中班美术：鸟儿飞呀飞教学提纲

中班美术活动《小鸟飞飞》教案教学目标1.学习如何用画家工具选择画笔的颜色、大小，并切换至相应工具。

2.学习使用画家工具绘制简单的线条和图形。

3.培养孩子们的观察力和动手能力，并提高他们的创造性思维能力。

4.给孩子们提供一个表达自己的艺术平台。

教学准备1.画家工具的电脑和投影仪2.画纸、彩笔和颜料3.样本图片和展示板4.声音文件教学过程1.导入启发环节 (5分钟)–教师播放声音文件，并引导孩子们想象自己在一个美妙的森林中，听到小鸟的鸣叫声。

–教师展示图片样本，提示孩子们进行学习。

2.介绍任务和目标 (5分钟)–教师向孩子们简单介绍本次任务和目标，激发他们的学习兴趣。

–给孩子们提供纸和颜料，让他们可以自由地绘制属于自己的小鸟世界。

3.实践环节 (40分钟)–老师示范如何用画家工具，包括选择笔刷、调整颜色菜单、保存和清除画布等技巧。

–老师为孩子们提供指导建议，根据孩子们的绘画水平给予合适的帮助和支持。

–孩子们可以选择自己最喜欢的颜色和线条样式，进行绘画创作。

–教师可以提供绘图技巧和想法的建议，鼓励孩子们进行更多地尝试和创造。

4.展示和分享 (10分钟)–老师展示孩子们的作品，并邀请他们进行分享。

–大家可以分享自己的想法、创作过程和结果，鼓励彼此思考和学习。

–教师可以对学生的作品进行评价，并鼓励他们进行更多的创造和尝试。

5.课堂收尾 (5分钟)–老师向孩子们进行总结，强调本次课程的重要性，并鼓励他们将所学知识用于未来的创作活动中。

教学反思1.充分利用画家工具的多样性，让孩子们有更多的选择和自由进行创作。

2.在指导过程中，坚持启发性和互动性，鼓励孩子们通过观察和交流进行学习。

3.在展示和分享环节，提倡多元价值观，尊重每个孩子的个性和创造力。

4.能够表达自己的想法和想象是学生美术素养的重要方面，教师应该鼓励学生在创作过程中进行思考和表达。

中班美术《小鸟飞飞》教案教学目标1.了解小鸟的形态特征和表现形式；2.能够通过简单的绘画技巧，表现小鸟飞翔的形态，增强对形态感知的能力；3.培养幼儿的观察和想象能力，将想象通过画画表现出来；4.通过手指按压、细节描绘等方式，锻炼幼儿的手腕动作及手指灵活性。

教学准备1.A4大小的白纸；2.海报颜料笔（或水粉颜料、笔）；3.盆；4.水；5.洗涤布。

教学步骤第一步：小鸟的形态分析向幼儿展示小鸟的图片，让幼儿观察它的喙、翅膀、尾巴等各个部分。

可以通过放映视频等方式，让幼儿更深入地了解小鸟的生活习性。

让幼儿参照图片用语言描述小鸟的形态特征及表现形式，增强对小鸟形态感知的能力。

第二步：绘画准备在纸张上画好小鸟的骨架（喙、头、翅膀、尾巴和脚等部分），并可以简单填充羽毛。

使用海报颜料笔（或水粉颜料、笔）涂上颜料，装入盆中。

第三步：小鸟飞翔的表现让幼儿用手指轻轻按压羽毛等部分，表现小鸟飞翔时的姿态。

引导幼儿想象小鸟在飞翔时的样子和姿态，并将之娓娓道来。

提醒幼儿要在画中表现小鸟飞行的速度和轨迹等细节描绘，增强幼儿的具体形态表现能力。

第四步：彩绘小鸟在细节表现之后，让幼儿按照自己的意愿彩绘小鸟。

可以加入自己的想象成分，让小鸟变得更加别致可爱。

彩绘完毕后，让画干透。

第五步：教学总结让幼儿展示自己的作品，并进行评价。

用语言肯定幼儿的作品，鼓励他们多表现自己的想象和创意。

同时，让幼儿互相观察对方的画作，提高幼儿的观察力和交流能力。

最后，总结今天的教学内容，对幼儿的学习进行汇报和总结。

教学注意事项1.在教学过程中，要关注幼儿的学习动态，分别为进步和存在的问题进行指导和帮助；2.教学过程中要及时提醒幼儿关注安全问题；3.协调好幼儿肯定及评价的范围，不执着于画作的完成度，注重幼儿的想象和创造力；4.教材或工具要健康安全，注意清洁卫生。

