苏教版科学六年级上册第一单元第一课水滴里的生物同步练习(I)卷

水滴里的生物习题刘家桥小学王爽一、填空1、海洋中的也是一种微生物。

2、在自然界里取一滴水常会有、、、、。

3、水滴中的那些小家伙，还有、、，都是不同种类的微生物。

4、第一个揭开微生物秘密的人是（国家）。

5、细菌、病毒及霉，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作_________。

6、请你说出几种不同微生物的名称、、、。

7、微生物在大自然中分布极广，中、中、里、等都有微生物。

二、判断1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（）2、微生物只是单细胞构成的低等生物。

（）3、显微镜的使用中是允许观察者用手触摸目镜和物镜的。

（）三、连线题，将下列人物同他的成就连起来。

列文虎克第一个发现和提出“细胞”这个名称罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系弗莱明青霉素巴斯德制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜一、填空1、海洋中的藻类也是一种微生物。

2、在自然界里取一滴水常会有鼓藻、水蚤、草履虫、钓钟虫、轮虫。

3、水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。

4、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰（国家）列文虎克。

5、细菌、病毒及霉，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作微生物。

6、请你说出几种不同微生物的名称细菌、藻类、病毒、霉。

7、微生物在大自然中分布极广，土壤中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等都有微生物。

二、判断1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（√）2、微生物只是单细胞构成的低等生物。

（×）3、显微镜的使用中是允许观察者用手触摸目镜和物镜的。

（×）三、连线题，将下列人物同他的成就连起来。

列文虎克第一个发现和提出“细胞”这个名称罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系弗莱明青霉素巴斯德制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜湖北家家康科技有限发展公司规章制度第一章总则1、企业核心文化：诚信立足天下，品质引领未来。

2、企业基本目标：身心健康，质量可靠。

苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（）、分布极广的（），绝大多数要用（）才能看到。

2、（）都是不同种类的微生物。

3、第一个揭开微生物秘密的是（）生物学家（）。

4、水滴里的生物有（）。

5、微生物分布在（）。

6、常见的微生物有（）。

二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌有三种基本形态（），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（）。

3、利用霉菌可以（）等；但有的霉菌会危害人的健康。

二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（）的前提下简单发霉，在（）的前提下不简单发霉。

2、英国细菌学家（）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（），青霉素属于抗生素。

3、防止食物和物品发霉的方法有（）。

4、馒头上的霉是（），水果上的霉是（）。

1二、问答：霉的功与过有哪些？功：过：3、尝试：设计馒头发霉的尝试。

（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。

（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。

（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。

5天后观察它们。

现象：结论：4、搭建生命体的积木1、填空：1、（）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（）、（）和（）。

2、英国物理学家和天文学家（）发现了（）。

3、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程。

生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡酿成的。

二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么分歧？答：2、伤口化脓是怎么回事？答：第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（），曾提出了（）的猜想。

根据苏教版教材制定苏教版六年级科学上册第一单元全部教案（共4份）学校：姓名：日期：1.水滴里的生物【教学目标】1．学习运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。

2．了解微生物的特点，知道绝大多数微生物需要用显微镜才能看到。

3．阅读列文虎克的故事，学习他的科学精神。

【教学重点】观察、认识微生物。

【教学难点】用显微镜观察微生物。

【教学准备】教师材料：课件。

学生材料：活动一：水样、烧杯、放大镜、活动记录一，活动二：光学显微镜、水样玻片、活动记录二。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、初步观察水样，激发探索兴趣1．谈话：课前请同学们从自然界采集了水样，现在请大家仔细观察一下所选水样。

学生完成活动记录一并汇报。

（后附表）2．谈话：一杯水中除了用肉眼或放大镜能观察到的，你还想知道什么呢？如果要进一步对水样进行观察，要借助什么工具？（显微镜）［设计意图：科学课程让同学们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。

］3．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？二、了解基本构造，学会使用方法1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造和使用方法。

