【初中物理】初中物理知识点:大气压强的存在及应用
- 格式:docx
- 大小:37.29 KB
- 文档页数:2
初二大气压强知识点归纳总结大气压强是指单位面积上承受的气压力量,是气体分子碰撞对单位面积的作用力。
在初中科学中,学生需要掌握大气压强的概念、计算方法以及其在生活和自然界中的应用。
本文将对初二学生需要了解的大气压强知识点进行归纳总结。
一、大气压强的概念大气压强是指单位面积上承受的气压力量。
在地球上,大气层的压强是由重力对大气分子的作用而导致的。
大气压强随着高度的增加而减小,因为高空的大气分子数较少,碰撞力量较小。
二、大气压力的计算大气压力可以通过功和面积的比值来计算,即公式P = F/A。
其中P 代表大气压力,F代表作用在物体上的力量,A代表作用力垂直于物体上的面积。
大气压力的单位为帕斯卡(Pa),1Pa等于1N/m²。
三、大气压力的测量常用的测量大气压力的仪器是气压计。
常见的气压计有水银气压计和毛细管气压计。
水银气压计通过水银柱的高度来测量大气压强,单位为毫米汞柱(mmHg)。
毛细管气压计则通过吸引水银的高度来测量大气压强。
四、大气压力的影响因素1.纬度和海拔:随着纬度的增加和海拔的升高,大气压力会减小。
2.温度:在同一高度下,温度升高会导致大气压力减小。
3.天气系统:不同的天气系统会对大气压力产生影响,如气旋和高压系统。
五、应用领域1.气象预报:大气压力是气象学中重要的观测参数之一,通过测量大气压力的变化可以预测天气变化。
2.海拔测量:利用大气压力的变化可以测量海拔高度,如气压高度计。
3.飞行和航海:在飞行和航海中,大气压力的变化可以影响飞机和船只的性能和导航。
综上所述,初二学生需要了解大气压强的概念、计算方法,以及其在生活和自然界中的应用。
通过掌握这些知识点,学生可以更好地理解大气压力的原理,并将其运用到实际生活和学习中。
大气压强产生的原因及应用大气压强是指大气对单位面积的垂直压力,是由大气重力作用引起的。
其产生的主要原因是大气中气体分子的碰撞以及重力对空气分子的作用。
首先,大气压强是由气体分子的碰撞产生的。
大气中的气体分子以高速运动,相互之间不断发生碰撞。
当气体分子碰撞到物体表面时,会对物体施加一个垂直的力,从而产生压力。
这种压力就是大气压强。
其次,大气压强还受到地球的重力作用影响。
地球对大气中的气体分子施加引力,使得气体分子向地面上集中。
在垂直方向上,随着高度的增加,大气压强逐渐减小,因为上方的气体分子数量减少,碰撞频率较低。
而在低海拔的地方,由于气体分子数量较多,碰撞频率较高,所以大气压强较高。
大气压强的应用非常广泛。
以下是一些常见的应用:1. 气象预报:大气压强是气象学中的重要参数,通过观测大气压强的变化,可以推测天气变化。
例如,当气压突然下降,通常意味着天气将变坏,可能有降雨或暴风。
2. 高空飞行:大气压强随着高度的增加而逐渐减小,飞行器在高空飞行时需要考虑大气压强的变化。
特别是在飞越高山地区或进入太空时,必须确保飞行器能够承受低大气压强的环境。
3. 水压力计算:在水压力的计算中,大气压强是一个重要因素。
例如,当计算水下潜水员所承受的压力时,需要考虑到大气压强的影响。
4. 液体和气体的运输:大气压强对于各种液体和气体的输送和储存系统非常重要。
例如,在石油和天然气输送管道中,必须考虑大气压强的变化。
此外,还可以利用大气压强来提取天然气和石油。
5. 医学应用:在医学领域中,大气压强被用于高原反应、气急和气压病的治疗。
通过改变环境中的大气压强,可以有效地缓解高原反应等症状。
总的来说,大气压强是由气体分子的碰撞和地球重力作用引起的。
它在气象学、飞行、水压力计算、输送系统和医学等领域都有广泛的应用。
通过了解大气压强的产生原因和应用,我们可以更好地理解大气现象,并将其应用于实际生活和科学研究中。
初中物理知识点大气压强大气压强是指大气对单位面积上的压力,也可以理解为单位面积上的气体分子对物体的撞击力。
下面将介绍一些有关大气压强的重要知识点:一、大气压强的产生1.大气压强是由于地球上存在大气层,大气层由气体分子组成,并且被地球的引力所束缚,形成一层围绕地球的气体包围层。
2.大气压强是由于大气层中的气体分子受到重力作用,向地球表面靠拢,造成对地球表面的压力。
二、大气压强的测量1.大气压强的测量单位:国际单位制中,大气压强的单位为帕斯卡(Pa),1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2.典型的大气压强数值:在地球海平面上,典型的大气压强约为1013.25帕斯卡(约等于1标准大气压)。
三、大气压强的影响因素1.海拔高度:随着海拔高度的增加,大气层的气体压强逐渐减小,因为高海拔处离地球的质心更远,所受重力相对较小。
