交互式电子白板在高中英语情景教学中的应用

知识文库 第12期166高中英语教学中交互式电子白板的应用分析黄瑞玉现阶段教育改革十分重视信息化教学，而网络技术与多媒体技术的发展推动了教育改革的进程。

交互式电子白板是传统教学方式的改革，将投影仪、黑板与电脑集合于一体展开教学，更利于教学开放平台的构建。

笔者通过分析交互式电子白板的概念及功能，分析其在高中英语教学中的应用，以期为同行业工作者提供参考。

社会经济水平的发展不仅提高了人们的生活品质，也使得现阶段教学设备日益先进。

近年来部分学校逐渐引入了交互式电子白板，对传统教学模式大胆革新，吸引学生积极融入课堂。

本文即通过分析交互式电子白板的概念及功能，探讨其在高中英语课堂中的应用策略。

1.交互式电子白板的概念交互式电子白板指的是将传统的教具数字化、使之能和应用者互动的一种虚拟教具，可在计算机内分类存储，便于教师灵活、便捷应用，确保课程顺利开展。

交互式电子白板在信息处理中，是通过会话方式输入信息，可快速修改、处理计算机内信息，且处理后的信息可马上得到应用。

目前，交互式电子白板已经在著名演讲、会议展示、教育培训中逐渐推广，且逐渐被引入了各级学校教学中。

2.交互式电子白板的功能基于英语教学角度来看，交互式电子白板是对黑板与计算机的功能予以整合，可避免多媒体计算机或单用黑板教学的不足，其功能包括以下几方面：2.1资源库功能交互式电子白板中含有诸多资源库，其各种资源库均可建立相应树形目录结构，可按照班级、学科来分类，为教师对资源的调用及查找提供方便。

交互式电子白板同时可为高中英语教学提供大量素材。

学生也可通过复制这些资源，随时随地展开复习，不会让时间、地点限制学习的开展，能够进一步提高学生的学习效果，增强学生自主学习能力。

2.2演示功能交互式电子白板可以为师生互动与生生互动提供方便与技术支持。

通过电子白板，教师可以一边讲解一边书写，同时还可将需演示或传授的内容以数字化多媒体化形式呈现，为教师提供演示课件、呈现材料的方法。

交互式电子白板在高中英语教学中的应用研究作者：吴翠苗来源：《作文成功之路·上旬刊》 2018年第2期福建省惠安第五中学吴翠苗【摘要】随着科学技术的不断进步，我国信息技术也得到了飞跃的发展，交互式电子白板已经出现在高中英语课堂之上，为高中英语教学带来了很多的便利，也为学生和英语教师减轻了心理负担和生理负担。

然而，并不是所有的高中英语课堂都取得了令人满意的教学效果，许多班级由于各种因素无法充分发挥电子白板在英语课堂上的优越性。

本篇文章中，结合本人的见解与研究分析，提出交互式电子白板在高中英语教学中顺利发展的实施策略。

【关键词】交互式电子白板高中英语应用研究发展策略现如今，教育领域已经取得了飞快的进步，随着时代的不断发展，教育行业也会迎来更多的发展机遇，同时也会面临着新的挑战。

交互式电子白板的出现就是高中英语课堂遇见的发展机遇，教师应该抓住这次机遇，为英语教学的发展做出自己的努力。

不仅如此，学校也需要采取措施，组织教师进行学习，熟练地使用电子白板，提高英语课堂有效性。

方法是由大脑思考出来的，所以教师和学校领导要深刻认识到电子白板的重要性，从而想出措施并且有效地实施这些策略。

1.组织教师进行学习，提高计算机技术交互式电子白板是现代信息技术飞速发展的产物，也是提高高中英语教学课堂有效性的重要设备。

但是如果教师无法正确的操作电子白板，无法做到熟练地掌握电子白板的应用技巧，那么教师非但不能利用电子白板提高英语课堂效率，还会由于操做失误造成课堂时间的浪费，导致学生课堂学习效率低下。

