八下U7T1学案

2019-2020学年八年级英语下册 Unit 7 Topic 1 New Words 学案仁爱版后面动词用to do后面动词用 doing后面动词用 do名词俄国人；俄国语意大利（人）的； 意大利语的摔跤运动 遗憾；怜悯；同情 非洲的；非洲人的尼日利亚 尼日利亚人俄国的；俄国人的；俄国语的招贴； 广告（画）出售；销售 尼日利亚的汤 摔跤运动员 更差；更糟奶酪日常用品；活动用品；供给供应词组饼干 动词 与------取得联系薄煎饼 筹备；组织 尽最大努力小甜饼 想象；设想等一等(别挂电话）希腊人； 希腊语 供给；供应 （使）继续印度人； 印第安人形容词 待售；出售咖喱食品 西方的；西部的 为了寿司希腊的；希腊语的； 希腊人的变成现实； 成为现实比萨饼； 意大利薄饼印度人的；(美洲）印第安人的非洲人 油煎的want, would like, hope, wish, need, plan, manage, help, used, afford, refuse, learn, decide,start, like, love, hate, continueask sb. / tell sb. / encourage sb. / invite sb. teach sb. / advise sb. / lead sb. / warn sb. trouble sb. /be + 形容词to do…be the first time, enjoy, mind, practice, spend, prefer, keep, bear,finish, avoid,start, like, love, hate, continuebe busy, have fun, have difficulty, give up,prevent sb. from, look forward to,can’t help, feel like, be/get used to,go短语中about, at, in, for等所有介词后let sb. make sb. help,.had bettercan, may, must, should, could,would, will，shall等情态动词后don’t, doesn’t, didn’t, won’t等助动词后forget, remember, stop, go on, try (努力) forget, remember stop, go on, try (尝试)see sb. watch sb. hear sb. find sb. see sb. watch sb. hear sb. find sb.。

Unit 7 Food Festival英语（八下）导学案Topic 1 We are preparing for a food festival・设计人：罗德敏执教人：罗德敏Section A一、学习目标：1、学习that引导的宾语从句。

2、谈论筹集资金的计划。

3、鼓励学生积极参与有益的课外实践活动。

4、培养学生乐于助人的品质。

二、学习重点、难点：la和2重点:学习that引导的宾语从句。

难点： _________________________________________________________________ 三、学法指导：引导探究法、门主学习法、综合学习法。

四、学习过程：（33分钟）1、学习新单词（8分钟）。

掌握get in touch with, try one's best, imagine, soup, cheese, biscuit, pancake；理解poster, organize o2、引导探究，互动学习法学习la。

（15分钟）（1）听读1 （录咅机），注意对话的语咅语调。

（2）教读la o（3）学习、掌握并翻译重点短语。

a.I know （that） he wants to build a new school for his poor village in Nigeria.此句是一个省略了that引导的宾语从句。

宾语从句是用來I充当宾语的句子I。

当陈述句充当宾语时，由that 引导。

见pll3或pl23b.Mm, shall we have a food festival to raise money for his school? 其中have a food festival 意为：举办美食节 ; 相同的表达有：___________ hold a food festival ______ 和organize a festival 。

c.I will turn to our teachers.其中turn to sb.= ask sb. for help. 意为：向某人求助。

Section A一重点词组1.第一个加拿大奥运会摔跤冠军_______________________________________2.了解_______________3.出生_____________4.建造一所新学校_______________________5.举办美食节_____________________________6.筹钱___________7.向老师求助_____________8.制作海报____________________9.和…取得联系___________________________10.在网上___________11.认真考虑______________12.得到更多的信息___________________________13.尽某人最大的努力做某事___________________14.使…成功____________________15.为…做准备___________16.摆放餐具__________17.汶川地震_________________________________18.写信给…_________19.沏茶______________20.学做饭________________三．重点短语运用1.Do you know about Daniel Igali? 译：___________________________________________________区别：know about---___________ / know---_____________练习: (1) I know her, she is our monitor. 译：_________________________________________________(2) He wants to know more about Chinese culture. 译：_____________________________________________ 2.But he was born in Nigeria. 译：_________________________________点拨：be born---出生(多用______时态)练习: (1)He was born ___ 1:00___ April 1st . (2)They were born ___ Austria. (3)Tom was born ___ winter. (填介词) 提高：a.I am not born yesterday. 译：_________________________________b.He was born a singer. 译：_________________________________3.Shall we have a food festival to raise money for his school? 译：_______________________________思考：have的意思是__________，可以用__________替换。

