职称外语考试
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职称外语考试试题第一部分:听力理解(共20小题,每小题1.5分,共30分)在下面的对话或独白中,你将听到10段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读一遍。
1. What does the man suggest the woman do?A. Take a break from work.B. Have a cup of tea.C. Continue working.2. Where does the man suggest going for dinner?A. An Italian restaurant.B. A seafood restaurant.C. A vegetarian restaurant.3. What does the woman want to do?A. Travel.B. Study.C. Exercise.4. What does the man ask the woman to do?A. Check the mail.B. Buy some groceries.C. Water the plants.5. What is the man going to do this weekend?A. Visit his sister.B. Go to a concert.C. Work on his project.6. What does the woman imply about Tom?A. He enjoys his job.B. He has a lot of free time.C. He is not satisfied with his job.7. What is the probable relationship between the speakers?A. Boss and employee.B. Teacher and student.C. Colleagues.8. What does the man mean?A. They should start cleaning now.B. They should wait until later to clean.C. They should hire someone to clean.9. What does the woman offer to do?A. Drive the man to work.B. Help the man prepare for the meeting.C. Attend the meeting for the man.10. How does the woman feel about the new movie?A. Excited.B. Uninterested.C. Indifferent.第二部分:阅读理解(共20小题,每小题2.5分,共50分)阅读下列短文,然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
职称英语考试题型及解题技巧引导语:了解透了题型,做起题来,就得心应手多了,下面就让带大家来看看关于职称考试的题型,以及相应题型的解题技巧吧。
考试包括词汇选项、阅读判断、概括大意完成句子、阅读理解、补全短文和完型填空六大题型,下面我们就来详细了解一下吧.词汇选项是整个卷面当中最简单的题型,因为职称英语考试允许考生携带词典进入考场。
词汇选项题型共15个句子,每个句子中均有1个词或短语划有横线,要求考生从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与画线局部意义最相近的词或短语。
实际上,词汇选项题要做的工作就是利用词典分别查出五个单词(划横线和四个选项词)的意义,然后选出其中两个意义最为接近的单词的就可以了。
通过查词典的方式来做,也就是说准备一本好词典,完全可以解决词汇选项的15分的。
推荐大家准备一本由中国青年出版社出版的《新思维简明英汉词典》,该词典收词量相对较大,每个单词的每个解释都配有同义词,查找非常方便,利用本词典可以在考试中轻松应对词汇选项题型,可谓是职称英语最好的词典。
常言道“背的总比查的快”。
建议大家在做词汇选项题时,不要一味的依赖词典,因为如果每个题都要查几次词典,会占用大量的答题时间,影响其他题目的答题质量,从而直接影响考试成绩。
所以在根底复习阶段,要积累和着重记忆职称英语考试中的常考词汇和教材上的必备词汇等,这样可以大大节省在考试中查词典的时间,提高做题效率。
在记忆单词时,建议大家千万不要死记硬背,而要找规律、找窍门,适当的运用一些方法和技巧去背单词,如利用单词的前后缀、谐音记忆法等,不仅可以减少背单词的时间,而且能提高记忆单词的质量。
相信只要树立背单词的决心,并有耐心和毅力一直坚持下去,大家就可以把背单词这块英语学习中最难啃的骨头攻克下来!阅读判断是英语考试中比拟少有的题型。
实际上是给你一篇文章,后面给7句话,判断它们是对、错或没有提到,这样的题型做起来是比拟有难度的,因为除了将文章读完,判断题目对错之外,还多了一个未提及的选项。
中国石化集团公司专业技术人员外语水平考试英语(120分钟内完成)第一部分客观题(50分钟)一、词汇与用法(根据文意,从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,共10分)1.I am looking _____ to seeing you in Beijing this May!A.upB. forwardC. towardD. down2. — John, is this your first time in China?— No, it’s my _____A. twoB. twiceC. threeD. third3. You should keep the meat in the fridge, ____it will go bad.A. soB. orC. andD. but4. — We’re going to Tianjin over the weekend. Why don't you join us?— ____, but I'm having a friend over.A. You're rightB. I don’t careC. I don't mindD. I'd love to5. The Smith family ______ all their fruit and vegetables, which saves money.A.plantB. produceC. growD. raise6. Tell Susan she should ______ worrying and get some rest.A.startB. stopC. sickD. stay7. The following day he found the old man lying in bed, ______.A. deadB. was deadC. dieD. has died8. Helen looked at the baby _____ love in her eyes.A. onB. inC. withD. at9. — My sister sent me a wonderful gift from Argentina.