2018年最新中小学主题班会设计课件：手机使用的利与弊-小初高中学主题班会PPT

树立榜样
老师和家长应该树立榜样，合理使 用手机，以身作则，引导学生正确 使用手机。
04
家长与学校的角色与责任
家长引导与监督
1 2
家长是孩子成长的第一责任人
家长应该承担起孩子教育的首要责任，关注孩子 的成长，引导孩子正确使用手机。
监督孩子使用手机
家长应该监督孩子使用手机的时间和内容，避免 孩子沉迷于手机游戏或不良信息。
案例二
某小学生利用手机进行抄袭作业，被老师发现后受到批评教育。通过此事，学 生认识到手机在学习中的不当使用会导致不良后果。
案例启示与反思
启示一
学校和家长应加强对学生的引导和教育，帮助学生认识到手机使用的利弊，并学会合理使 用手机。
启示二
学生应自觉遵守学校规定和班级公约，正确、合理使用手机，避免沉迷于手机游戏或利用 手机进行抄袭等不良行为。
营造良好的学习氛围
引导和管理。
互相支持与配合
家长和学校应该互相支持与配合 ，共同为孩子的成长创造良好的
环境和条件。
05ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例分享与启示
成功案例分享
案例一
某小学开展以“合理使用手机，争做文明小使者”为主题的 班会活动。通过制定班级公约、开展手机使用知识讲座、组 织手机使用经验分享会等形式，引导学生正确、合理使用手 机，取得了良好的效果。
3
建立家庭规则
家长应该与孩子一起制定家庭规则，明确孩子使 用手机的时间和范围，培养孩子的自律意识。
学校教育与引导
学校是孩子成长的重要场所
学校应该承担起孩子教育的责任，通过课堂教学、校园文化活动 等多种形式引导孩子正确使用手机。
开展主题班会活动
学校可以定期开展主题班会活动，针对孩子使用手机的问题进行讨 论和引导，提高孩子的自我管理能力。

九年级五班主题班会
Байду номын сангаас手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪些功能，最 喜爱手机的什么功能，经常会在什么时候使用手 机？
请同学们大胆举手发言
思考
你们想过吗？
中学生使用手机有哪些危害？
归 纳：
1、手机辐射影响学生身体健康。 2、过多上网、发短消息，影响学习。
3、助长同学之间的盲目攀比。
4、属贵重物品，有遗失和被盗的危险。
5、手机费用增加家庭经济负担。算算
你一年花多少钱养手机手机? 6、影响学生良好品质的形成。 7、玩物丧志。
1、最用功学生：一个月发一千多条短
消息，被及时发现，最后降分进入
学校的调剂专业。 2、最聪明学生：大家公认的游戏高手，
结局是进高复班。
北京一位教育专家写的文章，他说学生一定要顶得住诱惑，别让手机 等干扰学习。电脑、网络、电视、手机、MP3、MP4等，这些工具本来都 是为人服务的，但是如果处理不好，人反而成了这些工具的奴隶。这位老 师的女儿高中三年一直没有手机，其实他家并不缺手机。有一次他问女儿， 你的同龄人有手机是一个很普遍的现象，你为什么不要手机呢？她女儿回 答说：人家寄宿同学有手机是为了跟家长联系起来方便，而我每天都回家 的，在学校有事老师会帮忙联系的，所以没必要备手机。另外，我只要有 了手机，同学知道了，肯定会经常给我发短信。我要是不回吧，对人家不 礼貌；我要是回呢，又影响学习，所以我干脆不要手机。我也少了一份烦 恼，少了一份负担，可以集中全部的心思用在学习上。 大家看看，人家孩子讲得多么好啊！从中可以看出，她是一个自觉性、 自律性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习，她考取了北 京大学！
本校学生不得把手机带入校园，一 经发现手机收缴学校德育处（电话卡自 己保管），学期末由家长亲自到德育处 去，在保证书上签名后才能领出你的手 机。私自在校使用手机被抓到立即清退。

