下载文档原格式
苏州园林01 积累运用1．下列词语中加着重号字的读音，完全正确的一组是(C)A．对称．(chèng) 丘壑．(hè) 轩榭．(xiè)B．镂．空(lóu) 斟酌．(zhuó) 玲珑．(lónɡ)C．池沼．(zhǎo) 避．免(bì) 藤．萝(ténɡ)D．依傍．(bàng) 嶙峋．(xún) 琢．磨(zhuō)(解析：A项“称”应读“chèn”；B项“镂”应读“lòu”；D项“琢”应读“zhuó”。
) 2．下列各项中，没有错别字的一项是(C)A．高树与低树俯抑生姿。
/墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
(摘自课文内容)B．顶盛王朝，就该海纳百川。
/越地长歌不散，我翘首以盼，重逢。
(摘自综艺节目) C．意境悠闲，意味不凡。
/香港名师主灶，正宗潮州风味！(摘自餐饮广告)D．做伟大时代的记录者。
/寻找创造力的渊头活水。
(摘自新闻标题)(解析：A.“抑”应写作“仰”；B.“顶”应写作“鼎”；D.“渊”应写作“源”。
)3．对下列句中加着重号的词语解释不正确的一项是(D)A．我们要因地制宜．．．．地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
(根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。
)B．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿．．．．。
(有高有矮，形成各种美好的姿态。
)C．阿尔卑斯有的是重峦叠嶂．．．．，怎么看也不会穷。
(连绵的山。
山峰一个接着一个，连绵不断。
)D．李灵同学自出心裁．．．．设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。
(自己用心裁剪。
)(解析：D项“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。
)4．下面句子中标点符号运用不恰当的一项是(B)A．似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
13、某某园林教师寄语：上有天堂，下有苏杭。
学习目标：1．积累字词；整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序；把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读写作能力。
2．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
3．了解某某园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。
学习重点：理清课文思路，把握某某园林的整体特点和本文的说明顺序。
理解句子丰富的内涵。
学习难点：理解绘画与园林建筑的联系。
理清本文所运用的说明方法，并理解其作用。
学习过程：一、自主探究，整体感知1．了解叶圣陶：2．积累词语。
（1）辨明字音：轩榭（）池沼（）邱壑（）模（）样重峦叠嶂（）相间（）嶙峋（）庸俗（）镂（）空蔷薇（）（2）辨明词义，并造句鉴赏：因地制宜：斟酌：重峦叠嶂：造句：3．朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受。
文章是从_______角度，抓住______________的特点条分缕析地介绍某某园林的。
4、划分结构层次，理清全文思路。
5．把握作者的说明顺序。
用自己的话介绍作者的说明顺序。
6、以第4段为例，探究局部说明顺序。
二、合作探究，深入感知精读文章第6段，回答下列问题。
7．概括此段的说明要点。
8．“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？9．园林内装镜子，请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
三、研读赏析，揣摩品味10．要求学生分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。
11.运用从本文学到的知识分析《中国石拱桥》《桥之美》所运用的说明方法。
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得某某园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？）（2）谁如果要鉴赏我国的园林，某某园林就不该错过。
（后半句能否改为“谁就不该错过某某园林”？）（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
（去掉“一切”“决不”，可以吗？）（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
第5课《苏州园林》同步练习一、基础知识1、给下列加点的字注音：轩榭（）池沼（）丘壑（）重峦（）叠嶂（）2、下面词语解释有误的一项是（）A、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。
B、胸中有丘壑：丘壑，山谷，意思是胸怀宽阔，非常谦虚。
C、嶙峋：突兀的样子。
D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
3、指出下列各句的表达方式：⑴摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（）⑵梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
（）⑶有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（）⑷这里一年四季不感到寂寞。
（）4、下面语段运用了哪些说明方法。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色衬托。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
说明方法有。