2．教师示范使用方法，强调轻拿轻放。

3．特别强调以下几点：（1）要正确安放显微镜，距离桌子边缘10厘米左右，防止掉落。

（2）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。

（3）保护好镜头，不能用手触摸物镜和目镜。

三、仔细观察水样，走进未知世界1．谈话：显微镜下的一滴水会是怎样的一个世界呢？我们就来看看它的庐山真面目。

把你的发现画在活动记录二上。

（后附表）2．学生分组观察并汇报观察结果。

3．教师小结。

4．借助多媒体认识其他的水中微生物。

［设计意图：科学学习是开放的。

表现为，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历。

章节测试题1.【答题】第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家是（）。

A.达尔文B.列文虎克C.门捷列夫【答案】B【分析】本题考查微生物的发现者。

【解答】第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家是列文虎克。

2.【答题】熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的（）分解苹果。

A.细菌B.虫C.水【答案】A【分析】本题考查细菌的活动。

【解答】细菌可以生产腐殖质，分解苹果。

3.【答题】晚上刷牙的主要目的是（）。

A.牙齿变白B.容易睡觉C.清理微生物【答案】C【分析】本题考查刷牙的原因。

【解答】晚上刷牙是清理口腔里面的微生物，保持口腔清洁，保护牙齿。

4.【答题】细菌对人类是有害的。

（）【答案】×【解答】一些细菌对人体也是有益的，比如在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。

5.【答题】大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。

（）【答案】✓【分析】本题考查微生物的种类。

【解答】常见的微生物有变形虫、啤酒中的酵母菌、大肠杆菌、病菌，海洋中的硅藻也是一种微生物。

6.【答题】海洋中的硅藻也是一种微生物。

（）【答案】✓【分析】本题考查微生物的判断。

【解答】细菌、霉、病毒都是不同种类的微生物。

海洋中的硅藻也是一种微生物。

7.【答题】在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（）【答案】✓【分析】本题考查微生物的存在场所。

【解答】微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。

8.【答题】细菌不会制造食物，也不需要“吃”食物。

（）【答案】×【解答】细菌也要“吃”食物。

有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸取养料。

9.【答题】细菌、霉菌、病毒都是( )种类的微生物。

相同不同【答案】不同【分析】本题考查细菌、霉菌、病毒的种类。

【解答】细菌、霉菌、病毒都是不同种类的微生物。

10.【答题】细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。

【答案】微生物【分析】本题考查微生物的定义。

苏教版六年级科学上册第一单元知识点及单元测试第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物1、我们可以用放大镜和显微镜观察微生物。

2、微生物是个体微小，分部极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。

3、列文虎克是第一个发现微生物的人。

4、微生物个体微小，只能用微米甚至更小的单位“埃”来衡量，因此人类用肉眼难以看到它们。

5、一滴水里有：鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫。

6、制作“小水塘”的方法：（1）在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水；（2）将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土；（3）将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。

7、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

8、列文虎克发现了微生物：第一个揭开微生物秘密的人是列文虎克。

列文虎克有一个特殊的业余爱好—制作放大镜和显微镜。

他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蛰人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水……发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。

9、微生物主要分布在哪些地方？答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。

10、各种各样的微生物：变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、海洋中的硅藻也是一种微生物。

11、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：日常生活中微生物的踪迹有：瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病菌等等。

我们可以通过发现霉斑在慢慢扩大等证明它们是有生命的。

12、使用显微镜时应注意的问题有哪些？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着盖玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。

13、微生物的特点是什么？答：微生物的特点是：种类繁多，分布极广，代谢类型多，代谢强度高，生长繁殖快，容易变异。

学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2022-2023学年度第一学期六年级科学第一单元《微小世界》测试卷(1) 一、填空题（每题1份，共17分）1．放大镜放大倍数与（ ）有关，（ ）越大，放大镜的放大倍数越大。

2．通过学习我们知道放大镜镜片的特点是透明、中央（ ）、边缘（ ）。

3．组合凸透镜可以使图像放得更( )，其中位于上方的凸透镜相当于显微镜中的( ) ，位于下方的凸透镜则相当于显微镜中的( )。

4．（ ）是第一个提出和发现细胞的生物学家。

5．洋葱表皮细胞是( )、( )、( )、( )四部分构成的。

6．生物都是由( )构成的。

借助( )我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的( )。

7．在水中生活着的微小的生物，也都是由( )构成的，都具有生物的基本特征。

8．（ ）能分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。

二、判断题（20分）1.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。

（ ）2．放大镜的镜片是透明的。

( ) 3．简易显微镜中两个放大镜之间的距离可以是任意调节的( )4．要观察水中的微小生物，需要把可能含有微小生物的水滴在载玻片上做成玻片标本才可以用显微镜来观察。

