中班健康活动：有趣的羊角球(动作发展)

中班游戏快乐的羊角球教案【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，增强幼儿团队协作意识；2.提高幼儿身体协调能力及运动技能，促进身体健康发展；3.培养幼儿进取心，增强幼儿自信心，激发幼儿积极向上的情感体验。

二、教学内容本次教学内容为中班游戏活动 - 羊角球。

通过羊角球这一活动，培养幼儿的运动技能，提高幼儿身体协调能力，同时也能增强幼儿团队合作能力。

三、教学准备1.草地或活动室（面积不小于十平方米）；2.羊角球若干（数量根据幼儿人数及课程设计而定）；3.一些小腰牌作为防护措施；4.对幼儿进行相关的安全教育，向幼儿介绍本游戏规则、注意事项以及身体防护措施等。

四、教学流程与方法1. 游戏规则•摆放若干个羊角球在草地或活动室中。

•幼儿以5人为一组，每组选择一名队长，队长需要穿戴套有小腰牌的防护衣。

•编号为1~5的幼儿分别站在相隔一定距离的区域。

•教师发出信号后，队长需要将羊角球传给自己的队友。

•球传递时，幼儿需要利用身体协调能力，迅速接过并传给下一位队友，直到最后一个幼儿接过羊角球。

•最后一个幼儿将球传给一旁的教师，比赛结束。

得分规则：传球一次得一分，传到最后的玩家2分。

•若羊角球落地、被抱住或出界，即视为此球输掉。

2. 教学方法•整个游戏由教师统一指挥。

•游戏开始前教师要详细介绍规则以及注意事项，并进行相关的安全教育。

•教师可以在比赛过程中鼓励幼儿，引导幼儿进行互相鼓励、支持、协作。

五、教学反思在本次教学活动中，通过羊角球这样一种具有趣味性的游戏，不仅能够培养幼儿们的身体协调能力，提高幼儿们的动手能力及运动技能，而且在游戏的过程中，还可以训练幼儿的团队合作精神，培养幼儿们的团队协作意识，增强幼儿们的集体荣誉感。