教学结语本次教学应用手指按压、细节描绘等方式，让幼儿能够更好地了解和表现小鸟飞翔的形态，增强构图能力和形态感知能力。

中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》教学目标:1. 通过观察和模仿，培养幼儿对小鸟形态和动作的感知和表达能力；2. 通过绘画，培养幼儿的美术创造能力和审美意识；3. 培养幼儿的动手和观察动物的能力。

教学重点:1. 培养幼儿对小鸟形态和动作的感知和表达能力；2. 培养幼儿的美术创造能力和审美意识。

教学准备:1. PPT、图片、视频资料等；2. 画纸、颜料、画笔等。

教学过程:一、导入 (5分钟)1. 给幼儿展示一些小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的形态和动作；2. 然后通过与幼儿互动询问他们对小鸟的认识和感受。

二、呈现 (10分钟)1. 引导幼儿观看视频《小鸟飞飞》，让幼儿感受小鸟的形态、动作和飞翔的轨迹；2. 引导幼儿讨论他们对小鸟的感觉和想象。

三、学习 (15分钟)1. 给幼儿展示一些小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的形态和动作；2. 引导幼儿模仿小鸟的姿势和动作，并与幼儿一起齐声模仿小鸟的叫声；3. 鼓励幼儿表达他们对小鸟的感受和想象。

四、绘画 (20分钟)1. 分发画纸、颜料和画笔给幼儿，让幼儿自由发挥，用画笔绘制自己心中的小鸟形象；2. 给予幼儿一定的自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力，绘制出个性化的小鸟形象；3. 教师可以进行示范和引导，提供一些建议和技巧。

五、总结 (5分钟)1. 引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享他们的观察和创作过程；2. 教师可以引导幼儿相互欣赏和评价，鼓励幼儿表达对他人作品的喜爱和赞美。

教学延伸:1. 教师可以引导幼儿选取一种小鸟，深入研究并进行更细致的绘画；2. 教师可以与幼儿一起观察小鸟的飞翔轨迹，让幼儿用线条和颜色来表现小鸟飞翔的速度和姿态；3. 教师可以引导幼儿了解不同种类的小鸟，并以此为主题进行更多的创作活动。

小鸟飞飞中班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

1.2 技能目标：通过观察、描绘、剪纸、粘贴等手法，提高幼儿的绘画和手工制作能力。

1.3 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

第二章：教学内容2.1 小鸟的外形特征：让幼儿观察小鸟的图片，了解小鸟的体形、羽毛、嘴巴等特征。

2.2 小鸟的生活习性：让幼儿了解小鸟的飞行、鸣叫、觅食等生活习性。

2.3 剪纸和粘贴技巧：教授幼儿简单的剪纸和粘贴技巧，培养幼儿的动手能力。

第三章：教学步骤3.1 观察小鸟图片，引导幼儿讲述小鸟的外形特征和生活习性。

3.2 展示剪纸和粘贴技巧，示范制作小鸟作品。

3.3 引导幼儿动手制作小鸟作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小鸟。

第四章：教学评价4.1 评价幼儿对小鸟外形特征和生活习性的了解程度。

4.2 评价幼儿在剪纸和粘贴过程中的动手能力。

4.3 评价幼儿作品的创意和美观程度。

第五章：教学延伸5.1 组织幼儿进行小鸟飞行比赛，增强幼儿对小鸟生活习性的理解。

5.2 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进亲子关系。

5.3 开展户外观察活动，让幼儿亲近自然，了解更多鸟类知识。

第六章：教学准备6.1 教具准备：小鸟图片、剪纸纸张、彩笔、颜料、画纸、粘贴材料等。

6.2 环境布置：在教室中布置一个自然角的场景，放上一些植物模型和小鸟玩具，营造一个亲近自然的环境。

6.3 教学视频或图片：准备一些关于小鸟飞行的视频或动态图片，用于激发幼儿的兴趣和观察。

第七章：教学活动安排7.1 课堂导入（5分钟）：通过播放小鸟飞行的视频或动态图片，引起幼儿的兴趣，简要介绍今天的美术活动内容。

7.2 观察与讨论（10分钟）：展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，并讨论小鸟的生活习性。

7.3 创作时间（10分钟）：教授幼儿剪纸和粘贴的技巧，让幼儿动手制作小鸟作品，鼓励他们发挥创意。

幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的小鸟，了解小鸟的生活习性和特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手制作小鸟画作，培养观察能力和动手能力。