2 对学业成绩的影响
频繁地使用手机可能导致 学生分散注意力，影响他 们的学业表现和成绩。
3 对健康的负面影响
长时间使用手机可能对学 生的眼睛、姿势和睡眠质 量产生负面影响。
手机对社交生活的影响
社交互动的积极影响
学生可以通过手机与朋友和同 学保持联系，拓展社交圈并增 强社交技能。
人际关系的负面影响
过度使用手机可能导致学生与 现实世界中的人际关系疏远， 缺乏面对面交流的机会。
家长应与孩子一起制定合 理的手机使用规则，并监 督孩子的手机使用行为。
2 学校政策
学校应制定明确的手机使 用政策，教育学生正确和 负责任地使用手机。
3 安全使用实践
学生应学会安全地使用手 机，保护个人信息并避免 参与不良行为。
总结
手机在中小学生的生活中发挥了重要作用，但也存在一些负面影响。我们需 要关注学生的手机使用，并提供正确的指导，以确保他们能够负责任地使用 手机。
手机使用的安全问题
1
网络安全风险
学生使用手机上网时，可能面临来自网络的安全威胁，如个人信息泄露和网络诈 骗。
2
隐私问题
学生使用手机时应注意保护个人隐私，避免隐私泄露和不当使用个人信息。
3
接触不良内容
过度使用手机可能会让学生接触到不良、不适合他们年龄段的内容。
负责任地使用手机的指导意见
1 家长的指导
参考资料
A. 林璐, 张曙光, & 杨郑秀. (2019). 移动互联网时代中小学生手机依赖现状与影 响因素. 中国学生心理健康, 23(2), 294-299.
B. 寇卫星, 汪文英, & 李凯. (2021). 移动互联网时代中小学生手机使用与心理健 康的关系分析. 中国健康心理学杂志, 29(8), 1268-1272.

中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的 短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不 胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。 学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很 容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自 拔。
使用手机对学生的危害 九、惹是生非
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮 辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引 发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角， 本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一 下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”， 从而把事态闹大。若没有这个手机，事情可能会好 办得多。
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活 中已经离不开了？
说一说： 你是否想过，作为学生，手机对我们 的作用有多大,手机对我们又有多少危 害？
使用手机对学生的危害
一、影响学习、影响他人和集体 高中生自控能力仍不强，当他们对课堂内容感觉枯 燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，上网，甚至通 话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关 机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接 又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。 高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰 他人的学习、生活。
使用手机对学生的危害 六、手机辐射影响身体健康
甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造 成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的 表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤 害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人 体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
使用手机对学生的危害 七、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿 着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意 将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为， 在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造 成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧 虑与反感。

合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。

加强对不良信息的打击
对于传播暴力、色情等不良信息的行为，应依法予以打击，从源头 上遏制不良信息的传播。
推广网络素养教育
学校和家庭应加强对学生的网络素养教育，提高他们的信息辨别能 力和自我保护意识。
推广健康手机文化
倡导合理使用手机
社会各界应共同倡导合理使用手机，避免过度沉 迷和依赖手机。
推广健康手机应用
减少面对面交流，导致社交能 力下降
网络暴力和欺凌，影响心理健 康
不良信息侵害
接触不良信息，如暴力、色情等 受网络诈骗和不良行为的诱导和影响
泄露个人隐私和安全风险
02
手机对中学生的危害
影响学习
01
02
03
分散注意力
手机上各种应用程序的通 知和诱惑很容易分散学生 的注意力，导致他们无法 专注于学习。
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
色情与低俗内容
网络上充斥着色情和低俗内容，学 生接触这些内容会扭曲他们的性观 念和价值观。
03
案例分析
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
夜间使用手机
在黑暗环境下使用手机， 屏幕的强光会对眼睛造成 更大的伤害。
沉迷虚拟世界
社交媒体成瘾
学生过度使用社交媒体，沉迷于虚拟 的社交圈子，影响现实生活中的社交 能力。
网络游戏成瘾
虚拟世界中的暴力与色情
虚拟世界中充斥着暴力和色情内容， 学生接触这些内容容易对他们的价值 观和行为产生不良影响。
网络游戏容易让学生上瘾，沉迷其中 无法自拔，影响学习和身心健康。