Topic1 We ’re preparing for a food festivalSection A一、 学习目标1.单词互译。

(1)任务 __ （2）触，碰_______ （3）成功_______ （4）想象________ （5）汤_________ （6）放，使处于_______ （7）失明的________(8)`薄煎饼_________ （9）曲奇饼干_________ 二、学习重点句型。

Children?(2) I think we can have it on our school playground on Sunday.(3) I will turn to our teachers(4).Let ’s try our best to make it a success. 三、高效预习及展示：词组翻译（1）与：：取得联系.____________（2）尽最大努力______________ （3）向莫人求助________________（4）摆放餐具_________________ （5）沏茶_________________（6）煲汤_________________ （7）举办美食节______________（8）轮流_________________ 四、小组研习及展示: 1.听录音完成1b 及1c. 2.知识点探究：（1）Then shall we have a food festival and raise money to give to Free Children?翻译：________________________have a food festival =hold a food festival Shall I/we ...?常用在提供帮助建议，要求给予和征求意见时，意为“我（们）：：好吗？Shall I open the window?翻译为May I...?常用于征求对方意见，意为“我可以:::吗？Will you ...?常用于请求对方完成某动作，同时征求对方意见，意为“请你：好吗？Will you :的否定形式为Will you not+动词原形Will you please tell me something about yourself?翻译为________________ Will you please not buy him toys?翻译为______________________________ (2)I think we can have it on our school playground on Sunday.翻译为_________： 本句中后面的句子为宾语从句，是主句。

Unit7Topic1Section A导学案一.Leaning aims学习目标1.学习一些表示食物的名词和其它的新单词。

2.初步学习that引导的宾语从句的用法。

3.学会关心他人，帮助他人。

二.重难点分析初步学习that引导的宾语从句的用法。

三.导学指导话题导入:谈论最喜欢吃的食物，情景导入本课内容。

—What’s your favorite food?—My fovorite food is…/I like…best.(一)探究自学新单词.（1）自学指导：先根据音标自学单词,然后组内讨论统一读音,最后小组展示领读，自读识记。

（2）检测单词1.制作一张海报make a_____2.与他取得联系_______________him3.尽我们最大努力完成它___________to finish it4.巨大的成功great_______5.煲汤make_____6.做奶酪派make_____pies7.做巧克力曲奇饼干make chocolate______8.摆放餐具____the table9.一个盲童a____child(二)合作探究1a(1)观看1a视频,回答问题。

1.Is Craig from Kenya?_______________2.Will they have a food festival?____________(2)小组合作，探究1a.(提示：先自读1a找下面知识点，然后组内讨论补充，最后展示小组展示,评价小组做出讲解和评价)合作要求：(a).找出对话中的重要词组、知识点；(b).小组合作，每个同学都应积极参与；(c).自己不懂的可问组内其他同学，并在组内讨论解决。

1.知道，了解_________________2.开始做某事_________________/_________________3.举办美食节_________________4.试图做某事________________5.向某人求助___________/_____________6.制作一张海报___________________7.尽某人最大努力做某事_________________/___________________8.和某人取得联系_______________________和某人保持联系_______________________(3)分角色朗读1a.(4)听1a,完成1b.(5)再读1a,完成1c.宾语从句：宾语从句是指充当宾语的句子。

Unit7 Topic1学案班级： ____小组：Group __姓名： ___学习时间： _评价： ___一、学习导航【学习目标】1.拼读并掌握课本P133中（55）和（56）的14个新单词及Section A中的短语。

