28.6统计实习
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2023统计的实习报告四篇统计的实习报告篇1本学期我们学了统计学这门课程,通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了解,掌握了数据的收集、展示、分析的技术。
同时学校也安排了我们学期末统计分析实习,是希望通过这次实习提高我们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想,也通过实习加深我们对课本上理论的认识和掌握。
这次实习中我们不仅复习巩固了统计学的理论知识,我们也收获了很多新知识,同时通过分组实习也锻炼了我们团结协作的能力,给我们的感触良多。
统计是处理数据的一门科学,统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学,统计方法是适用于所有学科领域的通用数据分析方法,只要有数据的地方就会用到统计方法。
随着社会经济和现代科学的发展,统计理论、方法和应用进入了一个全面发展阶段。
一方面,统计学受计算机科学、信息论、混沌理论、人工智能等现代科学技术的影响,新的研究领域层出不穷,如多元统计分析、现代时间序列分析、贝叶斯统计、非参数统计、线性统计模型、探索性数据分析、数据挖掘等。
另一方面,统计方法的应用领域不断扩展,几乎所有的科学研究都离不开统计方法。
应为不论是自然科学、工程技术、农学、医学、军事科学,还是社会科学都离不开数据,要对数据进行研究和分析就必然用到统计方法,现在连纯文科领域的法律、历史、语言、新闻等都越来越重视对统计数据的分析。
这次统计分析实习,我们组选择的公司是七匹狼。
在实习中我们运用数据的搜集、数据的图表展示等理论以及运用EXCEL软件对数据进行处理、分析、解释完成了本次实习的任务。
我们搜集七匹狼有关股票的数据信息有每股收益、每股净资产、净资产收益率、主营业务收入、净利润、利润率、每股公积金、每股未分配利润、每股现金流量等。
通过对这些数据的整理、分析和总结,我们可以了解七匹狼公司的业绩、经营状况、财务状况和预测未来的发扎趋势等相关信息。
我们学习统计学和进行本次实习活动的目的是运用统计思想进行分析的能力,在实践工作中,要善于利用统计的思维方式进行思考,在纷繁复杂的社会实践中,要学会发现数字、分析数字,并使用数字说话;掌握基本的统计方法,要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法,能够阅读常规的统计报告,了解统计指标的含义。
统计学实习报告范文统计学实习报告范文精选4篇(一)以下是一个统计学实习报告的范文供您参考:实习报告实习单位:XXX公司实习时间:20XX年X月-20XX年X月实习岗位:统计分析师助理一、实习介绍在这次实习中,我被分派到XXX公司,担任统计分析师助理的职位。
在实习期间,我参与了多个项目的数据分析工作,为公司提供了有价值的统计分析报告。
二、实习收获1. 熟悉了实际数据分析工作流程:通过与团队成员的合作,我了解了实际数据分析工作的流程和方法。
从数据的收集和整理,到数据的清洗和转换,再到数据的分析和可视化展示,我逐步学会了如何进行一次完整的数据分析过程。
2. 掌握了一些常用的统计分析工具:在实习过程中,我学会了使用一些常用的统计分析工具,如SPSS,Excel和Python等。
通过熟练掌握这些工具的使用,我能够更加高效地进行数据分析工作,并且能够对不同类型的数据进行不同层次的统计分析。
3. 提升了团队合作能力:在实习中,我与团队成员一起合作完成了多个项目。
通过与他们的合作,我学会了如何与他人进行有效的沟通和协调,并且在团队中承担了一定的责任。
团队合作的经验不仅提高了我的协作能力,也让我更好地理解了团队合作对于项目的重要性。
三、实习总结通过这次实习,我不仅提升了自己的实际数据分析能力,也加深了对统计学理论知识的理解。
通过实习的实践,我认识到统计学在实际工作中的重要性,并且深刻体会到数据分析能为企业决策提供有力的支持。
同时,我也意识到在未来的职业生涯中,要不断学习和提高自己的能力。
数据分析领域发展迅速,需要不断更新知识和技能才能跟上行业的步伐。
因此,我将继续深入学习统计学理论知识,并提升自己的数据分析能力。
最后,我衷心感谢XXX公司给我这次宝贵的实习机会,也感谢团队成员对我的支持和指导。
这次实习使我更加坚定了自己在统计学领域的职业发展目标,我相信在将来的工作中,我能够继续发挥统计学的优势,为企业做出更大的贡献。
