计算机文化基础

第一章计算机基础知识1.1.1计算机的分代与分类1946年2月第一台计算机ENIAC诞生。

根据计算机采用的物理器件把计算机的发展分为四个阶段：电子管时代、晶体管时代、中小规模集成电路时代、大规模和超大规模集成电路时代。

根据用途可把计算机分为通用机和专用机。

通用机的特点是通用性强，具有很强的综合处理能力，能够解决各种类型的问题。

专用机则功能单一，配有解决特定问题的软、硬件，但能够高速、可靠地解决特定问题。

根据计算机的运算速度、字长、储存容量、软件配置等多方面的综合性能指标可以将计算机分为：巨型机、大型机、小型机、工作站、微型机等。

1.巨型机巨型机也称为超级计算机，是指目前速度最快、处理能力最强的计算机，目前已达到每秒几万甚至十几万亿次浮点运算。

2.大型机大型机的特点是大型、通用，具有较快的处理速度和较强的处理能力。

3.小型机4.工作站5.微型计算机（个人计算机）6.网络计算机1.1.2 计算机的应用计算机的应用这主要有下面几种类型：1.科学计算2.数据处理3.电子商务4.过程控制5.CAD/CAM/CIMS计算机辅助设计(CAD),就是用计算机帮助设计人员进行设计。

~ 1 ~计算机辅助制造（CAM）,就是用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的过程。

除了CAD/CAM之外，计算机辅助系统还有计算机辅助工艺规划(CAPP)、计算机辅助工程(CAE)、计算机辅助教育(CBE)等。

计算机集成制造系统(CIMC)是指以计算机为中心的现代化信息技术应用于企业管理与产品开发制造的新一代制造系统，是CAD、CAPP、CAM、CAE、CAQ、PDMS、管理与决策、网络与数据库及质量保证体系等子系统的技术集成。

6.多媒体技术7.虚拟现实8.人工智能1.1.3 计算机系统的组成与工作原理一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的。

硬件系统又称为裸机。

1.计算机硬件系统由美籍匈牙利数学家冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVAC计算机对后来的计算机在体系结构和工作原理上有重大影响。

《计算机文化基础》课程标准开课单位：计算机基础教研室课程组负责人：一、课程基本情况二、课程性质《计算机文化基础》是我院所有各专业必须的公共基础课，直接关系到各专业人才培养的基本规格规定，即规定毕业生能纯熟掌握计算机应用技能，培养学生的计算机文化素质，提高学生的自主学习和可连续发展能力的基本保障，是实行素质教育和实现人的全面发展的重要途径，也为学生运用计算机学习其他课程打下良好的基础。

因此，《计算机文化基础》在各专业所开设的课程中占有十分重要的地位，是各专业学生的必修公共基础课。

三、课程教学目的1、专业知识（1）具有计算机应用初步知识，了解计算机系统的基本组成和原则以及安全使用计算机的基本知识和方法；（2）具有一定的操作系统的相关知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法及应用；（3）理解办公自动化的内涵和意义，结识Office办公软件折基本特点和使用方法；（4）具有一定的系统安全基本知识。

2、专业技能（1）具有使用适当的汉字输入方法，以获得较高的文字录入速度的能力；（2）具有Windows文献相关操作及功能设立、Windows运营环境设立和应用软件安装与卸载的能力；（3）能安装Office软件，具有使用Word进行文档解决、使用Excel进行电子表格解决、使用PowerPoint制作多媒体演示文稿等基本能力；(4)具有计算机系统的基本维护能力；3、职业素质(1)具有良好的工作态度、责任心；(2)具有较强的团队意识和协作能力；(3)具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神；(4)具有较强的语言表达和协调人际关系的能力；(5)具有结识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目的的能力。

四、课程设计思绪1．课程建设的指导思想课程以“立足基础、适当延伸，重在应用、强化能力，服务专业、适应社会”的思想，重组课程内容体系，创新课程教学模式。

2．课程调整的依据《计算机文化基础》是面向全院各专业开设的一门重要的公共基础课程。

计算机文化基础第一章信息技术与计算机文化1.信息是事物的属性。

2.数据：存储在某种媒体上，可以加以鉴别的符号资料。

3.数据是信息的具体表现形式，是信息的载体，而信息是对数据进行加工得到的结果。

4.信息的符号化就是数据。

5.文化的基本属性：广泛性、传递性、教育性、深刻性。

6.计算机文化出现在20世纪80年代初。

7.计算机文化是人类文化发展的四个里程碑之一，其他三个是语言的产生、文字的使用、印刷术的发明。

8.英国数学家巴贝奇被称为计算机之父。

9.第一台真正意义上的计算机是ENIAC于1946年2月在宾夕法尼亚大学正式投入使用。

12.计算机的应用：科学计算、信息管理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能、计算机网络与通信。