— Oh, is that so? ________________?A. Where is it fromB. What's it likeC. Who is it forD. Who sent it to you10. Having suffered ______ serious damage from war, it may be too difficult to restore the city.A.suchB. soC. tooD. many二、阅读理解(阅读下面的短文,根据文章内容,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,共40分)短文一(10分)"When one of the doctors criticizes me, I get defensive. I feel like a child again, being scolded, and I want to explain that I'm not wrong." says Viola, a nurse. This is a common reaction to criticism, but not a good one. There are better ways of dealing with criticism. The following are three golden rules one can keep in mind when faced with such a situation.1. Try to be objective. When Sol was criticized by his new employer for not having made a sale, Sol's reaction was to feel sorry for himself. "I had put everything I had into making that sale," Sol says, "and I felt that I had failed as a person. I had to learn through experience not to react like that to each failure. "2. Take time to cool down. Rather than reacting immediately to criticism, take some time to think over what was said. Your first question should be whether the criticism is fair from the other person's position. The problem may be a simple misunderstanding of what you did or your reasons for doing it.3. Take positive actions. After you cool down, consider what you can do about the situation. The best answer may be "nothing". "I finally realized that my boss was having personal problems and taking them out on me because I was there," says Sheila. "His criticisms didn't really have anything to do with my work, so nothing I said or did was going to change them." In Sheila's case, the best way to deal with it was to leave her job. However, that's an extreme reaction. You may simply explain your opinion withoutexpecting an in-depth discussion. You may even decide that the battle isn't worth fighting this time. The key, in any case, is to have a reasonable plan.1. The word “reaction” in Paragraph 1 is closest in meaning to ____________.A. referenceB. reasonC. responseD. reminder2. When Sol faces criticism now, he will most likely ____________.A.think more objectivelyB.feel sorry for himselfC.try to make a saleD.feel like he has3. According to the writer, you should think about whether the criticism is fair from the other person’s perspective because ___________.A.other people’s opinions are valuableB.you need time to understand your own situationC.he may just have a misunderstanding of what you didD.he may want to have an in-depth discussion with you about it4. Sheila’s example in the fourth paragraph is to prove that the best way to deal with criticism is to _______.A.cool downB.do nothingC.leave her jobD.have a reasonable plan5. Which of the following statements is NOT true according to the passage?A.People should not get defensive when faced with criticism.B.People should avoid reacting immediately to criticism.C.People should take some time to think about the criticism they receive.D.People should explain their opinion when faced with criticism.短文二(10分)It's hard to think of an early retirement as anything other than a positive. Who wouldn't want to trade in their suit and tie for a pair of beach shorts?When considering early retirement, it is important that you prepare financially and in other aspects too. Some guys even think the ideal time to start planning and saving for an early retirement is while they start working. While retiring ahead of schedule may be easier on the body, a new set of research has found that it may not be so beneficial for the mind.The study, conducted at Binghamton University, finds that an early retirement can accelerate the usual rate of cognitive (认知的)decline