不断地向学生灌输正确的学习态度和科学的学习方法是非常重要的。学习态度的好坏直接影响学习的主动性和刻苦程度，我们要让学生从“要我学”转变为“我要学”。而学习方法的好坏则决定了学习是否能够取得成效，教师不仅应该教给学生学习方法，还要引导他们自己总结和积累方法。我们要把重心放在培养学生“独立思考”和“探究学习”的'能力上。此外，还要重视学生的数学素养培养。在教改方面，九年级的教学研究和教育改革主要集中在提高学生的数学素养和应试能力上。我们要着重将学生引导到正确的学习轨道上，并且尝试培养他们的自学能力。我们将以培养优秀学生和帮助后进生迎头赶上为教改的突破口，同时要关注农民工子女的教育问题。我们要用鼓励来激发学生的学习热情，用赞赏来点燃学生智慧的火花。鼓励各位教师根据所教学生的特点和实际情况，确定自己的教改课题。

（六）继续开展培优辅差第二课堂活动 为了提升学生的学习效果，我们可以针对表现较好的学生安排每周一次的提高辅导活动，确定参与人数、时间和内容。同时，对于学习困难的学生，每次小单元考试后及时发现并进行补充和弥补，持续帮助他们逐渐提高。总之，在教研组内我们应该加强合作交流，充分发挥集体效能。教师之间要建立积极互助的伙伴关系，增强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，形成教研团队的合力，从而尽快提升整个教研组的教学水平。学校教研工作计划2

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点。进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够提升自我。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作思路

1、配合学校及教务处、教研组组织进行校内外的`教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动。

2、本学期将加继续落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

各年级具体目标如下：

七年级：在做好夯实初小衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化重点语法知识基础，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实收获英语学习的快乐。

八年级：针对线上线下教学衔接的基础，加强基础语言知识能力的提升，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，针对20xx年中考英语政策的调整，着力加强笔试能力的提高，为实现20xx年中考的新突破打好坚实的一战。学校教研工作计划3

一、本年度专业发展目标

1、通过参加集体培训和个人研修，我努力树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱岗敬业的精神，并不断塑造优良的师德师风。 2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;

更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施

1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合整体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

(1)读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。

(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

3、每年度完成教师成长足迹10项内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。 7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于16节课等等。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)学习应该采取多种渠道。对于有心向学之人来说，不仅要在书本中学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，以增强自己的理论基础；同时也要从他人身上汲取智慧，在"无字处"学习。通过学习其他人高尚的师德修养和丰富的教学经验，我们可以取长补短，提升自己的'能力和素质。

(3)积极拓宽学识范围，广泛涉猎各类有益书籍，不局限于某一领域的知识和技能。尤其要关注现代信息科技的学习，在不断建构和丰富自己的知识体系。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到。

反思昨天——在反思中扬长。

审视今天——在审视中甄别。

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

走向未来的道路并不是回到家的道路；过去让你成功的公式将会使你明天失败。我坚信，我有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现个人生命的价值。

对于未来的工作，我充满自信，并怀揣着许多美好的期望。我迈入这个充满挑战的职场时，将带着热情和明确的规划，不断积累经验，促使自己快速成长。我希望能够深入了解学生的内心世界，为他们创造多姿多彩的人生。不断学习，不断进步，通过学习超越自我。学校教研工作计划4

一、工作思路：

1、～年，中心校教研工作的指导思想是：坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，深入推进中小学生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。

2、本学期的工作目标：①课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培养1—2名“教育之星”；②教师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡教师培训2次。同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修；③学生素质培养：重点强化对学生日常习惯的培养，特别是新课改年级的.听课习惯、读书习惯的培养；④课题研究方面：着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究，为我乡教育“xxx”计划确立新的教育科研课题；

⑤教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。

二、主要措施：

(一)、加强课题研究，以课题促课改。

课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题，并作为我乡“xxx”计划的教育科研立项课题。本学期，我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动，为课题的最后立项做准备。

(二)、深化课程改革，强化校本教研。

1、加强新课程理论学习，拓展教育理念

根据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成绩，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。

面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广大教师进行新课程培训、研讨学习；聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广大教师的教育理念。

2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质和学生能力的“双提高”。

抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学；突出研究性学习，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。

广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评癣各科教师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广大教师综合素质的提高。

3、认真落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小学培养1--2名“教育之星”。