13.信息管理是计算机应用最广泛的领域。

14.计算机辅助制造CAM，计算机辅助教学CAI，计算机管理教学CMI，计算机集成制造系统CIMS。

15.巨型机应用最广泛的领域是科学计算。

16.计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网格化、智能化。

17.基数：数制所使用的数码个数，用R表示。

18.位权：数码在不同位置上的权值。

19.位：简记为b，也称为比特，是计算机存储数据的最小单位。

20.字节：简记为B，规定8个位为一个字节。

字节是存储信息的基本单位。

21.每个存储单元的大小就是一个字节，所以存储器容量大小也是以字节数来衡量的。

22.字：计算机处理数据时，CPU通过数据总线一次存取、加工和传送的数据称为字。

23.字长：计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数称为字长。

24.字长越长，速度越快，精度越高。

25.在计算机中，所有的数据都以二进制形式表示，数的正负号用0和1表示。

26.具有数值大小和正负特征的数据称为数值数据；文字、声音、图形等称为非数值数据。

27.非数值数据又称为字符或符号数据。

28.目前采用的字符编码主要是ASCII编码，美国标准信息交换代码的缩写。

29.7位ASCII码称为标准ASCII码，8位ASCII码称为扩展ASCII码。

第一章信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。

信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。

数据，是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。

这里的符号包括文字、字母、数字、图形、音像、音频与视频等多媒体数据。

数据是信息的具体表现形式，是信息的载体，而信息是对数据进行加工得到的结果。

观念和价值是文化的核心部分，文化不是一个空洞的概念，它是经济基础、上层建筑和意识形态的复合体。

文化具有的基本属性：1、广泛性。

2、传递性。

3、教育性。

4、深刻性。

计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化于一体，并对社会生活和人类行为产生广泛、深远影响的新型文化。

计算机是一种具有计算、记忆和逻辑判断功能的机器设备。

它能接收数据，保存数据，按照预定的程序对数据进行处理，并提供和保存处理结果。

计算机的发展电子管计算机—晶体管计算机—集成电路计算机—超大规模集成电路计算机—新一代计算机。

计算机的特点：存储性、通用性、高速性、自动性和精确性。

计算机的分类：根据处理的对象划分模拟计算机、数字计算机和混合计算机根据用途划分专用计算机和通用计算机根据规模划分巨型机、大型机、中型机小型机、微型机和工作站（１）按处理对象划分：模拟计算机：专用于处理连续的电压、温度、速度等模拟数据的计算机。

数字计算机：用于处理数字数据的计算机。

混合计算机：模拟技术与数字计算灵活结合，输入和输出可以是数字数据或模拟数据。

（２）根据计算机的用途划分：通用计算机：适用于解决一般问题，其适应性强，应用面广。

专用计算机：用于解决某一特定方面的问题，应用于如自动化控制、工业仪表、军事等领域。

（３）根据计算机的规模划分：巨型机：勇于承担重大的科学研究、国防尖端技术和课题及数据处理任务等。

如大范围天气预报、核能探索、研究洲际导弹和宇宙飞船等都离不开巨型机。

大型主机：硬件配置高档，性能优越，具有较高的运算速度和较大的存储容量。

计算机文化基础考试题+参考答案一、单选题（共78题，每题1分，共78分）1.下列设备中，______不能作为计算机的输出设备。

A、打印机B、显示器C、绘图仪D、键盘正确答案：D答案解析：计算机中常用的输入输出设备有：键盘、鼠标、显示器和打印机。

其它的输入设备有：扫描仪、数字化仪、光笔、触摸屏和条形码读入器等。

其他的输出设备有：绘图仪等。

因此鼠标器和键盘都属于输入设备，打印机，显示器和绘图仪都为输出设备。

2.运算器的主要功能是进行______。

A、算术运算B、逻辑运算C、加法运算D、算术和逻辑运算正确答案：D答案解析：运算器的主要功能是对二进制数码进行算术或逻辑运算，所以，也称它为算术逻辑部件（ALU）。

