亲子阅读四年级演讲稿
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亲子阅读演讲稿演讲开场尊敬的评委、亲爱的家长和同学们:大家好!我是xxx,今天非常荣幸能够站在这里,向大家分享我对亲子阅读的理解和体会。
首先,让我们共同回顾一下“亲子阅读”究竟是什么?什么是亲子阅读亲子阅读,正如其名,是指父母或其他成年人与孩子一同阅读的活动。
通过阅读,父母和孩子可以共同进入一个奇妙的世界,开启一场心灵的旅行。
在这个旅行中,孩子们不仅可以获得知识和信息,还能够培养情感、培养品格,让父母与孩子之间更加紧密的联系。
亲子阅读既是孩子成长的必然选择,也是家庭教育的重要一环。
亲子阅读的意义1. 促进语言发展亲子阅读是孩子学习语言的重要途径之一。
通过与父母一起阅读,孩子能够听到形式多样的语言,学习到丰富的词汇和表达方式。
在阅读过程中,父母还可以和孩子一起讨论故事情节、角色性格、思考问题等,这样能够帮助孩子提高语言表达能力和理解能力。
2. 培养阅读兴趣亲子阅读不仅仅是为了增加孩子的知识,更重要的是能够培养他们的阅读兴趣。
通过阅读,孩子们可以接触到各种各样的故事、人物和事件,激发他们的想象力和创造力。
同时,家长可以根据孩子的兴趣和特点选择适合他们的书籍,帮助他们建立起持久的阅读习惯。
3. 增进亲子关系亲子阅读不仅是一种教育方式,更是一种亲密的互动。
在阅读中,父母和孩子可以一起分享喜怒哀乐,一起探索未知的世界。
父母可以借助阅读和孩子建立更加深入的沟通,增进彼此的了解,增强亲子之间的情感纽带。
如何进行亲子阅读1. 选择适合的书籍在进行亲子阅读时,选择适合孩子年龄和兴趣的书籍非常重要。
对于小孩子来说,建议选择绘本,通过生动的插图和简单的文字,吸引他们的注意力。
对于稍大一些的孩子,可以选择一些有趣的故事书或科普读物,来满足他们的好奇心。
2. 创造良好的阅读环境在进行亲子阅读时,我们应该创造一个安静、舒适的环境。
尽量避免有干扰的声音、强光等,让孩子能够专注地参与到阅读中。
3. 互动参与亲子阅读不仅仅是父母给孩子读书,更要注重互动参与。
亲子读书演讲稿四年级演讲范文5篇阅读让我增长了许多知识;阅读让我学会了做人的道理;阅读让我体会到了生活的美好;阅读让我放飞理想。
为大家整理了亲子读书演讲稿四年级,欢迎大家阅读。
亲子读书演讲稿四年级篇一亲爱的老师、同学们:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
古人云:腹有诗书,气自华。
寓指读书可丰富个人内在修养,增加知识阅历。
我喜欢在酷热的夏日午后,端一杯清茶来到树荫下读书。
树冠上的太阳火辣辣地照着,仿佛要把万物烤糊,天上的白云早吓得了没了影儿,间或而来的风到树荫下早已没有了热量,杯中的水被吹皱了,碧绿的新芽顺着水纹有的打着漂,有的上下沉浮,有的沉到杯底,任叶子恣意舒展开来。
轻轻的抿上一口,顿时沁人心脾。
捧着一本《读者》、或者是《特别关注》,痴痴迷迷地读着。
读到精妙处,轻拍大树,树上,知知而唱的夏蝉嘎然而止;不远处,红蜻蜓盈盈飞旋,刚到近处,攸忽一个转身,无影无踪。
偷得浮生半日闲,细品人生真滋味。
就这样全身心融入书中,直到夕阳西下。
读书使我的生活显得充实无比。
我喜欢在心情郁闷的时候,在阳台上搬张睡椅躺着读书。
天空不时地飘来几滴雨点,清新的空气使人陶醉。
翻阅着已读过数遍雨果的《巴黎圣母院》、鲁迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……朴实无华的文字,真实动人的故事,触动着我心底最脆弱的角落。
