山西省2019-2020学年七年级上学期第二次月考生物试题(I)卷

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法的匹配，你认为不正确的是（）A．视野太暗﹣﹣用凹面镜和大光圈B．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋C．物像偏左方﹣﹣向右移动玻片D．物像太小﹣换高倍目镜或高倍物镜2 . 某同学用显微镜在视野内观察到下面四幅图象，其中物镜镜头离装片距离最近的（）A．B．C．D．3 . 下列有关显微镜操作及观察结果的叙述中，正确的是A．转动粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时，两眼要认真注视玻片标本B．显微镜视野内看的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”C．用显微镜观察透明材料，应选用强光源、大光圈、凹面反光镜D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，则需向右上方移动装片4 . 下列有关生物科学探究实验的说法错误的是（）A．观察草履虫时在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动便于观察B．使用低倍镜观察叶的临时切片时，需要用碘液染色后物象才清晰C．观察人的口腔上皮细胞需要滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态D．将天竺葵植株放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉耗尽5 . 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．城市生态系统C．生物圈6 . 生态系统包括：（）A．生产者，消费者B．分解者生产者C．生产者，消费者，分解者D．生产者，消费者，分解者和非生物部分7 . 山地蝗虫体色为灰褐色，不易被鸟类捕食，一旦飞到绿草丛中，被捕食的机会剧增，这说明（）A．山地蝗虫在绿草丛中获得的食物少B．绿草丛潮湿，山地蝗虫感染病害的机会增多C．山地蝗虫食性改变D．山地蝗虫对环境的适应具有相对性8 . 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是①C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动D．丁图中黑色的圆圈是大细胞9 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣A．被寄生细菌和真菌分解了B．被共生细菌和真菌分解了C．被腐生细菌和真菌分解了D．被花的根吸收了10 . 生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（）A．生产者依赖于消费者B．消费者依赖于分解者C．分解者依赖于生产者D．三者紧密联系，缺一不可11 . 如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（）A．过程①由生产者完成，过程③由分解者完成B．水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动C．食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环D．湿地生态系统的自动调节能力是有限的12 . 若用这台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，其视野最暗的是（）A．B．C．D．13 . 下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．14 . 下列哪一项可以看作是一个生态系统（）A．一片树林B．树林中的植物C．树林中的动物D．树林中的所有生物15 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C．人类在生态系统中既是生产者也是消费者D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统16 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位，活细胞每时每刻都进行着各种各样的生命活动。