2.温度变化:随着温度的升高,气体分子的热运动增强,相对于冷气体,热气体分子的平均距离较大,因此压强相对较小。
3.湿度变化:湿度的增加能够使气体内的水蒸气质量分数增大,相对而言分子间的平均间距也会增大,从而降低气体的密度和压强。
四、大气压强的测量方法1.水银柱法:利用水银在大气作用下上升的高度来测定大气压强。
水银柱法的原理是大气压强与柱上高度成正比。
2.空气压力计:利用弹性变形的气体体积与气体压强之间的关系,通过测量变形后的体积或压强的变化来间接测量大气压强。
五、大气压强的应用1.大气压强在气象预报中起到重要作用,天气系统的变化与大气压强的变化密切相关。
2.飞机起飞和降落时,需要对大气压强进行测量,以确保飞机在空气的支持下能够顺利起飞和降落。
3.物理学中,大气压强常用于描述气体在容器内的状态,以及气压对物体的静止和运动的影响。
总结:大气压强是由于地球上存在大气层,大气层中的气体受到引力作用,形成对地球表面的压力。
大气压强受海拔高度、温度和湿度的影响,可以通过水银柱法和空气压力计等方法进行测量。
大气压强在气象学、航空领域和物理学中都具有重要的应用价值。
2024年初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结一、压强的概念:压强是指单位面积上受到的力的大小。
在物理学中,我们用压强来描述物体上单位面积上的力的大小。
压强的数学表示式为压强=力÷面积。
二、压强的计算公式:1. 若力的大小和作用面积都是已知的,则压强可以通过力除以面积得到。
2. 压强的单位是帕斯卡(Pascal),简写为Pa。
三、液体压强:液体压强是指由液体的重力引起的单位面积上的压强。
根据压强的计算公式,液体压强可以通过液体的重力除以面积来计算。
四、液体压强与液体深度的关系:1. 液体压强与液体深度成正比,即压强随着液体深度的增加而增加。
2. 液体压强与液体的密度和重力加速度有关系,压强随着液体的密度和重力加速度的增加而增加。
五、液体平衡和帕斯卡定律:1. 液体平衡是指液体处于静止状态的平衡状态。
在液体平衡中,液体内部的每一个部分都处于平衡状态,压强在液体中是均匀分布的。
2. 帕斯卡定律是描述液体压强和液体静力学的基本规律。
帕斯卡定律表明,液体压强在液体中传递时,无论液体与物体的形状和大小如何,液体传递的压强都是相同的。
六、大气压强:大气压强是指由大气层的重力引起的单位面积上的压强。
大气压强也称为气压。
根据压强的计算公式,大气压强可以通过大气层的重力除以面积来计算。
七、海拔高度和大气压强的关系:1. 根据权杖定律,海拔越高,大气层的厚度越薄,大气压强越小。
2. 随着海拔的增加,大气压强逐渐减小。
八、大气压强的单位:1. 大气压强的常用单位是毫米汞柱(mmHg)。
2. 另外,国际单位制中大气压强的单位是帕斯卡(Pa)。
九、大气压强的测量方法:1. 大气压强可以使用水银柱压力计来测量。
2. 水银柱压力计利用水银柱在大气压力作用下的高度差来测量大气压强。
十、大气压强的应用:1. 大气压强是气象学中重要的物理量,可以用来预测天气变化。
2. 大气压强也是一些机械装置的重要参数,如计时器、气压战以及压缩机等。
八年级大气压强知识点总结大气压强是我们生活中经常涉及到的一个概念,但是你是否真正了解大气压强呢?本文将为你总结八年级大气压强知识点,让你对大气压强的概念有更加全面深入的认识。
一、大气压强的定义
大气压强,指的是大气对单位面积的压力,是指单位面积上承受的气体分子碰撞所引起的压力。
二、大气压强的计算方法
大气压强的计算公式为:P=ρgh,其中P表示大气压强,ρ表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体的高度。
三、大气压强的单位
大气压强的单位有多种,包括帕斯卡(Pa)、毫米汞柱(mmHg)和标准大气压(atm)等。
其中,常用的单位是帕斯卡和毫米汞柱。
四、大气压强的变化原因
大气压强的变化原因主要有两个方面:一是地球的形状和自转引起的地球表面重力场的非均匀性;二是大气密度的不均匀性。
五、大气压强的测量方法
大气压强的测量方法有多种,包括气压计、拔河式气压计、水银柱式气压计等。
六、大气压强对人体的影响
大气压强的变化对人体健康有一定的影响,如高空低压会使人氧气摄入不足、心脏负担加重,引起高原反应等。
七、大气压强的应用
大气压强在生产、科学研究、地理探险等方面都有广泛的应用。
如在飞机、汽车制造、建筑工程等方面,都需要考虑大气压强的
因素。
以上是本文对八年级大气压强知识点的总结,希望能够对大家
有所帮助。
同时,我们也需要在生活中多加注意大气压强的变化,为我们的健康和安全保驾护航。
八年级下物理大气压强知识点