品析这些大师的语言,感悟着他们的大气与卓越的才能,让人如沐春风,教人处世之道,纠正一下也许跑偏了的人生航向,在心里默默确立一个理想,并为之奋斗。
读书使我明白了做人应该光明磊落。
我喜欢在久违的双休日,坐在电脑旁读书。
享受着网络歌曲的优美旋律,手上拿着一杯新冲的浓茶,闻着那散发着浓浓芳香的热气,不停的浏览《原创文学》、《好心情》、《黄金书屋》等网站的各类新作,虽然作者都是些名不见经传的,但其中不乏有使我共鸣的好*。
它犹如一面明镜,使我感觉到了自己的不足,同时也学会了进取;它犹如一座巍峨高山,使我明白了自己的渺小,同时也学会了谦虚。
2024年小学生亲子阅读演讲稿各位教师、同学:近期,我们在课堂上学习的课文均来源于童话故事。
为了进一步提升大家的阅读能力,教师们向我们推荐了一系列课外读物,例如《安徒生童话》、《王尔德童话》及《格林童话》等。
坦白而言,先前我对课外书籍并无太大兴趣,我的阅读倾向于脑筋急转弯和漫画类书籍。
尽管我书架上摆满了各类课外读物,但许多书籍仅翻阅了几页,甚至有些连翻开的次数都没有。
这种情况下,我的语文成绩始终未能达到理想水平,尤其在写作文时,我感到尤为困扰。
在接触了教师推荐的童话书籍后,我逐渐产生了浓厚的兴趣。
曾有一次,我在一个早晨就阅读了一百多页,由此可见我对书籍的沉迷。
在《王尔德童话》中,《巨人的花园》一文给我留下了深刻的印象。
文中巨人的离世让我深感悲痛,我的父母看到我如此专注地阅读,也感到非常欣慰。
阅读课外书籍不仅丰富了我的知识生活,也给我的人生观带来了启发。
例如,《巨人的花园》让我领悟到,与人为善、分享快乐才是真正的快乐;《幸福是什么》让我明白,幸福源自于劳动和对社会的贡献;《去年的树》则教会我坚守诺言的重要性。
教师们常常教导我们:“广泛阅读课外书籍,有助于提升语文成绩。
”诸如胡倍硕、苏煜琛、张胜琛等同学,正是因为热爱阅读,他们的语文成绩才如此优异。
反之,像张书帆、张展瑞等同学,由于缺乏阅读习惯,语文成绩也相对较弱。
因此,我决定在未来的学习生活中,更多地投入到课外阅读之中。
2024年小学生亲子阅读演讲稿(二)各位教师、同学们:大家好!今天我分享的主题是“阅读的快乐”。
在每个人的成长历程中,童年的记忆往往与母亲的故事紧密相连。
我的母亲酷爱阅读,这种氛围自小就深深影响了我。
自幼年起,我就被书籍中的精彩故事、自然界的奥秘以及生活中的点点滴滴所吸引,这些故事陪伴我成长,并教会了我诸多人生哲理。
每当我学业或生活中取得进步,母亲总会赠我一本书作为奖励。
新书到手,我总是爱不释手,甚至忘记了时间和饭点。
因为对书籍的热爱,加上得到的奖品也总是书,所以家里的藏书极为丰富,包括《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》以及各类科普书籍等。
亲子阅读演讲稿亲子阅读演讲稿1朋友们:亲子阅阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。
更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展,让孩子终身受益。
“无论孩子们的家庭和学校生活多么丰富有趣,如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书,也就像被夺去了童年最可贵的财富,其损失将不可弥补。