3. 在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是( )。

A、0和0B、1和0C、1和1D、0和1正确答案：C4. 在24*24点阵的字库中，存储一个汉字的字模信息需要（）字节。

A、3*24B、2*16C、24*24D、3*3正确答案：A5. 用MIPS来衡量的计算机性能指标是( ) 。

A、传输速率B、字长C、运算速度D、存储容量正确答案：C6.微型计算机中内存储器比外存储器______。

A、读写速度快B、存储容量大C、运算速度慢D、以上三项都对正确答案：A答案解析：存储器分为两大类：一类是在主机中的内部存储器（简称内存），也叫主存储器，它的特点是存取速度快、容量小，它用于存放当前运行的程序和程序所用的数据；另一类是外部存储器，也叫辅助存储器（简称为外存），它的特点是存储量大、存取速度较慢，主要由磁表面存储器组成。

7.下列的英文缩写和中文名字的对照中，正确的是______。

A、WAN--广域网B、ISP--因特网服务程序C、USB--不间断电源D、RAM--只读存储器正确答案：A答案解析：ISP--因特网服务提供商。

USB--通用串行总线。

RAM--随机存储器。

8.下列计算机技术词汇的英文缩写和中文名字对照中，错误的是______。

一．基础知识部分1．信息和数据：信息是物质和事物的属性，数据是信息的表现形式，是信息的载体，对数据加工得到的结果也是信息，但称为有用的信息。

2．信息技术：人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术；以计算机技术和网络技术为主体。

3．计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化为一体，对社会生活和人类行为产生广泛、深远的影响的文化。

人类文化发展的四个里程碑：计算机文化，语言的产生，文字的使用，印刷术的发明。

文化具有的基本属性：广泛性，传递性，教育性，深刻性。

4．埃尼克ENIAC：第一台真正意义上的数字电子计算机。

5．计算机的发展：知道年代，元件，语言，应用。

第一代 1946～1957 电子管机器语言，汇编语言科学计算第二代 1958～1964 晶体管高级程序，设计语言数据处理第三代 1965～1970 中小规模集成电路高级程序设计语言应用到各个领域第四代 1971年～现在大规模和超大规模集成电路面向对象的高级语言网络时代第五代未来计算机光子、量子、DNA等，世界各地研究人员正在加紧开发以量子计算机、分子计算机、生物计算机和光计算机为代表的未来计算机。

6．模拟信号：信号是连续的，例如声音、电压、温度、速度等；数字信号：信号是不连续的，例如高电位和低电位。

7．计算机的应用：（1）科学计算，如航天工程，气象、地震等领域。

（2）信息管理：如办公自动化，事务处理等领域。

（3）过程控制：也称实时控制，是对时间要求比较严格的计算机的应用。

具有实时性的操作系统称为实时操作系统。

（4）计算机辅助系统：CAD：Computer-Aided Design ，计算机辅助设计;；CAM：Computer-Aided Manufacturing，计算机辅助制造；CBE：Computer Based Education ，计算机辅助教育；CAI：Computer-Aided Instruction ，计算机辅助教学；CMI：Computer Managed Instruction ，计算机管理教学；CAT：Computer-Aided Test ，计算机辅助测试；CIMS：Computer Integrated Manufacturing System ，计算机集成制造系统（5）人工智能：是一种研究如何让计算机做一些通常认为需要人类只能才能做的事情，也称机器智能。