5、选择恰当的词语填入空白处：⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（）。
A、任其自然Ｂ、错落有致Ｃ、精心安排Ｄ、别具匠心⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（）。
Ａ、相仿Ｂ、相似Ｃ、雷同Ｄ、相同⑶廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。
Ａ、依赖Ｂ、依靠Ｃ、依傍Ｄ、依附6、体会下列词语在句中的作用。
⑴至于池沼，大多引用活水。
大多：⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
极少：二、同步解读读《苏州园林》选段，回答问题：（2006年广安试题）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
5《苏州园林》一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng）②丘壑（hu^ h8）③雕镂（l( l^u）④嶙峋（l0n l0ng）⑤依傍（b4ng p2ng）⑥即使（j9 j0）⑦池沼（zh4o zh3o）⑧拍摄（ni8 sh8）⑨轩榭（xu1n g4n）二、选词填空1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[ ] A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
《苏州园林》课文同步练习参考答案有了学习计划和学习原则，我们应该了解如何快速提升语文成绩的学习步骤。
下面是小偏整理的《苏州园林》课文同步练习参考答案，感谢您的每一次阅读。
《苏州园林》课文同步练习参考答案【初读课文，整体感知】1.本文的说明对象是什么？作者对其总体印象如何？说明对象：苏州园林。
总体印象：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
2.苏州园林的总体特征是什么？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
3.文章结尾写什么？有何特点？文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还有很多，文中所介绍的只是一些方面。
结尾留有余地，给人无穷回味。
【再读课文，梳理结构】划分结构层次，理清全文思路。
第一部分（1、2）：概括说明苏州园林的地位及特点。
第二部分（3～9）：分类具体说明苏州园林的艺术美。
第三部分（10）：结尾留有余地，引人回味。
【感悟精彩句子】1.“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
”(“标本”是什么意思？)“标本”原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
这里是范本、样本的意思。
用这个词简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的影响。
2.“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
”(后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？)不能，原句突出了“苏州园林”。
3.“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
”(去掉“一切”“决不”可以吗？)“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。
4.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
”(“艺术”与“技术”有什么区别？)艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
【探究表达方式】根据表达内容的需要，文章融说明、记叙、议论于一体，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论分析原理。
19 苏州园林基础过关全练1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.玲珑．(lóng)庸．俗(yóng)丘壑．(hè)B.嶙峋．(xún)镂．空(lòu)依傍．(bànɡ)C.轩．榭(xuān)叠嶂．(zhàng)摄．影(niè)D.斟．酌(zhēn)蔷．薇(qiáng)称．心(chèng)2.下列加点词语使用不正确的一项是()A.张店区因地制宜．．．．抓绿化,努力实现“让森林拥抱城市”的美好愿景。
,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和B.或者是重峦叠嶂．．．．匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。
,制造出越C.随着中国近年来的飞速发展,一些国家及其媒体自出心裁．．．．来越多的歪曲事实的论调。
D.桂花、樱花、海棠、茶花等30多个品种的成片花木在山间错落有致、俯仰生姿．．．．。
3.下列对说明方法判断正确的一项是()(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
(2)苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
(3)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。
A.作比较举例子打比方B.作比较作诠释下定义C.作诠释打比方作比较D.打比方作诠释打比方能力提升全练4.【跨学科·美术】(2023北京大兴期末,16,★★☆)下图为法国凡尔赛花园,说说其设计上呈现了哪些与中国苏州园林不同的特点。
(2分)答:5.【新素材·环境保护】(2022海南中考改编,18、21)阅读下面选文和链接材料,按要求完成各题。
