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2019-2020年教科版小学科学六年级上册《第三单元热量燃烧》全单元教案教学设计【教学目标】1．能体会到我们身边有哪些物体能发出热。
2．通过讨论、验证加穿衣服是否给我们增加热的活动，使学生经历“问题——解释——思维论证——实验论证”这样一个探究过程。
3．养成乐于和善于观察身边事物的习惯。
【教学重点】使学生经历“问题——解释——思维论证——实验论证”这样一个探究过程。
【教学难点】设计、验证“衣服能不能给我们带来热”和“为什么多穿些衣服怎么会觉得热？”【教学用具】温度计、毛衣、两只瓶子、热水。
【教学过程】一、导入新课当我们手冷时，谁有简单的办法让手热起来？（两只手搓一搓、烘热水袋……）二、让我们热起来1．当我们的身体感觉有些冷的时候，我们常用哪些方法使自己热起来？（学生可根据自己的经验说一说自己会怎样做）烤火、在太阳下、运动、多穿衣服……2．这些方法是怎样使我们的身体热起来的呢？板书：方法热的原因烤火-------------火在太阳下---------太阳运动-------------食物的能量（谁能证明运动后热起来是食物的能量提供的？多运动就饿得快。
）多穿衣服--------- ？衣服能生热吗？三、衣服能给我们带来热吗？1．回忆自己的生活体验（让学生学习知识时与生活结合起来）（1）晚上，当我们进被窝时，你的感觉是什么？（2）当我们早上起来时，你感觉又是怎样的呢？同样晚上再次去睡时被窝还热吗？这一连串的问题让你对你刚才的想法是不是产生了怀疑？（3）衣服究竟能不能发热？同组内同学讨论并设计一个实验来证明你的想法。
2．分组讨论制定实验方法，再在班上表述，大家评论其可行性。
3．对设计合理有可行性的实验方案在班上推广，并开展实验。
4．对自己的实验作汇报。
（1）实验中你们观察到了什么？（2）衣服会自己产生热吗？（3）多穿些衣服怎么会觉得热起来了？5．根据提问和自己的实验思考以上问题。
6．能不能设计一个实验来证明：为什么多穿些衣服怎么会觉得热？小组讨论。
幼儿健康感冒教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿健康感冒教案6篇教案在起草的过程中，我们务必要强调文字表述规范，我们在进行教案的写作过程中一定要保持自己的思路是清晰的，本店铺今天就为您带来了幼儿健康感冒教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
疾病预防安全教育教案6篇疾病预防安全教育教案篇1活动目标：让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长同学的卫生学问，增加同学的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、留意饮食卫生，避开病从口入;2、避开与患儿接触，幼托机构发觉病人，要实行隔离措施;3、平常应加强体质熬炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，削减被感染机会;二、争论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗可怕，就不打了;3、平常不留意熬炼;4、不洗手就吃饭(东西)。
三、同学沟通如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病力量。
2、加强体育熬炼，增加对传染病的反抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，毁灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。
2、脸：干净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。
4、手：手洁净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：干净，勤换洗。
6、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。
9、桌兜：干净无杂物。
五、总结：同学们，通过今日的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的熟悉与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
安全《不玩火》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!安全《不玩火》教案6篇详细的教案可以帮助我们设计丰富多样的教学活动，使课堂更加生动有趣，教案的编写要注重培养学生的思维能力和创新意识，下面是本店铺为您分享的安全《不玩火》教案6篇，感谢您的参阅。
假期防疫安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教案《防止发热》教学目标：1. 让幼儿了解发热的原因和危害。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，预防发热。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强身体素质。
教学重点：1. 了解发热的原因和危害。
2. 学习预防发热的方法。
教学难点：1. 如何培养幼儿良好的生活习惯。
2. 如何提高幼儿的自我保护意识。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 发热相关图片。
3. 预防发热的宣传资料。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们对发热的了解。
2. 教师总结发热的原因和危害。
二、主题活动（10分钟）1. 教师通过PPT讲解发热的原因和危害。
2. 展示发热相关的图片，让幼儿更好地理解。
3. 分发预防发热的宣传资料，让幼儿带回家与家人分享。
三、实践活动（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们学会的预防发热的方法。
2. 教师总结预防发热的方法，如：勤洗手、多喝水、注意保暖等。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿总结本次活动的收获。
2. 教师对本次活动进行小结，强调预防发热的重要性。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对于预防发热方法的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的生活习惯和自我保护意识。
教学反思：在本次教学中，幼儿对于发热的原因和危害有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握预防发热的方法。
但在培养幼儿良好生活习惯和提高自我保护意识方面，还需加强。
在今后的教学中，我们将注重培养幼儿的自我保护意识，提高他们的生活习惯，从而降低发热的风险。
不玩火教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防火常识教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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发烧教案幼儿园一、教学目标1.了解发烧的定义和病因；2.掌握发烧的疾病预防及常规治疗方法；3.培养幼儿的安全意识和健康生活习惯。
二、教学内容1.发烧概述1.1 定义发烧是指体温升高到正常范围内的上限以上（娃娃腋温大于37.5℃），是机体的一种正常的生理反应。
1.2 病因有感染性疾病、自身免疫性疾病、肿瘤性疾病等多种原因会导致发烧。
2.预防及治疗方法2.1 发烧预防（1）生活卫生加强身体锻炼，培养良好卫生习惯，勤洗手，注意保持居家卫生等。
（2）衣着要求注意保暖，并穿戴符合季节的衣服。
（3）饮食要求适当饮食，不过度吃辛辣食品；不喝生水，要保证饮用的水卫生安全。
2.2 发烧的治疗方法（1）药物治疗发热对幼儿身体存在一定危害，需要及时给予药物以降温。
（2）物理降温用冰毛巾或温水敷额，可以起到良好的物理降温的效果。
（3）疗法辅助静卧休息，不要过分活动，多喝水，维持水盐平衡。
3.安全意识及健康生活习惯3.1 安全意识教育幼儿在疾病期间要注意卫生，避免传染于他人，认识正确的采取隔离抵抗传染病的方法。
3.2 健康生活习惯在平日的生活中，建立起一定的锻炼习惯和饮食运动的规范。
同时要有良好的生活习惯及作息习惯，避免长时间使用电子产品，保证充足的睡眠。
三、教学方法引导幼儿积极参与活动，通过游戏和艺术的形式向幼儿传递正确的健康知识，使幼儿更加直观地感受和体验所学内容。
四、教学评估1.通过听幼儿的课堂表现了解其对健康知识的掌握情况。
2.根据幼儿应用健康知识解决实际问题的能力，进行个别或班级评估。
五、教学材料有关发烧的简单图片、分组参与的游戏、体操和健康手抄报等。
六、教学时间2课时，每节课30分钟。
七、教学反思针对幼儿园幼儿的认知能力及操作能力，本教案通过游戏、动画教学等多种手段，既引导幼儿养成科学合理的饮食习惯，又提升了幼儿兴趣和参与度，有助于幼儿更好地掌握对健康问题的防御能力。
防烫伤教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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