统计⼈员是统计⼯作的具体承担者,如何保证和提⾼企业统计表的填报质量,关键在于统计⼈员的素质,做好实习总结,今天⽆忧考给⼤家找来了统计员实习报告,希望能够帮助到⼤家。
统计实习报告【⼀】 四个⽉的实习⽣活似弹指⼀挥间,从刚踏出学校⼤门时的失落与迷茫,到现在⾛上⼯作岗位的从容,坦然。
我知道,这⼜是我⼈⽣中的⼀⼤挑战,⾓⾊的转换。
实习期间,对于任何⼯作⼀贯谦虚谨慎、认真负责。
如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。
我想这除了有较强的适应能⼒和积极向上的⼼态以外,更重要的是得益于⼤学两年多的学习积累和技能的培养。
实习⽣活,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会是远远不够的。
“吃的苦中苦,⽅为⼈上⼈”,我要恪守吃苦精神。
因此,在今后,我会继续努⼒拼搏,抓住每⼀个机遇,迎接每⼀个挑战,相信⾃⼰⼀定会演绎出精彩的⼀幕。
刚进⼊市统计局的时候,很茫然,不知道要做些什么,领导叫做什么,我们就做什么,最开始的时候就是订⼀些⽂件,发放开会的⽂件,协助领导开会,倒茶⽔····这些都是很简单的任务,我们都很⽤⼼的去完成。
刚开始来的时候,我们经常有饭局,⽼师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教,真正⽤到的时候,很茫然,也遇到了尴尬的时候,但是,就是因为这样,才会认识到错误,去改正错误。
我们市统计局实习的⼀共有7个⼈,所以不是每天都很忙,也不是每天都有事情要做,很多时候我们都是呆在办公室⾥,⼀呆就是⼀整天,直到下班。
后来慢慢⾛⼊正轨,我主要帮忙接收⽂件,打印⽂件等等,四⽉份,我与两位同学被调往贵港市港北区统计局帮忙,主要做的是接打电话,通知⼀些公司填表等等。
在港北的⼯作,每天都⾮常的忙碌,⼀个⽉后,回到市统计局。
⼀、学习⽅⾯。
通过⼤学的学习我的能⼒明显的得到了提⾼。
懂得了运⽤正确的学习⽅法,同时还要注重独⽴思考。
在今后的⼯作中我将更加重视⾃⼰的学习,把在⼤学学习到的理论知识积极地与实际⼯作相结合,从⽽使学习和实践融为⼀体。
2024年大学毕业生统计实习总结一、实习目的和背景为了提高我作为一名统计学专业学生的实践能力和综合素质,我选择在____年暑期进行了为期3个月的统计实习。
本次实习我选择了从事与数据分析和数据建模相关的工作,希望通过实践熟悉统计学理论知识的应用,掌握数据处理和分析的能力,提高自己的解决问题的能力。
二、实习过程和工作内容在实习过程中,我参与了公司的统计分析团队,并负责一些具体的统计分析项目。
具体的工作内容包括:1. 数据清洗和整理:根据公司的业务需求,对所需的数据进行清洗和整理,包括缺失值的处理、重复值的删除、异常值的处理等。
通过使用Excel和Python等工具,我学会了使用不同的方法和技巧进行数据清洗和整理。
2. 数据分析和建模:根据业务需求,我运用统计学知识进行数据分析和建模。
我使用SPSS软件进行统计分析,包括描述性统计、假设检验、方差分析等。
此外,我还使用R语言进行数据建模,使用线性回归、逻辑回归等模型进行预测和分类。
3. 结果解释和报告撰写:根据分析结果,我与团队成员一起进行结果解释和讨论,并撰写了相关的报告和文档。
通过这个过程,我学到了如何将复杂的统计分析结果以简单明了的方式呈现给非专业人士。
4. 其他工作:除了以上的工作内容,我还参与了一些数据收集和调研的工作。
我学会了如何制定有效的问卷和调研方案,并通过统计分析对结果进行解读。
三、实习成果和收获通过这次实习,我获得了很多宝贵的经验和收获。
具体来说,有以下几点:1. 熟练掌握了一些数据分析和建模的工具和技术。
通过实际的操作,我对Excel、SPSS和R语言的使用更加熟练,能够运用多种方法和技巧进行数据处理、分析和建模。
2. 提高了解决问题的能力。
在实习过程中,我遇到了一些困难和挑战,比如数据质量不高、数据量过大等。
通过与同事的沟通与合作,我学会了如何寻找问题的解决方案,并克服了很多困难。
3. 增加了实践经验和专业素养。
通过参与实际项目的经历,我对统计学的应用有了更深入的理解和体验。
2024工作统计实习报告2024工作统计实习报告精选2篇(一)报告概述本报告是2024年工作统计实习的总结报告,主要介绍了实习期间的工作内容、所参与的项目、取得的成绩、遇到的问题及解决方案等。
通过这次实习,我深入了解了工作统计的工作流程,提升了自己的数据分析能力和沟通协调能力。