”国际安徒生文学奖获得者、俄国儿童文学家教育家米哈尔科夫曾经这样说。
喜欢阅读的孩子不一定是成绩最好的,但一定是最有前途的。
任何一门学科的学习都必须依赖良好的阅读能力。
一、如何让孩子喜欢上阅读(1)家长以身作则首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。
(2)讲故事给孩子听声情并茂地讲故事给孩子听,调动孩子胃口,从听故事到把书介绍给孩子,让孩子自发阅读。
(3)去书店和图书馆周末带孩子去书店开阔孩子视野,一次不可买太多,买的书要适合孩子年龄特点,又是经典的。
周末半天时间去图书馆,感受读书学习的氛围。
(4)拥有藏书家里有专门的书橱或者书架,要有经典的藏书,把好书放在孩子触手可及的地方。
(5)由电视节目导入,从看电视转移到看图书。
(6)家里有固定的读书时间。
读书时间不一定太长,但一定要坚持。
坚持久了就会变成一种习惯,并体验到其中的乐趣。
二、帮助孩子选书(1)看出版社《少年儿童出版社》《上海人民美术出版社》《人民文学出版社》《二十一世纪出版社》《湖南少儿出版社》等比较有知名度的出版社,但也不是绝对的。
(2)图书质量(插图画面效果、语言是否生动、包装是否精美、是改写还是原著)(3)阅读相关的指导书籍。
如《儿童阅读的100个关键问题》《让孩子着迷的101本书》《会阅读的孩子更成功》等可以从中得到帮助。
(4)结合孩子的发展需要选书。
是要提高孩子语言表达还是培养孩子优秀品质?是培养孩子的良好习惯还是开阔孩子的视野?家长只有充分了解孩子,才能为孩子针对性地选书。
三、给家长的一点建议1、好书推荐(1)适合所有家长看的教育书籍:陈鹤琴著《家庭教育》;《父母必读》、《早期教育》杂志;(2)具备一定教育积淀,有一定鉴赏力的家长可读《卡尔.维特的教育》《教育漫话》,跨时代、跨国际的书籍注意辩证地借鉴,活学活用,而不是一味照搬。
亲子阅读发言稿(通用)[大全5篇]第一篇:亲子阅读发言稿(通用)亲子阅读发言稿(通用5篇)在现实社会中,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿可以帮助发言者更好的表达。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?下面是小编为大家收集的亲子阅读发言稿(通用5篇),希望对大家有所帮助。
亲子阅读发言稿1靳老师、王老师,各位家长、小朋友们:大家下午好。
非常高兴,也非常荣幸能够作为家长代表发言。
听了前面几位家长的发言,我深有感触,很受启发。
在此也与大家分享一下我的看法,与大家共勉。
咱们的孩子们活动的范围基本是学校、家庭两点一线,所以对孩子教育的阵地也就是在这两个地方。
在学校中,孩子们的成长离不开老师的精心培育和辛勤付出,而在家庭中,家长就成为教育孩子的一个错题本,每周整理一次。
现在孩子小,这个工作主要由我来做。
在平常学习中出现过的错字、错词,摘抄在错题本上,让孩子强化、巩固;数学中发生的错题、拓展应用,帮孩子整理、归类,让孩子练习,尽量达到举一反三、触类旁通的效果。
帮助孩子减负,最好的办法是给父母增负。
孩子的成长是一个渐进的过程,习惯的养成不是一朝一夕的事,而是一个不断重复、不断修正的过程。
只要在生活中有意识的正确引导即可。
一次考试分数的高低是偶然的,可家长是否负责任却决定孩子的发展方向。
孩子现在正需要我们的扶助,今天的扶是为了将来的不扶或者少扶。
否则,问题越积越多,差距越拉越大,孩子和我们将不堪其苦。