教师应该注重游戏规则的介绍和安全教育，加强幼儿的安全意识，避免在游戏中受伤。

此外，教师还应该自觉发挥上级应该承担的教育职能，通过多方面的活动促进幼儿综合素质的发展，落实好“以人为本”的教育理念。

中班健康活动快乐的羊角球教案一、前言在幼儿园中，我们每周都会安排不同的健康活动，在让幼儿开心的同时，也培养他们的协作能力。

在本次健康活动中，我们引入了羊角球游戏，通过这个游戏，让孩子们进行身体运动，在其中培养团队协作和交流能力。

本文将为大家分享本次活动的教案以及我们的教学反思。

二、教学目标1.学会基本的羊角球规则；2.了解运动的意义并通过游戏来达到健康；3.培养团队意识，促进幼儿园班级合作；4.改进孩子的协调性，稳定性和反应能力。

三、教学准备1. 羊角球游戏道具羊角球、游戏区域2. 软硬件设施音响设备、扩音器、麦克风等3. 教学环境室外游戏场地，天气晴朗为佳。

4. 监护人准备著装合适，并严格管理游戏现场，配合幼儿活动。

四、教学过程1. 游戏规则教师介绍羊角球游戏规则，让幼儿们对游戏有一个大概的概念。

规则：两个队伍，每个队伍5人。

羊角球的目标是射进对方的球门，维持球在游戏区，不允许打到其他人身上。

不能走动，球只能丢，接球进攻。

2. 实际操作2.1 学习传球首先，要让幼儿们通过练习学习各种传球技巧。

教师会细心讲解、演示并纠正孩子们的错误动作。

让孩子学会正确握球、传球的动作。

2.2 游戏模拟接下来，模拟游戏，让幼儿们亲自参与。

由于幼儿对游戏规则不太清楚，可以先调整规则，让孩子们轮流攻守。

在攻击的时候专心，不能造成任何伤害。

2.3 实行游戏经过模拟游戏后，可以开始实行正式的游戏。

教师要及时指导孩子们，遵守规则，建立控制组织、积极协作的意识。

游戏中，幼儿们增强了协作能力，注意力和空间感知能力。

3. 游戏结束教师结束游戏，并宣布两个队伍哪个获胜。

五、教学反思在游戏中，孩子们获得了很多锻炼和增强了团队协作的能力。

但是在实行游戏的过程中，有些孩子没有遵守规则，做出了危险或过于暴力的行为，这也告诉我们，还需要引导孩子遵守规则，加强道德教育的宣传。

在下次游戏活动中，我们将学到的教训发挥到最大程度。

六、结语本次中班健康活动快乐的羊角球教案，让孩子们认识到运动和游戏的重要性，并让他们体验到了团队协作的感觉。

中班科学教案：快乐的羊角球一、教学目标1、让幼儿认识羊角球，了解羊角球的特点和玩法。

2、通过玩羊角球，锻炼幼儿的腿部力量和平衡能力。

3、培养幼儿的合作意识和竞争意识，激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿掌握正确的骑坐羊角球的方法。

（2）帮助幼儿在玩羊角球的过程中保持平衡。

2、难点（1）如何鼓励幼儿积极参与羊角球的竞赛活动，培养竞争意识。

（2）在活动中，如何确保幼儿的安全，避免因碰撞等原因造成意外伤害。

三、教学准备1、充足数量的羊角球。

2、空旷、安全的活动场地。

3、欢快的音乐。

四、教学过程1、导入部分（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、膝盖弯曲等，为接下来的活动做好身体准备。

（2）教师提问：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，你们猜猜它是谁？”然后教师拿出羊角球，展示给幼儿看，引起幼儿的兴趣。

2、认识羊角球（1）教师向幼儿介绍羊角球的名称和特点，如“这是羊角球，它的形状像一只小羊的角，上面有很多小疙瘩，可以增加摩擦力，让我们更容易抓住它。

”（2）让幼儿观察羊角球的颜色、形状和材质，用手摸一摸，感受一下羊角球的弹性。

3、讲解玩法（1）教师示范骑坐羊角球的正确方法，双脚放在羊角球的两侧，双手抓住两个羊角，然后轻轻跳动。

（2）邀请个别幼儿尝试骑坐羊角球，教师在旁边给予指导和帮助，纠正不正确的姿势。

4、自由探索（1）让幼儿自由地玩羊角球，探索不同的玩法，如单人跳、双人合作跳等。

（2）教师在旁边观察幼儿的玩法，鼓励幼儿创新，并提醒幼儿注意安全。

5、集体游戏（1）组织幼儿进行接力比赛，将幼儿分成若干组，每组人数相等。

每组的第一个幼儿骑坐羊角球从起点跳到终点，然后将羊角球交给下一个幼儿，依次进行，最先完成的组获胜。

（2）在比赛过程中，教师为幼儿加油助威，鼓励幼儿勇敢地参与竞争，同时提醒幼儿遵守比赛规则，不要推挤。

6、放松活动（1）比赛结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。

幼儿园中班健康优秀教案《羊角球》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《羊角球》及教学反思《中班健康优秀教案《羊角球》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。

活动准备：准备羊角球四个。

活动过程：一、开始部分教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。

蹦得远来，跳得高。

快快蹦来快快跳。

二、基本部分1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。

讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，;文.章出自屈,老师教.案网]比一比那一组跳得快。

4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。

5、幼儿自由活动。

三、结束部分教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。

教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。

进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。

同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。

中班健康优秀教案《羊角球》含反思这篇文章共1437字。

第二篇：幼儿园中班羊角球教案反思《中班羊角球教案反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班羊角球教案反思！（1）中班上学期体育教案《羊角球》含反思【活动目标】1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

幼儿园中班教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要涉及第3章《球类游戏》中的第2节《羊角球》。

详细内容包括：了解羊角球的基本玩法，掌握简单的跳跃技巧，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握羊角球的基本玩法，提高他们的运动技能。

2. 培养幼儿的团队协作能力和身体协调性，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点难点：羊角球的跳跃技巧和团队协作能力的培养。