一、工作内容在实习期间,我主要负责工作统计部门的数据分析和报告撰写工作。
具体工作内容包括:1. 数据收集与整理:收集各部门的统计数据,进行整理和验证,确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析与报告撰写:根据收集到的数据,进行数据分析,提取关键指标和趋势,撰写相应的报告,为公司决策提供数据支持。
3. 项目管理与协调:参与公司内部的工作统计项目,负责项目进度的跟进和协调,确保项目按时完成。
二、参与的项目在实习期间,我参与了以下几个项目:1. 公司销售数据分析:针对销售业绩进行数据分析,包括销售额、销售量等指标的分析,通过分析找出销售瓶颈和改进的方向。
2. 员工绩效评估项目:参与制定员工绩效评估指标体系,并对员工绩效数据进行分析,为公司提供有针对性的绩效评估方案。
3. 公司成本控制项目:分析公司各项成本的使用情况,提出成本优化建议,通过控制成本提高公司的利润率。
三、取得的成绩在实习期间,我取得了一些成绩,主要包括:1. 数据分析能力的提升:通过参与各个项目的数据分析工作,我对数据分析的方法和技巧有了更深入的了解,能够熟练运用Excel、Python等工具进行数据分析。
2. 报告撰写能力的提升:通过撰写各个项目的报告,我培养了自己的逻辑思维能力和文字表达能力,能够清晰地将数据分析结果和结论进行呈现。
3. 协调和沟通能力的提升:通过参与项目的协调和沟通工作,我学会了与不同部门的人合作,能够有效传达自己的想法和需求,提升了团队合作能力。
四、遇到的问题及解决方案在实习期间,我遇到了一些问题,主要包括:1. 数据质量问题:由于数据来源多样,数据质量参差不齐,可能存在错误和遗漏。
统计的实习报告【必备】统计的实习报告3篇在现在社会,我们都不可避免地要接触到报告,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编收集整理的统计的实习报告4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
统计的实习报告篇1一、统计学课程介绍:统计学是一门实践性很强的方法论学科。
1992 年国家技术监督局在 GB/T14745 — 92 《学科分类与代码》,把包括原来社会科学领域和自然科学领域的各种统计学归并为一门统计学,并将其与数学、经济学等并列上升为一级学科,统计学从此以崭新的面貌出现在我国。
课程作用:21 世纪是知识经济的时代,也是信息高速发展和传递的时代。
统计是获得信息的手段和源泉且具有反馈信息、提供咨询、实施监督、支持决策的作用。
统计学作为一门收集、整理、和分析数据的方法论科学,目的是探索客观事物内在的数量规律性,以达到对客观事物的科学认识。
越是先进的国家,统计理论和统计方法普及率、应用率越高。
因此,培养统计意识,经常关注统计数据,掌握实用的统计知识,在日常经济生活和管理活动中运用统计知识,无论是对于学习、研究还是对我们的生活来讲都具有重要意义。
课程定位:《统计学》课程是面向经济管理类各专业的核心课程。
它是经济管理类专业包括会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、市场营销专业、国际经济与贸易专业、金融学专业、社会保障等专业的专业基础课。
在统计学教学中,注重培养学生的数据收集与分析能力、统计预测能力。
培养学生的统计思想,提高学生的统计分析与应用能力。
课程目标:本课程的基本目标是:系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。
通过本门课程的学习,使学生具备基本的统计思想,培养学生学习统计的兴趣,提高学生掌握基本统计方法和应用统计分析方法解决经济管理中实际问题的能力。
同时为今后进一步学习相关专业打下坚实的基础。
二、实习时间: 20xx年12月26日——20xx年12月31日三、实习目的:实习是统计学专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能与能力的重要环节,是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
统计的实习报告统计的实习报告六篇在生活中,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
为了让您不再为写报告头疼,下面是小编收集整理的统计的实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