(6分)海岛绿色生命线①海防林,是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的“专有名词”,即沿海岸种植的起防护作用的林带,被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”,是海南岛生命家园的天然屏障。
无海防林,沿海市县常受风沙②据史料记载,解放前,海南岛基本．．侵蚀,乐东、东方一带时常风沙弥漫,患沙眼病、红眼病的村民占90%。
九年级语文上册第四单元13《苏州园林》随堂训练鄂教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级语文上册第四单元13《苏州园林》随堂训练鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级语文上册第四单元13《苏州园林》随堂训练鄂教版的全部内容。
苏州园林名校讲坛1．主题解说课文通过介绍苏州园林景色如画的特点，展现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。
2．重点突破苏州园林的总体特征是什么?作者是从哪几方面来说明苏州园林的特征的?【提示】总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
从以下几个方面来说明苏州园林的特征：①亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣.②假山池沼的配合讲求自然美。
③花草树木的映衬具有图画美。
④近景远景的层次具有景致美.⑤每个角落都注意图画美.⑥门和窗具有高度的图案美。
⑦极少用彩绘，却具有独特的色彩美。
3．难点攻克本文为什么采用逻辑顺序来介绍苏州园林,而不采用空间顺序？【提示】本文介绍的不是苏州某一个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特点。
因此它不能像介绍某个地方或建筑物那样，按照空间顺序来进行说明，而要在高度概括的基础上采用逻辑顺序从整体到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项进行介绍说明。
4．考点链接说明方法：举例子【定义】举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的一种说明方法。
【作用】为了说明事物的情况或事理。
从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使想要说明的事物更清晰。
统编版语文八年级上册第19课苏州园林练习题（含答案）一、积累与运用1. 下面是一位同学找来的两段介绍苏州园林的文字。
阅读这两段文字,回答以下各题。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌．旁边栽几丛书带草。
墙上①延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类,无非要游览者【甲】就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
苏州园林里的门和窗,图案设计和雕②琢磨功夫都是工艺美术的上品。
大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而【乙】。
四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。
摄影家挺喜欢这些门和窗,他们③酌着光和影,摄成称．心满意的照片。
(1)依次给文段中加点的字注音,全都正确的一项是()A.qìchēngB.qìchènC.qièchēngD.qièchèn(2)新考法依次在文段中①②③处填入汉字,全都正确的一项是()A.①漫②缕③甄B.①蔓②缕③斟C.①蔓②镂③斟D.①漫②镂③甄(3)结合语境,给【甲】【乙】两处分别填入词语, 最恰当的一项是()A.即使别具匠心B.既然别有用心C.即使别有用心D.既然别具匠心2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A．由于我国各地的气候条件差异较大，因此，农作物种植应因地制宜．．．．。
B．彩灯会的灯具制作人自出心裁．．．．，灯具式样繁多，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，形态千姿，彩绘逼真。
C．看2022年春晚小品《还不还》，观众笑得俯仰生姿．．．．。
D．重峦叠嶂．．．．、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把广袤的新疆分成南疆和北疆。
3．下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。
①起始于春秋时期吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。
第19课《苏州园林》一、选择题1．下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．鉴赏宫殿雕啄（diāo）池沼（zh o）B．回郎玲珑嶙峋（xún）丘壑（hè）C．雷同倘若轩榭（xiè）镂空（lóu）D．庸俗藤萝斟酌（zhēn）蔓延（màn）2．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（标本：在同一类事物中可以作为代表的事物。
）B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
（丘壑：山陵与溪谷，喻指深远的意境。
）C．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
（雷同：该相同而不相同。
）D．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（嶙峋：枯瘦的样子。
）3．下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）A．各地要因地制宜，在确保处置效果的前提下，可以选择可移动式医疗废物处置设施、危险废物焚烧设施、生活垃圾焚烧设施、工业炉窑等。
B．这里是巨石的世界，无数巨石点缀在重峦叠嶂之中。
C．随着中国近年来的飞速发展，一些国家及其媒体自出心裁，制造出越来越多的歪曲事实的论调。