所以，学校必须要组织教师进行学习，聘请专业的人员教授教师计算机运用技巧，让教师熟悉多媒体设备的基本构成并且知道每个基本构成的作用。

为了达到更好的学习效果，学校可以采购专门的练习设备，供教师在学习时进行实践操作，让技术人员对教师的操作进行指正，在专业人员的指导下，教师可以更加熟练地运用交互式电子白板，不仅可以提高教师的自信心，还可以提高英语课堂的教学效率。

作者： 邓英俊
作者机构： 河北省故城县郑口中学,253800
出版物刊名： 学周刊：上旬
页码： 196-197页
年卷期： 2014年 第7期
主题词： 高中英语教学 交互式电子白板 现代信息技术 课件教学 图文并茂 教学领域 直观形象 教学方式
摘要：随着现代信息技术在教育教学领域的运用与普及．其图文并茂、声形兼备、直观形象的优势日益突出。

尤其是交互式电子白板．继承了传统的黑板教学与课件教学的优势．并有效弥补了课件教学高度固化的不足．以其特有的交互功能与特殊效果带来了英语教学方式、观念等的全面改革．实现了资源共享、互动交流，使得英语教学更具趣味性、交际性与互动性．让学生身临其境学英语、用英语。

这样的英语教学更加符合高中生的心理特点与认知规律。

能够激起学生浓厚的学习兴趣与高涨的学习热情．。

希沃白板在高中英语教学中的应用一、希沃白板概述希沃白板是一种集互动、展示和演示功能于一体的电子白板。

它采用红外触控技术，能够实现多点触摸、高精度的书写和识别手势。

希沃白板还具有丰富的软件支持，包括教学软件、课件制作软件和云平台服务，可以满足教师的多种教学需求。

1. 制作精美的教学课件希沃白板配备了专业的课件制作软件，教师可以通过简单的操作，制作出形象生动、具有互动性的教学课件。

在英语单词教学中，教师可以通过希沃白板绘制出生动有趣的图画，辅以声音和文字，帮助学生更好地理解和记忆单词。

通过这种方式，可以极大地激发学生的学习兴趣，提高他们对英语学习的积极性。

2. 实现课堂互动希沃白板具有多点触控和手势识别功能，可以实现多人同时操作，促进课堂互动。

在英语教学中，教师可以设计各种互动环节，比如翻翻词卡、选择填空、抢答等，让学生积极参与到课堂教学中。

通过这种方式，不仅可以检测学生的学习效果，还能够培养学生的合作意识和团队精神。

3. 创新教学方法希沃白板提供了丰富多彩的教学工具，如标注、画笔、橡皮擦等，使教师可以在教学中实现更多的创新。

教师可以通过希沃白板绘制出英语语法树或者图表，使抽象难懂的语法知识变得具体直观。

教师还可以在白板上进行实时标注、批改学生的作文，提供更加个性化的辅导和指导。

4. 提供多媒体资源希沃白板支持多种多媒体资源的呈现，包括图片、音频、视频等。

这为英语教学提供了更多的可能性。

教师可以利用希沃白板呈现与教学内容相关的多媒体资源，比如英语歌曲、英语电影片段等，让学生在课堂上全方位感受英语的魅力。

这种教学方法既提高了学生的听力和口语能力，又拓展了学生的文化视野。

5. 实时云端互动希沃白板提供了云端服务，可以实现实时云端互动。

这意味着，教师可以在课堂上随时上传、下载课件，与学生进行在线互动和交流。

教师可以在白板上分享在线阅读资源，让学生在课堂上进行即时阅读和讨论，提高他们的阅读理解能力。

1. 提高了教学效率希沃白板为高中英语教学提供了丰富多彩的教学工具和多媒体资源，使教师能够更加生动直观地呈现教学内容，提高了教学效率。

交互式电子白板在中学英语教学中的应用研究作者：姚尚斌来源：《成才之路》2012年第28期摘要：信息技术的不断发展，有力地推动了学校教育的改革和创新。

新的现代教育技术手段广泛地应用在教育教学中，其中交互式电子白板逐步在中学课堂教学中得到很好应用，对其提高教学效果的实践研究也在不断深入。

在实际英语教学过程中，交互式电子白板的应用，充分调动学生学习积极性，有效提高课堂效益，使英语课堂产生新的教学策略，促进教学创新。

关键词：交互式电子白板；教学创新；英语教学一、交互式电子白板的教学技术概述（1）电子白板的技术性。

电子白板设备是由电子感应白板（White Board）（硬件）和白板操作系统（ACTIV studio）（软件）集成，还有感应笔、数码展示台、电脑和投影机。

（2）交互式电子白板的互动性。

电子白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，即时呈现重点单位的平面图、立面图和实景照片等真实地理环境。