统计的实习报告篇1一、实习目的实习是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块。
搞好社会实习工作是很关键的,对一个学生来说是很重要的,从一个学生的成长过程来说,他经历了无事可做的孩童时代,到学校里忙碌的学生时代,再到以后的社会工作阶段,而实习就像一个链子连着学习和工作。
实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程,学习的目的就是运用,就是去指导工作,而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。
我们必须要做到用理论去指导实践,用实践去证明理论。
所学的知识只有运用到实践中去,才能体现其价值。
实习是一个锻炼的平台,是展示自己能力的舞台。
二、实习过程在三亚东方园中园景观有限公司的财务部实习了一个月,主要负责公司各类收入与支出的登记、统计核算和制作统计报表。
刚开始到公司的时候,负责带我的陈姐带我到财务部门熟悉了一下环境,认识了在接下来的一个月里将要朝夕相处、一起工作的同事,然后了解了公司的规模,发展历程及公司的现状等等。
接下来的任务是翻看了公司以前的账目,把账目上的数据练习着统计核算了几遍,熟悉统计报表的制作过程,模拟制作了几份统计报表。
这样练习了几天后陈姐开始让我着手公司最近的账目,虽然只是些小工作,但我心里既高兴又紧张。
高兴的是终于能把自己所学的知识运用于实践、能实际动手解决问题。
紧张的是怕在做的过程中出现错误,给公司带来不利的影响。
在接下来的几天里,我每天都战战兢兢地完成任务,数据的登记、统计、核算和统计报表的制作等等。
完成以后请教同事,反复的检查和修改,直到得到同事们的认可为止。
虽然有时候工作很累,但是看到同事们赞赏的眼神心里由衷的高兴。
2024年统计文员实习报告____年统计文员实习报告一、引言统计文员实习报告是对我在____年实习期间所做工作的总结和反思,通过对实习经历的描述和分析,详细展示我在岗位上的成长和收获。
二、实习背景____年暑假,我有幸在某统计公司担任统计文员实习生,在公司的统计部门进行了为期两个月的实习。
这段时间里,我得到了专业领域的系统培训,有幸参与了公司的日常工作,并通过实际操作和实践不断提高自己的工作能力和专业水平。
三、实习工作内容1. 数据整理和处理在实习期间,我主要负责公司日常的数据整理和处理工作。
我熟练运用Excel等数据处理软件,能够很好地进行数据的导入、清洗、整理和统计分析。
在处理数据时,我严谨细致,保证数据的准确性和完整性。
2. 统计报告的撰写在实习期间,我也有机会参与统计报告的撰写工作。
根据公司的需求和要求,我运用数据分析的方法和技巧,对收集到的数据进行整理和分析,并将分析结果以报告的形式呈现。
在报告的写作过程中,我能够清晰地表达问题和分析思路,并用图表等方式直观地展示数据。
3. 数据可视化作为统计文员实习生,我还负责将统计数据通过数据可视化的方式进行展示。
我运用PowerPoint等工具,设计了一些图表和图形,使得抽象的统计数据更加直观易懂。
通过数据可视化的方法,我为公司领导和团队成员提供了更好的决策支持。
四、实习收获1. 专业知识的提升在实习期间,我通过参与公司的工作,提升了自己的统计学和数据处理的专业知识。
公司提供的专业培训课程和实际操作经验,让我更加熟练地掌握了统计学的基本理论和数据处理的方法技巧。
2. 沟通与团队合作能力的提高在实习期间,我与公司的各个部门进行了紧密的合作,需要与大家进行有效的沟通和协作。
通过与团队成员的交流和合作,我学会了更好地理解和解决问题,提高了自己的沟通与团队合作能力。
3. 解决问题的能力在实习期间,我遇到了一些数据处理和分析中的问题,通过思考和实际操作,我能够找到解决问题的方法,并提出合理的建议。
统计专业实习生实习报告统计专业实习生实习报告(精选13篇)一段充实而忙碌的实习生活结束了,相信你会领悟到不少东西,在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。
但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧!以下是小编收集整理的统计专业实习生实习报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