八年级下物理大气压强的知识点主要包括以下内容:
1. 大气压强的定义:大气压强是指单位面积上大气对物体施加的压力。
2. 大气压强的测量单位:常用的大气压强的测量单位有帕斯卡(Pa,国际单位制)、
毫米汞柱(mmHg)和百帕(hPa)等。
3. 大气压强的变化因素:大气压强受海拔高度、气温和天气等因素的影响而产生变化。
一般情况下,随着海拔的增加,大气压强逐渐减小;温度升高时,大气膨胀,压强下降;反之,温度降低时,大气收缩,压强增加。
4. 大气压强的测量方法:大气压强可以通过使用气压计进行测量。
常用的气压计有水
银柱气压计和无水银柱气压计。
5. 水银柱气压计的原理:水银柱气压计利用了水银柱的上升和下降来测量大气压强。
水银柱上升代表大气压强增大,下降代表大气压强减小。
6. 区分气压高和气压低:气压高指的是某一地区的大气压强较大,气压低指的是某一
地区的大气压强较小。
7. 大气压强的应用:大气压强在日常生活中有很多应用,如气象预报、航空航天技术、气压锅等。
以上就是八年级下物理大气压强的主要知识点。
希望对你有帮助!。
八年级物理气压知识点一、大气压强的存在。
1. 证明大气压强存在的实例。
- 马德堡半球实验:1654年,德国马德堡市市长奥托·格里克做了一个著名的实验。
他把两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用两队马向相反的方向拉两个半球。
当每队马各增加到8匹马时,才把半球拉开。
这个实验有力地证明了大气压强的存在,而且表明大气压强是很大的。
- 覆杯实验:将一个玻璃杯装满水,用一张硬纸片盖在杯口,然后用手按住纸片把杯子倒过来,松开手后,纸片不会掉下来,水也不会流出来。
这是因为大气对纸片有向上的压力,托住了纸片和水,从而证明了大气压强的存在。
- 吸盘挂钩:将吸盘用力挤压在光滑的墙壁上,挤出里面的空气,吸盘就会紧紧地“粘”在墙壁上。
这是由于吸盘外部的大气压强把吸盘压在墙壁上的缘故。
2. 大气压强产生的原因。
- 地球周围被厚厚的大气层包围着,空气受到重力作用,而且空气具有流动性,所以空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫做大气压强,简称大气压。
二、大气压强的测量。
1. 托里拆利实验。
- 实验过程:意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验。
他取一根一端封闭、长约1米的玻璃管,在管内灌满水银,然后用手指堵住管口,将玻璃管倒立在水银槽中。
当手指松开后,管内的水银面开始下降,最后管内水银柱的高度稳定在760mm左右。
- 实验原理:玻璃管内水银柱上方是真空,没有空气压强,而管外水银面上受到大气压强的作用。
根据二力平衡原理,大气压强就等于管内水银柱产生的压强。
- 计算:根据液体压强公式p = ρ gh(其中ρ是水银的密度,h是水银柱的高度),p=ρ_水银gh = 13.6×10^3kg/m^3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×10^5Pa。
- 注意事项:- 实验中玻璃管的粗细、形状等对测量结果没有影响。
- 实验时必须保证玻璃管内是真空,如果混入少量空气,测量结果会偏小。
初中物理大气压强知识点总结归纳大气压强在初中物理中是一个重要的知识点,本文将对初中物理中与大气压强相关的概念、公式、实验和应用进行总结和归纳。
一、概念1. 大气压强:大气由气体分子组成,气体分子在空间中不断运动并与容器壁碰撞,由于气体分子的运动和碰撞产生了压力,称为大气压强。
2. 大气压:指在地球上某一点上空,大气对单位面积上的垂直作用力。
常用单位是帕斯卡(Pa)。
二、公式1. 大气压强公式:大气压强 = 大气压 / 受力面积,表示单位面积上受到的大气压力大小。
2. 大气压和液体压强公式:液体压强 = 液体密度 × g ×液柱高度,其中g为重力加速度。
3. 大气压和液体高度关系:液体高度越高,液体压强越大;液体高度越低,液体压强越小。
三、实验1. 常见实验:如使用玻璃管和水银柱实验,可以观察到水银柱受到大气压力的作用,通过测量水银柱的高度,可以计算出大气压强的大小。
2. 吸水实验:将一根塑料管一头插入水中,用嘴吸住另一头,水就会被吸上来。
这是因为吸入水管时,口腔内的气压降低,外部大气压强将水射入了水管中。
四、应用1. 气压锅:气压锅利用了大气压强的原理,通过增加锅内压强来提高水的沸点,加快烹饪过程。
2. 气压计:气压计是利用大气压强测量天气的仪器,根据气压计的读数可以预测天气情况。
3. 气象预报:气压的变化对天气有重要影响,气象预报中常使用大气压力等数据来预测天气。