( ) 5．用显微镜观看察洋葱表皮细胞时，用不上载玻片和盖玻片。

( )6．根据生物体内的细胞数量分类，人属于多细胞生物。

( ) 7．取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。

( ) 8．为了防止馒头霉变，要将它放在潮湿温暖的环境中。

( ) 9. 显微镜的发明把人类带入了一个崭新的微观世界。

（ ） 10.微生物都可以食用。

（ ）三、选择题（把相应的序号填在括号里，共24分） 1．下面的物品不能起放大物体图像作用的是（ ）。

A 、装满水的烧瓶B 、玻璃片C 、树叶上的露珠 2．近视眼都是因为（ ）有病形成的。

A 、视网膜B 、晶状体C 、瞳孔D 、视神经3．要看清新型冠状病毒的真面目，需要借助（ ）。

章节测试题1.【答题】防止衣物发霉的最好办法是（）。

A. 保持衣物干净B. 往衣柜放樟脑片C. 经常晾晒，保持衣物干燥【答案】C【分析】此题考查的是微生物生长繁殖的条件。

微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。

破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

【解答】霉菌适宜在温暖潮湿的环境中生长繁殖，防止衣物发霉的最好办法就是经常晾晒、保持衣物干燥，破坏微生物生长繁殖的条件。

选C。

2.【答题】（）发现了微生物。

A. 胡克B. 列文虎克C. 弗莱明【答案】B【分析】此题考查的是微生物。

列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。

【解答】第一个发现微生物的人叫列文虎克，他是在一滴水里发现了微生物。

选B。

3.【答题】观察水滴里的微生物要用（）。

A. 显微镜B. 望远镜C. 平面镜【答案】A【分析】此题考查的是微生物。

显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。

【解答】我们可以用肉眼和放大镜观察、寻找水中的微生物，再借助显微镜观察、寻找水滴中的微生物。

选A。

4.【答题】下列水中含有微生物最多的是（）。

A. 自来水B. 河水C. 纯净水【答案】B【分析】此题考查的是微生物的分布。

微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。

【解答】水中含有很多大大小小的微生物，河水中由于比自来水和纯净水拥有更复杂的生存环境，所以微生物也就越多。

选B。

5.【答题】食物的腐败变质是（）引起的。

A. 微生物B. 水C. 太阳D. 虫子【答案】A【分析】此题考查的是食物腐败变质的原因。

【解答】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。

食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。

微生物霉菌、细菌等生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。

选A。

6.【答题】霉菌的生长需要适宜的环境，下列最适合霉菌生长的条件是（）。

苏教版小学《科学》六年级上册单元检测题第一单元显微镜下的世界班级：姓名：时间：40分钟得分：一、填空题(每空2分，共16分)1、细菌、霉、病毒是不同种类的。

2、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做。

3、物体在和的环境条件下，容易发霉。

4、是构成生物体的基本单位。

二、判断题（正确打“√”，错误打“×”）(每题2分，共10分)1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物（）2、大多数细菌对人类是有害的。

（）3、只要服用抗生素，就可以有效的治疗因病毒导致的疾病。

（）4、注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（）5、植物、动物的细胞是完全相同的。

（）三、我会选择。

（每小题2分，共10分）1、下面不是水滴里的微生物是（）A、鼓藻B、草履虫C、青霉菌2、下列属于微生物的是（）。

A、蜂鸟B、砂粒C、病毒3、晚上刷牙的主要目的是（）。

A、牙齿变白B、容易睡觉C、清理微生物4、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。

A、种类繁多B、生长繁殖慢C、分布广泛5、生物体的衰老、死亡是由（）衰老、死亡引起的。

A、细胞B、细菌C、病毒四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来(共6分)列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、实验题(共4分)请你为自制酸奶写实验结论。

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。

步骤：（1）在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟。

（2）待牛奶冷却到35-40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温5-6小时后，酸奶就做成了。

现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

结论：六、情景题(共4分)1、请解释伤口化脓是怎么回事？答：苏教版小学科学六上单元检测题答案一、填空题1、微生物2、青霉素3、温暖、潮湿4、细胞5、球菌、杆菌、螺旋菌二、判断题1、√2、×3、×4、√5、×三、选择题1、C2、A3、C4、B5、A四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来（每题2分，共6分）列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、实验题在适宜的温度下，乳酸菌使牛奶发酵成酸奶。