难点：如何引导幼儿创新性地表现小鸟的特征和生活习性。

三、教学准备：1. 教具：小鸟图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特征，如体型、颜色、翅膀等。

2. 讲解：教师讲解小鸟的生活习性和特点，如鸟类适于飞行的特点、不同种类小鸟的区别等。

3. 示范：教师示范如何动手制作小鸟画作，步骤包括画鸟轮廓、填充颜色、剪贴翅膀等。

4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作小鸟画作，教师巡回指导。

5. 展示：幼儿将完成的小鸟画作贴在教室墙上，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现。

3. 通过幼儿的作品，评价幼儿对小鸟特征和生活习性的理解程度。

六、教学内容：手工制作小鸟家园1. 教学目标：a. 认知目标：让幼儿了解小鸟家园的特点，认识不同种类的树。

b. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

c. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护生态环境的意识。

2. 教学重点与难点：a. 重点：让幼儿通过手工制作小鸟家园，培养动手能力和审美能力。

b. 难点：如何引导幼儿创新性地表现小鸟家园的特点。

3. 教学准备：a. 教具：小鸟图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、各种树叶、树枝等。

b. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

4. 教学过程：a. 导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟家园的特点，如树、树叶等。

b. 讲解：教师讲解小鸟家园的作用，以及不同种类的树的特点。

小鸟飞飞中班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的鸟，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。

二、教学内容：1. 认识不同种类的鸟，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 学习如何画鸟，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 通过制作小鸟手工作品，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备：1. 准备不同种类的鸟的图片，用于教学展示。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备小鸟手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：展示不同种类的鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 教学：讲解如何画鸟，示范绘画过程，并引导幼儿动手绘画。

3. 制作：引导幼儿利用手工材料制作小鸟，培养他们的创造力和想象力。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，对他们的绘画和手工制作技能进行评价。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们对大自然的热爱和保护动物的意识。

六、教学拓展：1. 带领幼儿进行户外观察，寻找现实中的小鸟，让他们亲身体验和感受大自然的美好。

2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作小鸟手工，增进亲子关系。

3. 开展小鸟知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。

七、教学实践：1. 组织一次小鸟观察活动，让幼儿在自然环境中观察小鸟的生活习性。

2. 开展一次小鸟手工作品展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。

3. 进行一次小鸟知识分享会，让幼儿向同伴和家长介绍所学的小鸟知识。

八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的成长。

幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞一、教学目标：1. 认识和观察不同种类的小鸟，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表现小鸟飞飞的场景。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神，共同完成小鸟飞飞的作品。

二、教学内容：1. 认识小鸟：介绍不同种类的小鸟，如麻雀、鹦鹉、鸽子等，展示图片，让幼儿观察它们的外形特征。

2. 观察小鸟：带领幼儿到户外观察小鸟的生活习性，如飞翔、觅食等。

3. 绘画小鸟：教授幼儿绘画小鸟的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

4. 创作小鸟飞飞场景：让幼儿发挥想象力，用绘画表现小鸟飞飞的场景，如树林、天空、草地等。

5. 手工制作小鸟：教授幼儿用纸张、彩泥等材料制作小鸟，锻炼动手操作能力。

三、教学准备：1. 准备不同种类的小鸟图片、视频等教学资源。

2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。

3. 准备手工制作材料，如纸张、彩泥、剪刀、胶水等。

4. 准备户外观察小鸟的场地。

四、教学过程：1. 导入：以歌曲《小鸟飞飞》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察教室内的图片和小鸟视频。

2. 认识小鸟：介绍不同种类的小鸟，让幼儿观察它们的外形特征，回答相关问题。

3. 观察小鸟：带领幼儿到户外观察小鸟的生活习性，让幼儿亲身体验。

4. 绘画小鸟：教授幼儿绘画小鸟的基本技巧，让幼儿动手实践，完成小鸟绘画作品。

5. 创作小鸟飞飞场景：让幼儿发挥想象力，用绘画表现小鸟飞飞的场景，互相交流分享。

6. 手工制作小鸟：教授幼儿用纸张、彩泥等材料制作小鸟，锻炼动手操作能力。

7. 作品展示：将幼儿的绘画和手工制作作品展示出来，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 收集和分析幼儿的作品，评价他们的绘画和手工制作技能。