among the elderly. The research team analyzed China's new rural pension (养老金) scheme (NRPS), as well as China's most recent Retirement Longitudinal Survey (CHARLS), in order to investigate the effects of early retirement and pension benefits on individual cognition among adults over the age of 60. For reference, CHARLS is a representative national survey of China's population over the age of 45 that tests respondents regarding mental cognition, episodic memory (情景记忆) and overall mental wellbeing.After going over all of the data, the research team noted a clear trend: individuals receiving pension benefits were experiencing much more rapid mental decline than their counterparts still on the workforce. The most prominent i ndicator of mental decline among retirees was delayed recall, a trait widely considered to be an accurate predictor of dementia. Surprisingly, females seemed to experience even sharper mental decline after retiring early. Overall, the results support the hypothesis that decreased mental activity accelerates cognitive decline.This study's findings were similar to previous research that had focused on the impact of retirement on elderly individuals living in the United States, England, and the European Union. So, this is hardly a trend limited to Asia.The researchers had actually conducted previous studies that found retirement led to a number of positive physical health benefits for retirees, such as improved sleep patterns, less stress, and reduced alcohol consumption. However, retirement is also usually accompanied with a decline in social activities and less overall interaction with people, which has also been linked to cognitive decline.6.Which of the following statements is TRUE according to Paragraph 1?A.Nobody likes early retirement for not being so beneficial for his mind.B.Early retirement is not a positive viewpoint for male but for female.C.Most people like early retirement, but it might not be good for their cognition.D.Everybody likes early retirement because he or she wouldn’t want trade in.7.Which of the following statements about CHARLS is NOT true?A.It is one of data resources of the study at Binghamton University.B.It involves financial preparation, pension and individual cognition.C.It is a nationwide survey of China's population over the age of 45.D.It involves mental cognition, recall and mental wellbeing.8.The word “indicator” in Paragraph 3 is closest in meaning to________.A.signB.thinkingC.dementiaD.impression9.Which of the following living patterns is mentioned as one of positive benefits of early retirement according to the passage?A.Less alcohol intake.B.More financial preparation.C.More life stress.D.Less social parties.10.It can be inferred from the passage that___________.A.the cognition of workers will increase more sharply after early retirementB.the impact of early retirement has a bit different between Asia and EuropeC.the increased mental activities accelerate the cognitive decline of retireesD.social activities are necessary for retirees as well as positive physical patterns短文三(10分)In the early days of the Internet, some people said that it was going to revolutionise the way that we manage our bank accounts. They predicted that all banking would eventually take place online. Banks which only exist online are, of course, much cheaper to run than traditional banks because they have lower staff and building costs. It seemed possible that the traditional