活动：忆往昔 看今朝

双拥文艺晚会策划方案(精选多篇)第一篇：双拥文艺晚会策划方案双拥文艺晚会策划方案拥军优属、拥政爱民是我党我军的优良传统，是中国革命和建设事业取得胜利的重要保证。

进一步做好双拥工作，有利于加强军政军民团结，维护国家长治久安；有利于军队的现代化、正规化建设。

通过开展双拥活动来促进全县经济建设和社会事业的全面发展。

一、晚会分为《忆往昔》、《看今朝》、《展未来》三大乐章。

1晚会主题：军民团结一家亲共建和谐新白河或加强军政军民团结构建和谐双拥模范城（待定）2、晚会标题：3、晚会内容：主要以歌、舞、小品、朗诵、快板等文艺表演形式。

4、活动目的：发展地方生产力、提高部队战斗力、增强军民凝聚力。

5、演出时间：_____年__月__日演出地点：6、主办单位：承办单位：二、彩排安排：_____年__月__日初次彩排（不带装）_____年__月__日二次彩排（带装带灯光）二、晚会流程：1、_____观众入场、放入场音乐2、_____观众入场完毕、会场一切准备工作就绪3、_____开场4、序曲5、主持人6、节目7、主持人宣布晚会闭幕8、观众退场、放退场音乐三、宣传安排：演出前5天张贴海报策划人：x附1：节目单附2：晚会筹备及工作人员附3：细节附1：节目单序曲：朗诵(待创作)第一乐章：忆往昔1、歌曲：《妈妈教我一支歌》2、舞蹈：（待创作）3、歌曲：《他曾是一个兵》/《你是我的父母我是你的兵》（待定）4、双人舞：（待创作）第二乐章：看今朝1、舞蹈：（待创作）2、歌曲：《民意大如天》/《洒向人间都是爱》（待定）3小品：（待创作）4、歌曲：《我爱我的家》/ 歌曲联唱（待定）第三乐章：展未来1、舞蹈：《潇洒女兵》2、歌曲：《永远跟党走》（待定）3、快板： (待创作)4、歌伴舞:《五星红旗》注：其他单位节目请及时报到文化馆以便合理安排节目顺序附2：晚会筹备及工作人员总顾问：总策划：总导演：舞台监督：灯光、音响：剧务：主持人：1、礼仪组成员：任务：a、 __月__日晚上之前准备好请柬；b、 __月__日晚上之前送完请柬；c、 __月__日晚上之前准备好会场服务物品。

活动主题：“忆往昔，思未来”活动目的：回忆我们走过即将三年的大学时光，放飞梦想，展现青春魅力，形成班级凝聚力，在回忆中总结过往，期许未来。

我的青春我做主。

活动口号：青春如花，青春如梦点亮青春的希望，点亮梦想的光辉我们是最棒的活动对象：11国贸2班团支部所有团员。

活动材料：卡纸五张，制作成写给自己的一封信29份班服29件许愿灯一盏海报一张青春微电影剧本，以及各种电影中所需的道具专业拍摄团队等活动目的：从三个小的活动中体现“忆往昔，思未来”人生就是这样是一个没有终止的圆。

我们从陌生到认识，从认识到了解。

就像那首歌写的一样“还记得年少时的梦吗？像朵永远都不凋零的花，陪我经历风吹雨打，看世事无常，看沧桑变换。

”你是否还记得年少的梦，怀揣着最初的梦想我们才能有坚定的信念。

期许更美好的未来。

团日活动策划书——“忆往昔，思未来”第一幕活动主题：“忆往昔，思未来“活动地点：我团支部定于：XX年14月4日16点30分在2栋411举行此次团日活动的第一幕，主题是“忆往昔，思未来。

”由本班团员：黄朝丹同学主持。

活动形式：以主题班会的形式活动人数： 11国贸2班团支部所有团员活动材料：写给自己的一封信卡片照相机，DV班服活动目的：希望通过写给自己的一封信这个环节，达到以下三个意义：一：给自己一个明确的定位，以最客观的表达我们内心想法的方式把自己的想法写个自己看，远的不说，就是在去实习前，在校期间，也可能是人生最后在学校度过的时光之前，还有什么是要认真面对的，还有什么是需要努力完成努力去做的当然不仅仅是自己的学业。

二：这封写给自己的信会在下次团日活动中也就是我们去实习前得那次团日活动中发给大家，让大家看看自己给自己设立的目标都有没有实现，还有那些欠缺的，以此来鉴证我们曾经的誓言。

