《计算机文化基础》教学计划

计算机教学计划优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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计算机文化基础教案设计一、教案概述1. 课程背景：计算机文化基础是面向非计算机专业学生的入门课程，旨在让学生了解计算机的基本概念、发展历程、应用领域以及基本的计算机操作技能。

2. 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握计算机的基本知识，提高计算机操作能力，培养利用计算机解决实际问题的意识。

3. 教学内容：本课程主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、网络与信息安全、计算机编程基础等。

二、教学方法1. 讲授法：通过讲解计算机的基本概念、原理和技术，使学生掌握计算机知识。

2. 实践法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解计算机在各个领域的应用。

4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论讲授20课时，上机实验12课时。

2. 教学进度：第1-4课时：计算机基础知识第5-8课时：操作系统第9-12课时：文字处理软件第13-16课时：电子表格软件第17-20课时：演示文稿软件第21-24课时：网络与信息安全第25-28课时：计算机编程基础第29-32课时：上机实验四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，占总成绩的30%。

2. 考试成绩：包括理论知识考试和上机操作考试，占总成绩的70%。

3. 评价方法：采用学生自评、同伴评价、教师评价相结合的方式进行。

五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的计算机文化基础教材。

2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。

3. 实验设备：计算机实验室，保证每位学生都有机上操作的机会。

4. 网络资源：提供丰富的网络教学资源，方便学生课外自主学习。

5. 辅导资料：提供历年考试真题、模拟试题等，帮助学生巩固知识，提高应试能力。

六、教学活动设计1. 课前准备：教师提前准备教案、课件、案例资料等教学资源。

《计算机文化基础》教学纲要1、教学目的本课程教学目标是使学生通过本门课程的学习，掌握三个层次的计算机应用技能：掌握计算机系统的概念，能熟练地运用微型计算机的操作系统；掌握微软的办公事务处理软件的使用，能熟练地运用微软套装软件进行论文的写作与排版、数据处理、文稿演示等；掌握计算机网络的基础知识并能熟练运用Internet网进行信息检索、邮件收发等，培养学生的计算机应用意识和能力。

通过本课程的学习使学生能够掌握计算机应用的基本技能、了解当前计算机学科发展的动态，初步掌握科技论文的写作技能。

初步掌握静态网页设计方法与动态网页设计技巧。

本课程主要内容包括：（1）计算机文化与计算机系统组成原理计算机文化的基本概念、信息技术与计算机科学发展历程、计算机工作基本原理、计算机系统软硬件组成（2）计算机操作系统基本概念与应用计算机操作系统的种类、操作系统的功能、操作系统的使用（3）办公事务处理技能文字处理、数据处理、文稿演示等软件的应用（4）计算机网络基础计算机网络的基本概念、利用Windows95组网的基础知识（5）Internet 及其应用Internet 基本工作原理与功能、Internet接入技能、Internet资源利用、浏览器软件的使用、电子邮件的使用、常用网络工具软件的使用（6）网页设计制作技术网页设计制作的方法、网页设计制作技能2、考评办法课程考核成绩由两部分组成：1．平时成绩：20%◆出勤：30分，无故缺课一次扣5分◆实验：70分●基础题10分●Word 15分●Excel 15分●网站设计基础实验15分●自行练习部分15分2．期末成绩：80%。

◆课程设计：40分（word 20分、网站20分）◆期末考试成绩：60分（以下按100分记）●理论题20分（单选题10分、多选题5分、填充5分）⏹第1、2、6、7章的内容●基本操作题80分⏹计算机基础知识20分⏹Word 15分⏹Excel 15分⏹PPT 10分⏹FrontPage 20分3、主要教学内容⑴基础知识：信息技术与计算机文化、计算机网络基本工作原理、网络接入方式、多媒体技术应用等。

《计算机文化基础》课程教案一、课程定位在二十一世纪，计算机已经成为人们工作、生活的重要组成部分。

掌握计算机的基本应用能力已经成为人们的基本技能之一。

《计算机文化基础》作为我院各专业的的公共必修课，它是培养学生计算机基本技能的基础课程。

通过本课程的学习让学生熟练的掌握WINDOWS、WORD、EXCEL、POWERPOINT的基本使用。

使学生在以后学习中，能够熟练的使用计算机这个现代工具，为专业学习服好务。

二、课程总目标本课程在各专业的第一学年开设，该课程通过各个教学坏节，其意目白的是使学生能够掌握WINDOWS和OFFICE这两大软件包的使用。

让学生能够熟练的操作计算机，为学生今后的专业学习和将来的工作上能够灵活运用网络这个资源来提高学习和工作效率打下坚实的基础。

OFFICE 中的WORD和EXCEL的学习，让学生将来工作能够胜任无纸化办公打下基础。

对PPT的学习，让学生能够制作简单的幻灯片。

同时培养学生的诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础（一）知识目标：1、了解计算机的产生发展2、掌握WINDOWS的基本操作。