它不仅可以人机信息交换，而且自带学科教学的素材和资源，可以兼容各种软件的智能操作设备，实际操作简化了，可以有效地进行教学互动。

同时，学生能够在课堂上对教学内容进行现场操作，及时演板，教师及时地对学生的演示或学习任务作出评价和修改，增强了师生的教学互动，增强了课堂的生动性和趣味性。

（3）交互式电子白板教学手段的多样性。

交互式电子白板为教师创设真实的教学情境，通过电子白板将各种媒体组合起来，直接控制音频、视频及动画的播放，白板系统中一些认知工具，如概念图、Flash和几何画板，为学生的知识建模提供形象认知基础。

交互式电子白板具有视频录播功能，使得课堂教学真实地录播下来，提高师生共同探究和学习的效果。

（4）交互式电子白板丰富的教学资源。

交互式电子白板软件提供了一个强大的教学资源库。

可以整合各种网络教学资源，教师可以直接上网从资源库中轻松调用，此外，教师还可以自行设计制作所需的教学资源，在任何地方都可以提前备课做好教学课件，预留在教师自己的网盘里以备用；另外可以把学生现场创造的知识点记录下来，整理成文档发给学生，让学生自己浏览。

让高中英语语法在交互式电子白板的帮助下“活跃”起来谢缘（江西省赣州市大余县新城中学江西·赣州341500）摘要随着我国经济的不断发展，数字化技术在教学改革中的应用越来越广泛，在许多地区的学校，交互式电子白板已经取代了原始的黑板成为课堂教学的重要工具。

高中英语语法教学作为英语学习中的一个重要部分，本文主要就交互式电子白板在高中英语语法教学中的使用及优点展开初步的分析与探讨。

关键词交互式电子白板交互理论高中英语语法教学语法中图分类号：G434文献标识码：A英语作为世界重要的交流语言之一，语法在高中英语教学中的地位日益重要。

然而，由于各个高中在经济条件、师资力量、设施等方面的水平不一致，加上传统的语法教学本身固有的一些问题，一味的灌输式语法教学让语法课堂变得枯燥无味，学生学习兴趣不高。

在英语教学中，交互理论同时强调输入和输出，并且认为学生是英语学习的核心。

交互式语法教学能够帮助学生实现英语学习的目标——掌握英语的使用规则。

教师应该将交互式语法教学应用到高中英语语法教学中，这样才能变传统的、被动的语法课堂为积极、充满活力的课堂。

1交互式电子白板及交互式电子课堂的概述交互式电子白板实质上就是结合计算机网络技术和投影仪来实现教学便利化，感应白板以及白板操作系统作为交互式电子白板的主要部分，通过计算机来进行相关操作，利用软件平台来实现计算机、感应笔、以及感应白板三者之间的信息交换功能。

传统的英语听力教学设备主要是粉笔、黑板以及语法资料，跟传统教学中的黑板相比，交互式电子白板一个最突出的地方就是具备有海量的素材模板以及功能强大的资源用作工具库，这样一来，教师在教学过程中，能够充分利用网络平台来调用跟教学相关的素材，比如说图片资料、音乐资料以及文字资料等等，同时，交互式电子白板本身自带的对教学相关重要资料能够进行智能化的记录与回放，基于这一点，这也是当下高中英语语法教学中交互式电子白板被广泛的使用重要原因。