有一本书叫《麦田里的守望者》,说教育不是管也不是不管,在管与不管之间,有一个词叫“守望”。
让我们一起守望孩子的未来,静等花开。
谢谢大家!亲子阅读发言稿2各位家长朋友们:晚上好!我是王涵玥的妈妈,首先感谢学校老师给我这么一次机会站在这里和大家一起探讨孩子教育的问题,我感到十分的荣幸,我也要感谢我的孩子,是她的信任让我有勇气站在这里。
现在的家庭孩子不多,我们既是孩子的父母,也是孩子的朋友。
怎样才能做孩子的朋友,建立一种和谐的亲子关系,我来分享一下孩子成长中的一些体会。
亲子阅读发言稿各位家长朋友们:大家好!今天我想和大家分享一下亲子阅读这件事儿。
说起亲子阅读,我最先想到的就是我和我家孩子一起读《小王子》的那段时光。
那时候,孩子还在上小学低年级,每天晚上做完作业,我们就会迫不及待地钻进温暖的被窝,打开那本充满奇幻色彩的《小王子》。
我记得特别清楚,第一次翻开书,看到那幅小王子站在小小的星球上,孤独又坚定的画面,孩子的眼睛一下子就亮了起来。
“妈妈,这个小王子看起来好特别啊!”孩子的声音里充满了好奇。
我们慢慢地读着,每一个字,每一句话,都像是一颗神奇的种子,在孩子的心里生根发芽。
当读到小王子和玫瑰的故事时,孩子皱起了小眉头,一脸认真地问我:“妈妈,为什么小王子会离开他的玫瑰呀?”我轻轻地抚摸着孩子的头,说:“宝贝,有时候人们会因为不懂得珍惜而离开,但离开后才会明白真正重要的东西。
”孩子似懂非懂地点点头,继续沉浸在故事里。
有时候,孩子会被书中的情节逗得哈哈大笑。
比如小王子遇到那个自以为是的国王,孩子笑得在床上直打滚,“妈妈,这个国王太好笑了,他以为自己能统治一切,其实什么都不是!”看到孩子这么开心,我的心里也充满了喜悦。
而有些情节,又会让孩子陷入沉思。
比如小王子看到满园的玫瑰,想起了自己那朵独一无二的玫瑰时,孩子的眼神变得有些忧伤,“妈妈,小王子一定很想念他的玫瑰。
”我抱紧孩子,说:“是啊,宝贝,所以我们要珍惜身边拥有的。
”随着故事的推进,我们仿佛也跟着小王子一起,游历了一个又一个奇妙的星球,见到了各种各样奇怪又有趣的人。
孩子会不停地问我问题,“妈妈,酒鬼为什么一直在喝酒呢?”“妈妈,点灯人不停地点灯熄灯,他不累吗?”我都会耐心地和孩子一起探讨,一起感受书中的喜怒哀乐。
在亲子阅读的过程中,我发现孩子的想象力变得越来越丰富。
有一次,读完一个章节后,孩子闭上眼睛,说:“妈妈,我好像看到了小王子在沙漠里行走,他的脚步声在我耳边回响。
”那一刻,我真切地感受到了阅读带给孩子的力量。
亲子阅读演讲稿尊敬的各位家长、老师,亲爱的小朋友们:大家好!今天,我非常荣幸能与大家共同探讨亲子阅读的重要性。
亲子阅读,不仅仅是一种简单的陪伴,它更是一座桥梁,连接着孩子与父母的心灵,也连接着孩子与知识的海洋。
首先,亲子阅读能够培养孩子们的语言能力。
在阅读过程中,父母可以引导孩子学习新词汇,理解句子结构,从而提高他们的语言表达和理解能力。
这种互动式的学习方式,远比单一的听讲或阅读更为有效。
其次,亲子阅读有助于培养孩子们的想象力和创造力。
书籍中的故事往往充满了奇幻色彩,孩子们在听故事的同时,也在脑海中构建自己的想象世界。
这种想象力的培养,对于孩子们未来的学习和生活都是极其宝贵的财富。
再者,亲子阅读能够增进亲子间的情感交流。
在阅读的过程中,父母和孩子可以共同讨论故事内容,分享彼此的想法和感受。
这种情感的交流,能够加深亲子间的理解与信任,建立起更加牢固的情感纽带。
此外,亲子阅读还能培养孩子们的专注力和耐心。
阅读需要集中注意力,长时间的阅读更是对耐心的一种考验。
