接力跑实践课教案

《各种方式接力跑》教案（共5篇）第一篇：《各种方式接力跑》教案教研主题：各种方式接力跑教学目标：学会几种接力跑的组织形式和活动方法。

教材分析：本教材是通过游戏化的自然跑练习，保持正确跑的姿势，发展奔跑能力,同时让学生学会正面传接棒。

重点：跑的自然、放松、提高自然跑的能力及合作意识。

难点：游戏中保持正确跑的姿势和交接棒的方法。

突破：1、游戏前掌握正确的正面传接棒的方法。

2、游戏前应明确自然跑的正确姿势并熟练掌握。

3、学生明确游戏规则和要求。

模式方法：采用讲解、游戏方法作业设计：学生分组合作游戏练习进度安排：从实际出发，循序渐进，合理安排。

讨论要点：1、按照不同方式的游戏方法，讲解交接棒的方法（往返、迎面）都以右手交接棒为主，并做到错肩交接棒。

2、游戏前应进行思想教育，并注重团结合作能力的培养。

3、设情境激发学生学习兴趣和欲望，并使学生保持持久性学练激情。

备课活动总结：通过本次备课活动，老师们积极讨论关于接力跑的方法策略，对教学中出现的问题，出谋划策，积极研讨解决的方法，对下一步教学起到关键的指导作用。

第二篇：接力跑教案（范文）接力跑教学设计教材分析接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。

它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。

接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。

所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义精神。

学情分析本次课的授课班级为小学六年级学生，由于小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。

针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

幼儿园大班接力跑教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及接力跑的内容。

具体章节为第五章“跑的游戏”，详细内容为接力跑的基本技巧和比赛规则。

二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技巧，如起跑、接棒、传棒等。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：接力跑的起跑、接棒、传棒技巧。

教学重点：培养学生团队协作能力和动作协调性。

四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“猴子摘桃”的热身游戏，让学生在轻松愉快的氛围中活动身体，激发学生对本节课的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解接力跑的基本技巧，如起跑、接棒、传棒等。

（2）教师示范接力跑动作，强调动作要领。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组4人，进行接力跑练习。

教师巡回指导，纠正学生动作。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道接力跑比赛题目，讲解比赛规则和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照比赛规则进行接力跑比赛，教师计时并给予评价。

六、板书设计1. 接力跑基本技巧：起跑、接棒、传棒2. 比赛规则：每组4人，依次完成接力跑，用时最短的队伍获胜。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习接力跑，并记录成绩。

答案：根据实际情况填写。

2. 作业题目：以小组为单位，设计一个接力跑比赛规则，并说明理由。

答案：根据实际情况设计。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习等环节，使学生对接力跑有了更深入的了解。

在课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度，并对学生进行个性化指导。

拓展延伸：组织学生参加幼儿园举办的接力跑比赛，让学生在实际比赛中锻炼自己，提高团队协作能力和竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 技能讲解与示范的细节4. 分组练习的组织与指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于接力跑教学来说，起跑、接棒、传棒技巧是影响接力成绩的关键因素，因此应作为教学难点与重点。

初中体育接力跑教案一、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技术和方法，提高学生的运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的速度、力量、协调性和耐力等身体素质。

二、教学内容1. 接力跑技术动作教学2. 接力跑比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：接力跑技术的掌握和运用。

2. 教学难点：接力棒的传递和队员之间的配合。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。

2. 基本技能学习（15分钟）2.1 教师讲解接力跑的基本技术动作，包括起跑、传接棒、冲刺等。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 学生进行接力跑练习，熟悉传接棒动作。

3. 实践比赛（15分钟）3.1 学生分组进行接力跑比赛，体验比赛乐趣。

3.2 教师观察学生比赛情况，及时给予指导和评价。

4. 素质训练（10分钟）4.1 进行一些针对性的素质训练，如速度、力量、协调性和耐力等。

4.2 学生进行接力跑练习，提高运动能力。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获和不足。

5.2 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。

五、教学评价1. 对学生接力跑技术的掌握情况进行评价，包括传接棒动作、起跑和冲刺等。

2. 评价学生的团队合作精神，如配合默契程度、集体荣誉感等。

3. 学生自我评价和同伴评价，了解自己在课程中的表现和进步。

六、教学建议1. 注重培养学生团队合作精神，强调接力跑中队员之间的配合。

2. 教师要给予学生足够的关注和指导，提高学生的技术水平。

3. 增加接力跑比赛的次数，让学生在比赛中提高自己的能力。

4. 结合学生实际情况，适当调整教学内容和难度。

初中接力跑游戏教案年级：初中学科：体育课时：2课时教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握接力跑的基本技术要领，提高学生的动作水平。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的速度、力量、协调性和灵敏性等身体素质。