3、掌握WORD软件中的文件处理和表格处理及相关的技巧使用。

4、掌握EXCEL表格生成基本设置及技巧使用；会计专业的学生要熟练掌握公式、函数及数据分析。

其他专业顷这块知识作为了解。

5、了解PPT的制作(二)能力目标：1、学生能够达到盲打，每分钟能够打60个字左右。

2、能够掌握操作系对磁盘、文件管理和具有计算机对病毒防护的安全意视。

3、能够运用WORD，处理公函文件、办公中相关的表格、制作目录。

4、能够运用EXCEL制作常规表格、统计表格及图表。

5、对会计专业学生要求掌握EXCEL的数据分析功来生成相关财务报及统计报表。

6、能够运用POWERPOINT 制作简单的PPT（三）素质目标1、培养学生良好的职业道德。

2、培养学生利用计算机提高学习和工作效率的意识3、培养学生运用所学技能解决实际问题的能力（四）职业技能证书考核要求：全国计算机等级考试一级三、重点、难点章节及内容本课程教材采用全国高职高专教育“十一五”规划教材《计算机应用基础》和《计算机应用基础实训》作为教学参考书。

《计算机文化基础》教学大纲一、课程概述《计算机文化基础》是面向全体大学生的一门必修的计算机课程，旨在培养学生的计算机素养，提高他们的计算机技能，并帮助他们更好地适应数字化时代的挑战。

本课程将涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、信息安全等方面的内容。

二、课程目标1、让学生掌握计算机的基本概念和操作技能，包括打字、文件管理、网络浏览等。

2、让学生掌握常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等的使用，并能够进行基本的排版、表格制作和演示文稿制作。

3、让学生了解计算机网络的基本概念和安全知识，能够正确使用网络资源，并注意保护个人信息安全。

4、培养学生的信息素养和问题解决能力，使他们能够利用计算机和网络资源解决学习和工作中的问题。

三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机的组成、计算机的发展历程、计算机的分类等。

2、操作系统：介绍常见的操作系统如Windows、Linux、macOS等，并让学生掌握基本的使用方法和系统设置。

3、办公软件：介绍常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等，并让学生掌握基本的文档排版、表格制作和演示文稿制作技巧。

4、网络应用：介绍常见的网络应用如浏览器使用、电子邮件、网络搜索等，并让学生了解网络的基本概念和安全知识。

5、信息安全：介绍个人信息保护的技巧和方法，如密码设置、安全浏览等。

四、教学方法本课程将采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、上机实践等环节。

在教学过程中，注重学生的自主学习和思考能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

同时，利用多媒体资源和技术手段，提高教学效果和学生的学习体验。

五、考核方式本课程的考核将采用多种形式相结合的方式，包括理论考试、实践操作考核和平时表现等。

其中，理论考试主要考查学生对计算机基础知识的掌握情况；实践操作考核主要考查学生对办公软件和网络应用的使用技巧和能力；平时表现则包括学生的课堂参与情况、作业完成情况和小组讨论表现等。

计算机文化基础课程实施方案第一篇：计算机文化基础课程实施方案计算机文化基础课程教学实施方案一、课程说明1、课程的性质和任务本课程是一门必修课，主要让学生尽快学会使用计算机的能力。

课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，Windows 操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint 演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。

2、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。

二、课时与学分本课程总学时为54学时。

共3学分。

三、学习资源1、文字教材《计算机文化基础》，胡新生主编，中央广播电视大学出版社。

文字教材是学生学习课程的主要用书，是学生获得知识和能力的基本媒体，是教和学的根本依据。

2、IP课程《计算机文化基础》多媒体光盘，中央广播电视大学音像出版社本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的IP课件采用以具体实例为线索，以实际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容，是学生进行自学的重要媒体之一。

3、网上教学资源请登录沈阳广播电视大学校园网学习，为这门课程按知识点提供了整个学习过程的资源和支持服务。

四、主要教学环节1、课程辅导课程辅导有阶段性面授辅导课和实验指导课。

阶段性学习内容面授辅导课安排3次，主要对下阶段学习内容进行导学，对上阶段学习情况进行总结。

网上答疑1次。

面授辅导(包括实验课)是电大远距离教育学生接触老师、获得疑难解答的重要途径之一。

面授辅导要求以学生为中心，及时发现学生学习中存在的问题，并针对这些问题进行重点辅导。

2、自主学习自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是高等教育的目的之一，特别在面授辅导时要注意对学生自学能力的培养。