通过亲子阅读,孩子们可以在父母的引导下,逐渐学会如何集中注意力,如何保持耐心,这对于他们未来的学习和生活都是非常有益的。
最后,我想强调的是,亲子阅读不应该是一种负担,而应该是一种享受。
选择孩子们感兴趣的书籍,创造一个舒适的阅读环境,让阅读成为一种愉快的家庭活动。
这样,孩子们才会更加愿意投入到阅读中,从而收获更多的知识和乐趣。
亲爱的家长们,让我们从今天开始,把亲子阅读作为一种日常的家庭活动,让它成为我们与孩子共同成长的美好记忆。
让我们一起努力,为孩子们打造一个充满爱与智慧的成长环境。
谢谢大家!。
亲子阅读发言稿尊敬的各位家长、老师,亲爱的孩子们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家一起分享关于亲子阅读的话题。
阅读,是打开知识大门的钥匙,是启迪智慧的灯塔,更是连接父母与孩子心灵的桥梁。
亲子阅读,不仅仅是一种教育方式,更是一种家庭文化,一种情感交流的方式。
首先,我想谈谈亲子阅读的重要性。
在孩子的成长过程中,阅读是获取知识、培养思维、塑造品格的重要途径。
通过亲子阅读,孩子可以在父母的陪伴下,感受到阅读的乐趣,培养起对书籍的热爱。
同时,这也是一个教育的过程,父母可以通过书籍向孩子传授知识,解答疑惑,引导孩子形成正确的价值观和世界观。
其次,亲子阅读能够增进亲子关系。
在忙碌的生活中,父母与孩子共度的时光可能并不多。
而亲子阅读提供了一个绝佳的机会,让父母和孩子在共同的阅读体验中,增进了解,加深感情。
这种亲密无间的互动,对于孩子的情感发展和家庭关系的和谐都是极其有益的。
接下来,我想分享一些亲子阅读的实用技巧。
首先,选择合适的书籍至关重要。
父母应该根据孩子的年龄、兴趣和阅读水平来挑选书籍,确保书籍内容既能够吸引孩子的兴趣,又能够促进他们的认知发展。
其次,创造一个舒适的阅读环境也非常重要。
一个安静、温馨的阅读角落,可以让孩子更容易沉浸在书籍的世界中。
此外,父母应该鼓励孩子参与到阅读中来,比如让孩子选择阅读的书籍,或者在阅读过程中让孩子参与讨论,这样可以提高孩子的参与感和阅读的兴趣。
最后,我想强调的是,亲子阅读不应该是一种负担,而应该是一种享受。
父母应该以轻松愉快的态度来引导孩子阅读,让孩子在阅读中找到快乐,而不是压力。
同时,父母也应该以身作则,自己也要热爱阅读,成为孩子的榜样。
总之,亲子阅读是一种简单而有效的教育方式,它能够丰富孩子的内心世界,增进家庭的和谐,培养孩子的阅读习惯和终身学习的能力。
让我们从今天开始,从每一次亲子阅读开始,为孩子的成长打下坚实的基础。
谢谢大家!。
亲子阅读演讲稿尊敬的各位家长:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里和大家分享关于亲子阅读的一些想法和体会。
首先,我想问大家一个问题:在您忙碌的一天中,您是否愿意抽出一些时间,和孩子一起翻开一本精彩的书籍,走进一个全新的世界?我相信,对于大多数家长来说,答案是肯定的。
但在实际生活中,我们常常会因为各种琐事而忽略了这一重要的亲子活动。
亲子阅读,不仅仅是一起读书那么简单,它更是一种心灵的交流,一种情感的传递,一种陪伴的方式。
当我们和孩子一起阅读时,我们为他们打开了一扇通向知识宝库的大门。
孩子们可以在书中了解到不同的文化、历史、科学知识,拓宽他们的视野,丰富他们的想象力。
一本好书,就像是一位无声的老师,引导着孩子们去思考、去探索。
亲子阅读也是培养孩子语言能力和思维能力的重要途径。