交互式电子白板在高中英语教学中有效应用的实践研究交互式电子白板近年来逐渐成为教学中不可或缺的电子教学工具之一。

它通过多媒体技术和互动性设计，使教学内容更为生动、直观和清晰，特别是在英语教学中，交互式电子白板的应用可使学生更好地掌握英语知识，提高英语学习效率。

本文旨在介绍交互式电子白板在高中英语教学中的应用实践，并论述其有效性。

交互式电子白板能够提高教学效果，主要表现在以下几个方面：一、视觉效果突出交互式电子白板可以将教学内容以多种形式呈现，包括文字、图片、视频等，同时还能通过颜色、形状、动画等多种视觉效果来突出重点，使学生更容易吸收和理解。

二、互动性强交互式电子白板不仅可以供教师控制，还可以供学生操作，如关注、实践、互动等，学生可以通过反馈和参与来加深对知识的理解和记忆。

三、提高教师教学效率教师可以利用交互式电子白板来设计课件、预先制作教学素材、保存学生反馈等，从而节省教学时间，提高教学效率。

四、培养学生合作意识在交互式电子白板的应用中，学生可以通过小组合作或对教学内容的互动来培养集体意识，增强合作精神，从而提高学习效率和质量。

以上几点都是交互式电子白板在高中英语教学中的重要优势。

在实践中，还应注意以下几点：一、合理设计课件教师应针对不同的教学内容和年级水平，合理设计课件，使它既贴近学生实际生活、又包含适量难度的知识点，从而提高教学效果。

二、加强学生操作能力学生在操作交互式电子白板时，应遵循科学方法，熟练掌握操作技巧，从而更好地应用于实际教学中。

三、保证设备完好教学过程中交互式电子白板的故障会带来不良影响，因此，教师应确保设备完好，并保持其平稳运行。

综上所述，在高中英语教学中，交互式电子白板的应用，可以提高学生学习效率和质量，帮助学生更好地掌握英语知识，实现英语教学的目标。

因此，高中英语教师应密切关注交互式电子白板的更新换代，在教学实践中合理运用，以取得更佳效果。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 探究交互式电子白板在高中英语教学中的应用探究交互式电子白板在高中英语教学中的应用探究交互式电子白板在高中英语教学中的应用探究交互式电子白板在高中英语教学中的应用摘要：随着数字化时代的到来，电子白板技术已经逐步代替了传统的黑板，并且广泛的应用到了实际的教学中。

本文作者在实践的基础上，深刻地体会到电子白板的交互性及其在学科教学中的优越性。

交互式电子白板灵活的交互性，有利于加强师生互动的有效性；与老师常用的powerpoint 相比较，电子白板以其独有的拖放、照相、隐藏、池拉幕等功能，能够极大地脂吸引学生的注意力，更加花有利于激发学生学习的兴弯趣；电子白板能够动态地荚呈现知识形成的过程，尤默其其圈画和批注功能，有模利于教学重难点的突破；忻另外，与传统黑板的一藻擦即没相比，电子白板吩能够实时记录、回放教学米的全过程，成为学科教学麻的电子档案和课程资源，毫为教师改进教学、总结和绵反思提供了重要的资源。

歌对此作者通过教学案例来疾展示电子白板在高中英语渣教学中的运用。

关键词：奉电子白板;英语教学;整棚合一、什么是电子白板肥1 / 4交互式电子白板整合了兆现代教育对媒体的教学优陛势，并结合计算机，摄影涨机 WhiteBoard 眨备课系统，将传统的教学设方式的优势和现代教育技琼术的优势有机的结合起来腋从而实现了利用信息技术归媒体创新的交互式的课堂跃教学模式。