计算机文化基础
计算机文化基础是指与计算机和信息技术相关的知识、价
值观和常识。

它包括以下几个方面：
1. 计算机组成和原理：了解计算机的硬件组成和工作原理，包括中央处理器、内存、存储器、输入输出设备等。

2. 操作系统和软件：了解常见的操作系统（如Windows、MacOS、Linux等）以及各种应用软件的使用方法，熟悉
文件管理、安装卸载软件等操作。

3. 网络和互联网：了解网络的基本概念、组成和工作原理，熟悉互联网的发展历史和基本服务（如WWW、电子邮件、社交媒体等）的使用。

4. 数据和数据分析：了解数据的概念、类型和处理方法，了解常见的数据分析工具和方法，如Excel、SQL、数据可视化等。

5. 编程基础：了解计算机编程的基本概念和基础语法，熟悉至少一种编程语言的使用，如Python、Java、C++等。

6. 信息安全和隐私保护：了解常见的网络安全威胁和防范措施，学会保护个人隐私和信息安全的基本方法。

7. 数字素养：了解如何有效地搜索和评估网络信息，遵守网络道德规范，掌握数字工具的使用技巧，如电子邮件、电子表格、演示文稿等。

8. 其他相关领域：了解与计算机和信息技术相关的其他领域，如、大数据、物联网等。

通过学习和掌握计算机文化基础，可以更好地理解和应用计算机和信息技术，提高信息处理和解决问题的能力。

《计算机文化基础》教学大纲一、课程概述《计算机文化基础》是面向全体大学生的一门必修的计算机课程，旨在培养学生的计算机素养，提高他们的计算机技能，并帮助他们更好地适应数字化时代的挑战。

本课程将涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、信息安全等方面的内容。

二、课程目标1、让学生掌握计算机的基本概念和操作技能，包括打字、文件管理、网络浏览等。

2、让学生掌握常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等的使用，并能够进行基本的排版、表格制作和演示文稿制作。

3、让学生了解计算机网络的基本概念和安全知识，能够正确使用网络资源，并注意保护个人信息安全。

4、培养学生的信息素养和问题解决能力，使他们能够利用计算机和网络资源解决学习和工作中的问题。

三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机的组成、计算机的发展历程、计算机的分类等。

2、操作系统：介绍常见的操作系统如Windows、Linux、macOS等，并让学生掌握基本的使用方法和系统设置。

3、办公软件：介绍常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等，并让学生掌握基本的文档排版、表格制作和演示文稿制作技巧。

4、网络应用：介绍常见的网络应用如浏览器使用、电子邮件、网络搜索等，并让学生了解网络的基本概念和安全知识。

5、信息安全：介绍个人信息保护的技巧和方法，如密码设置、安全浏览等。

四、教学方法本课程将采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、上机实践等环节。

在教学过程中，注重学生的自主学习和思考能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

同时，利用多媒体资源和技术手段，提高教学效果和学生的学习体验。

五、考核方式本课程的考核将采用多种形式相结合的方式，包括理论考试、实践操作考核和平时表现等。

其中，理论考试主要考查学生对计算机基础知识的掌握情况；实践操作考核主要考查学生对办公软件和网络应用的使用技巧和能力；平时表现则包括学生的课堂参与情况、作业完成情况和小组讨论表现等。

计算机文化基础全套ppt课件完整版contents •计算机文化概述•计算机基础知识•计算机网络基础•程序设计基础•数据库技术基础•信息安全与伦理道德目录计算机文化概述01计算机文化的定义与特点定义计算机文化是指由计算机技术所带来的一系列社会、文化现象的总和，包括计算机硬件、软件、网络、信息安全等方面的技术、应用和发展趋势。

特点计算机文化具有技术性强、应用广泛、发展迅速、影响深远等特点。

它涉及到多个领域，如计算机科学、信息技术、网络通信、人工智能等，对现代社会产生了深远的影响。

计算机文化的发展历程早期阶段计算机文化的起源可以追溯到20世纪40年代，当时计算机主要用于军事和科学研究领域。

在这个阶段，计算机文化主要表现为一些专业技术和应用。

发展阶段随着计算机技术的不断发展和普及，计算机文化逐渐渗透到社会的各个领域。

在这个阶段，人们开始使用计算机进行数据处理、信息管理、自动控制等方面的应用。

成熟阶段20世纪90年代以来，计算机文化进入了成熟阶段。

在这个阶段，计算机技术已经广泛应用于社会的各个方面，成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。

同时，计算机文化也开始关注一些深层次的问题，如信息安全、网络伦理等。

计算机文化对社会的影响对经济的影响01计算机技术的发展和应用促进了生产力的提高和经济的增长。

它改变了传统的生产方式和商业模式，推动了电子商务、智能制造等新兴产业的发展。

对教育的影响02计算机技术的普及和应用对教育产生了深远的影响。

它改变了传统的教育方式和学习模式，推动了在线教育、远程教育等新兴教育模式的发展。

对生活的影响03计算机技术的发展和应用改变了人们的生活方式和生活质量。

它为人们提供了更加便捷的信息获取和交流方式，同时也带来了一些负面影响，如信息泛滥、网络犯罪等。

计算机基础知识021 2 3包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、声卡等。

计算机的硬件组成包括系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、数据库管理系统等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。