在阅读的过程中,孩子们会接触到丰富的词汇、多样的句式,这有助于他们提高语言表达能力。
同时,通过对故事中情节和人物的分析,孩子们的逻辑思维和推理能力也能得到锻炼。
而且,亲子阅读为我们和孩子之间建立了一座亲密的桥梁。
在这个温馨的时刻,我们放下了手机,放下了工作的烦恼,全身心地陪伴在孩子身边。
我们一起分享故事中的喜怒哀乐,一起感受文字的魅力。
这种亲密的互动,会让孩子感受到我们的关爱和关注,增强他们的安全感和自信心。
那么,如何进行有效的亲子阅读呢?首先,选择适合孩子年龄和兴趣的书籍是关键。
对于年幼的孩子,我们可以选择色彩鲜艳、图案丰富、文字简单的绘本;随着孩子年龄的增长,可以逐渐引入一些富有故事情节、蕴含一定道理的书籍。
比如,《小熊宝宝》系列绘本适合低幼宝宝,《不一样的卡梅拉》则更适合稍大一点的孩子。
其次,创造一个良好的阅读环境也非常重要。
在家里,可以为孩子设立一个专门的阅读角落,摆放一些舒适的座椅和充足的书籍。
在阅读时,保持环境的安静和温馨,让孩子能够全身心地投入到阅读中。
在阅读的过程中,我们要积极与孩子互动。
可以通过提问、讨论的方式,引导孩子思考和表达自己的想法。
亲子阅读演讲稿尊敬的各位家长:大家好!今天,非常荣幸能够在这里和大家一起探讨亲子阅读这个重要的话题。
首先,我想问大家一个问题:在您忙碌的一天中,您是否能抽出哪怕一点点时间,和孩子一起翻开一本好书,走进一个奇妙的世界?亲子阅读,它不仅仅是简单地陪孩子读一本书,更是一种心灵的交流,一种情感的连接。
当我们和孩子一起坐在温暖的灯光下,翻开那一页页充满故事和知识的纸张时,我们为孩子打开的不仅仅是一本书,更是一扇通往无限可能的大门。
亲子阅读能培养孩子的语言能力。
孩子们在听我们讲述故事的过程中,接触到丰富的词汇、多样的句式。
这就像在他们的语言库里不断地增添新的工具,让他们能够更准确、更生动地表达自己的想法和感受。
而且,亲子阅读有助于提高孩子的专注力。
在这个信息爆炸的时代,孩子们很容易被各种电子设备分散注意力。
但当我们一起沉浸在一本书中时,他们需要集中精力去理解故事情节,去感受书中人物的喜怒哀乐。
这种专注力的培养,对他们今后的学习和生活都将产生深远的影响。
亲子阅读还能激发孩子的想象力。
书里的文字和图画,就像是一把钥匙,打开了孩子想象的翅膀。
他们可以在故事中自由地翱翔,创造出属于自己的奇妙世界。
也许他们会想象自己是勇敢的骑士,去拯救被困的公主;也许他们会想象自己是聪明的科学家,去探索未知的宇宙。
同时,亲子阅读也是一种很好的亲子沟通方式。
在阅读的过程中,我们可以和孩子一起讨论故事中的情节,分享彼此的感受和想法。
这让我们更加了解孩子的内心世界,增进亲子之间的感情。
那么,如何进行有效的亲子阅读呢?首先,选择合适的书籍非常重要。
要根据孩子的年龄、兴趣和认知水平来挑选。
对于年幼的孩子,可以选择一些画面丰富、文字简单的绘本;对于年龄稍大的孩子,可以选择一些富有想象力、有一定情节的故事书或者科普读物。
其次,创造一个良好的阅读环境也很关键。
一个安静、舒适、充满书香的角落,能让孩子更愿意沉浸在阅读的世界中。
在阅读的过程中,我们要注重互动。
亲子阅读四年级演讲稿
阅读让我增长了许多知识;阅读让我学会了做人的道理;阅读让我体会到了生活的美好;阅读让我放飞理想。
下面是橙子带来的亲子阅读四年级演讲稿,仅供参考。
亲子阅读四年级演讲稿篇一亲爱的老师、同学们:
最近,我们学习的课文都是童话故事。
为了提高我们的阅读水平,老师也向我们推荐一些书籍让我们看看。