综上所述,大气压强是物理学中的重要概念,了解大气压强的概念、公式、实验和应用对于初中物理学习和日常生活都具有重要意义。
通过本文的总结和归纳,希望读者对初中物理中的大气压强有更全面的理解和应用能力。
初二大气压强知识点归纳总结一、大气压强的存在1.现象证明覆杯实验把装满水的杯子盖上硬纸片倒置过来后,纸片不会掉下来,水也不会流出。
这是因为大气对纸片有向上的压力,从而托住了水和纸片。
吸盘实验当把吸盘按压在光滑的墙壁上时,能够紧紧地吸附在上面。
这是利用大气压强的作用,将吸盘内部的空气挤出,外界大气压就把吸盘紧紧压在墙上。
例如,生活中常见的塑料挂钩就是利用这个原理。
马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在且很大。
实验中,将两个半球紧密合拢,抽出里面的空气后,在大气压的作用下,两个半球需要很大的力才能拉开。
2.生活中的大气压强现象用吸管喝饮料时,先把吸管内的空气吸走,吸管内的气压减小,小于外界大气压,饮料在大气压的作用下被压入吸管,从而进入口中。
医生用注射器吸取药液时,将针筒内空气排出,针筒内气压变小,药液在外界大气压作用下被压入针筒。
茶壶盖上有一个小孔,是为了使壶内与外界大气相通,当倒水时,壶内水面上方气压等于外界大气压,水才能顺利倒出。
如果小孔被堵住,壶内气压小于外界大气压,水就不容易倒出。
二、大气压强的测量1.托里拆利实验实验原理利用大气压支持玻璃管内的水银柱不下降。
当玻璃管内水银柱静止时,水银柱产生的压强等于大气压强。
实验结论标准大气压的值为\(p = 1.013×10^{5}Pa\),它能支持约\(760mm\)高的水银柱。
注意事项玻璃管必须是竖直放置;实验前玻璃管内要灌满水银,不能留有气泡;水银柱的高度只与外界大气压强有关,与玻璃管的粗细、倾斜程度等无关。
2.气压计水银气压计优点是测量准确,但携带不方便。
通常用于实验室或气象站等场所。
金属盒气压计(无液气压计)主要通过金属盒在大气压作用下的形变来反映气压的大小。
优点是便于携带,常用于航空、登山等领域。
例如,飞机上的高度计实际就是一种无液气压计,通过气压的变化来测算高度。
三、大气压强的变化1.与高度的关系大气压强随高度的增加而减小。
6.6 大气压强一、大气压强的定义:大气会对处于其中的物体产生压强,我们称它为大气压强。
二、大气压强产生的原因:由于大气受到重力的作用,并且空气具有流动性。
大气内部向各个方向都有压强。
三、大气压强的存在:“马德堡半球实验”说明大气压强的存在,而且说明大气压强很大。
“覆杯实验” “瓶吞蛋”实验四、大气压强的测定:托里拆利实验17世纪中期,意大利科学家托里拆利首先用实验测定了大气压的值。
标准大气压强相当于760mm 高的汞柱产生的压强,约为1.01×105Pa已知:33=13.610/kg m ρ⨯水银,=7600.76h mm m =水银,则:33==13.610/9.8/0.76p p gh kg m N kg m ρ=⨯⨯⨯大气水银水银水银51.0110Pa =⨯ 托里拆利实验注意事项:(1)托里拆利管中要充满水银,不能留有气泡(2)测量高度时要测水银槽的水银面中液面的垂直高度(3)管内水银柱的高度只随外界大气压强变化而变化,与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关。
五、气体压强常用单位:Pa 、mmHg 、cmHg 、atm六、 大气压强的变化1. 大气压强受高度的影响大气压强随高度增加而减小,随高度降低而增大。
在海平面附近大气压接近于1个大气压,即760mmHg ,在海拔3000m 以内大约每升高10m ,大气压强降低100Pa2. 大气压强与沸点的关系随着大气压的增大,同种液体的沸点也随之升高,反之就降低。
通常说的水的沸点为100℃,是指1atm 下的沸点,气压不同时,水的沸点不同。
如在我国西藏地区,水的沸点仅80℃左右,家用高压锅内水的沸点超过105℃。
3. 大气压强与天气的关系晴天的大气压强比阴雨天要大,冬天的大气压强比夏天要大。
七、大气压强的应用1. 活塞式抽水机2. 离心式水泵3. 注射器吸取液体例1在如图所示的托里拆利实验装置中,若把玻璃管倾斜,则管内外液面的高度差会( )A. 不变B. 变小C. 变大D. 无法确定例2 地球的半径为6400千米,请你利用学过的知识,估计一下地球周围大气的总质量是多少牛?例3 如图所示,要将质量为10kg 的玻璃板用吸盘提起来,则吸盘的面积至少要多大?(已知大气压强约为:50 1.0110p Pa =⨯)例4 用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空),下列过程会导致测量数值发生变化的是( )A. 将实验从山下移到山上B. 