它作为一种新挚型的教学辅助工具备受教饮育系统的青昧，当然，如坯果能够充分地发挥电子的蕴白板的辅助教学优势，将练可以大大的提高课堂教学犹的高效性。

自学校安装电樟子白板以来，多次请专家堕讲解电子白板的使用并提漂倡老师们将电子白板的辅朋助教学系统运用于实际的擂学科教学中。

交互式电子白板在高中英语课堂教学中的创新应用交互式电子白板教学就是一改传统教学模式，将黑板、电脑、投影仪集于一体的教学模式。

这样更有利于开放教学课堂平台，让学生在轻松的教学环境中学习，提高课堂教学效率。

至此，笔者就结合多年高中一线英语教学经验，从促进师生互动、激发学生学习兴趣、整合教学资源、构建高效高中英语课堂等方面分析交互式电子白板教学的应用价值。

标签：高中英语;交互式电子白板;高效随着社会经济的快速发展，伴随着的也是科学技术的飞速进步，当前教学过程中所用的教学设备也是越来越先进。

而近年来，交互式电子白板教学辅助设备也逐渐地被很多学校所使用[1]。

交互式电子白板教学辅助工具实质上就是将传统的电脑、投影仪、黑板集合在一起。

打破传统英语教学方式，创建一个集娱乐、教学、互动等为一体的开放性教学平台。

具体就是将计算机上的教学内容投影到电子白板上，并且教师在教学过程中可以在电子白板上任意书写。

这种教学方式可以让更多的学生融入课堂，更加有利于整合教学资源，提高课堂教学效率。

作为新时代的教师，我们应该大胆革新教学传统，积极革新教学传统、改进教学方法、充分利用现在科技信息技术激发学生的学习兴趣[2]，从而有效提高课堂教学效率。

一、交互式电子白板在高中英语教学中的作用及应用策略1.促进师生互动，提高课堂教学效率因为多媒体教学具有将音频、动画等结合一体的特点，可以将原本枯燥的知识点更加直观化，更有利于学生接受吸收。

所以教师在教学过程中，可以借助电子白板教学设备对英语教学进行有效辅助。

将原本枯燥的英语知识，转化成生动、活泼、精彩的教学情境，让更多的学生参与进来，也有利于师生间的交流互动，进而构建高效的高中英语教学课堂。

例如，学习新人教版高一英语上册“Earthquakes”这一课时，我们就可以在电子白板上播放一段关于四川汶川地震的视频[3]。

这种直观的画面冲击，定会给学生的心灵带来强烈触动，从而提高课堂注意力，让学生深入到课堂学习。

●臧培丽交互式电子白板在高中英语教学中的应用交互式电子白板是信息技术在教学中的一种新型运用，但是技术的更新是教学的一种辅助手段，需要与教师的教学理念、新型的教学方式、学生的积极参与相结合，才能够发挥最优化效果。

1.电子白板在高中英语教学中应用的现状1.1电子白板单一表现为多媒体技术随着信息技术的不断发展，各学校逐渐更新传统的多媒体技术，不断更新为电子白板，集内容展示、教师讲解和师生互动为一体，但是在实践中，电子白板仍然只服务于教师的教学内容展示。

教师借助图片、视频、音乐、文字等形式，使英语内容的展示更具情境性，阅读语法的讲解更加形象直观，增加学生的视觉体验，丰富课堂教学的内容和形式。

但是，在这样的课堂中，知识点的讲解和分析仍然主要依靠教师的讲解和分析，学生仍然是无声地被动地接受知识，通过机械模仿来掌握语法知识，开展阅读。

1.2电子白板与新型教学模式想脱离经济全球化和市场多元化背景下，人才的要求也有单一的知识要求转化为以创新精神为核心的能力要求上，随着新课程改革不断推广，以建立学生主体思想，发挥学生主观能动性为目标的新型教学模式不断涌现，并得到运用。

交互式电子白板作为一种新型的技术，是与新课程理念相吻合的，其关键在于其交互性。

借助电子白板的交互功能，实现师生、生生之间的互动和交流，实现知识的共享和碰撞，但是在实践中电子白板却很少服务于学生的学习，服务于学生学习结果的展示和交流，服务于学生的自主学习，激发学生学习的主动性和积极性。

2.交互式电子白板在高中英语教学中运用的现状分析2.1借助交互式电子白板促进学生课前的自主学习在新课程理念下，多元的教学方法不断涌现，来激发学生的学习兴趣和学习欲望，但是这些教学方法实施的一个重要的前提和基础上实施学生的自主学习，学生只有通过自主学习，了解新内容的基本知识点，明确难点和重点，才能够有针对性地在课堂中进行交流和碰撞。