D．桂花、樱花、海棠、茶花等30多个品种的成片花木在山间错落有致、俯仰生姿。
4．下列说法不正确的一项是（）A．本文的作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。
B．为了说明苏州园林的总特征，作者主要从四个方面加以介绍，突出了它的布局、配合、映衬和层次等多方面的特点。
C．课文对苏州园林的介绍有总说，有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。
D．课文在分说苏州园林的特征时采用由次要到主要的逻辑顺序进行介绍。
5．下列解说不正确的一项是（）A．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
解说：这句话标点正确。
B．远近横着几个萧索的荒村。
解说：句中的“萧索”是形容词。
C．参天大树苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同D．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
《苏州园林》同步训练题一、基础知识（30 分）（一）字音字形（6 分）1. 下列加点字读音完全相同的一项是（）A. 鉴．赏签．赏竹签．前车之鉴．B. 嶙．峋鱼鳞．嶙．嶒波光粼．粼C. 蔷．薇墙．薇啬．薇强．弩之末D. 轩．榭萱．草喧．嚷煊．赫一时2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 回廊映衬依傍自出新裁B. 蔓延蔷薇斟酌别具匠心C. 檐漏雕镂丘壑重峦叠嶂D. 明艳败笔明艳俯仰生姿（二）词语运用（6 分）3. 填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）苏州园林的墙壁大多是白色的，与周围的绿树、青山相互______，形成一幅天然的水墨画。
在阳光的照耀下，光影的______使得园林更添几分灵动之美。
而那精美的门窗，______了各种图案，犹如一幅幅艺术小品，让人______。
A. 映衬变幻雕刻赏心悦目B. 衬托变换雕琢心旷神怡C. 映衬变换雕琢赏心悦目D. 衬托变幻雕刻心旷神怡4. 下列加点成语使用错误的一项是（）A. 苏州园林的设计别具一格．．．．，每一处景观都彰显着设计师的匠心独运。
B. 站在拙政园的亭台上，眼前的美景让他情不自禁．．．．地吟起诗来。
C. 贝聿铭先生设计的苏州博物馆，将传统与现代完美融合，真是巧．妙绝伦．．．。
D. 为了完成这项艰巨的任务，科研团队通宵达旦地工作，到了忘乎．．所以．．的地步。
（三）文学常识（4 分）5. 《苏州园林》作者是6. 除《苏州园林》外，还有许多优秀作品，如童话集《______》，短篇小说《______》等，展现了他丰富的文学创作才华。
（四）病句修改（6 分）7. 下列句子有语病的一项是（）A. 苏州园林的美丽景色对于游客们具有极大的吸引力。
B. 通过实地考察，使同学们对苏州园林的布局和特色有了更深入的了解。
C. 园林中的花草树木在微风中轻轻摇曳，仿佛在向游客们诉说着古老的故事。
D. 苏州园林那精湛的造园技艺，值得我们永远传承和学习。
8. 对病句的修改不正确的一项是（）A. 苏州园林里的门和窗，其图案设计和雕镂琢磨的功夫都堪称工艺美术的精品之作。
第5课《苏州园林》同步练习一、基础知识1、给下列加点的字注音：轩榭（）池沼（）丘壑（）重峦（）叠嶂（）2、下面词语解释有误的一项是（）A、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。
B、胸中有丘壑：丘壑，山谷，意思是胸怀宽阔，非常谦虚。
C、嶙峋：突兀的样子。
D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
3、指出下列各句的表达方式：⑴摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（）⑵梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
（）⑶有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（）⑷这里一年四季不感到寂寞。
（）4、下面语段运用了哪些说明方法。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色衬托。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
说明方法有。
5、选择恰当的词语填入空白处：⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（）。
A、任其自然Ｂ、错落有致Ｃ、精心安排Ｄ、别具匠心⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（）。
Ａ、相仿Ｂ、相似Ｃ、雷同Ｄ、相同⑶廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。
Ａ、依赖Ｂ、依靠Ｃ、依傍Ｄ、依附6、体会下列词语在句中的作用。
⑴至于池沼，大多引用活水。
大多：⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
极少：二、同步解读读《苏州园林》选段，回答问题：（2006年广安试题）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到"如在画图中"的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
7、第一段中有句话概括了苏州园林的总特征，是哪句话？选文是从哪几个方面来说明这个特点的？8、选文用了多种说明方法，请列举三种。
9、说明语言要求准确，试从选文中找出一个语句，分析是怎样体现说明语言的准确性的。
10、苏州园林亭台轩榭的布局有什么特点？11、用自己的话描述“隔而不隔，界而未界”是怎样的情形。
三、美文赏读（一）[甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
[乙]这里的树，以古老苍劲见长。