使玻璃管稍微下降一点C. 使玻璃管稍微倾斜一点D. 换用稍微粗点的玻璃管例5 如图所示,在一标准大气压下,把一端封闭的玻璃管装满水银后倒插在水银槽中,试管顶受到水银的压强是_________cm 水银柱例6 在月球上把一个装满水的量筒浸入水中,口朝下,如右图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分( )A. 是空的B. 有水,但不满C. 充满水D. 无法确定例7 负压救护车是一种新型救护车,因车内气压低于车外而得名,下列处于负压状态的是( )A. 充完气的汽车轮胎B. 高空飞行中的飞行机舱C. 吸饮料之初的吸管D. 太空飞行中的“神十”返回舱例8 如图所示,有一球形容器A ,里面装有某种气体,与一个水银压强计相连,测得液面之差h 为100mm ,若外界大气压强为760mmHg ,则A 中气体的压强为________mmHg例9 如图所示,玻璃管内的水银柱高36cm ,当大气压为多少时,管顶内侧A 点的压强大小为40cmHg例10 如图所示,一端开口的玻璃管中装入10cm 长的水银柱,在玻璃管的密闭端封住一定长度的空气柱。
【物理知识点】大气压强的应用把带有吸盘的塑料挂钩压在很平的墙壁上,就可以用它挂东西;活塞式、离心式抽水机能把低处的水抽到高处;挤出钢笔管中的空气,放手后墨水吸入钢笔管;用高压锅很容易把食物煮烂;茶水盖上开一个小孔,水才容易倒出来;还有高压锅炉、农用喷雾器、用吸管吸饮料、注射器针管吸药液等等,都与大气压有关。
1、气压计根据托里拆利的实验原理而制成,用以测量大气压强的仪器。
气压计的种类有水银气压计及无液气压计。
其用途是:可预测天气的变化,气压高时天气晴朗;气压降低时,将有风雨天气出现。
可测高度。
大约每升高12米,水银柱约降低1毫米,因此可测山的高度及飞机在空中飞行时的高度。
2、抽水机抽水机又名水泵。
是利用大气压的作用将水从低处提升至高处的水力机械。
它由水泵、动力机械与传动装置组成。
为适应不同需要,而有多种类型。
常用的有:活塞式抽水机和离心式水泵。
活塞式抽水机的结构简单,操作方便,但出水量小,在有能量损失的实际情况下,提水的高度只能达到八米左右,效率也较低。
离心式水泵是一种利用水的离心运动的抽水机械,它的出水量大,提水高度高,价格贵,广泛应用于农田灌溉、排水以及工矿企业与城镇的给水、排水。
3、抽气机空气抽气机之一种,是用来抽出密闭容器内气体的机器。
一般有手摇和电动两种,主要构造与抽水机相似。
其工作原理与抽水机相似,只不过被抽出的物质为空气。
4、打气筒是利用气体压强跟体积的关系制成的生活常用工具。
打气筒内有一个活塞,其上有一个凹形橡皮盘,向上拉活塞时,活塞下方的空气体积增大,压强减小,活塞上方的空气就从橡皮盘四周挤到下方;向下压活塞时,活塞下方空气体积缩小,压强增大,使橡皮盘紧抵着筒壁不让空气漏到活塞上方;继续向下压活塞,当空气压强足以顶开轮胎气门(气门是一个单向阀门)上的橡皮套管时,压缩空气就进入轮胎。
5、高压锅高压锅是利用增大锅内气压,提高水的沸点的道理制成的。
使用高压锅烧饭时,高压锅盖子内就是一个密封容器。
大气的压强一、大气压的存(一)大气压强的存在(1)大气会向各个方向对处于其中的物体产生的力的作用叫作大气压强,简称大气压。
(2)马德堡半球实验:实验不仅证实了大气压的存在,还说明了大气压的数值是很大的。
(3)大气压产生的原因:空气有重力(根本原因),且具有流动性,向各个方向都有压强。
(二)大气压的大小(1)测量工具:水银气压计、空盒气压计。
(2) 大气压强的单位:帕(Pa) 、毫米汞柱(mmHg) 。
1毫米汞柱~133帕。
(3)大气压与高度的关系:大气压的大小跟大气的密度直接相关。
大气的密度随高度增加而减小,因此离地面越高的地方,大气压就越小,即大气压随高度增加而减小。
(4)标准大气压:在海平面附近,大气压的数值接近于1.01×105帕(760毫米汞柱)。
人们通常把这个大气压称为标准大气压。
【针对练习】1.一种塑料挂物钩,它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”,如图所示,把它按在比较光滑的墙壁或衣柜上,在钩上就可以挂较轻的衣物,挂钩不掉下来的原因是( )A. 壁与橡胶碗之间有吸引力B. 挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡C. 挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力D. 橡胶碗内空气被挤出,外面的大气把橡胶碗压在壁上2.如图所示,当将活塞式抽水机的C杆向下压时,A、B阀门的状态应是()A.A、B阀门均打开B.A、B阀门均闭合C.A阀门打开,B阀门闭合D.A阀门闭合,B阀门打开3.