4. 培养学生积极参加体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

教学内容：1. 接力跑的基本技术动作2. 接力跑的战术运用3. 团队合作与集体荣誉感的培养教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈，活动全身肌肉。

2. 关节活动：做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。

二、基本技术教学（15分钟）1. 讲解接力跑的动作要领：起跑、传接棒、冲刺等。

2. 分组练习：学生分组进行接力跑练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

三、战术讲解与实践（10分钟）1. 讲解接力跑的战术：如何分配体力、传接棒的时机等。

2. 实践：学生分组进行接力跑比赛，运用所学战术。

四、团队合作与集体荣誉感的培养（5分钟）1. 讲解团队合作的重要性，让学生明白集体荣誉感的重要性。

2. 实践：进行一场班级接力比赛，强调团队合作，培养学生集体荣誉感。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 回顾接力跑的基本技术动作和战术。

2. 强调团队合作与集体荣誉感的重要性。

二、提高难度，进行比赛（15分钟）1. 增加接力跑的距离，提高学生的运动能力。

2. 进行班级比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术。

三、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。

2. 学生反思自己在课堂中的表现，提出改进措施。

教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了接力跑的基本技术。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作和集体荣誉感。

3. 通过对学生的体能测试，评价其身体素质的提升。

注意事项：1. 在教学过程中，要注意学生的安全，避免发生意外事故。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

户外活动接力跑教案通用一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”，具体内容为接力跑。

接力跑是一项具有团队协作和速度、技巧的综合性体育项目，本章详细介绍了接力跑的起源、发展、规则以及技巧等内容。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握接力跑的基本技巧和规则，提高学生的运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的速度、力量、协调性和灵活性，增强体质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：接力棒的传递技巧，团队的默契配合。

2. 教学重点：接力跑的基本技巧，如起跑、接棒、冲刺等。

四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、口哨、计时器、标志物。

2. 学具：运动服装、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

（2）讲解接力跑的起源、发展及规则，引导学生了解接力跑的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）示范接力跑的起跑、接棒、冲刺等动作要领。

（2）讲解接力棒的传递技巧，如递棒、接棒的方法。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将学生分成若干小组，进行接力跑练习。

（2）指导学生在练习中注意动作要领，纠正错误。

4. 团队配合练习（10分钟）（1）组织学生进行接力跑比赛，培养学生的团队协作精神。

5. 课堂小结（5分钟）（2）鼓励学生在课后加强练习，不断提高。

六、板书设计1. 接力跑的基本技巧和规则2. 接力棒的传递技巧3. 团队合作的重要性七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解其他体育项目的基本技巧和规则，培养学生的兴趣爱好。

重点和难点解析1. 接力棒的传递技巧2. 团队配合在接力跑中的重要性3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计一、接力棒的传递技巧1. 递棒：递棒者应尽量将接力棒平稳地递给接棒者，避免因抖动导致接棒失误。

递棒时，递棒者要用食指和中指夹住接力棒，将接力棒前端对准接棒者的手掌心。

2. 接棒：接棒者应提前打开手掌，准备接棒。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解接力跑的基本规则和技巧，掌握接力跑的传接棒方法和接力跑的战术运用。

2. 过程与方法目标：通过接力跑的实践，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，提高学生的运动技能。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生的拼搏精神、团队精神和公平竞争意识。

教学内容：1. 接力跑的基本规则和技巧2. 接力跑的传接棒方法3. 接力跑的战术运用4. 接力跑的比赛组织与实施教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍接力跑的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对接力跑的了解和看法。