street bank could disappear in the space of a few decades.However, these predictions have not come true and it seems unlikely that they will. The Internet has not replaced ordinary street banks. Instead it has just become one more way in which the bank can reach its customers. Indeed, customer surveys seem to agree that most customers want everything: a branch of their bank in the high street, a 24-hour ATM, and a way of checking their account online.Online banking is also not without its drawbacks. To begin with, the service requires a big investment on the part of the bank to make sure that the information technology is compatible with the computer systems in the branches. An even bigger problem is the possibility of fraud. One of the most common is so-called ‘phishing’. This is when fraudsters send out false emails, such as a fake job offer, to try to makepeople give their account details. They then use this personal or financial information to obtain money. This has affected a number of companies and, if it continues, some of customers may decide not to bank online.Despite this, there is evidence that banks which have developed a large number of online services can have a competitive advantage. It seems that online customers are more likely to buy extra banking products. For example, ING Direct, the online branch of the Dutch bank, gained a number of customers by offering online savings accounts with very competitive interest rates. They then increased their profits further by launching other products which targeted these same online customers. Online services seem, in short, a very good way for banks to market products to existing customers and to reinforce existing relationships.11. Which of the following statements does the passage support?A. The traditional bank will be substituted by online banking.B. Online banking offers new ways to connect with customers.C. Customers are more likely to buy banking products from street banks.D. It is much cheaper to run the traditional banks than online banks.12. It can be inferred from the passage that most bank customers want .A. longer opening time for traditional banksB. more products and services available onlineC. various ways of getting banking servicesD. more competitive online banking products13. What is Paragraph 3 mainly about?A. The problems with online banking.B. Why banks should offer online services.C. Why people shouldn’t bank online.D. How online banking can increase profits.14. The word “drawbacks”in Paragraph 3 is closest in meaning to .A. punishmentsB. abusesC. questionsD. disadvantages15. According to the passage, what is one of the reasons that customers may NOT want to bank online?A. Computer system may fail.B. Customers may receive some unwanted advertisements.C. Misoperating often occurs when banking online.D. Criminals may steal money from the account.短文四(10分)●本部分包含三篇文章,请根据个人工作专业方向,选择一篇作答。
工程师、自然科学研究类的技术职称需要考理工类职称英语;社科、财经、管理类职称需要考综合类;医生、护士、药师需要考卫生类(但医药领域类的工程师职称也需要考理工类)。
三个类别方向不同,难度不好比较,相对而言综合类简单一些。
外语敎育网职称英语栏目有详细的介绍,有问题还有可以在线咨询哦。
职称英语教材目录术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。
A、B、C三个等级考试的总分各为100分,考试时间均为2小时。
评价目标全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。
考试总的评价目标是:申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标,考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求:(一)词汇量:考试所涉及的词汇和短语主要依据本人纲所附词汇表。