三:“你还记得最初的梦想吗？”“还有把它们放在心上么！？”过去的日子无法去追溯但是未来是充满希望的不是吗？大学生活早打算，这个是对自己最好的决策，我们都长大了，懂事了，成熟了。

话题忆往昔看今朝作文
哎呀呀，我有时候会想起以前的事情呢，嘿嘿。

以前呀，我还特别小的时候，总是喜欢到处跑着玩，那时候觉得一切都好新奇呀，哈哈。

我记得有一次在公园里追蝴蝶，跑得气喘吁吁的，哎呀，可好玩啦。

还有呀，和小伙伴们一起玩泥巴，弄得浑身脏兮兮的，但是特别开心，嘿呀。

再看看现在呀，我都已经长大啦，哈哈。

现在我可以自己读书、学习，能懂得好多好多知识呢，哎呀。

我还有了新的爱好，比如画画和弹钢琴，嘿嘿。

而且呀，现在的生活也变得越来越好啦，有各种各样好玩的东西，好吃的食物，嘿呀。

我觉得好幸运呀，可以生活在现在这个时代，哈哈。

我要珍惜现在的一切，也要努力让未来变得更美好，嘿嘿，我相信我可以做到的，哎呀呀！。

忆往昔看今朝展未来爱国作文Looking back on the past, we can see the efforts and sacrifices made by our ancestors to build the foundation of our country. Through their hard work and determination, they have laid the groundworkfor us to enjoy the freedoms and opportunities that we have today. It is important for us to remember and honor their legacy, and to continue to strive for progress and development in our nation.回首往事，我们可以看到我们的祖先为建设我们国家打下了基础所做出的努力和牺牲。

通过他们的勤奋和决心，他们为我们享受今天的自由和机会奠定了基础。

重要的是，我们要记住并尊重他们的遗产，继续为我们的国家的进步和发展而努力。

As we look at the present, we see a nation that is constantly evolving and facing new challenges. Our country is growing in terms of technology, economy, and cultural influence on the global stage. We must take pride in our achievements while also recognizing the areas where we need to improve and grow. By acknowledging our strengths and weaknesses, we can work towards a more prosperous and harmonious future for our country.当我们看着现在，我们看到一个不断发展并面临新挑战的国家。

“忆往事峥嵘岁月正稠，品今朝林总万象还新”老年人往事回顾活动方案1.活动主题“忆往事峥嵘岁月正稠，品今朝林总万象还新”2.活动目标(1)帮助老人回忆过去的往事，从而引导老年人重温过去的快乐生活。

(2)丰富老年人的生活，使老年人摆脱无聊、孤独，从心灵上得到满足和快乐。

(3)让老年人感受到一定的成就感，帮助他们在一定程度上消除对自己和年老这一事实的消极认识情绪。

(4)为老年人提供一个展示自己，结交朋友的平台，拓宽老年人的社交渠道和朋友圈。

3.活动对象某老年公寓内有较健全的认知能力和行动能力的老年人。

4.活动地点某老年公寓活动中心。

5.活动方式采用小组活动的方式，每个小组人数控制在15人以内。

使用小组方法有助于那些面对类似问题或有共同需要的老年人产生共情，并从组员间的相互支援中得到更大的信心去改善，而且在组员的互动过程中，大家可以相互监督，更能利用其他组员的回馈作为改善的参考。

在分组时，尽可能把在年龄、职业、家庭结构、人生经历等方面具有一定的同质性的老年人安排在同一小组内，这样有利于他们在活动中得到情感上和实际中的支援。

6.编写活动方案老年人往事回顾活动策划方案如下：活动主题：忆往事峥嵘岁月正稠，品今朝林总万象还新。

活动程序：活动共分为四个篇章———“相见恨晚”；“忆往昔”之恰同学少年；“忆往昔”之三十而立；“品今朝”之夕阳正红，分四次进行，每一次活动有一个小主题、活动目标与方案，详情如下：活动一主题：相见恨晚活动目的：①建立小组，工作人员与小组成员互相认识；②营造活跃、轻松的团体氛围；③让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与个体归属感。

活动一的具体方案详见表1。

活动时间: 9 月 1 日 9:00至 10:30。

主持人：老年公寓工作人员1名。

活动二主题：“忆往昔”之恰同学少年。

活动目的：①让组员回味天真无邪的童年时光及激情澎湃的青年时代，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员的自尊感；②开展一些小游戏让他们进一步了解组员的过去，通过相互间的交流，逐渐认识到团队的力量；③为下次活动做铺垫。