计算机文化基础知识点一、计算机基本概念1. 计算机定义：计算机是一种能够按照程序指令自动进行信息处理的电子设备。

2. 计算机组成：- 硬件：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

- 软件：包括操作系统、应用程序、工具软件等。

3. 计算机分类：- 个人计算机（PC）- 笔记本电脑- 工作站- 服务器- 超级计算机二、操作系统基础1. 操作系统定义：操作系统是管理计算机硬件与软件资源的系统软件，提供用户界面。

2. 常见操作系统：- Microsoft Windows- macOS- Linux3. 操作系统功能：- 管理内存与处理器资源- 文件系统管理- 安全性和权限控制- 硬件设备管理三、计算机网络基础1. 网络定义：网络是连接多台计算机，使它们能够共享资源和信息的系统。

2. 网络类型：- 局域网（LAN）- 广域网（WAN）- 互联网3. 网络协议：- TCP/IP- HTTP/HTTPS- FTP四、数据存储与管理1. 存储介质：- 硬盘驱动器（HDD）- 固态驱动器（SSD）- 光盘（CD/DVD）- 闪存（USB驱动器、SD卡）2. 数据管理：- 数据组织- 数据库管理系统（DBMS）- 数据备份与恢复五、信息安全基础1. 信息安全概念：保护信息免受未经授权的访问、使用、披露、破坏、修改或破坏。

2. 安全措施：- 防火墙- 杀毒软件- 加密技术- 身份验证和访问控制六、应用软件基础1. 办公软件：- 文字处理软件（如Microsoft Word）- 电子表格软件（如Microsoft Excel）- 演示软件（如Microsoft PowerPoint）2. 多媒体软件：- 图像编辑软件（如Adobe Photoshop）- 音频编辑软件（如Audacity）- 视频编辑软件（如Adobe Premiere Pro）七、编程语言基础1. 编程语言概念：编程语言是用于创建软件程序的标准化通信代码。

contents •计算机文化概述•计算机基础知识•信息技术及其应用•数字化生活与新媒体•编程语言与算法基础•数据处理与分析方法•总结与展望目录计算机文化的定义计算机文化的发展计算机文化的特点计算机文化具有数字化、网络化、智能化、虚拟化等特点，这些特点使得计算机文化在传播、交流、创新等方面具有独特的优势。

计算机文化的影响计算机文化对社会、经济、文化等方面产生了深远的影响，如改变了人们的生活方式、工作方式、学习方式等，推动了社会的信息化、数字化、智能化进程。

计算机文化与信息社会的关系计算机文化是信息社会的基础计算机技术的发展和应用是信息社会形成和发展的基础，计算机文化作为计算机技术应用中所形成的文化现象，也是信息社会的基础之一。

计算机文化推动信息社会的发展计算机文化的发展推动了信息社会的进步和发展，如促进了信息技术的创新和应用，推动了信息产业的崛起和发展，提高了社会的信息化水平。

同时，计算机文化也带来了信息社会中的一些问题和挑战，如信息安全、网络犯罪等。

计算机的组成与工作原理计算机软件系统计算机硬件系统包括系统软件和应用软件，是计算机的灵魂。

计算机工作原理操作系统应用软件常用操作系统030201计算机操作系统及应用软件计算机网络基础知识计算机网络基础知识计算机网络分类01计算机网络协议02网络安全03信息技术概述与发展历程信息技术的定义与内涵研究信息的获取、传输、存储、处理、显示与应用的技术。

信息技术的发展历程从手工处理到机械化、电气化、自动化、数字化、智能化的发展过程。

信息技术的核心计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术等。

办公自动化电子商务教育信息化工业自动化信息技术在各领域的应用举例信息安全与伦理道德问题信息安全的定义与重要性信息安全的威胁与防范信息伦理道德问题虚实结合数字技术将虚拟世界和现实世界相结合，为人们提供了更为丰富的体验。

数字技术可以根据个人需求进行个性化定制，满足人们多样化的需求。

计算机核心知识一．基础知识部分1．信息和数据：信息是物质和事物的属性，数据是信息的表现形式，是信息的载体，对数据加工得到的结果也是信息，但称为有用的信息。

2．信息技术：人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术；以计算机技术和网络技术为主体。

3．计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化为一体，对社会生活和人类行为产生广泛、深远的影响的文化。