有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。
那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。
那唐槐，考干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。
这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。
．圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫扩下，显得分外幽静、典雅。
[丙]由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐；这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠薇日的林荫大道。
道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
12．三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。
请从乙、丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。
乙：；丙：。
13．三段文字写树都强调了气氛；如甲文突出繁华欢悦，乙文突出，丙文突出。
14．对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（）A．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B．甲文没有采用作比较的说明方法。
C．乙文采用的主要说明方法是举例子。
D．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
15．从说明顺序来看，甲乙两文都是顺序，丙文是顺序；从文段结构看，甲文是结构，乙文是结构，丙文是并列结构。
16．有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。
请简要谈谈你的看法。
（二）秭归桥（2006年宜昌试题）①秭归，有两张名片，一张是诗人屈原，一张是特产脐橙。
殊不知，秭归还有一张名片，这就是桥，只是它们藏在深闺人不识。
其实，秭归是桥梁的博物馆。
②古桥为人行桥，长则丈余，短则数尺，多为木桥和石桥。
木桥有独木桥、木板桥、木廊桥、浮桥。
石桥则有石板桥、石拱桥、石梁桥。
这些桥经历史的磨lì，有的仍耸立着，有的在风雨中飘摇，有的则随着时间的锈蚀消失了。
③木桥无处不有，但最经不起风雨。
它们极易腐朽，也不能形成宏大的气势，所以在历史上是渺小的。
然而，有一座桥却很有名。
它用杉木做成，长5米，高2米，两边是走廊和扶手，桥上搭篷，覆盖树皮，桥下有木头支撑。
小桥结构精致，典雅疏朗，又处于归州城郊，城中男女常常在此幽会，借小桥流水倾吐衷情，小桥就成了著名的“恋爱桥”。
它的是心灵与心灵，连接的是希望和幸福。
可是这座桥却没有文字记载，只在归州人的口中传诵、心中。
④石桥经风历雨，饱经沧桑，能够残留下来，已经不易了。
秭归现存古石桥尚有28座，留下名字的只有十几座。
这些桥连接山与山、村与村、人与人，连接乡俗和风情，连接古今和未来。
张公桥距今300多年历史，位于归州城东门一条小溪之上，旁立着大清光绪十二年镌刻的“屈原”和“昭君”字样的石碑，屈原故里牌坊也高竖于此。
这座桥因是明万历年间知州张尚儒所建，所以叫张公桥；又因桥下小溪是城里人洗马的地方，所以也叫洗马桥。
此桥是秭归境内现存最早的石桥，古往今来，一直是归州居民的主要通道。
如今，因三峡工程建设，古城归州已人去楼空，但小桥仍毅然挺立。
鸳鸯桥，名字很美妙，颇具浪漫色彩，是不是有一对鸳鸯曾在这儿滋生爱情并生儿育女？其实，它的得名并没有这么罗曼蒂克。
此桥在明代修建时是砖拱桥，后来一边坍塌了，就用石头重新砌筑起来。
一座桥，一边是砖，一边为石，“鸳鸯桥”这一美名便诞生了。
万寿桥位于归州城东门外一里的山溪之上，用石灰糯米粘结石材砌筑而成，桥型为“美人尖”桃型拱桥，别具一格。
⑤解放以后，秭归进入桥梁大建设时期，到上世纪九十年代，境内已建成永久性石拱桥123座，悬索桥10余座。
现在的石拱桥已不仅仅是人行道，而且是公路与公路的关节。
悬索桥是人行桥，它像一张巨大的弯弓横跨大溪大河，人行其上，像醉酒般飘飘然，东摇西摆，左晃右荡，别有情趣。
⑥三峡工程上马以后，秭归的桥梁建设得到了飞速发展，不到十年时间，共建桥梁120多座，其中特大桥就有7座。
1996年建造的青干河大桥，是全国最大的中承式钢管混凝土拱桥，跨径256米，像一个巨人的跨步。
建杉木溪转体特大桥时，还发生了一件有趣的事儿。
修这种桥主要是利用两山山体做支架，两侧拼装好，再用千斤顶转体，然后拼接而成。
建这种桥，山里人都未见过，一位抗美援朝老战士天天蹲在山包上看，看着看着，心里纳闷了：修桥是为了把两座山连起来，这些人怎么把桥挨着山修？这不是犯罪吗？老战士义愤填，于是向县里、市里写信。
最后桥梁转体时，老战士方恍然大悟：“这才是科学，让我长了见识。
”九畹溪大桥跨径160米，高160米，属上承式钢管混凝土大桥。
它施工的难度在全国也是少见的，仅一个钢管就有20吨，几十节钢管要在200米的高空连接，需要怎样的胆识啊！它横跨两山，下夹深渊，前临大江，如长虹卧波，气势恢弘。
⑦秭归的桥，已成为一道独特的风景，一种时代的象征。
它从一座大山伸向另一座大山，是空中的飞跃，是历史的跨越，是秭归人民的步伐。
（本文有删改）17．根据提示写出相应的汉字。
⑴“历史的磨lì”中方框内的字是。
⑵“义愤填”中横线内的字是。
18．根据上下文，在第③段中横线上各补写一个2个字的词语。
19．张公桥是秭归境内“现存最早”的石桥，而且颇具历史渊源。
请分别概括第④段中写到的另外两座石桥的特点。
20．联系上下文，说说第⑤段中加点的“关节”一词为什么用得好。
21．第⑥段中写老战士上书的趣事，突出了杉木溪特大桥什么特点？22．第⑦段中划波浪线的句子有什么含意？23．请默写一句写桥的诗（词、曲）句。
参考答案：（1．xiè、zhǎo、hè、luán、zhàng 2．B 3．⑴记叙⑵说明⑶描写⑷议论4．作比较、举例子、分类别5．依次是：ACC 6．⑴数量是进行限制，说明引用活水的池沼不是全部，而是大多数，用词语准确。