对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等:1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识:考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查,但应试者必须掌握基本的语法知识,主要包括:1、英语句子的基本语序及其意义;2、英语句子的结构和常用句型;3、各种时、体的形式及其意义;4、各种从句的构成及其意义;5、句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间的意义关系等。
(三)阅读理解能力:应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。
阅读能力主要包括以下几个方面:1、掌握所读材料的主旨和大意;2、了解阐述主旨的事实和细节;3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;4、既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;5、根据所读材料进行判断和推论;6、领会作者的观点、意图和态度。
全国职称外语等级全国职称外语等级考试是中国国家外语翻译资格认证考试的一部分,旨在评价和认定个人的外语水平。
该考试分为五个等级,分别是一级、二级、三级、四级和五级。
每个等级对应不同的外语能力和应用场景,从初级到高级逐渐提高。
一级外语等级考试是全国职称外语等级考试中最基础的等级,主要评价考生的基本外语知识和应用能力。
考试内容包括听力、口语、阅读和写作四个部分,要求考生能够听懂简单对话、进行基本口语交流、阅读简单文章并写出简单的句子和段落。
二级外语等级考试进一步提高了对考生外语能力的要求。
除了基本的听力、口语、阅读和写作能力外,还要求考生能够理解和运用一些常见的外语词汇和语法知识,并能够进行一些简单的语言交流和写作。
三级外语等级考试是中级水平,对考生的外语能力有更高的要求。
除了听力、口语、阅读和写作能力外,还要求考生能够理解和运用一些较为复杂的外语词汇和句型,并能够进行一些较为复杂的语言交流和写作。
四级外语等级考试是高级水平,对考生的外语能力有更高的要求。
除了听力、口语、阅读和写作能力外,还要求考生能够理解和运用一些较为高级的外语词汇和句型,并能够进行一些较为高级的语言交流和写作。
五级外语等级考试是最高级水平,对考生的外语能力有最高的要求。
除了听力、口语、阅读和写作能力外,还要求考生能够理解和运用一些高级的外语词汇和句型,并能够进行一些高级的语言交流和写作。
全国职称外语等级考试的通过与否直接影响着个人在职场中的竞争力和发展机会。
通过这一考试,考生可以证明自己在外语方面的能力,提升自己的职业素质和竞争力。
因此,无论是在求职过程中还是在职场中,全国职称外语等级考试都具有重要的意义。
通过全国职称外语等级考试,考生可以获得相应的证书和职称,这对于个人的职业发展具有积极的影响。
在求职过程中,拥有全国职称外语等级考试证书的考生更容易被用人单位看重,因为这代表着他们具备了一定的外语能力和应用能力。
在职场中,职称等级可以作为晋升和升职的依据,通过考试获得更高的职称等级可以为个人的职业发展开辟更多的机会。
职称外语考试报名时间简介:职称外语考试是评价职称人员外语水平的一种考试方式。
根据国家人事部门的要求,职称外语考试通常要求职称评审人员具备一定的外语水平,以确保他们在工作中可以与外籍人士沟通交流。
本文将介绍职称外语考试的报名时间及相关事项,以供考生参考。
一、报名时间及方式职称外语考试的报名时间通常在每年的特定时间段内进行。
具体报名时间会根据各省市的具体情况而有所不同,考生需要及时关注相关通知。
1. 报名时间职称外语考试的报名时间通常在每年的上半年,具体时间一般在1月至3月之间。
考生应该在规定的时间内完成报名手续,以确保自己的考试资格。
2. 报名方式职称外语考试的报名方式通常有两种:线上报名和线下报名。
线上报名:考生可以通过指定的网站或者平台进行在线报名,填写相关的报名表格和个人信息。
在报名期间,考生需要上传个人照片和相关证明文件。
线下报名:考生可以前往指定的报名点进行线下报名,如省市人事考试中心等。
在报名过程中,考生需要提交相关的报名材料,包括报名表格、个人照片以及相关证明文件。
二、报名所需材料职称外语考试的报名所需材料通常包括以下几项:1. 报名表格:考生需要填写完整的报名表格,包括个人基本信息、所报考证书级别、考试科目等。
2. 个人照片:考生需要提交一张近期免冠彩色照片,尺寸要求一般为2寸,白底彩色,正面免冠。
3. 证明文件:考生需要提供相关的证明文件,包括身份证明、学历证明、工作单位证明等。
这些文件需要提供原件和复印件。
三、报名注意事项在报名职称外语考试时,考生需要注意以下几点:1. 报名资格:考生必须符合国家人事部门对职称评审人员外语水平的要求,具备相应的学历背景和工作经验。
2. 报名时限:考生要在规定的时间内完成报名手续,过期将无法参加考试。
3. 材料准备:考生需要提前准备好相关的报名材料,确保材料的真实性和完整性。
4. 审核与缴费:报名材料提交后,考生需要等待相关部门的审核,审核通过后需交纳考试费用。
全国职称外语等级b级考试
全国职称外语等级B级考试主要测试应试者阅读理解所学专业外语文献的能力。
要求应试者能比较熟练地掌握基本的语法和常用词、短语的用法,能运用一般的阅读技巧,基本理解所读外文的内容。
B级考试要求如下:
1. 能阅读使用B级外语的基本内容,掌握6000个左右的单词和一定数量的短语(包括科学、技术方面的常用词汇和短语),能在一定程度上运用这些词汇和短语进行阅读、写作和翻译。
2. 能比较准确地判断和推理文中的主要信息,能理解比较简单的技术性问题,阅读速度每分钟达到20个单词。
此外,考试分为阅读判断、选择填空、完形填空、翻译和写作等六个部分。
考试内容涵盖了应用文、说明文、科普文、社科文、商业文以及日常生活等方面的内容。
总体来说,全国职称外语等级B级考试是对考生外语应用能力的一次全面检测,要求考生具备较为扎实的语法和词汇基础,以及良好的阅读、写作和翻译能力。
职称外语等级统一考试级别划分
2015职称外语等级统一考试级别划分
职称外语统一考试由人事部统筹规划、指导并确定合格标准。
考试考务工作的组织与实施由人事部人事考试中心负责。
考试每年举行一次,时间一般安排在3月最后一个星期,一般只在地级以上城市设立考点。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别:综合类、理工类、卫生类。
每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
每个级别的试卷内容,除综合类外,普通英语和专业英语题目各占50%。
三个等级考试的总分各为100分,考试时间均为2小时。
以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围,请大家根据自己的职称英语要求选择报考。
全国专业技术人员职称外语等级统一考试级别划分及适用范围
下载全文。
广东职称英语考试政策及免考规定广东职称英语考试,下列专业技术人员可不参加职称外语考试:(一)具有较高外语能力的专业技术人员;(二)取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员。
人事厅文件关于调整完善我省职称外语政策的通知各市县、省直有关单位:根据《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发〔2007〕37号)精神,结合我省现行的职称外语政策,经研究并报备案同意,现就调整、完善我省职称外语政策事项通知如下:一、下列专业技术人员可不参加职称外语考试(一)具有较高外语能力的专业技术人员1、出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的(须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明)。
2、过外文专著、译著,且个人承担的工作量不少于20万字符的(必要时可组织专家进行测试)。