二、接力跑的基本规则和技巧1. 教师讲解接力跑的基本规则，如起跑线、传接棒、接力区等。

2. 学生分组进行接力跑的技巧练习，如起跑姿势、传接棒技巧等。

三、接力跑的传接棒方法1. 教师示范接力跑的传接棒方法，如手递手、肩并肩等。

2. 学生分组进行传接棒练习，教师巡回指导。

四、接力跑的战术运用1. 教师讲解接力跑的战术运用，如速度搭配、接力区的选择等。

2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导。

第二课时：一、复习1. 学生回顾上一节课的内容，教师提问检查学习效果。

2. 学生进行接力跑的基本规则和技巧的复习。

二、接力跑的比赛组织与实施1. 教师讲解接力跑的比赛组织与实施流程。

2. 学生分组进行接力跑比赛，教师担任裁判。

三、比赛总结与评价1. 教师对比赛进行总结，点评学生的表现。

2. 学生分享自己的心得体会，总结经验教训。

教学评价：1. 学生对接力跑的基本规则和技巧的掌握程度。

2. 学生在接力跑比赛中的团队协作能力和运动技能表现。

3. 学生对接力跑的认识和兴趣程度。

教学资源：1. 田径场2. 接力棒3. 讲解PPT教学注意事项：1. 教师在讲解接力跑的规则和技巧时，要结合实际操作进行讲解，让学生更好地理解和掌握。

2. 教师在组织接力跑比赛时，要确保比赛的安全性和公平性。

3. 教师要关注学生的个体差异，对学习有困难的学生给予个别指导。

接力跑公开课教案完整版一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”，第三节“接力跑”。

详细内容包括接力跑的基本技术要领、接力棒的传递方法、起跑和接棒的时机、团队合作的重要性等内容。

二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技术要领，提高运动技能。

2. 培养学生团队协作精神和比赛意识。

3. 增强学生的体能，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点难点：接力棒的传递方法和起跑、接棒的时机。

重点：接力跑的基本技术要领和团队合作。

四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器、标志物。

学具：运动服、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“接力传球”游戏，让学生体会团队协作的重要性。

2. 理论讲解（10分钟）讲解接力跑的基本技术要领，示范接力棒的传递方法。

3. 技能训练（10分钟）学生分组练习起跑、接棒和传递棒，教师逐一指导。

4. 例题讲解（10分钟）分析接力跑比赛中的经典案例，讲解起跑、接棒的时机。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行接力跑练习，教师观察并指导。

6. 比赛实践（15分钟）组织学生进行接力跑比赛，检验学习成果。

六、板书设计1. 接力跑技术要领起跑：快速、稳定传递棒：准确、迅速接棒：提前准备、准确把握时机2. 接力跑比赛策略团队协作时机把握心理素质七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编写一份接力跑比赛策略。

2. 答案要求：包括起跑、接棒、传递棒等方面的要点，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看接力跑比赛视频，了解比赛策略和技巧，提高运动兴趣。