忆往昔，看今朝
高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。

在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又走进火红的七月。

光辉的“七一”，华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下，为铺就强国之路。

几代中华儿女挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。

在困难面前，有铁人王进喜，有投身治理沙患事业的谷文昌，有抗洪勇士李向群；有献身边疆的“人民的好儿子”孔繁森，有顶天立地的共产党人、人民的好公仆郑培民。

绚丽的“七一”，强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富强的梦想一天天实现。

大庆油田灯火辉煌，长江大桥飞架南北，蘑菇云直冲云霄，虽然强国之路有过曲折，但探索的脚步从未停下，“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮；“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。

忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。

我们要以时代为己任，把自己的一切献给党，要高举邓小平理论的伟大旗帜，积极践行“三个代表”的重要思想，胸怀祖国，扎实工作，实事求是，为社会主义现代化建设贡献出我们的全部力量。

诗词朗诵会活动方案（精选4篇）朗诵会篇1为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。

具体安排如下：一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来二、活动时间： 20xx年1月4日三、活动地点：花园广场四、参加对象：高一年级各班五、朗诵会要求：1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。

2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。

3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。

六、活动流程：(一)赛前各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱。

每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。

(二)赛中1.主持人，介绍评委2.学部主任宣布比赛开始3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节4.校长作总结发言5.颁奖6.主持人结语(三)赛后收集照片及影像资料，撰写总结报道。

七、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、相关工作安排：(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)组长：张安定组员：各班班主任(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)组长：主持人：现场评委：其他相关工作：张：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖梁：负责拍照录相、撰写总结报道诗词朗诵会活动方案篇2活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：吟诵诗词，书香校园。

活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

忆往昔，看今朝忆往昔，看今朝物换星移，花开花落，弹指一挥间两年的岁月匆匆了，还未来得及品尝它的味道，还未来得及回味它的香甜，而如今它却在谈笑间悄然逝去，留下的是什么呢？是孩子嬉笑的脸庞？是孩子长高的身影？还是教学水平的提高？经验的不断积累？也许吧，几者兼有之。

忆往昔两载生活的点点滴滴，在岁月的逝去中也在心底留下了道道痕迹，就如所有的老师一样，我曾欣喜于学生的点滴进步，快乐成长；满足于课堂上成功的讲解，教学设计的别俱一格；感动于学生对我悄悄关心，默默含笑；一件件小事一次次开启我爱的心扉。

记得那是10月24日学校决定于上午第二节课举行新生入队仪式及抗日战争胜利60周年诗歌演唱会，在教室嘱咐几句话后，小家伙们搬着刚刚能拿动的小凳子来到操场上，随后我便按大小个儿开始给他们排好座位，一个个都安排坐好之后，我想自己也应该把凳子搬出来，于是赶紧从排尾走到排头，刚走到排头，我发现自己的凳子已安静地放在了前面，顿问：“谁帮老师搬的？”只见旁边又矮又瘦的李秋刚说：“老师我看你没有座就帮你搬了出来。

”我的心间顿时有一股热流在涌动，多么好的孩子啊!这个调皮的孩子，平时里我没少和他操心批评过他，可是他却没有把这些放在心上，到关键的时刻他还在想着我，牵挂着我……感动的我不知道如何去说，只是投给了他一个大大的微笑。

合唱在井然有序的进行着，孩子们个个儿表现的都非常棒，歌声阵阵，掌声四起，一张张欢笑的面孔，一颗颗跳跃的心灵，展现了孩子所独有的纯真，活泼，就连我这个成年人也仿佛回到了童年生活，随着他们毫无掩饰的尽情嬉笑，学校举行这样的活动可真好，即可以让学生悄无声息学到知识，也可以让学生获得亲自登台的成功体验，而教师也可以在忙碌中得到片刻的轻松，得到身心的愉悦……就这样暇想着，比赛结束了。

照例，还是先安排他们拿起凳子慢慢地走回教室，当一切安排好之后，我突然想起自己的凳子还没有搬呢，于是赶快回到那个位置，奇怪的是，凳子早已没有了它的踪迹，“哪去了呢？”心里默念着，左看看右看看，还是没发现，我回过头往前看，只见我们班的李琳琳一手拿着自己的小凳子，一手拿着那个看起来比她还要重的大凳子吃力的向前走着，我的心灵身处再一次涌出了感动，这么小的孩子就知道从心底挂念着我，想着这个老师，我又有什么理由不去善待他们？又有什么理由不去爱他们呢？一下子觉得以前所付出的值了，在苦一点累一点又算什么呢，我还能渴望什么呢？这些就足够了。