3、获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的(申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核,后者随申报材料上报)。
4、获得外语专业大专以上学历,现从事非外语专业工作的(要求同上)。
5、取得中国国际人才交流协会组织的BFT级考试笔试成绩合格证书的,其中,通过BFT(A)级可申报高级专业技术资格,通过BFT(I)级可申报中级专业技术资格。
6、具备博士学位申报高级专业技术资格,或具备硕士学位申报中级专业技术资格的。
(二)取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员1、获得国家科学技术奖的(以获奖证书、证明材料为准,下同)。
2、获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。
3、获得省级科学技术奖二等奖以上的。
4、获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。
5、获得省级科学技术奖三等奖(排名前3名),或地级以上市科学技术奖一等奖的(排名前3名)。
6、获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖(排名前3名),或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖(排名前3名)的。
7、国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。
全国的职称外语考试好考吗全国的职称外语考试好考职称英语考试一般不会很难的!没有四六级英语考试的难度大。
A级一般是用于评高工或副高的,B级用来评中级职称,C级就是初级职称了。
每个级别都分好多专业,比如理工类,卫生类,综合类等,根据你所学专业或者你从事职业报考相关的类别。
总的来说,职称英语很简单。
如果你大学英语过了四级基本提前翻翻书,看看专门为职称英语考试出版的词典就没有问题。
合格分数全国线一般是六十分,各地会有自己的省线,中级以下基本过了省线就能参加职称评审,副高和高级一般是要过国家线的。
A级:难度最大,要求在2小时内完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;B级:一般难度,要求在2小时内完成2600词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;C级:难度最小,要求在 2小时应完成2200词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;职称英语考试单词记忆方法第一大方法:通过发音背单词要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(mistake,change,pain,gain,amazin g…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!(环球网校2017年职称英语考试备考经验:单词记忆十大方法)第二大方法:跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。
所以一定要跟着标准的`录音背单词。
把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!第三大方法:“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法:分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。
考试介绍全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。
本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则,根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别:综合类、理工类和卫生类,每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。
A、B、C三个等级考试的总分各为100分,考试时间均为2小时。
考试内容A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成,每个级别的考试题型一样、题量相同,但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。
考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分:词汇选项(第1-15题,每题1分,共15分)考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。
本部分为15个句子,每个句子中均有1个词或短语划有底横线,要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分:阅读判断(第16-22题,每题1分,共7分)考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。
本部分为1篇300-450词的短文,短文后列出7个句子,有的句子提供的是正确信息,有的句子提供的是错误信息,有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。
要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分:概括大意与完成句子(第23-30题,每题1分,共8分)考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。
本部分为1篇300-450词的短文,有2项测试任务:(1)短文后有6个段落小标题,要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;(2)短文后有4个不完整的句子,要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分:阅读理解(第31-45题,每题3分,共45分)考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。
本部分为3篇文章,每篇300-450词,每篇文章后有5道题。
要求应试者根据文章的内容,从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分:补全短文(第46-50题,每题2分,共10分)考查应试者把握文章结构、掌握整理思路的能力。
本部分为1篇300-450词的短文,文中有5处空白,文章后面有6组文字,其中5组取自文章本身。
要求应试者根据文章的内容选择5组文字,将其放回相应位置,以恢复文章原貌。
第6部分:完形填空(第51-65题,每题1分,共15分)考查应试者正确把握文章内容,以及在一定语境中准确使用词语的能力。
本部分为1篇300-450词的短文,文中有15处空白,每处空白给出4个选项,要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
附件下载:2011职称英语考试大纲附件下载:全国职称英语考试样题附件下载:2011职称英语考试大纲词汇表编辑推荐:全国各省职称英语考试免考规定汇总2011年职称英语考试教材说明及价格现将国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发[2007]37号)转发给你们,同时结合我省专业技术人才队伍建设实际,就我省贯彻执行《通知》的有关问题通知如下。
请抓紧部署并遵照执行。