比如《安徒生童话》、《王尔德童话》、《格林童话》……
老实说,我以前对那些课外阅读的书籍,根本不怎么感兴趣。
我只看一些脑筋急转弯、漫画之类的书。
虽然我房间的书架上堆满了课外读物,可是我有些只看了一两页,有些连拿都没拿过……一直到现在我的书架上还有许许多多的书没有看过,因此我的语文成绩总是不太理想,特别是写作文的时候,非常让我头疼。
最近,看了老师向我们推荐的童话书,我是越来越有兴趣。
有一次我只用了一个早上的时间就看完了一百多页呢!因为我总是放不下我手中拿的书。
其中《王尔德童话》里的《巨人的花园》最让我印象深刻。
当我看到巨人死了的时候,我的心里就有一股悲伤的感觉。
看到我在专心致志地看书,爸爸妈妈非常高兴……
读了一些课外书籍以后,给我的为人生活带来了一些启发。
比如我读了《巨人的花园》,它给我的启示是:和别人分享的快乐,才是
真的快乐;读了《幸福是什么》,我知道:幸福要靠劳动,要靠尽自己的义务做出对人们有益的事情;读了《去年的树》,我知道:自己许下的诺言就一定要完成。
老师说:“我们要多读课外书来提高我们的语文成绩。
”胡倍硕、苏煜琛、张胜琛他们都喜欢看书,所以语文成绩才会那么好。
而那些不喜欢看书的人,如张书帆、张展瑞他们的语文成绩也不怎么好。
所以我以后也要多看课外读。
亲子阅读四年级演讲稿篇二亲爱的老师、同学们:
阅读,从小便是我的一大爱好,每当宁静的夜晚,在皎洁的月光下静静地读一本书,就会有一种无法言语的惬意,看着书中一波三折的情节,喜怒哀乐早已挂在我的脸上,一会儿为主人公的遭遇而痛惜,一会儿又为他的美好生活而开心不已……这时的我早已不是我自己,而是书中的主人公,我随着他在书的海洋里翱翔……往往在合上书后好久,还惦念着书中接下来发生的事情,思绪也会随着它一起天马行空的遐想。
在书籍中,有丰富广泛的知识面,让我看到了古色古香的唐诗宋词,精美的散文小说及科技历史等名著……它们如同一颗颗璀璨的明珠,给予了我丰富的知识。
李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“晓看红湿处,花种锦官城”,辛弃疾的“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”;岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”等唐诗宋词及《朝花夕拾》、《呼兰河传》、《背影》等一些近代文学著作,都为我所爱。
在书中,我看到了光明与黑暗,豪放与小巧。
我阅读的兴趣悄然间萌发了,与此同时,我也不禁认识到了自己前进的方向。
书中有句话这样写道:有梦,才会有远方。
我苦苦思索,我的梦究竟在何方?这个答案只有我自己能解答。
每当我创作的灵感迸发时,心中总有种莫名的激动与自豪。
这,大概就是我梦的所在吧……我并非轻易找到梦想,但一旦找到,就要牢牢地抓住,以此拼博。
是阅读激发了我创作的灵感,因此我要感谢阅读,它就像一方热土,埋下了我梦想的种子,让它的灵魂愈飞愈高,愈飞愈远,直达成功的彼岸。
亲子阅读四年级演讲稿篇三亲爱的老师、同学们:
我读了一本书,叫《综合阅读训练》,这本书给我很多启发。
我看了这本书,这本书教会了我应该怎么做阅读题,如果题目的意思是让你添上合适的词语,你就要在文中找答案。
这本书还让我知道了一些道理,比如在《徐悲鸿的故事》里,我学会了我们要有信心,要努力,就能成功。
还有在《我们没有忘记》里,我学会了要节俭,里还有一句让我难忘的话:“我们没有忘记华夏的美德!”