重点和难点解析1. 接力棒的传递方法和起跑、接棒的时机。

2. 接力跑基本技术要领的掌握。

3. 团队协作在接力跑中的重要性。

4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

一、接力棒的传递方法和起跑、接棒的时机1. 传递方法：传递棒时，前一位运动员需将棒向前伸直，后一位运动员从侧后方接棒。

接棒时，后一位运动员要保持身体前倾，手臂前伸，五指张开，手掌向前，与前一位运动员的棒保持接触。

《接力跑教案》word版教案章节：一、接力跑基本概念教学目标：让学生了解接力跑的基本概念，包括接力跑的定义、接力棒的传递方式等。

教学内容：1. 接力跑的定义：接力跑是一种田径比赛项目，由四个运动员组成一个团队，通过接力棒的传递完成规定距离的比赛。

2. 接力棒的传递方式：接力棒传递可以通过交接区的接力棒坑进行，也可以在接力棒掉落后由运动员捡起继续比赛。

教学活动：1. 讲解接力跑的基本概念，通过图片或视频展示接力跑的比赛场景。

2. 引导学生了解接力棒的传递方式，并进行实际操作演示。

教学评价：通过学生的参与度和理解程度来评价他们对接力跑基本概念的掌握。

教案章节：二、接力跑规则与技巧教学目标：让学生了解接力跑的规则与技巧，包括接力棒的传递、运动员的起跑和交接等。

教学内容：1. 接力棒的传递规则：接力棒必须在接力区内完成传递，否则将被判犯规。

3. 交接技巧：运动员需要在接力棒传递时保持稳定的速度，避免急躁或犹豫。

教学活动：1. 讲解接力跑的规则与技巧，通过图片或视频展示接力跑的比赛场景。

2. 引导学生进行实际操作练习，包括接力棒的传递、起跑和交接等。

教学评价：通过学生的参与度和技巧掌握程度来评价他们对接力跑规则与技巧的掌握。

教案章节：三、接力跑训练计划教学目标：让学生了解并能够制定接力跑的训练计划，以提高他们的接力跑能力。

教学内容：1. 接力跑训练的基本内容：包括接力棒的传递练习、起跑练习和交接练习等。

2. 接力跑训练的方法：包括分组练习、接力比赛等。

3. 接力跑训练计划的制定：根据学生的水平和目标，制定合理的训练计划。

教学活动：1. 讲解接力跑训练的基本内容和方法，通过图片或视频展示接力跑的训练场景。

2. 引导学生制定自己的接力跑训练计划，并进行实际操作练习。

教学评价：通过学生的参与度和训练效果来评价他们对接力跑训练计划的掌握。

教案章节：四、接力跑比赛策略教学目标：让学生了解并能够制定接力跑的比赛策略，以提高他们的比赛成绩。

幼儿园大班接力跑教案(精选5篇幼儿园大班接力跑教案(精选5篇)一、教学内容本节课我们将学习接力跑的基本知识和技巧。

教材涵盖了接力跑的定义、规则以及接力的技巧。

具体内容包括：1. 接力跑的定义和规则：解释接力跑是一种田径比赛项目，由团队成员依次完成一段固定的距离，一名队员完成全程。

2. 接力跑的技巧：介绍接力跑中队员之间的配合、交接棒的技巧以及保持速度和节奏的方法。

二、教学目标1. 学生能够理解接力跑的定义和规则。

2. 学生能够掌握接力跑的基本技巧。

3. 学生能够通过接力跑锻炼团队合作和协调能力。

三、教学难点与重点重点：接力跑的规则和技巧。

难点：队员之间的配合和交接棒的准确性。

四、教具与学具准备教具：接力棒、计时器、标志物。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 引入：通过展示奥运会接力跑比赛的视频，引起学生对接力跑的兴趣。

2. 讲解：讲解接力跑的定义和规则，强调队员之间的配合和交接棒的技巧。

3. 示范：教师或学生代表进行接力跑的示范，展示交接棒的动作和队员之间的配合。

4. 练习：学生分组进行接力跑练习，教师指导并纠正不规范的动作。

5. 竞赛：学生进行接力跑比赛，鼓励团队合作和竞争意识。

六、板书设计接力跑：规则：队员依次完成一段距离技巧：配合、交接棒、保持速度和节奏七、作业设计1. 描述接力跑的规则和技巧。

2. 设计一个接力跑比赛的情景，包括队员的配合和交接棒的准确性。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生对接力跑的定义和规则有了基本的了解，大部分学生能够掌握接力跑的技巧。

在教学中，我注重了队员之间的配合和交接棒的准确性，学生的团队合作和协调能力得到了锻炼。

在今后的教学中，我将继续强调接力跑的技巧，并通过更多的练习和比赛来提高学生的水平。

同时，我也将注重培养学生的团队合作精神，使他们能够在接力跑中更好地发挥个人和团队的优势。

拓展延伸：可以组织学生参加校外的接力跑比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。

还可以邀请专业的田径教练进行讲座和示范，让学生更加深入地了解接力跑的技巧和训练方法。

水平四七年级《接力跑》教学设计附教案一、教学内容本节课选自水平四七年级体育与健康教材中《接力跑》章节。

详细内容包括接力跑的基本技术要领、接力棒的传递方式、起跑和接棒的技巧，以及接力跑比赛中的战术配合。

二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技术要领，提高运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神，提高接力跑比赛中的配合能力。

3. 增强学生的体能，提高速度、力量、柔韧性等身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：接力棒的传递技巧和起跑、接棒的时机。

教学重点：接力跑的基本技术要领和团队合作。

四、教具与学具准备教具：接力棒、计时器、口哨、标志物。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓接力棒”游戏，让学生在实践中感受接力跑的趣味性。

讲解接力跑的基本规则，引导学生关注接力棒的传递和团队配合。

2. 例题讲解（10分钟）讲解接力跑的基本技术要领，包括起跑、接棒、传棒等动作细节。

示范接力跑动作，让学生跟随模仿，纠正动作不规范之处。

3. 随堂练习（10分钟）将学生分为若干小组，进行接力跑练习，注重起跑和接棒的时机。

指导学生掌握接力棒传递的正确姿势，提高传递速度和准确性。

4. 教学比赛（10分钟）组织学生进行接力跑比赛，检验教学效果，提高学生的竞技水平。

关注比赛中的团队配合，培养学生的合作意识。

对学生在比赛中的表现进行点评，指出优点和不足，指导学生进行改进。

邀请学生分享接力跑的心得体会，促进相互学习。

六、板书设计1. 接力跑技术要领：起跑：快速、有力接棒：准确、平稳传棒：迅速、顺畅2. 接力棒传递方法：递棒：掌心向上，拇指与其他四指张开接棒：掌心向下，拇指与其他四指并拢七、作业设计1. 作业题目：设计一个接力跑比赛方案，包括比赛规则、场地布置等。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足，针对学生的实际需求进行教学调整。

2. 拓展延伸：让学生了解国内外接力跑比赛的发展历程，激发学生的学习兴趣。