2019-2020年七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）一、选择题．请同学们将正确答案认真填在下面的答题卡中1．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同2．使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列有关描述显微镜光路畅通的正确叙述是反光镜反射来的光线（光源）→（）A．通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜B．光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜C．通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜D．光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜3．属于生物共同特征的是（）A．都能运动 B．都能呼吸C．都能生活在水中D．都有细胞结构4．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠 C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢5．用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞体积最大的是（）A．5倍和10倍B．10倍和10倍C．10倍和15倍D．10倍和40倍6．湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（）A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网8．当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．16个D．32个9．海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（）A．生物能适应一切环境B．生物不能适应环境C．生物不能影响环境 D．生物能适应一定的环境10．下列不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸11．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）A．生物的生存影响环境B．生物的生存适应环境C．生物的生存改变环境D．生物的生存依赖环境12．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．红树林的根系发达属于（）A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响14．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存．这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响15．在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时，看到放大的图象形状是（）A．b B．d C．q D．p16．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比（）A．视野亮，细胞数目多B．视野亮，细胞数目少C．视野暗，细胞数目多D．视野暗，细胞数目少17．下列属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物 D．微山湖的所有生物18．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺19．生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈20．“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处．“花草”在生态系统中扮演的角色是（）A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物部分21．下列各项中，不能称为生态系统的是（）A．赤壁陆水水库 B．嘉鱼潘家湾蔬菜基地C．向阳湖奶牛场的一群牛 D．九宫山国家森林公园22．生态系统的组成是（）A．生物部分和非生物部分 B．动物和植物C．生产者、消费者和分解者D．所有生物23．农田生态系统中，属于生产者的是（）A．青蛙 B．昆虫 C．水稻 D．泥鳅24．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．这说明了（）A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物适应环境25．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤ C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①二、填空题26．在一定内，与所形成的的整体，叫做生态系统．任何一个生态系统都包括成分和成分．27．影响生物生活的因素有两类：因素和因素，前者如、、、、后者包括、、．28．蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能环境，也能环境．29．在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是_生态系统；生物数量最多的是生态系统．30．使用显微镜的一般步骤是：①和②③④．31．科学探究的一般过程包括：、、、、、．32．生态系统的生物成分包括、和，根据其在生态系统中的作用，将它们分别称为、、和．三、试图作答题33．（2015秋•海口校级期中）某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，空气湿度最大的地点是，同地点，植物的和是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是，最小的时间是．所以，生物会环境．34．（2007•临沂）生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用．为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：①②③④⑤⑥①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里．（1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：（3）通过两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光．（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是：．35．（2008•威海）请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．（2）图中的虫和鸟是生态系统中的，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的又能够被植物重新利用．（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是的关系．2015-2016学年陕西省安康市汉滨区建设中学七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题．请同学们将正确答案认真填在下面的答题卡中1．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对照实验和设计原则．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．2．使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列有关描述显微镜光路畅通的正确叙述是反光镜反射来的光线（光源）→（）A．通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜B．光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜C．通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜D．光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法．【解答】解：用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上．反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜到达眼睛．故选C【点评】本题考查对显微镜的基本构造和使用方法，用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上的理解，属于基础题，难度不大．3．属于生物共同特征的是（）A．都能运动 B．都能呼吸C．都能生活在水中D．都有细胞结构【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；A错误；B、生物生活需要能量，能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用能分解有机物，释放能量供生物体利用，因此生物都能呼吸；B正确；C、不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等，C错误；D、除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；D错误；故选：B【点评】了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．4．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠 C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．故选：A．【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．5．用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞体积最大的是（）A．5倍和10倍B．10倍和10倍C．10倍和15倍D．10倍和40倍【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】类比推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；C、显微镜的放大倍数═10×15═150（倍）；D、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，四组显微镜的镜头组合中放大倍数最大的是“10倍和40倍”（400倍），所以，看到的细胞体积最大的是“10倍和40倍”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞体积最大的是显微镜放大倍数最大的．6．湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（）A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应．【分析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，此题从环境对生物的影响进行解答．【解答】解：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味．体现了环境能够影响生物．这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A【点评】知道生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题．8．当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．16个D．32个【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．【解答】解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是，400×，是原来4倍，因此个．故选：B【点评】解题的关键是理解显微镜的放大倍数和视野中所看到的细胞数目之间的关系．9．海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（）A．生物能适应一切环境B．生物不能适应环境C．生物不能影响环境 D．生物能适应一定的环境【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物与环境的关系方面来切入．【解答】解；海带生活在海水中．它们的细胞，为了长期适应海水的盐度并保持渗透压，细胞里面的液泡中的细胞液含盐的浓度与海水都保持一致，所以可以生存在海中．一旦将它们放入淡水中，它们体内的细胞为了平衡细胞内外浓度，淡水会渗透到细胞内（水由浓度低的往浓度高的地方渗透），因而造成细胞涨破、生物体死亡．这表明生物只能适应一定的环境．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是相对的．10．下列不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考察的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响．故选C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．11．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）A．生物的生存影响环境B．生物的生存适应环境C．生物的生存改变环境D．生物的生存依赖环境【考点】生物对环境的适应．【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．【解答】解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D【点评】掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．12．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．红树林的根系发达属于（）A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响【考点】生物对环境的适应．【分析】本题考查的是植物对环境的适应．首先应该明确植物对环境的适应和自身的结构有重要关系．【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征．就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应．故选：C【点评】对于植物对环境的适应，可从植物的器官特征去分析．14．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存．这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响【考点】生物对环境的影响；生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15．在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时，看到放大的图象形状是（）A．b B．d C．q D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．【解答】解：A、“b”是“q”旋转180度后得到的像，故该选项不符合题意；B、“d”是“p”旋转180度后得到的像，故该选项不符合题意；C、“q”是“b”旋转180度后得到的像，故该选项不符合题意；D、“p”是“d”旋转180度后得到的像，故该选项符合题意．故选：D【点评】本题主要考查了显微镜成倒立的像．学生容易误为“倒立”是“相反”．16．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比（）A．视野亮，细胞数目多B．视野亮，细胞数目少C．视野暗，细胞数目多D．视野暗，细胞数目少【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．第一次显微镜的放大倍数为：5×10=50倍，第二次显微镜的放大倍数为：10×45=450倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗．故选：D【点评】显微镜的放大倍数以及视野中细胞的数目和特点，一般以选择题或是填空题的形式出现．比较容易掌握．17．下列属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物 D．微山湖的所有生物【考点】生态系统的概念．【分析】这是一个关于生态系统的概念的选择题，分析作答．【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者．环境是指生物生存的非生物条件．A、微山湖既包括了微山湖中生物生存的环境，也包括了微山湖里所有的生物．是生物与环境构成的统一整体，因此是生态系统．故A正确．B、微山湖的所有植物：只包括植物，没有动物和细菌真菌，也没有环境．因此不是生态系统．故B错．C、微山湖的所有动物：只有动物，没有植物和细菌真菌，也没有环境．因此不是生态系统．故C错．D、微山湖的所有生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不是生态系统．故D错．故选A【点评】有关生态系统的内容是中考的热点，一般是以这种选择题的形式出现，要注意．18．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺【考点】生物对环境的影响．【分析】本题考查的是生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．【解答】解：A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项不符合题意；B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．故该选项符合题意；C、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意；D、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；故选：B【点评】生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般．19．生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统；生态系统中的类型．。

