下载文档原格式
9 总复习本单元有3部分内容：一是成长小档案，二是数学活动，三是针对全册所学知识的综合练习（练习二十五）。
教科书第一部分以建立“成长小档案”的形式，引导学生对本学期所学习的数学知识和学习中有趣的事情进行回顾。
4幅图所呈现的整理内容依次为表内乘法、角的初步认识、100以内的加法和减法、观察物体。
表内乘法的复习包含乘法的意义、用乘法口诀计算。
角的初步认识的复习包含角的含义、角的分类、画角等内容。
100以内的加法和减法的复习包含两位数加、减两位数的笔算、连加、连减、加减混合等计算内容，也包含了求比一个数多（少）几的数的解决问题等内容。
观察物体单元主要学习了从前面、侧面和上面观察物体，使学生不仅能判断从不同位置观察物体所看到的图形，还能在实际观察活动中初步发展空间观念。
第二部分安排了7个数学活动，综合本册教科书涉及的所有内容。
“练习二十五”是对全册教科书所学内容的综合练习，目的是通过形式多样的练习，促进学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学活动经验，提高学生的数学能力。
本单元的教学重难点就是通过复习，经历对本学期所学内容的梳理过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，进一步理解本学期学习的知识，提高运用所学的数学知识解决简单实际问题的能力。
二年级学生的认知水平虽处于初级阶段，但基本能自主建构完整的知识结构体系。
通过本学期的学习，学生已经能熟练计算100以内数的加法和减法，掌握乘法口诀，并能用乘法解决问题，认识了长度单位厘米和米，对角有初步的认识，能认读几时几分，并学会了推算长度、时间，以及从不同角度观察物体的方法。
但易错易混的知识点对学生来说依旧是薄弱环节，复习前，应根据学生平时学习的情况，制订合适的复习计划，使复习更有针对性。
1.初步传播给学生知识整理的简单方法，通过自主整理，沟通单元间知识的联系。
例如，可以将8个单元的标题制作成学具卡片，引导学生对所学的8个单元的知识进行分类整理，将零散的知识通过梳理条块化、结构化。
二年级上册数学教案-9 总复习（9）-人教版一、教学目标1. 引导学生通过复习，加深对所学知识的理解和运用，形成系统的知识结构。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。
3. 培养学生良好的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 数的认识：100以内的数，整十数加、减整十数，两位数加、减两位数，两位数加、减整十数。
2. 量的计量：长度单位（米、分米、厘米），质量单位（克、千克），人民币的认识。
3. 图形的认识：长方形、正方形、圆、三角形。
4. 加法和减法：100以内的加法和减法计算及应用。
三、教学重点、难点1. 教学重点：通过复习，使学生对所学知识有一个系统的回顾，提高学生的数学思维能力。
2. 教学难点：引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维和应用能力。
四、教学过程1. 引入：教师简要回顾本学期所学知识，提出本节课的复习目标。
2. 复习：(1) 数的认识：教师引导学生回顾100以内的数，整十数加、减整十数，两位数加、减两位数，两位数加、减整十数的计算方法。
通过举例、提问等方式，检查学生对知识的掌握情况。
(2) 量的计量：教师引导学生回顾长度单位（米、分米、厘米），质量单位（克、千克），人民币的认识。
通过举例、提问等方式，检查学生对知识的掌握情况。
(3) 图形的认识：教师引导学生回顾长方形、正方形、圆、三角形的特征。
通过举例、提问等方式，检查学生对知识的掌握情况。
(4) 加法和减法：教师引导学生回顾100以内的加法和减法计算及应用。
通过举例、提问等方式，检查学生对知识的掌握情况。
3. 巩固练习：教师设计相关的练习题，让学生独立完成。
针对学生的错误，及时进行讲解和纠正。
4. 小结：教师引导学生对本节课的复习内容进行小结，总结自己在学习过程中的收获和不足。
5. 作业布置：教师布置相关的作业，要求学生在课后独立完成。
五、教学反思1. 在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，尽量让每一个学生都有发言的机会，充分调动学生的积极性。