统计专业实习生实习报告篇1一、实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能与能力的重要环节,是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能,建立统计意识和思想,运用收集数据的方法,并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断,获得相关经验,进一步理解统计的特点与规律,培养与提高学生独立从事统计工作的能力,并使学生接受深刻的专业思想教育。
到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。
那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。
初步介绍了统计工作的有关情况,包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。
几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况,告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。
为了让我们增强统计工作的法律意识,领导们还特别向我们介绍了统计法。
所谓统计法,是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。
统计关系,是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。
统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料,实行统计监督。
统计法是国家统计机关行使职能的法律依据,也是国家进行社会经济监督的有力工具。
为了有效地、科学地组织统计工作,保障统计资料的准确性和及时性,发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用,促进社会主义现代化建设事业的顺利发展,自1984年1月1日起施行。
统计实习总结(完整版)一、引言统计实习是我大学期间的一次重要实践机会,通过参与实际统计工作,我深刻体会到统计方法在现实生活中的应用和重要性。
通过这次实习,我不仅学到了专业知识,也提高了沟通、团队合作和问题解决能力。
在这篇文章中,我将从实习过程、实习任务、问题与挑战以及个人收获等方面进行总结和分享。
二、实习过程在统计实习开始之前,我们首先进行了实习的培训和准备。
培训包括统计方法的基础知识、数据收集与整理、统计软件的使用等。
这为我们实习工作提供了必要的理论基础和技能支持。
在实习过程中,我被分配到了一个小组,与其他成员共同完成了一项研究项目。
我们的任务是对一家企业的销售数据进行分析,找出销售策略上的问题并提出改进建议。
实习期间,我与小组成员们一起收集数据、整理资料、进行数据分析,以及撰写最终的报告。
三、实习任务1. 数据收集与整理我们首先与企业进行了联系,并亲自走访了他们的销售点,收集了关于销售数据的原始记录。
这些数据包括销售额、销售量、产品类别、时间等关键信息。
随后,我们利用统计软件对这些数据进行了整理和清洗,以确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析在数据整理完成后,我们利用统计方法对数据进行了分析。
通过对销售额和销售量的趋势分析,我们找出了销售季节性波动、不同产品类别的销售情况等规律。
同时,通过对销售策略的问卷调查和统计分析,我们还发现了一些问题,比如产品定价不合理、销售力度不足等。
3. 报告撰写与展示在数据分析完成后,我们将所得结果进行整理和总结,并以报告形式呈现给企业。
报告内容包括问题分析、数据分析结果、问题的原因和改进建议等。
在展示环节,我们还通过图表、演示文稿等形式将实际统计结果生动地展示给企业负责人。
四、问题与挑战在统计实习过程中,我们遇到了一些问题和挑战。
首先,数据的收集和整理是一项繁琐而复杂的工作,需要我们耐心和细致地进行,以保证数据的质量。
其次,数据分析过程中,我们需要熟练掌握统计软件的使用,充分利用软件功能来处理数据和生成结果。
28.6统计实习一、教学内容分析
通过例题1和例题2的教学,既培养学生对数据进行整理,计算和分析的能力及解决问题的能力.又培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯,渗透数学理论来源于实践,反过来又服务于实践的思想.让学生感到统计与现实生活的联系十分密切,到处可以找到运用统计思想方法来分析问题的事例.