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．农作物的多样性2 . 下列物体中，属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中的石笋D．石头上的青苔3 . 酸雨的危害极大，它是因为大气中含有较多的下列哪些物质引起的（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．盐酸D．磷酸4 . 下列不属于反射的是A．听到上课铃声走进教室B．吃梅分泌唾液C．草履虫逃避有害刺激D．狗听到声响乱叫5 . 在探究“植物对空气湿度的影响”时，需要用的测量仪器是（）A．干湿计B．湿度计C．气压计D．温度计6 . 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。

能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是A．I和ⅡB．.Ⅱ和ⅢC．I和ⅢD．Ⅱ7 . 含羞草的叶子受到触碰后会合拢体现的生物的特征是（）A．生物能对外界刺激做出反应B．生物能进行呼吸C．生物的生活需要营养D．生物能生长和繁殖8 . 《全国人口普查条例》规定，自2010年起，我国的人口普查每十年进行一次。

进行人口普查选用的科学方法是A．观察法B．调査法C．测量法D．实验法9 . 取各种情况均相同的健康成年小鼠10只，随机平均分成甲、乙两组。

甲组每只小鼠每日注射适量的甲状腺激素，乙组每只小鼠每日注射等量的生理盐水。

联系所学相关知识，分析并判断：一段时间后，可发现（）A．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠进食量明显减少B．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠体重快速地增加C．与乙组的实验小鼠相比，甲组实验小鼠精神状态萎靡不振D．把两组小鼠分别放入相同的密闭小室，甲组更易窒息而亡10 . 下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．孔雀开屏D．北雁南飞11 . 枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这体现了（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物依赖环境12 . 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）A．形态结构的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．物种的多样性13 . 在探究“温度对金鱼呼吸次数的影响”这一实验中，为减少误差，经多次实验记录得到的实验数据应取（）A．最大值B．平均值C．最小值D．最后一次测量结果14 . 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。