(2019浙江萧山期末)关于大气压强,下列说法错误的是()A.马德堡半球实验证明了大气压强的存在B.托里拆利实验测出了大气压强的数值C.大气压强随着海拔的增加而不断地减小D.用吸管喝饮料是靠嘴的吸力,与大气压强无关4.(2018浙江宁波月考)某同学做托里拆利实验,由于玻璃管中混入了少量空气,使玻璃管中水银柱的高度略低于正常值,如果他把玻璃管向上提(管口不离开槽内的水银面),产生的结果是()A.管内水银柱高度增大B.管内水银柱高度不变C.管内水银柱高度减小D.以上几种情况都有可能5.(2019浙江杭州月考)如图所示为托里拆利实验的装置图,下列表述错误的是()A.该实验最早是意大利科学家托里拆利做的B.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将变小C.将该实验装置从1楼拿到10楼,则管内外水银面高度差将变小D.此时大气压值等于760mm高水银柱所产生的压强6.(2018浙江衢州月考)同学们同时用两种不同的液体(密度为ρ1和ρ2)在同一地点做托里拆利实验,如图所示,两根完全相同的玻璃管内上方都是真空,两管内液柱高度h1、h2之比为4:5,则下列说法正确的是()A.液体密度ρ1和ρ2之比为5:6B.玻璃管内液体的质量之比为3:2C.玻璃管内液体的重力之比为1:1D.所测大气压的值之比为4:57.如图所示是一种便携式碘伏棉签,塑料管内装有碘伏消毒液,它的上端封闭,这样消毒液就不会从下端流出,使用时将封盖掰开,消毒液会自动向下流入药棉中。
八年级大气压强知识点学习笔记大气压强是自然科学中一个常见的概念,也是物理学和地理学中的重要内容。
在八年级的学习中,大气压强也是必要的知识点之一。
本文将从以下几方面介绍八年级大气压强知识点:一、大气压强的定义大气压强,简称气压,是空气因分子之间的相互作用而对物体表面每单位面积所产生的压强。
其单位为帕斯卡(Pa),也可用毫米水银柱(mmHg)和标准大气压力(atm)等来表示。
二、大气压强的测量方法在大气压强的测量中,常用的方法有汞柱法和气压计法。
其中,汞柱法是一种静态压力法,通过将汞铅直灌入一条长而窄的玻璃装置中,最终形成一个与大气压力相等的柱状结构,从而得到气压的数值。
而气压计法则是一种动态压力法,通过将可自由伸缩的橡胶皮囊或金属盘片与感压元件相连,在压力的作用下进行形变,从而计算气压。
三、大气压强与海拔高度的关系大气压强与海拔高度呈现出反比例的关系。
随着海拔的升高,气压逐渐下降。
这主要是由于气压的产生与地球的引力有关,随着上升高度的增加,地球对空气的引力逐渐减弱,导致气压降低。
四、大气压强与天气的关系大气压强与天气的变化密切相关。
一般来说,气压高的地方通常天气较晴朗稳定,反之则表现出天气不稳定,阴雨连绵等气象特征。
五、大气压强的应用大气压强的应用十分广泛,不仅用于气象预报、航空航天、石油勘探等领域,还在生产生活的很多方面发挥着重要作用。
比如,在高原地区,就需要考虑气压的变化,选择不同的工具和机器以适应这一环境。
而在生活中,通过测量气压可以掌握天气预报的信息,为出行和安全行车提供参考。
六、学习大气压强的注意事项学习大气压强需要掌握基本的物理和地理知识,也需要一定的实践和操作能力。
在学习中需要注意以下几点:一是重视实验教学,通过实验了解大气压强的本质与特征;二是多关注天气变化,加深对气压与天气之间的关系理解;三是熟练掌握大气压强的测量和计算方法;四是注意与生产生活中实际应用的结合,提高知识的实际用途。
八年级物理大气压强知识点物理学中的压强是指单位面积上垂直于面的力。
而大气压强是指大气对于地球表面上垂直于地面的单位面积的压力。
在八年级物理学课程中,大气压强是一个重要的概念。
本文将从以下三个方面对八年级物理大气压强的知识点进行阐述。
一、大气的组成和结构了解大气的组成和结构对于理解大气压强非常重要。
从地球表面往上,大气分为以下几层:对流层、平流层、臭氧层、热层和外层。
其中,对流层是我们生活和运动的区域,同时也是大气压强最大的区域。
大气的组成主要包括氧气、氮气、水汽和少量的其他物质。
二、大气压强的测量方法测量大气压强最常用的仪器是气压计。
气压计分为水银气压计和空气压力计两种类型。
而在实际应用中,我们需要计算出压强的高度关系式,从而根据高度的变化来测量大气压强。
这个高度关系式是怎样得出来的呢?它的基础是大气层厚度有限,同时考虑到重力加速度和空气密度的变化。
三、大气压强的应用大气压强有广泛的应用,以下是其中一些例子:1. 空气中的压强对于飞机和火箭等的飞行非常重要。
因为空气的稀薄度在不断变化,所以在飞行中要对大气压强进行不断地测量,并作出对应的调整。
2. 大气压强的变化和预测对于气象学非常重要。