3. 倾听幼儿在课堂上的发言，了解他们的学习兴趣和团队协作精神。

4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导。

中班美术教案：小鸟飞飞【活动目标】1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。

2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。

【活动准备】1、欣赏作品一一众多的鸟。

2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。

【活动过程】一、欣赏导人1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。

3、欣赏作品：(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。

(一)画一只大鸟1、老师画一部分，幼儿说特征。

师：画一个椭圆形，幼：身体。

师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。

师：小圆圈，幼：眼睛。

师：半圆形，幼：翅膀。

2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。

(二)大鸟说：我要找一个女朋友1、老师画一部分，幼儿说形状。

师：画身体，幼：椭圆形。

师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。

师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。

师：画翅膀(女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。

2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。

(三)飞来一只鸟1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。

幼儿数数。

2、观察：翅膀和嘴。

这是一只会唱歌的飞鸟。

3、幼儿画飞鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。

三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让许多小鸟飞到大鸟的身边来。

1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不相同的鸟。

2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。

有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。

3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。

2024年鸟儿满天飞幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为第3节“小鸟飞呀飞”。

通过本节课的学习，让幼儿观察和了解鸟类的特征，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的特征，如羽毛、翅膀、尾巴等。

2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素表现鸟儿的能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察鸟类特征，并将其运用到绘画中。

教学重点：掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

四、教具与学具准备教师准备：鸟类图片、画纸、水彩笔、画板、投影仪等。

学生准备：画纸、水彩笔、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示鸟类图片，引导幼儿观察并说出鸟类的特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师现场示范，用画笔在画纸上描绘一只小鸟，边画边讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行创作一幅以“鸟儿满天飞”为主题的画作。

4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、点评。

教师对幼儿的作品进行简要评价，强调鸟类特征和绘画技巧。

六、板书设计1. 板书2024年鸟儿满天飞2. 板书内容：展示绘画步骤和关键技巧，如线条、颜色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅“2024年鸟儿满天飞”的画。

2. 答案：见教师示范作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，继续观察鸟类，进行创作。

教师可组织一次户外活动，让幼儿亲身体验大自然的美好，激发创作灵感。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸟类特征，并将其运用到绘画中。

2. 教学重点：掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 实践情景引入：展示鸟类图片，引导幼儿观察。

中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》课题：小鸟飞飞教学目标：1.了解小鸟的特点和形态；2.感受和认识小鸟的美；3.通过绘画表现小鸟的形象和动态。

教学重点：通过绘画表现小鸟的形象和动态。

教学难点：绘画表现小鸟的动态。

教具准备：1.小鸟的图片资料；2.幼儿绘画用的颜色纸、水彩笔、蜡笔。

学习准备：1.引导幼儿观察小鸟的图片；2.与幼儿一起欣赏小鸟飞翔的美。

教学活动：1.导入（5分钟）：请幼儿把目光放在黑板上，老师先给它的两只鸟脚，若干圈的鸟翅膀。

树枝。

然后，把图片举到幼儿面前，对其进行感受和观察，并带入绘画的活动。

2.演示和指导（15分钟）：观察小鸟的图片，向幼儿介绍小鸟的特点和形态，如：鸟的嘴，鸟的眼睛，鸟的腿和鸟的羽毛等。

然后，让幼儿用简单的线条和形状在纸上勾勒出小鸟的形状。

并引导幼儿用不同颜色填充鸟的身体，用适当的颜色给鸟的眼睛上色，用黑色画出鸟的嘴巴。

3.练习（20分钟）：让幼儿自由地在纸上练习绘画小鸟的形象。

可以通过观察真实的画面，或者是学习幼儿绘本中的小鸟插画，根据自己的理解进行表达。

同时，可以给幼儿展示不同飞翔动态的小鸟照片，让幼儿尝试用线条和形状表现小鸟飞翔的形态。

4.发挥和创作（20分钟）：让幼儿自由发挥创作，用水彩笔和蜡笔绘制小鸟的形象，并尝试表现小鸟的动态。

可以鼓励幼儿用不同颜色的背景和线条来表达小鸟在飞翔中的美。

5.展示和讲评（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，并进行讲评。

老师可以对幼儿的作品给予鼓励和肯定，并提出一些建议和改进的意见。

6.总结（5分钟）：总结今天的学习内容，让幼儿回顾所学的小鸟绘画的技巧和体会。

鼓励幼儿继续发扬创造力，通过绘画表达自己的想法和感受。

拓展活动：可以邀请幼儿家长参与，一起欣赏和讨论小鸟的美，并进行绘画创作。

可以组织展览，让幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。