2019-2020学年度广东省揭阳市惠来县葵潭中学七年级上学期第二次月考生物试题（人教版）【含答案】题号一二总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1．呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量2．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．空气D．水3．萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物在光照下不仅能放出氧气，还能（）A．合成淀粉B．合成能量C．释放水蒸气D．释放二氧化碳4．“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是( )①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①5．透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是( )A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<66．切开西瓜后会流出一些汁液，它们来自于细胞的哪一结构（）A．细胞质B．液泡C．叶绿体D．细胞核7．用显微镜观察玻片标本时，正确的操作应该是（）A．双眼睁开，用左眼观察B．双眼睁开，用右眼观察C．右眼闭上，左眼观察D．左眼闭上，用右眼观察8．蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（）A．细胞B．器官C．系统D．组织9．生物体的结构是有层次的，人体的心脏属于（）A．肌肉组织B．器官C．结缔组织D．系统10．植物细胞中特有的能量转换器是（）A．线粒体B．线粒体和叶绿体C．叶绿体D．细胞核11．“红花虽好，还需绿叶衬”．“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（）A．生殖器官、营养器官B．营养器官、生殖器官C．生殖器官、生殖器官D．营养器官、营养器官12．大棚种植的白菜喜获丰收，长成白菜的主要原料是（）A．二氧化碳和水B．水和氧气C．水和无机盐D．二氧化碳和无机盐13．植物能够进行光合作用的部位是()A．整个植物体B．绿色的叶片C．所有绿色部分D．只有茎和叶14．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A．温度低，减少细菌病害B．温度低，促进光合作用积累C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少D．温度低，蒸腾作用弱15．西红柿的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（）①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②①B．④①②C．④①③D．④③①16．在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，染色最深的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核17．“锄禾日当午”，农民给庄稼松土最直接的目的是有利于农作物（）A．光合作用B．吸收作用C．呼吸作用D．蒸腾作用18．观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．镜座19．下列叙述属于“器官”的是（）A．一块苹果皮B．一株苹果树C．一个苹果D．一瓣苹果20．根生长最快的部位是（）A．根毛B．分生区C．伸长区D．成熟区21．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质22．用显微镜来观察细胞结构的方法叫（）A．实验法B．观察法C．调查法D．分类法23．下列生态系统中被称为“地球之肾”的是（）A．热带雨林B．海洋生态系统C．城市生态系统D．湿地生态系统24．澳大利亚考拉，又称“树袋熊”，白天休息，晚间出来觅食，影响考拉这种生物习性的环境因素是（）A．空气B．光C．温度D．水分25．根毛细胞适于吸收水分的结构特点是（）A．细胞壁薄，细胞质少，液泡大B．细胞体积较大，排列不整齐，细胞质浓C．细胞质和细胞核消失，细胞壁消失D．细胞壁厚，细胞质多，有大型液泡26．木材燃烧放出的热量，可以让水沸腾，柴中能量最终来源于（）A．水B．阳光C．叶绿体D．细胞27．山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（）A．呼吸作用产生了热量B．光合作用产生了热量C．蒸腾作用产生了热量D．都有可能28．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，原因是( )A．温度恒定，抗虫能力强B．温度适宜，利于保存C．黑暗无光，呼吸减弱D．氧气含量少，抑制水果呼吸29．一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是( )A．根毛细胞液浓度降低B．根毛细胞液浓度升高C．土壤溶液浓度过高D．土壤溶液浓度过低30．将两个同样大小的黄瓜条甲和乙，分别放在清水和糖水中，结果是（）A．甲和乙都硬挺B．甲和乙软缩C．甲硬挺，乙软缩D．甲软缩，乙硬挺第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题31．请将下图中a-e所代表的结构名称填写在横线上。

2024—2025学年度第一学期阶段性练习（一）七年级生物（人教版）（本练习满分50分，时间60分钟）第Ⅰ卷选择题（共15分）第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。

1．自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。

下列不属于生物的是A．猎豹B．玉米C．钟乳石D．生石花2．下列有关科学观察的叙述中，不正确的是A．观察是科学探究的一种基本方法B．观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器C．对需要较长时间的观察，要有计划和耐心D．观察后直接记录结果就可以，不需要同别人进行交流3．古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，下列诗句中没有体现生命现象的是A．一枝红杏出墙来B．青草池塘处处蛙C．横看成岭侧成峰D．上有黄鹂深树鸣4．如图是2023年杭州亚运会上使用的运输铁饼的足式机器人，下列特征中机器人不具备的是A．能对指令作出反应B．能生长和繁殖C．能运动D．能存储信息5．丽丽在窗台上摆放了一盆小绿植，她发现小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。

这主要体现了生物的特征是A．能进行呼吸B．能排出体内产生的废物C．能对外界刺激作出反应D．有遗传和变异的特性6．下列是在显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是A．物像偏上方——向下方移动玻片B．物像需要放大——转动反光镜C．视野较暗——改用大光圈和凹面镜D．更换高倍物镜——用手掰镜头7．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。

该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，不能达到目的的是A．调节细准焦螺旋B．更换物镜C．转动目镜D．移动装片小明想了解人的口腔上皮细胞的基本形态和结构，他制作并观察了人的口腔上皮细胞临时装片，其制作步骤如下图所示，请据图完成8～11小题。