2.掌握1a中的重要句型。

3.学习由that引导的宾语从句。

【重难点】（1）学习由that引导的宾语从句。

(2)了解Free the Children这个组织。

二、自主学习一、音标挑战请认真拼读课本P133中（55）和（56）的14个新单词！若有不会读的单词，请在单词旁注上?号。

三、英语大阅读▲1.独立朗读Section A 1a对话，标好行数，用红笔圈出新单词并在其旁写上汉语意思。

▲2.通读1a, 回答下列问题：(1)Where is Craig Kielburger from ? ________________________________________(2)Why do they want to have a food festival ?_________________________________________________▲3.再次阅读1a对话，按要求完成以下任务：A：用黑笔划出（_____）下列句子：(1)He was only twelve years old when he started to help the poor children.(2)Then shall we have a food festival and raise money to give to Free the Children(3)I think we can have it on our school playground on Sunday..(4)I will turn to our teachers..(5)My task is to make a poster.(6)I will think about how to hold the festival.(7)I will get in touch with Craig Kielburger on the Internet to get more information about him.(8)Let's try our best to make it a success.B：完成1b、1c、练习。

Unit 7 Topic 1 We are preparing for a food festival导学案一、Section A任务一：读对话，完成1b和下面的解析。

1. “I think we can have it on our school playground on Sunday.” 的意思是_____________________________. 句中“we can have it on our school playground on Sunday” 是整个句子的_________成分。

因为它是一个句子，所以叫做_______从句。

那么我们可以总结，当一个句子充当________时，这个句子就称之为_________从句。

请你找出对话中其他宾语从句的例子。

①___________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________*从句通常都有引导词，宾语从句的引导词有：that，if/whether, 特殊疑问词（what, who, how, where ….），that做引导词的时候通常是可以省略的，在本课中出现的宾语从句引导词都是that.2.读1a,完成1c的连线，并大声地朗读句子。

3.难度大：请分析句子的成分：任务二：自读1a，完成下面练习，掌握重点词语和句型1. “I will turn to our teachers.” 意思是___________________________________. 短语turn to …意思是______________. 其同意短语为_______________。

C8-U7T1-SectionC导学案 Today ’s Proverb: A flow of words is no proof of wisdom. 口若悬河不能作为才智的证明。

Editor: Proofreader: Auditor:1 I Check the preview work: 1.spend one's childhood 度过童年 2. invite sb. to+地点 邀请某人去3.a twelve-year-old boy 一名12岁的男孩4. change one's life 改变某人的一生5.start doing sth 开始做某事6. instead of 代替,而不是...7. all day 整天 8. fight against.与...做斗争9.as a result （作为）结果 10.make a change 改变11.in order to do sth 为了,以便 ⅡImportant sentences:1 .Thank you for inviting me to your food festival. 谢谢你邀请我来你的美食节。

2．I spend my childhood there.我在那里度过我的童年。

3. It changed my life. 它改变了我的人生。

4．He started working in a factory when he was four.当他四岁时就开始在一家工厂干活。

5.He knew children should go to school instead of working in factory all day.6.He decided to fight against the bosses.他决定反抗这些老板。