重点：掌握羊角球的基本玩法，提高幼儿的身体协调性。

四、教具与学具准备教具：羊角球、音乐播放器、计时器。

学具：每位幼儿准备一个羊角球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

向幼儿展示羊角球，介绍羊角球的基本玩法。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范羊角球的正确跳跃姿势，讲解跳跃技巧。

邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行羊角球练习，教师巡回指导，纠正动作。

训练幼儿团队协作能力，进行羊角球接力比赛。

与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计1. 羊角球的基本玩法2. 跳跃技巧3. 团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习羊角球，拍摄练习视频。

2. 答案：视频作业，提交至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿的运动安全，避免发生意外。

2. 注重个体差异，因材施教，提高教学质量。

3. 课后加强家园沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同促进幼儿健康成长。

拓展延伸：1. 开展更多球类游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

2. 组织亲子运动会，提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计及课后反思4. 拓展延伸活动的开展一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，关系到教学目标的实现。

在《羊角球》这节课中，难点与重点如下：1. 难点：羊角球的跳跃技巧和团队协作能力的培养。

一、教学目标：1. 学习使用羊角球进行简单的运动游戏，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 鼓励幼儿积极参与体育活动，增强体质，增进健康。

二、教学重点与难点：重点：学习使用羊角球进行运动游戏，发展身体协调能力和灵活性。

难点：在游戏中，能够遵守规则，与他人合作。

三、教学准备：1. 教具：羊角球若干，障碍物若干，标志物若干。

2. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

b. 引导幼儿跑动中追逐羊角球，培养协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范羊角球的基本动作，如跳跃、翻滚、穿越障碍等。

b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设计游戏规则，如“羊角球接力赛”、“穿越障碍接力”等。

b. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神和规则意识。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿分享游戏心得，总结经验。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和难度。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识，引导他们在游戏中互相帮助、互相尊重。

3. 关注幼儿的安全，确保教学活动在安全的环境下进行。

4. 在今后的教学中，根据幼儿的表现，适当增加游戏的难度和种类，让幼儿在体育活动中得到更多的锻炼和发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对羊角球运动的热情。

2. 评价幼儿在游戏中的表现，观察他们的团队合作精神和规则意识。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意主动进行羊角球运动。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与羊角球运动活动，增进亲子关系。

2. 组织羊角球运动会，让幼儿在竞赛中提高运动技能。

3. 开展羊角球主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。

中班健康活动：有趣的羊角球（动作发展）【活动目标】
尝试羊角球的多样玩法,体验玩羊角球的乐趣。

【活动准备】
材料导入:羊角球人手一个,自造球门若干活动指导。

【活动过程】一、已经开始部分。

（一）幼儿听教师口令做解放军走路、老爷爷走路、青蛙跳、蝴蝶飞等动作热身。

二、基本部分。

（一）游戏一“单人玩球”。

玩法:幼儿人手一个羊角球,民主自由积极探索除了骑羊
角球以外的其他玩法,教师非政府幼儿交流并剖析羊角球的多样玩法(例如拍球、踢球、抛球、双手捏着两角将羊角球腰在肩上走等)。

（二）游戏二“双人玩球”。

玩法:两个幼儿
一起积极探索合作玩玩一个羊角球的方法,教师非政府幼儿交流并剖析双人合作的多样玩
法(例如相互佛掌;将羊角球摆地上互打;将羊角球缠在两人身体中间跑;一幼儿坐在羊角球
上把它当脊梁,另一幼儿轻轻摇晃羊角球等)。

（三）游戏三“多人玩球”玩法:幼儿四人一组,将一个羊角球放在地上用脚踢,比比
谁踢到羊角球的次数多,或谁将羊角球踢进球门的次数多。

三、结束部分。

（一）幼儿趴在羊角球上左右摇晃,或坐在羊角球上民主自由摇晃,以收紧身体。

2024年幼儿园中班体育游戏《羊角球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节，详细内容为羊角球游戏。

该游戏是一种锻炼幼儿身体协调性、灵活性和平衡能力的体育游戏，通过跳跃、滚动羊角球，提高幼儿的上下肢力量和团队合作能力。

二、教学目标1. 学习羊角球的正确玩法，掌握基本的跳跃和滚动技巧。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的运动协调性和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：羊角球的跳跃和滚动技巧。