①②③④⑤8．图中正确的制作步骤是A．③②⑤④①B．②③⑤④①C．③①⑤④②D．②③④①⑤9．上图步骤②中，滴加的液体是A．碘液B．清水C．生理盐水D．蒸馏水10．如果装片中出现气泡，是图中哪一步骤操作不当导致的？A．①B．②C．④D．⑤11．与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是A．细胞膜和叶绿体B．线粒体和液泡C．细胞壁、液泡和叶绿体D．细胞壁和液泡12细胞中的下列物质中，不属于有机物的是A．糖类B．水C．核酸D．蛋白质13．如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉的长相既不像C羊也不像A羊，而与B羊十分相像，是因为多莉从B羊得到了A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．线粒体14．4月28日，2024世界花园大会在浙江省海宁市国际花卉产业园隆重开幕，各种颜色的花构筑成花海，美得如梦似幻。

山西省大同市大成双语中学等两校2022-2023学年七年级3月月考生物试题和答案详细解析(题后)一、单选题1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．黑猩猩B．森林古猿C．狒狒D．南方古猿2. 下列动物中不属于现代类人猿的是（）A．棕熊B．长臂猿C．大猩猩D．猩猩3. 从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。

下列描述与事实不相符的是（）A．前肢越来越粗壮有力B．能制造和使用工具C．直立行走，前肢解放D．能够用火、产生语言4. 科学探究的过程中需要区分事实和观点，观点是基于事实提出的。

下列属于观点的是（）A．在东非大裂谷发现了少女露西的骨骼化石B．彩超下，8周左右的胎儿已经呈现出人的形态C．除了非洲，其他地区没有200万、300万年前的古人类化石D．著名的北京猿人化石发现于北京西部周口店的龙骨山5. 下列结构中能产生精子的器官是（）A．输精管B．附睾C．卵巢D．睾丸6. 人体精子与卵细胞结合的场所在（）A．阴道B．输卵管C．子宫D．胎盘7. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

下列有关青春期的叙述，错误的是A．身高突增是青春期发育的一个显著特点B．男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象C．性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系D．青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主8. 处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理方面都会发生一系列的变化。

下列做法不恰当的是（）A．主动参与家务劳动B．关注生殖系统卫生C．面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉D．与同学互相帮助，建立真诚的友谊9. 下列关于人体生殖系统和青春期的描述不正确的是（）A．卵巢是女性的主要生殖器官B．男生长喉结、胡须属于男性的第二性征C．青春期心脏和肺等器官的功能明显增强D．婴儿出生是新生命的起点10. 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①水②糖类③蛋白质④无机盐⑤脂肪⑥维生素A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤D．③④⑤11. 小华吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽下去。

2019-2020学年度第二学期七年级生物月二考试卷（考试时间：60分钟满分：100 分）一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填入下表，每题2分，共70分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 11112131415161718答案题号19221222324252627282933132333435答案他体内缺少（）A.维生素DB.维生素CC.维生素BD.维生素A2.人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是( )A.食管B.胃C.大肠D.小肠3.下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（）A.水B.无机盐C.脂肪D.维生素4.正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，应该多吃的食物是（）A.水果B.大米C.疏菜D.瘦肉5.当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是（）A．血浆B．白细胞C．红细胞D．血小板6.下几种细胞中有细胞核的是（）A. 白细胞B.血细胞C.血小板D. 红细胞7.某人血型为O型，因手术失血过多，需要输血，最好给他输入（）A. A型血B. AB型血C. B型血D. O型血8. 长时间玩电脑游戏容易使眼球中过度变凸而形成近视的结构是（）A. 角膜B. 晶状体C. 玻璃体D. 睫状体9. 随地吐痰易传播疾病。

痰形成于（）A．咽B．喉C．气管D．口腔10.在肌肉注射青霉素后，若做跟踪调查，在心脏四个腔中最先发现这种药物的是( )A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室11. 下列不属于排泄的是( )A.出汗B.排尿C.排便D.呼出二氧化碳12.足球守门员看从远处飞来的足球，其眼球的变化是（）A. 晶状体曲度由大变小，瞳孔由大变小。