还有在《永远不满》里,我学了学习是学不完的,科技一定还会发展下去,活到老,学到老,里面有一句让我难忘的话:“人生也是一只桶,你永远装不满它。
”这本书里还有很多好词和好句,比如:“当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放着金黄色的花的菜叶间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大小的蝴蝶们总在那里飞翔。
还有粗糙有黄皮,皮上还有个裂口,好像在那里傻笑。
”还有,“假期,妈妈带我去了一个类似桂林的地方——云台山,它位
于河南焦作,整个景区因云雾弥漫而出名。
”
我喜欢这本书,因为这本书教会了我怎么做阅读题,还教会了我很多道理,我喜欢这本书。
亲子阅读四年级演讲稿篇四亲爱的老师、同学们:
笛卡尔曾经说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。
”书对于我来说就是和煦的春风,温暖我的心灵;是灿烂的阳光,照耀我的心房;是智慧的钥匙,打开知识的宝库。
在我儿时,妈妈就经常带着我阅读了很多动人的童话故事。
如?阿凡提?告诉我要用智慧战胜困难,《海的女儿》告诉我要拥有一颗善良的心。
阅读这些优美的童话让我幼小的心灵产生了对美好生活的向往,我迫切地想要去探索那奇妙的世界。
随着年龄的增长,我又接触了越来越多的名著,我从中学到了许多知识,也从中汲取了许多力量。
我从《钢铁是怎样炼成的》这本书中认识了身残志坚的保尔,他让我学会了不要在命运面前低头,要坚强勇敢地面对生活;我也从《假如给我三天光明》这本书中了解了聪明坚强的海伦。
凯勒,她让我学会了遇事不悲观,要保持一颗积极乐观的心;我还从《绿山墙的安妮》这本书中喜欢上了勤奋乐观的安妮,她也让我学会了只有勤奋努力,积极向上,才能获得成功。
书让我爱不释手,受益匪浅,它已逐渐成为我生活中不可缺少的一部分。
阅读让我增长了许多知识;阅读让我学会了做人的道理;阅读让我体会到了生活的美好;阅读让我放飞理想。
在未来的日子里,我将不断鞭策自己,不断阅读,获取力量,树
立目标,我要与书为伴,朝着我的梦想前进!
亲子阅读四年级演讲稿篇五亲爱的老师、同学们:
大家好!
每个人都有自己喜欢做的事:跳舞、打电脑、唱歌、踢球……然而,我却只钟爱阅读。
笛卡尔说得好:“读一本好书,就像在与高尚的人在谈话”,从小我就爱博览群书,只要手里一有书,我就会忘了一切,完全陶醉在书的海洋中了。
书是我的第一启蒙老师,读书是我的第一大爱好!在我小的时候,是书告诉了我什么是“真”、“善”、“美”。
我也常常会为大冬天还穿着薄衣衫的卖火柴的小女孩而伤心:为被滥杀无辜的狼群、被毁灭的美丽草原而愤怒、为被白雪公主因巧复活而被活活气死的皇后拍手叫好:违背十指都钉上了竹签也不吭一声的江姐而感动……在阅读茫茫书茫茫书海中,我当让也会被不同的书所打动。
有一次,我买了本《老人与海》,一直在潜心钻读。
吃饭了,妈妈喊我下来吃,喊破了喉咙也不见我下来,便上来亲自上来,只见我双手捧书正津津有味看着呢,顿时石化。
上厕所时,我也要举着书上,细心揣摩,过了好久,也不出来,让在就等在外面的父母等急了,直敲门,过了一会我才被吵醒。
只要被人一问我看过什么书,我便会滔滔不绝:《苦儿流浪记》、《红楼梦》、《老人与海》、《家》……都是我的掌上明珠,当看到紧张时间是我的心都提起来了,当危险过后的喜悦来临盖过紧张时,我也会欢呼起来!
书对我来说只必不可少,他是有生命的,向作者一样活跃。
同学们,你们也像我一样喜欢看书吧,因为书是人类进步的台阶!。