练习28.6安排的统计活动,可让学生自己提出抽取随机样本的方案,并讨论什么样的样本是随机样本,认真完成练习的各项要求.关于本课的练习,可让学生自主提出一项统计任务,独立进行调查,再对数据进行整理计算,画出所需的统计图.也可由教师另行设计实习内容,选择有教育意义、有趣味性、贴近学生生活的课题,组织学生进行统计活动.要明确活动要求,并强调组织纪律和安全;要充分发挥学生的主动性和积极性,在统计活动实践中培养学生的团队合作精神,培养学生提出问题、解决问题的能力以及实践能力和创新精神.
二、教学目标设计
1.通过对数据进行整理,计算和分析,感受统计知识在现实生活中
的广泛应用和在科学决策中的重要作用,增强统计意识,获得参与统计活动的体验和经验.
2.能运用所学的统计知识解决现实生活中的简单的统计问题,在统
计活动中增强团队合作精神和社会实践能力.
三、教学重点及难点
重点:数据的整理.
难点:数据的搜集和分析. 四、教学用具准备
投影仪、教师和学生都要准备直尺、学生还要铅笔橡皮、笔记本 五、教学流程设计
六、教学过程设计
一、 情景引入
1.复习
请同学们回想一下,前面我们学习了哪些统计的初步知识(学生口答,教师纠偏)
1.求一组数据的平均数、众数、中位数、方差、标准差.
2.整理一组数据得到它的频率分布3.根据样本的某些特性去估计总体的相应特性. 2.思考
那么我们能否利用本章所学知识,解决简单的实际问题呢?这节课我们来学习统计实习:(板书课题)
[说明] 这样创设情境,制造悬念的引入课题,能迅速将学生的注意力集中起来,进入学习状态,并激发了学生的求知欲望. 二、学习新课 1.例题分析
例题1 交警大队为了了解某道路机动车的流量,在周五、周六两
所示.
(1)分别求周五、周六6:00—22:0O时段内公交车每小时流量的平均数和方差,并指出这两天中公交车流量的情况有什么不同;
(2)在同一张图内,从6:00开始,按时间顺序,画出载重车在周五、周六每2小时的车流量折线图;
(3)按时间顺序画出小车在周六从6:00开始,每2小时的车流量频数分布直方图.
[说明]这是将统计知识用于调查和分析生活实际问题的举例,为学生开展统计实习活动提供有益的启示.题中涉及到公交车、载重车和小车三类被调查车辆,列出了周五、周六两天在6:00—22:00时间段每小时的车流量,共有6组数据;本题要求对调查结果进行数据分析,包括计算平均数和方差、画折线图和频数分布直方图等.通过整理多个调查对象的几组数据,或整理一个调查对象在时间、空间两方面的数据,让学生面对生活中的真实问题,培养处理实际数据的能力. 此表是关于车流量的调查结果,读表格时要让学生分辨三类车在周五、周六两天的车流量所构成的这6组数据在表中的位置.
解: (1)设周五公交车每小时流量的平均数为x ,方差为2
s ,周六公交
车每小时流量的平均数为x ',方差为2s '.那么,
1
(143432252728303530221810)
16
26.x =
⨯+++++++++++= ()()()()()()()()()()()()()()
()()()22
122222221426342632262526272628263026162222222
262627262826142630263526302622 222618261026 =45
s ⎡
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⨯-+-+-+-+-+-+-⎢
⎣+-+-+-+-+-+-+-⎤
+-+-+-⎦
()()()()()()()()()()()()()()()
()()21
=
10+28+29+24+20+26+29+22+202023272522171016 =22122222221022282229222422202226222926162222222 222620262026232627262526222622 17261026x s '⨯+++++++⎡
'=
⨯-+-+-+-+-+-+-⎢
⎣+-+-+-+-+-+-+-⎤
+-++- =32.125
⎥⎦
由计算结果可知,周五公交车平均每小时比周六多4辆;两天中公交车流量的方差的大小关系是2
s >2
s ',说明周五车流量的波动程度较
大.对比两天中公交车的流量,可以发现,周五车流量波动大的原因是上下午高峰时段的车流量显著增加.