B. 晶状体由大变小，瞳孔由小变大。

C. 晶状体曲度由小变大，瞳孔由大变小。

D. 晶状体由小变大，瞳孔由小变大。

13.交警查酒驾，司机对着酒精检测仪吹气时，肋间肌、隔肌的状态分别是（）A．收缩、舒张B．舒张、舒张C．收缩、收缩D．舒张、收缩14.下列各图中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为动脉的是( )15.下列人体器官中，能形成尿液的是( )A. 小肠B. 肾脏C. 大肠D. 输尿管16.肾脏的结构和功能的基本单位是( )A.肾单位B.肾小球 C .肾小囊 D.肾小管17. 某病人的尿液中出现葡萄糖，其肾脏发生病变的部位可能是( )A.肾小体B.肾小球C.肾小囊D.肾小管18. 某人划破了手指导致出血，伤口至少深至皮肤的( )A. 表皮B. 生发层C. 角质层D. 真皮19．肾脏通过滤过作用形成原尿的部位是（）A. 肾小囊B. 肾小管C. 肾小球D. 肾动脉20.神经系统结构和功能的基本单位是（）A. 神经元B. 脑C. 脊髓D. 神经21.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了（）A. 大脑B. 小脑C. 脑干D. 脊髓22. 临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。

出题人：张慧博校对人：亓旭东太原师范学院附属中学 2022--2023 学年第一学期初一年级生物学学情导航一、选择题（本大题共 20 个小题。

在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将该选项的序号填入下表中的相应位置。

）1. 太原市的市树是槐树，构成槐树的结构和功能的基本单位是A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统2.地球上最大的生态系统是 A. 生物圈B. 海洋生态系统C. 森林生态系统D. 城市生态系统3.小华在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，通过移动装片将甲视野变为乙视野， 他移动装片的方向应该是 A. 左下方B. 左上方C. 右上方D. 右下方4. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体和染色时用的液体依次是A.生理盐水、清水B.生理盐水、碘液C.清水、碘液D.清水、生理盐水5. 在生物实验课上，小青制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察，他在显微 镜下看到的细胞结构不．包括 A ．细胞壁 B ．细胞核 C ．液泡 D ．叶绿体6.某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，下列对此理解正确的是学校：班级：姓名：座位号：题号 12345678910答案题号 11121314151617181920答案A.图中①②③④构成了一个完整的生态系统B.④可以分解①②③的遗体，分解后的产物可被①利用C.图中包含的食物链是：①→②→③→④D.若此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是④ 7.第7 题图右图植物有着发达的根系，请你推测该植物最可能生长的环境是A. 寒冷地区B. 温润地区C. 干旱地区D. 温暖地区8.小彤的妈妈在做西红柿鸡蛋汤时，经常先用热水将西红柿烫一下，这样就很容易撕下外表皮，这层皮属于A. 保护组织B. 分生组织C. 输导组织D. 营养组织9.玉米种子胚芽细胞中有 20 条染色体，那么其分裂形成的新细胞中的染色体数均为A. 10 条B. 20 条C. 30 条D. 40 条10.妈妈买了一盆漂亮的肾蕨，关于肾蕨的摆放位置和栽培管理，你的建议是 A.摆放在向阳处，常浇水 B.摆放在向阳处，保持干燥C.摆放在背阴处，常浇水D.摆放在背阴处，保持干燥11.右图是我们常吃的炒花生。

2022-2023学年山西省大同十二中七年级（上）月考生物试卷1. 下列物体中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类．A. ①③⑤⑦⑨B. ②④⑥⑧C. ②④⑤⑦⑨⑩D. ①③⑥⑧2. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应3. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（）A. AB. BC. CD. D4. 用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是（）A. 观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短B. 要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往右上方移动C. 图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净D. 图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，可尝试转换较小光圈进行观察5. 南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。

由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。

以上体现了生物与环境的关系是（）A. 生物影响环境B. 环境影响生物C. 生物适应环境D. 环境改变生物6. 以下是某学生在临时装片的制作及显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，下列说法不正确的是（）A. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中出现气泡是盖盖玻片这一步骤操作不当引起的B. 发现物像在视野左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动C. 用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”D. 在视野中观察到细胞中染色最深的结构是细胞核7. 下列语句描述的现象，不属于非生物因素对生物影响的是（）A. 春江水暖鸭先知B. 山寺桃花始盛开C. 虎落平阳被犬欺D. 春风又绿江南岸8. 下列可以看成一个生态系统的是（）A. 一个池塘中所有的鱼B. 一片森林中的所有生物C. 一块草地上所有的植物D. 一条河流9. 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。