1. 社交闭塞：中学生过度依赖手机，不愿意与周围人交 流，导致社交闭塞。这种情况下，中学生可能会失去与 他人互动的机会，影响彼此的感情交流和发展。
手机成瘾，影响学习
2. 难以建立深厚关系：中学生总是用手机沉浸在虚拟世 界中，对于与周围人建立深厚的感情交流缺乏兴趣。这
1. 降低注意力和学习效率：长时间使用手机容易让中 种情况下，中学生可能难以在现实中建立有意义的关系，
眼睛疲劳
1.手机对中学生的危害-： 2.手机使用导致眼睛疲劳。长时间盯着手机屏幕不仅会造成眼睛疲劳，还可能导致近视等眼部疾病的产生。 使用手机时屏幕太亮或太暗都会产生不同层次的眼睛疲劳。因此，应该保持适当的屏幕亮度来减少对眼睛的刺激。
上瘾成瘾
还可能对学业造成影响。由于手机成瘾性强，中学生可能会 沉迷于手机游戏、社交软件等，影响到学习时间和质量，甚 至会影响到考试。因此，要避免手机成为中学生的学习障碍。
VIEW MORE
影响学习
1.分散注意力：长期使用手机会对中学生的学习产生负面影响。在学习时 使用手机容易分散注意力，导致学生思想散漫，效率低下，学习成绩下降。
2.减弱记忆力：手机使用过度会使中学生的记忆力下降。这是因为长时间 盯着手机屏幕不仅会增加眼睛的负担，而且会减少学生的思考时间，导致 记忆力减弱。
手机辐射，影响身体健康
手机辐射危害： 1. 健康受到影响：长期持续使用手机会加重人 体细胞的氧化应激，从而导致免疫力下降、光 电病、肌肉疲劳、神经衰弱等健康问题。 2. 社交障碍产生：长时间使用手机、沉迷网络 游戏、社交媒体，会给中学生的学习和生活带 来负面影响，导致社交障碍和情感交流能力降 低。
手机依赖会影响中学生的人际交往。具体来说，手机依 赖会导致以下危害：

更容易冲动及控制力差
手机成瘾会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩 子学习、生活中对自己的规则意识的约束
助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。助长了孩子 的攀比心理。
短信聊天，影响休息，贻误学业。 以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室里随时通过 手机进行QQ聊天、浏览不良网站。学生整天看小说、聊天，哪里还有精力和时间学习？ 目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生 佩带手机的。
2、同学们应该体谅父母，切勿盲目要 求家长给自己买手机，增加家长的负担
结束语：
l 同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来， 在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ 请让手机回家！
班会结束，谢谢！
—中小学生主题班会—
XX年级XX班
20XX年10月
妨碍学校的教育教学秩序
我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的 诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、 听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也 让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的 蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很 多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外， 还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所 有的课余时间都专注在手机上。
影响与他人交流
孩子长时间沉迷于手机中，会减 少与他人说话等交流，影响与父 母情况，影响语言锻炼。时间长 了心理、情感可能发生不正常改 变。
沉迷手机游戏
长时间沉迷手机游戏，手机游戏 设计中包含的主要要素就是不好 玩刺激，远比枯无味的读书更有 趣，而且大部分游戏具有非常强 的吸引力，往往玩过一次后玩游 戏接着玩，导致上瘾无法自拔， 使大脑产生器质性损害，影响大 脑功能，影响学习等。

二、不良信息，玷污心灵
当就寝熄灯后，有的学生就借着夜色和月光用手机 和别人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ发肉麻短 信和裸体彩信，有的寝室甚至用手机集体看黄色电 影，经常搞到深夜十一二点钟，引起整个寝室的学 生都无法入睡。
三、助长学生攀比成风
现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫， 总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧， 增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同 学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的 攀比心理。 给父母带来严重的困扰和家庭 负担。
世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机。
一、短信聊天，影响休息，贻误学业
随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室寝 室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息 和拨打不良声讯台。据调查，持有手机的学生70%以上都 收发过很露骨的黄色短信。学生们看小说、聊天都要加班 加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的说 教呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的， 难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
八、手机对人有辐射。
对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手 机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。研究证 明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理 解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它 还是致癌因子，能诱发白血，是学生的心爱之物，势必要花费掉 许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷走，校园丢 失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说， 学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会 很快通过手机纠集社会青年，同班同学前来打架。同时， 经常接触电源充电，可能会引发触电事故和学校电线线路 故障。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好 省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出 去偷抢、敲诈。还有少数学生因用手机与学校外面广泛联 系而被拐骗，甚至走上不归路。