[说明]在题(1)中,提出了有关统计分析的问题,可让学生讨论,如:两天中公交车流量的方差有差异,由此可得到什么样的判断?出现方差不等的原因是什么?在完成题(2)、(3)后,同样可提出问题让学生讨论.要鼓励学生提出自己的问题,并通过数据分析寻找到答案或结论,培养学生提出问题、研究和解决问题的能力.
解:(2)将周五、周六从6:00到22:00按时间顺序,每2小时内通过的载重车数量整理成下表.
[说明]:解题(2)时,要将原表中的有关数据先进行合并,构造新的
时间周五流量周六流量
6:00—8:OO 96 48
8:oo一10:OO 259 72
lO:oo一12:00 220 84
12:00—14:00 255 94
14:00—16:00 246 86,
16:00—18:00 216 64
18:00—20:00 135 45
20:00—22:00 121 60
表格,然后画折线图.在同一个图中画
出周五、周六每2小时载重车流量的折线图,可看作将两个折线图复合,要注意图中对周五、周六数据在对应点的标注上,应显示出明显的差异并要作相应的说明.
解:(3)将周六从6:00到22:00按时间顺序,每2小时通过的小车数量整理为频数分布表.再根据所整理的数据,画频数分布直方图,如图所示.
20:008:00
时间
12:0016:00
[说明]
例题1(2)、(3)是对每2小时的车流量进行分析,因此要将每小时车流
量转为每2小时车流量,构造新的表格后再画图.解例题1也是复习有关平均数、标准差、方差的计算以及有关统计图的画法的过程. 3.问题拓展
提问和讨论:学生从图中看到非工作日载重汽车的流量比工作日显著减少,而小车在各时问段的流量都较大;还可再进一步联想有关出行安全、环境保护等问题. [说明] 通过回答问题,让学生知道在这些调查数据中有大量的信息可供挖掘.
三、巩固练习
例题2 某机构公布的数据表明:1957年世界人口为30亿,1974年达40亿,1987年达50亿,1999年达60亿.预测世界人口2025年将达80亿,2050年将超过90亿.预计2050年亚洲的人口最多.将达到52.68亿,北美洲3.92亿,欧洲8.28亿,拉丁美洲及加勒比地区8.09亿,非洲17.68亿.
根据上述数据,按要求画图并回答问题:。
(1)画出从1957年到2050年世界人VI变化的折线图;
(2)画出2050年世界人E1分布的扇形图;
(3)2050年亚洲人口占世界人口的比例约是多少?.
本题由学生独立完成,学生还可以仿照例题提出更多的问题,自己寻找答案。
[说明]题(1)的折线图直观地反映了世界人口数随年份变化而增加的情况. 在题(2)中,要注意预测2050年世界人口数“超过90亿”只是大概数量;制作扇形图时要将预计2050年各地人口数相加,算出世界人口总和的准确数.扇形图反映了2050年世界人口在地域上的分布情况.题(3)是看图回答问题.
四、课堂小结
1.今天我们研究了什么内容,又哪些收获呢?
2.对于统计实习你还有哪些好的建议?还有哪些金点子?
五、作业布置
1.书后第72页练习
2. 练习册28.6
七、教学设计说明
一部分学生能了解完成统计实习作业的一般方法和步骤,能按照对实习作业的要求去完成实习作业.但是可能一部分同学有困难,关键有畏难情绪,因此要注意培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯,要注意培养学生对数据进行整理,计算和分析的能力,培养学生解决问题的能力.渗透数学理论来源于实践,反过来又服务于实践的思想.培养学生学数学做数学用数学的科学态度.。