7.As a result, a bad man killed him.结果，他被一个坏人杀死了。

仁爱八年级下英语U7t1sA导学案1、了解关于2、在学校操场3、在网上５、获得更多信息６、举行一次美食节７、筹钱８、向某人求助９、与某人取得联系１0、制作一张海报１1、考虑４、建造一个新学校１2、组织一次美食节15、沏茶______14、 make cheese pies_______16、15、 cook soup_________16、 learn to cook food______17、make biscuits_________18、 make strawberry pancakes________19、摆放餐具________20、 write a song_______1、I know Zhao Wei、But I don’t____ ____（了解）her、2、We should _____ _____(考虑)how to help them、3、Let’s___ ____ ____(尽力)to learn English well、4、We ____ _____ _____(做海报)for the frood festival last night、5、How shall we ___ ___(筹钱)for the poor children in the village?What do the children do for the food festival?Maria MichaelKangkangJaneMariaU7t1sB1、西方2、希腊3、印度人的4、咖喱食品5、油炸的6、寿司7、意大利人的8、非洲的9、俄国的10、住址，地址1、向…寻求帮助2、和…取得联系2、3、考虑4、尽全力做…5、对要做的事遗憾6、与某人作斗争7、以便，为了8、结果9、感谢、、、10、爱吃甜食11、足够好12、而且13、我相信…14、邀请某人去做某事1、He is from Canada、 I know、 (改为复合句)I know _________ ______ _________ _________、2、 I turn to my math teacher、 (改为同义句)I _________ my math teacher _________ help、3、 I think he can make a cheese pie、 (改为否定句)I _________ _________ he _________ make a cheese pie、4、 Will you please come here early next time?(改为否定句)Will you please _________ _________ here early next time? ）Is this room_____ ,madam?-Yes, I am satisfied with this one、A、 large enoughB、 enough largeC、 small enoughD、 enough small ( )2、Susan can make some western food_____ pizza and cheese pies、A、 even thoughB、 such asC、 as usualD、 instead of( )3、Sorry, I can’t go to your party、I’m busy now、--_____, but never mind、A、It’s a pleasureB、 OKC、 It is a great pityD、 You bet( )4、 English is very interesting、I think it’s easy___、A、 learnB、 learns U7t1sB1、西方2、希腊3、印度人的4、咖喱食品5、油炸的6、寿司7、意大利人的8、非洲的9、俄国的10、住址，地址3、向…寻求帮助2、和…取得联系4、3、考虑4、尽全力做…5、对要做的事遗憾6、与某人作斗争7、以便，为了8、结果9、感谢、、、10、爱吃甜食11、足够好12、而且13、我相信…14、邀请某人去做某事1、He is from Canada、 I know、 (改为复合句)I know _________ ______ _________ _________、2、 I turn to mymath teacher、 (改为同义句)I _________ my math teacher _________ help、3、 I think he can make a cheese pie、 (改为否定句)I _________ _________ he _________ make a cheese pie、4、 Will you please come here early next time?(改为否定句)Will you please _________ _________ here early next time? ）Is this room_____ ,madam?-Yes, I am satisfied with this one、A、 large enoughB、 enough largeC、 small enoughD、 enough small ( )2、Susan can make some western food_____ pizza and cheese pies、A、 even thoughB、 such asC、 as usualD、 instead of( )3、Sorry, I can’t go to your party、I’m busy now、--_____, but never mind、A、It’s a pleasureB、 OKC、 It is a great pityD、 You bet( )4、 English is very interesting、I think it’s easy___、A、 learnB、 learns。

英语初二下仁爱湘教版unit7_topic1学案[1]教案Unit7Topic1SectionA科目：英语年级：八年级执笔人：钱芳班级：姓名：一、学习目标：1、学习宾语从句的用法。

2、讨论筹钱的方式。

【二】自学检测〔必须学会的单词和短语〕1、了解_______________2、出生_____________3、举办美食节_____________________________4、筹钱___________5、向老师求助_____________6、和…取得联系___________________________7、在网上___________8、认真考虑______________9、尽某人最大的努力做某事___________________10、使…成功____________________12、为…做预备___________13、摆放餐具__________14、写信给…_________【三】自学导学：1.DoyouknowaboutDanielIgali?译：_______________________________2.ButhewasborninNigeria.译：_________________________________点拨：beborn---出生(多用______时态)3.Shallwe have afoodfestivaltoraisemoneyforhisschool?译：_______________________________思考：have的意思是____，能够用_____替换。

不定式toraisemoney在句中作___语4.Heisvery kind.ButIthinkmoney mustbe aproblemforhim.译：________________________________________点拨：kind---善良，友好对…特别友好---_______________总结：mustbe表示特别有把握的猜测---一定是；假如表示“一定不是，不可能是”那么是---__________5.Iwillturntoourteachers.译：_________________________________点拨：turntosb.=asksb.forhelp________________拓展：turn还有转弯，变得，依次，轮流等含义短语：taketurnstodosth.=dosth.inturn---轮流做某事Itisone’sturntodosth.轮到某人做某事6.Iwillthinkabouthowtoorganizethefoodfestival.译：_________________________________________点拨：thinkabout…考虑链接：think…over_______thinkof…__________思考:howtoorganizethefoodfestival在句子中作_____语，将省略部分补充完整是：how______organizethe…7.Let’stryourbesttomakeitsuccessful.译：________________________________________________点拨：tryone’sbest=doone’sbest后接动词不定式---尽某人最大的努力。