例如，在《Computers》的教学过程中，教师改变课件内容完全由教师设计和主宰的形式，而是引导学生在导学问题的引导下，在生活中搜集有关电脑部件的图片，并通过录屏软件记录自己在使用电脑搜集资料时遇到的困难，借助电脑查找电脑发展的历程以及列举自己在阅读本文的过程中遇到的难题，教师和学生代表通过筛选和总结，将学生搜集的资料通过筛选和整理构成课件的内容，这样就与学生自己搜集的资料借助交互式电子白板实现互动，以学生搜集的资料和问题为基础进行交流和互动，促进学生知识的自主建构。

浅谈交互式电子白板在高中英语写作教学中的运用摘要：为了充分发挥交互式电子白板在高中英语教学中的辅助作用，提升课堂教学效果，本文首先分析了交互式电子白板的特点，然后阐述了交互式电子白板在高中英语写作教学中的辅助作用，最后提出了交互式电子白板辅助高中英语写作教学的策略。

关键词：交互式电子白板;?高中英语写作教学;?写作兴趣;随着新课程改革工作的全面展开，各种科学的教学理念和现代化的教学手段广泛融入高中英语课堂，英语写作课堂教学发生了重大变化。

其中，交互式电子白板技术的快速发展和应用实践，为高中英语写作教学带来了极大便利。

在交互式电子白板辅助下，教师灵活应用各种资料、开发设计教学资源、创新教学形式，课堂教学的质量和效率显著提高，更好地适应了新课程改革要求。

因此，在高中英语写作教学中，教师要恰当合理地运用交互式电子白板，充分发挥交互式电子白板的辅助作用。

一、交互式电子白板的特点与传统意义上的教学相比，交互式电子白板的特点十分突出，主要包括以下几点。

第一，应用模式多样化。

从多年来的教学实践看，交互式电子白板在教学中的常用模式有：幻灯片+录（放）音、投影+电视、投影+录（放）音、投影+幻灯片、投影+录（放）音+电视、投影+扩音、投影+幻灯片+扩音+录（放）音+电视等。

如此多的应用模式，使教学模式变得多样化。

第二，内容形象化。

传统教学手段无法表述或演示的内容，都可以通过交互式电子白板借生动的画面、伴有声音的画面及立体化的视觉信息等声情并茂地呈现出来，把静态的书本内容转化为具体的形象，使内容形象化。

第三，教学质量最优化。

在交互式电子白板技术支持下，教师通过交互式电子白板课件在短短的45分钟内可以向学生传达更多知识，能扩大课堂容量，提升教学效率。

第四，学生学习简便化。

教师把交互式电子白板课件分享给学生，能方便学生课后巩固复习、查漏补缺，减少了学生独立复习的盲目性。

二、交互式电子白板在高中英语写作教学中的辅助作用写作是高中英语学习的主要内容之一，是学生词汇量积累、语法运用、英语语言表达等方面学习情况的整体呈现，反映着学生英语语言水平。

浅谈交互式电子白板与英语教学的整合应用提要：随着现代化教育技术的发展，交互式电子白板逐渐取代传统的黑板成为课堂教学中重要的展示平台。

它的广泛使用为我们课堂带来很多的便利。

它在英语教学中充分显示着以“学”为主，展现“教”的个性的特征。

运用电子白板教学大大提高了学生的学习兴趣，提高了学生参与教学的积极主动性，增强了师生和生生间的互动交流，提高了英语课堂教学效率。

而如何更有效地在课堂中使用电子白板变得越来越重要。

本文着重探究了交互式电子白板在教学中的功能优势，及电子白板在英语教学中的使用原则，并结合教学案例展示了电子白板与英语课堂教学有效整合的具体方法。

关键词：电子白板；英语教学；整合应用正文：交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，其特殊的技术正好能够适合课堂教学的发展需求，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。

教师如果能充分发挥交互式电子白板的辅助教学优势，实现电子白板与课堂教学的有效整合，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。

一、交互式电子白板的概念电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。

它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。

电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。

电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。

同时，在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板就有了粉笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的内容在PC 上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。