通过观测和测量大气压强的变化,我们可以预测到即将到来的天气状况。
3. 气压计也是衡量高度或深度的重要工具。
例如,在登山或者深海潜水时,通过测量大气压强的变化可以计算出自己所处的高度或者深度。
总结一下,八年级物理大气压强的知识点主要包括大气的组成和结构、大气压强的测量方法以及大气压强的应用。
这些知识点对于我们的日常生活和科学研究都有着重要的意义。
一、大气压强的存在1.产生原因:地球周围被厚厚的气体包围着,包围地球的空气层叫大气层,大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性,所以空气内部向各个方向都有压强,这就产生了大气压强。
2.定义:由于空气能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。
3.证明其存在的例子:马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。
二、大气压的测量1.托里拆利实验的步骤(1)拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管,在管内灌满水银;(2)用食指堵住开口的一端,把管竖直倒立在水银槽里,放开食指,管内水银面就下降;(3)管内水银面不再下降,用刻度尺测出水银柱的竖直高度,这个水银柱产生的压强就等于大气压。
2.托里拆利实验注意事项①如果管倾斜,水银柱的长度变长,但竖直高度不变;②改变管的粗细,管内水银柱竖直高度不变;③管内混入了空气,水银柱竖直高度减小。
3.托里拆利实验,选用水银而不选用其他液体的原因因为水银是常温下密度最大的液体,如果换用其他液体,则在同样情况下,所用的玻璃管就必须很长,如果用水来做这个实验,则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。
三、标准大气压1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg,粗略计算时,可取p0=105 Pa。
四、大气压的变化和测量1.大气压强变化的规律(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等;(2)大气压变化规律研究:大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa。
2.气压计定义:测定大气压的仪器叫气压计。
分类:水银气压计和无液气压计说明:若水银气压计斜挂,则测量结果变大。
将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。
初二物理大气压强知识点总结
初二物理大气压强知识点总结
前言
大气压强是初中物理中的重要知识点,它与我们日常生活息息相关。
了解大气压强的概念和影响因素,对我们深入了解气象、环境变化以及科学研究都具有重要意义。
本文将以简明扼要的方式介绍初二物理大气压强相关知识。
正文
1.大气压强概念
–大气压强:指大气对单位面积上垂直作用的压力。
–常用单位:帕斯卡(Pa)或百帕(hPa)。
–气压变化:随着高度的增加,大气压强逐渐减小。
2.测量大气压强的仪器
–气压计:包括水银气压计和无水银气压计两种。
–水银气压计:利用密闭玻璃管内的水银柱高度变化来测量气压。
–无水银气压计:利用弹性膜片的变形程度来测量气压。
3.大气压强的影响因素
–海拔高度:随着海拔高度的增加,大气压强减小。
–气温变化:气温升高会导致大气膨胀,压强减小;气温降低会导致大气收缩,压强增大。
–水平距离:在水平方向上,气压的变化很小,可以近似认为气压相等。
4.大气压强的应用
–天气预报:通过观测和分析气压变化,预测未来的天气情况。
–气压梯度力:气压差异引起的空气运动,形成了风。
结尾
通过阅读本文,我们对初二物理中的大气压强知识点有了更深入的了解。
从概念、测量、影响因素到应用,大气压强在我们生活和科学研究中都发挥着重要作用。
希望这份总结对你的学习有所帮助!。
八年级下册物理大气压强知识点八年级下册物理大气压强知识点在平凡的学习生活中,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢?以下是店铺收集整理的八年级下册物理大气压强知识点,欢迎阅读与收藏。
八年级下册物理大气压强知识点11、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在—实验证明:历的实验——马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 mC、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