人类文化发展的四个里程碑：语言的产生，文字的使用，印刷术的发明。

文化具有的基本属性：广泛性，传递性，教育性，深刻性。

4．埃尼克ENIAC：第一台真正意义上的数字电子计算机。

5．计算机的发展：知道年代，元件，语言，应用。

第一代 1946～1957 电子管机器语言，汇编语言科学计算第二代 1958～1964 晶体管高级程序，设计语言数据处理第三代 1965～1970 中小规模集成电路高级程序设计语言应用到各个领域第四代 1971年～现在大规模和超大规模集成电路面向对象的高级语言网络时代第五代未来计算机光子、量子、DNA等，世界各地研究人员正在加紧开发以量子计算机、分子计算机、生物计算机和光计算机为代表的未来计算机。

6．模拟信号：信号是连续的，例如声音、电压、温度、速度等；数字信号：信号是不连续的，例如高电位和低电位。

7．计算机的应用：（1）科学计算，如航天工程，气象、地震等领域。

（2）信息管理：如办公自动化，事务处理等领域。

（3）过程控制：也称实时控制，是对时间要求比较严格的计算机的应用。

具有实时性的操作系统称为实时操作系统。

（4）计算机辅助系统：CAD：Computer-Aided Design ，计算机辅助设计;；CAM：Computer-Aided Manufacturing，计算机辅助制造；CBE：Computer Based Education ，计算机辅助教育；CAI：Computer-Aided Instruction ，计算机辅助教学；CMI：Computer Managed Instruction ，计算机管理教学；CAT：Computer-Aided Test ，计算机辅助测试；CIMS：Computer Integrated Manufacturing System ，计算机集成制造系统（5）人工智能：是一种研究如何让计算机做一些通常认为需要人类只能才能做的事情，也称机器智能。

计算机⽂化基础（完整版）第⼀课说在前⾯的话梳理IT产业⼤脉络⼀.摩尔定律（动⼒强劲的引擎）：1.集成电路芯⽚上所集成的电路的数⽬，每隔18个⽉就翻⼀番。

2.微处理器的性能每隔18个⽉提⾼⼀倍，⽽价格下降⼀倍。

3.⽤⼀个美元所能买到的电脑性能，每隔18个⽉翻两番。

⼆.安迪-⽐尔定律三.反摩尔定律（反摩尔定律使得新兴的⼩公司有可能在发展新技术⽅⾯和⼤公司在同⼀个起跑线上）四.麦特卡尔夫定律（⽹络价值同⽹络⽤户数量的平⽅成正⽐）你的第⼀门计算机⼊门课⼀.技术鉴别的能⼒能够结合⾃⼰的学科专业理解某种信息技术的优点及不⾜⼆.技术应⽤的能⼒能够了解问题的哪些⽅⾯适合⽤信息技术来解决，并具备对所采⽤⼯具和技术的解决⼒的评判三.创新应⽤的能⼒能够将信息技术应⽤到新的地⽅，或者通过⼀种新的⽅式来应⽤技术第⼆课揭开计算机的神秘⾯纱现代计算机为什么是数字计算机？--数字装置与模拟装置⼀.数字使⽤的线路主要是数字线路，计算机内部处理的数据都是被数字化的离散的量⼆.电⼦计算机中完成数据计算、存储、传送、控制等功能的部件都是选⽤电⼦器件实现的⼆进制与⼗进制有什么区别--了解⼆进制进位记数制⼀.如果采⽤的数制有R个基本符号，则称为基R数制，R称为数制的“基数”进位记数制的编码符号“逢R进位”的规则⼗进制 R=10 可使⽤0，1 (9)⼆进制 R=2 可使⽤0，1⼋进制 R=8 可使⽤0，1， (7)⼗六进制 R=16 可使⽤0，1......9，A,B,C,D,E,F⼆.数制中每⼀固定的位置对应的单位值称为“权”各位的权是以R为底的幂⼀个数可按权展开成为多项式三.⼆进制的优点易于物理实现运算规则简单机器可靠性⾼通⽤性强（逻辑运算）四.转换⽅法：⼗进制转换⼆进制：整数部分除R取余数，⼩数部分乘R取整为什么莱布尼兹没有认识到⼆进制的重要性--与或⾮、⼆进制数的数字实现⼀.数字计算机的理论基础--布尔代数英国数学家布尔创⽴布尔代数（约1850年）描述客观事物逻辑关系的数学⽅法；逻辑常量和逻辑变量只能取两个值0或1；代表两种相反的逻辑状态。