电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

供教师使用2018.2电子白板在高中英语教学中的利用研究●沈骏目前，我国正在推进高考教学改革，其中对英语的改革内容主要是提升学生的学习积极性，开拓学生的创新型思维，增强学生的学习能力。

将电子白板教学技术应用到高中英语教学中，就能够充分发挥传统黑板教学和现代多媒体教学的应用优势，提升教师的教学效果。

电子白板技术的出现，能够加强教师与学生之间的互动交流，增强学生的学习积极性，提升教师的教学能力。

本文中，笔者将阐述电子白板在高中苏教版英语教学中的具体应用。

1.利用电子白板进行情境教学，提升学生的学习积极性在传统的高中英语教学中，学生的英语学习兴趣不高，学生没有学习的积极性和主动性，但使用电子白板技术，将其应用到高中英语教学中，能够帮助教师采用图片、视频和文字等多种内容导入教学内容，激发学生的学习积极性。

电子白板技术能够帮助教师创设一个用于学生学习的情景，使得学生积极主动地参与到课堂教学中，掌握更多的教学内容。

电子白板技术创设的情境能够激发学生追求真理的欲望，突出学生的个性，增强学生对课堂知识的掌握。

电子白板教学实现了将教材立体化，形象化，带给学生更多的参与感，愉悦感和幸福感。

例如，在讲解高中英语模块单元关于“earthquakes ”的相关内容时，教师可以利用电子白板技术展示“Thevideo of the earthquakes and the photos of the earth -quakes ”；在讲解地震的相关内容时，利用展示邢台大地震和汶川大地震的视频和图像资料来增强没有经过地震的学生对地震的感受；电子白板的技术还可以实现对地震声响的模拟，更加吸引学生参与到课堂活动中。

在讲解关于“music ”的内容时，教师可以使用电子白板技术展示“The east music and the west music ”帮助学生了解中西方音乐风格的差异，激发学生学习英语的兴趣，并且可以通过音乐教学扩大学生的词汇量。

2002018年47期总第435期ENGLISH ON CAMPUS交互式电子白板让高中英语课堂“活”起来文/杨峰玲【摘要】随着科学技术的不断进步，许多新颖的教学技术层出不穷，我国信息技术也得到了飞跃的发展。

其中，“交互式的电子白板”作为新时期的教学工具，已经出现在高中英语课堂之中。

这种基于交互式电子白板的教学，为高中英语课堂带来了很多的便利，即方便了教师的引导和教学，也为学生减轻了许多心理负担和学习压力。

接下来就从这种电子白板的教学理念出发，对高中英语课堂的教学策略和活化性的引导方法做一些应用分析。

【关键词】交互式；电子白板；高中英语；应用【作者简介】杨峰玲，江苏省邗江中学。

生对某些英语知识的理解和记忆，特别是一些比较抽象的语法知识的理解。

此外，电子白板弥补了许多传统课堂PPT的“死板”效应，弥补了放映过程中无法编辑修改的缺陷，解决了许多教师的教学问题。

电子白板可以实现“手机端控制”、“ipad端控制”，教师可以在放映中通过调用“笔”进 行“写画、标注”，把ppt内的重点和核心部分用鼠标远程标注出来，把原来“死板”的PPT“变活。

我们一定要结合实际的教学内容，利用时代的元素充分提高学生的学习兴趣，让学生在学习过程中有效提高自己的英语文化素养。

三、配合有效英语的题材，保证交互式白板的教学成效既然引入了新时代的“互动式白板”教学模式，教师在追求高效课堂的同时就要时刻关注学生学习心态的转变，掌握和了解每个学生的学习基础和学习习惯，为每个学生制定详细的学习方案和教学计划，对学生出现的错误和漏洞要及时进行纠正与调整。

只有这样才能配合“互动式白板”的教学理念，帮助每一个学生养成良好的学习习惯，帮助他们找到适合自己的学习方法，共同创建积极的学习氛围。

教师可以合理地使用交互式电子白板，在给学生讲授传统课本知识的基础之上利用多媒体的影音播放功能，通过网络上的时代元素扩展课堂活动，向学生展示一些核心和重要的英语知识点。