以下操作对实验没有影响:①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
1、标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
2、标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa3、标准大气压=2.02×105Pa,可支持水柱高约20.6m大气压的特点特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
八年级下册物理大气压强知识点
八年级下册物理大气压强的知识点包括:
1. 大气压强的定义:大气压强是指大气对单位面积上的作用力。
2. 大气压强的测量单位:标准大气压强的测量单位是帕斯卡(Pa),常用的单位还有毫米汞柱(mmHg),百帕(hPa)等。
3. 大气压强的变化:大气压强随着海拔的升高而递减,即海拔越高,大气压强越低;同时,大气压强也会随着气温的变化而发生变化。
4. 大气压强的测量:可以使用大气压力计、水银柱压力计等工具来测量大气压强。
5. 大气压强与空气的密度关系:大气压强与空气的密度成正比,空气密度越大,大气压强越高。
6. 气压和气温的关系:在不改变气体的体积和质量的情况下,气压和气温成正比,即温度升高,气压也会相应升高;反之,温度降低,气压也会相应降低。
7. 大气压强的应用:大气压强是天气预报和气象预报的重要参考之一,也是一些仪器设备的运行原理的基础。
8. 大气压强对人体的影响:大气压强的变化对人体有一定的影响,如海拔高地的气压较低,会对人的呼吸和血液循环产生影响。
【初中物理】初中物理知识点:大气压强的存在及应用大气压强:
释义
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压
原因
包围地球的空气由于受到重力的作用,而且能够流动,因而空气对浸在它里面的物体
产生压强,空气内部向各个方向都有压强,且空气中某一点向各个方向的压强大小相等
存在的证据
①马德堡半球实验②覆杯实验③瓶吞鸡蛋实验
应用
生活中:①钢笔吸墨水②吸管吸饮料③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘
在生产中:① 活塞泵② 离心泵
利用大气压的知识解释有关现象:
在现实生活和生产中,有许多使用大气压工作的装置和现象,如钢笔吸墨、水泵抽水、高压锅设计等。
使用这些知识还可以解释生活中的许多相关现象,如用稻草喝饮料。
当你
用力吸吸管时,吸管中的压力降低,饮料在外部大气压力的作用下被压入吸管中,以便喝水,而不是像我们通常说的那样吸气。
生活实验证明大气压存在:
实验一:模拟马德堡半球实验
两个皮碗口对口挤压,然后两手用力往外拉,发现要用较大的力才能拉开。
马德堡半
球实验和模拟实验的共同点是:将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出,使金属球内和皮
碗内空气的压强减小,而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起,要用较大的力才能拉开,这就有力证明了大气压强的存在。
实验二:瓶吞蛋实验
用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口,实验前用手轻轻用力,不能将鸡蛋完整地压入瓶内。
再将点燃的棉球扔入装有细沙(防止烧裂瓶底)的瓶中,迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口,待火
熄灭后,观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。
上述实验,由于棉花燃烧使瓶内气压升高,
而骤冷又会使气压迅速降低,当瓶内压强小于瓶外大气压强时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。
实验三:罩杯实验
玻璃杯内装满水,用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后,整杯水
被纸片托住,纸片不掉下来。
该实验玻璃杯内装满水,排出了空气,杯内的水对纸片向下
的压强小于大气对纸片向上的压强,因而纸片不掉下来。
分析上述三个实验,不难理解大
气压强存在问题。
更深入研究:“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强,“覆杯实验”表明
大气向上有压强。
因而显示出大气压强的特点:大气向各个方向都有压强。