山西省人事厅关于转发落实国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》的通知各市人事局,省直各部门人事(干部)处:现将国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发[2007]37号)转发给你们,同时结合我省专业技术人才队伍建设实际,就我省贯彻执行《通知》的有关问题通知如下。
请抓紧部署并遵照执行。
一、坚持严格要求,不断加强我省专业技术人员外语能力建设外语是专业技术人员学习国外先进知识和技术,开展对外学术技术交流的重要工具。
在科学技术飞速发展和经济全球化的新形势下,外语越来越成为专业技术人员能力建设的重要方面,逐步提高专业技术人员的外语水平是一项长期任务。
今后,我省在专业技术人才队伍建设中,要按照国家各系列(专业)专业技术职务《试行条例》和《评审条件》的规定,继续坚持对职称外语的严格要求,继续认真组织好专业技术人员职称外语统一考试,引导广大专业技术人员不断提高外语能力,更好地学习外国先进知识和技术,加强对外学术交流。
二、坚持从实际出发,区别对待,合理确定职称外语考试范围专业技术人员职称外语考试要坚持从实际出发,区别对待,逐步提高的原则,防止“一刀切”和形式主义等现象发生。
根据《人事部关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》(人发[1998]54号)文件规定,结合我省经济建设和专业技术人员队伍建设的实际情况,专业技术人员根据国家现行各系列(专业)技术职务《试行条例》和《评审条件》评审专业技术职务任职资格或聘任专业技术职务时,一般应符合相应的外语或相当(古汉语、医古文)条件要求。
从2007年起,我省专业技术人员职称外语考试可免试或照顾的范围如下:(一)对经证明具有较高外语能力,符合下列条件之一的专业技术人员,职称外语可免试。
1、工作期间参加WSK、WHO、托福(含相当)考试,成绩达到出国分数线或参加BFT(A)级考试合格的;2、具有国家认定的相应留学经历的;3、独立或作为第一整理出版过外文专著、译著,或用外文在有ISSN国际标准期刊号的外国学术期刊上公开发表过学术论文,经省人事厅按规定程序组织确认合格的;4、申报副高级职称时职称外语考试成绩达到国家通用标准,申报正高级职称需再次参加同一级别职称外语考试的。
5、研究生获得博士学位的;(二)符合下列条件之一的专业技术人员,可适当放宽外语要求,比人发[1998]54号文件规定降低一个等级参加职称外语考试。
1、任现职期间,自然科学领域的专业技术人员作为项目主持人或主要骨干主持并参与完成市级以上科研技术项目,并获省部级科技进步三等奖以上奖励,或获国家发明专利,并经推广或转化,已经产生显著经济和社会效益的。
社会科学领域的专业技术人员作为项目主持人或主要骨干主持并参与完成市级以上社科研究项目或取得其他专业成果,并获得省部级以上权威部门最高奖励,在全省产生一定影响的;2、在县属企事业单位从事专业技术工作的;3、在野外长期从事农业、林业项目试验、技术推广,水利、采矿、测绘、勘探、铁路、公路等工程建设的。
(三)符合下列条件之一的专业技术人员,可不参加职称外语考试。
1、从事传统中医药、工艺美术、山西地方戏曲(剧目)、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的(但此类人员需参加我省组织的医古文或古汉语考试);2、在乡镇及以下基层单位从事专业技术工作的;3、女性53岁以上申报副高级、58岁以上申报正高级和男性58岁以上申报正、副高级的;4、女性50岁以上和男性55岁以上申报中级职称的;5、参加过BFT(I)级考试或国家六级以上外语水平考试成绩合格申报中级职称的;6、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的;7、申报各系列初级职称的。
三、职称外语考试组织与成绩使用办法我省将按照全国职称外语考试的办法和规定,严肃认真地组织好专业技术人员职称考试,规范、高效地做好考试各个环节的管理工作。
根据本《通知》规定专业技术人员参加全国职称外语考试成绩达到全国通用标准,不受原规定有效期的限制,可凭合格的《成绩通知单》晋升上一级或上两级(符合本通知二(一)、4条件的)职称。
对参加全国职称外语考试成绩未达到全国通用标准和需参加医古文、古汉语考试的专业技术人员,我省将继续组织好补充考试,合格成绩的有效期至补考次年年底。
山西省人事厅2011职称英语考试教材说明及教材价格说明:职称外语考试用书在2010年版本的基础上做了调整和修订。
新修订的英语考试用书仍分为综合、理工、卫生三个专业,日语、俄语考试用书不分专业。
随书赠送全新改版的《全国专业技术人员职称英语等级考试辅导光盘(CD-ROM)》,附有2010年相应语种等级考试试卷和试题分析。
全国专业技术人员职称英语等级考试大纲一、概述全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。
本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则,根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别:综合类、理工类和卫生类,每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。
A、B、C三个等级考试的总分各为100分,考试时间均为2小时。
来源:考试大二、评价目标全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。
考试总的评价目标是:申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标,考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求:(一)词汇量考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。
对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等:1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查,但应试者必须掌握基本的语法知识,主要包括:1. 英语句子的基本语序及其意义;2. 英语句子的结构和常用句型;3. 各种时、体的形式及其意义;4. 各种从句的构成及其意义;5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间的意义关系等。
(三)阅读理解能力应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。
阅读能力主要包括以下几个方面:1. 掌握所读材料的主旨和大意;2. 了解阐述主旨的事实和细节;3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;4. 既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;5. 根据所读材料进行判断和推论;6. 领会整理的观点、意图和态度。
三、考试内容与试卷结构A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成,每个级别的考试题型一样、题量相同,但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。
考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分:词汇选项(第1~15题,每题1分,共15分)考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。
本部分为15个句子,每个句子中均有1个词或短语划有底横线,要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。