重点：培养幼儿的团队合作精神和运动协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：羊角球若干个，口哨一个，计时器一个。

2. 学具：每组一个羊角球，标志桶若干个。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入操场，讲述一个关于小羊的故事，引导幼儿模仿小羊跳跃、滚动的动作，激发他们对羊角球的兴趣。

2. 羊角球基本技能教学（10分钟）教师示范羊角球的正确跳跃和滚动方法，讲解动作要领，指导幼儿进行分组练习。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解跳跃和滚动羊角球的技巧，强调动作的协调性和灵活性。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行羊角球练习，教师巡回指导，纠正动作错误，鼓励幼儿互相帮助、合作完成练习。

5. 游戏环节（10分钟）教师设置障碍赛道，组织幼儿进行羊角球接力比赛，培养他们的团队合作精神。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 羊角球基本技能：跳跃、滚动2. 游戏规则：团队合作，互相帮助，安全第一七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习羊角球的基本技能，并尝试进行接力比赛。

2. 答案：家长协助幼儿完成练习，拍摄视频或照片记录过程，鼓励幼儿分享自己的进步。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子羊角球活动，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的体育技能。

幼儿园中班体育游戏教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为羊角球的基本玩法和团队协作游戏。

通过学习羊角球，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 了解羊角球的基本玩法，掌握基本的投掷、接球技巧。

2. 培养幼儿在游戏中团队合作精神，提高沟通能力。

3. 增强幼儿的身体协调性，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的投掷和接球技巧，团队合作游戏的实施。

教学重点：掌握羊角球的基本玩法，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：羊角球、教学卡片、音乐播放器。

学具：每位幼儿准备一个羊角球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，展示羊角球，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么吗？它像什么？”通过讨论，激发幼儿对羊角球的兴趣。

2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师讲解羊角球的基本玩法，包括投掷、接球等动作要领。

并进行示范，让幼儿直观地了解羊角球的玩法。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，进行羊角球的投掷和接球示范。

讲解动作要领，引导幼儿注意投掷和接球时的姿势和力度。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行羊角球的投掷和接球练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，如“羊角球接力赛”。

每个小组的成员需要依次完成投掷和接球动作，最快完成的小组获胜。

游戏中，教师关注幼儿的团队合作和沟通能力。

六、板书设计1. 羊角球的基本玩法投掷接球2. 团队协作游戏：羊角球接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习羊角球的投掷和接球，并尝试进行团队协作游戏。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿完成练习并分享实践经验。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过羊角球游戏，让孩子们在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和团队合作能力。

2024年幼儿园中班教案《羊角球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为羊角球的介绍、基本玩法和简单的技巧训练。

二、教学目标1. 让学生了解羊角球的基本知识，掌握羊角球的玩法。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生的体质。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的基本技巧训练。

教学重点：羊角球的玩法和团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：羊角球、教学课件、音乐播放设备。

学具：每个学生准备一个羊角球。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物羊角球引起学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道这个球是什么吗？它叫什么名字？”引导学生回答，接着简要介绍羊角球的基本知识。

2. 实践情景引入（5分钟）创设一个“小羊过河”的情景，让学生扮演小羊，用羊角球模仿羊角，完成过河任务。

3. 例题讲解（10分钟）讲解羊角球的两种基本玩法：单人玩法和双人合作玩法。

a. 单人玩法：学生用羊角球进行原地跳跃、行进间跳跃等动作。

b. 双人合作玩法：两个学生背靠背，用羊角球进行传球练习。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行羊角球练习，教师巡回指导，纠正动作。

5. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“羊角球接力赛”，培养学生的团队合作意识。

六、板书设计1. 羊角球的介绍2. 羊角球的两种基本玩法a. 单人玩法b. 双人合作玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用羊角球进行亲子游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案：a. 游戏过程：学生与家长面对面站立，用羊角球进行传球，每次传球成功，双方交换位置。

b. 感受：通过亲子游戏，增进亲子关系，提高孩子的协调性和灵活性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了羊角球的玩法，但在技巧训练方面，部分学生掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。