学生要学会借助文字教材、IP课件、网上资源开展有支持服务的个别化自主学习。

计算机文化基础学习计划一、前言计算机文化基础是指计算机以及与计算机相关的文化、传统和风俗习惯的总和。

它是涵盖计算机历史、计算机基本知识、计算机技术发展趋势和计算机领域中具有代表性的文化现象等方面的一种文化现象。

计算机文化基础学习是指通过学习计算机知识，了解计算机文化基础知识，从而提高对计算机文化的认识和理解。

二、学习目标1. 了解计算机历史及发展2. 掌握计算机基本原理3. 了解计算机文化的相关概念和特点4. 了解计算机文化的代表性文化现象5. 了解计算机技术的发展趋势三、学习内容1. 计算机历史及发展a. 计算机发展的历史沿革b. 计算机技术的发展趋势c. 计算机文化的产生和发展2. 计算机基本原理a. 计算机的基本组成结构b. 计算机的工作原理c. 计算机系统的分类和特点3. 计算机文化的相关概念和特点a. 计算机文化的定义和内涵b. 计算机文化的特点和影响c. 计算机文化的传承和发展4. 计算机文化的代表性文化现象a. 互联网文化b. 数字化文化c. 虚拟现实文化5. 计算机技术的发展趋势a. 人工智能技术的发展b. 5G技术的应用c. 区块链技术的发展四、学习方法1. 多方渠道获取信息通过阅读相关书籍、网络资料、参加学术讲座等形式获取知识信息，建立系统的学习体系。

2. 学以致用运用所学知识，积极参与计算机文化的相关活动和项目，加深对计算机文化的理解和认知。

3. 多角度思考对计算机文化的相关概念和特点进行思考、讨论和交流，培养对计算机文化的多元化理解。

4. 跟进技术发展随时关注计算机技术的最新发展动态，了解计算机文化的变化和发展，保持对计算机文化的敏感度。

五、学习评估1. 通过考试、测验等形式对学习效果进行评估，检验对计算机文化基础知识的掌握程度。

2. 参加相关竞赛和活动，展示所学知识，培养对计算机文化的专业素养。

3. 撰写研究论文、发表学术成果等，深入理解计算机文化的相关理论和实践。

六、总结通过系统学习计算机文化基础知识，可以加深对计算机文化的认识和理解，促进计算机文化的传承和发展。

《计算机文化基础》教学大纲适用对象：计算机应用与维护、计算机软件、计算机网络专业学时：84学时课程性质：专业基础课课程编号：071101执笔人：李绍中审定人：贺平说明部分一、前言《计算机文化基础》作为计算机类专业学生第一门接触计算机的课程，它不但让学生掌握了计算机有在的基本知识和应用，更为重要的是，它的教学效果影响到学生学习计算机专业知识的兴趣和信心的培养，直接影响后续课程的学习。

所以，对计算机类专业来说，开好该课有着十分重要的意义。

二、课程地位与任务《计算机应用基础》是计算机应用与维护、计算机网络、计算机软件专业学生必修的专业基础课之一。

本课程教学目的是培养学生在Windows下使用计算机进行文件管理、字表处理、数据处理和Internet应用的能力，让学生掌握中文演示文稿的制作方法。

三、教学基本要求1．具有计算机系统的基本概念和基础知识2．掌握常用的DOS命令使用3．具有计算机网络及因特网（Internet）的基本概念和基本知识4．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows的使用方法5．熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word进行图文处理的方法6．熟练掌握使用电子表格软件Excel进行数据处理的方法7．掌握中文演示文稿的制作方法四、教学中要注意的问题《计算机应用基础》是一门实践性较强的课程，教学宜采用“边讲边练、精讲多练”的模式，教学尽可能安排在机房进行。

另外，本门课程以参加广东省高等学校计算机水平考试（一级）为结业考试，所以老师应认真研究往届考题，教学中加强针对性。

文本部分一、课程教学内容模块一计算机基础知识1．计算机的发展与应用；2.机中信息的编码及数的表示3．微型计算机系统的组成及主要性能指标。

4 ．多媒体技术基本概念、多媒体文件类型；5．微型计算机系统的安全与病毒防治；6．常用DOS命令的使用模块二中西文录入1、正确的打字姿势；2、常用汉字输入法。

模块三中文Windows 20001．Windows 2000的特点、工作环境以及启动和退出；2．Windows 2000的基本操作；3．Windows 2000的文件管理；4．Windows 2000中控制面板的使用；5．Windows 2000常用附件程序的使用；6．Windows 2000中联机帮助的使用7．Windows 2000中的计算机管理8．Windows 2000中的程序管理模块四WORD 20001．WORD 2000简介；2．Word文档的基本操作；3．文档编辑、排版和打印；4．表格制作与处理；5．图文混排；6．邮件合并的使用；7．模板和样式的使用8．大纲视图的使用。