写景训练七:怎样观察和描写树木花草
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写景的观察技巧
观察写景的技巧可以帮助我们更准确地描绘出自然环境或特定场景的细节和特色。
以下是一些观察写景的技巧:
1. 用五官感知:运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来观察周围环境。
注意细节,捕捉到一切可能被忽视的事物。
2. 注意色彩和光线:观察环境中的色彩和光线变化。
注意不同天气、季节和时间的光线和色彩对环境的影响,以及它们创造的氛围和情感。
3. 细致观察物体:仔细观察物体的形状、质地、大小和细节。
注意物体的布局、结构和与周围环境的互动。
4. 观察自然元素:注意自然元素如云、水、花卉、树木、山脉、河流等的形态、运动和颜色变化。
5. 观察人物和动物:观察周围的人物和动物,注意他们的行为、表情、姿势和声音。
这将有助于营造出场景的生动性和真实感。
6. 注意气候和气氛:观察环境中的气候和气氛变化。
注意温度、湿度、风向和风速等因素对环境的影响。
7. 注意环境的细节:注意周围环境的状况和细节,例如建筑物、街道、景观、人造物体等。
这些元素将有助于创造出丰富而真实的场景。
8. 用词准确:运用准确和具体的词语来描述所观察到的细节和特色。
尽量避免使用抽象和模糊的词汇,以便读者能够清晰地想象所描绘的景象。
9. 培养观察力:锻炼观察力的技巧需要时间和实践。
在日常生活中培养观察环境的习惯,不断注意周围的细节和变化,有助于提高观察写景的能力。
观察身边植物的变化写一段话1. 春天的气息春天来了,真的是让人忍不住心情愉快的季节。
身边的植物开始变得生机勃勃,这时候,树木也像是刚刚醒来,从冬天的沉睡中慢慢复苏。
走在小区里,抬头看那些绿油油的树叶,感觉整个人都被清新的气息包围了。
春风拂过,仿佛是大自然在跟我们打招呼:“嘿,我回来了!”每一片新绿都像是大自然的笑脸,真的是让人心情大好。
1.1. 花开的瞬间春天最让人期待的就是花开的那一刻。
尤其是家门口的樱花树,每年春天都像是一个大派对的主角。
那朵朵樱花从花苞到绽放,就像是一个个粉嫩的小笑脸,恨不得用相机把它们拍个够。
花瓣在风中飘洒,仿佛是天上的星星掉落下来,铺满了整条小路。
走在花瓣铺成的小道上,真的是仿佛进入了一个童话世界,仿佛自己也变成了花丛中的小精灵。
1.2. 草地的变化春天的草地也是一大亮点。
那绿色的小草刚刚从土里钻出来,像一片片小小的绿毯子铺在地上。
孩子们在上面跑来跑去,脚下的草地软软的,像是踩在云朵上一样舒适。
以前那些枯黄的草坪现在被绿意盎然的草地取代了,真的是让人感到生机盎然的气息扑面而来。
2. 夏天的繁盛到了夏天,植物们更是长势如虹。
小区里的花园现在已经变成了一个绿色的天堂。
各种花花草草都长得特别旺盛,仿佛是在争夺谁才是夏天的主角。
特别是那些藤蔓植物,真的是“蓬勃发展”,爬满了整个花架,绿叶遮天蔽日,看起来真是生机勃勃的样子。
2.1. 果树的丰收夏天最让我期待的就是果树上的成果了。
家里院子里的苹果树和桃树,这时候果实已经开始变得丰盈。
苹果挂在树上,一个个圆圆的,红红的,真的是让人看了就口水直流。
而桃子则像是一个个小灯笼,散发着淡淡的果香,甜美的味道已经开始在空气中弥漫了。
看到这些丰收的果实,心里真的特别高兴,仿佛是大自然给我们的最好奖赏。
2.2. 花的持久夏天的花卉也是特别耐看的,尤其是那些向日葵。
它们大大的花盘总是跟随着太阳的方向旋转,仿佛是太阳的小卫士。
每次看到这些花,总是让人觉得心情特别开朗。
最新观察花草树木模板观察花草树木篇一仙人球刚长出来的时候是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人球的刺就随着风一齐舞蹈,好看极了!过了一段时间,仙人球就变成了翠绿色,那绿色让人看起来是那般的耀眼,那般的舒适,那么的新颖。
它身上原先柔软的小刺也变得发硬,就像一颗颗钢针。
又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵。
渐渐地,越来越大,开出了一个红色的大红花,看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人球开花,可不是件容易的事,因为仙人球好多年才开一次花。
仙人球的外形并不怎样漂亮,可它身上的每一块可都是宝呢!仙人球营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。
据《本草钢目》记载,仙人球具有行气活血、清热解毒的成效,同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人球的花。
你见过吗?听外婆说,仙人球的花有好多颜色呢,有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但可以美化我们周围的环境,而且还要以让室内的空气变得更加的新颖。
等到这些花枯了以后,你就会看到它那新颖的果肉,让你迫不及待的想吃到一口,但是你得留意一点呀,它身上的硬刺要是扎到你,可不是好玩的!朋友们,听完我的讲述,你必须很想养一盆仙人球吧?好就快去养一盆吧!观察花草树木篇二今天,我就要开始做我的暑假科学作业了,也就是花草的比照观察。
所谓的比照观察就是选择几种植物在不同的条件下,对植物的生长进展观察记录。
我选用了薰衣草、含羞草、凤仙花这三种植物来完成作业。
我对它们种子的外表进展了观察,如下表:种子有无壳大小形状长度宽度颜色薰衣草有较小扁圆形,有些地方凹进去,约3mm约2mm土,带点嫩绿含羞草有较大椭圆形,边缘很扁,中间很鼓约4mm约3mm棕褐色凤仙花无非常小圆形,比较光滑约3mm约2mm棕褐色,带点黑,有白色的小点点〔很细小〕观察了植物种子的外形后,下面我们要做的事就是播种了!我根据种植提示开始动手了。
1.先把泥土倒入花盆中,浇第一次水;2.播种,覆土1-3毫米,再浇第二次水,保持潮湿。
观察所见的山水树木并记录和描述我走进了一片郁郁葱葱的山林中,密密麻麻的树木和一望无际的山峦在我眼前展开。
这里的山水如同一幅画卷,每一寸土地都更美不胜收。
首先映入眼帘的是高耸入云的山峦。
那些巍峨的山峰仿佛大自然铸成的巨人,矗立在我的面前。
山峰之间的谷地宛如一张张绢罗,盘山路在其间蜿蜒曲折。
有些山峰笔直而险峻,岩石峭壁陡峭,仿佛一刀斜插入天空中;有的山峰则温柔而婉丽,山丘起伏,宛如一道波澜壮阔的海浪。
山峰之间的山谷中树木葱茏欲滴,给整个山脉增添了一份生机。
漫山遍野的树木构成了一幅绿色的壮丽画卷,各种各样的树木在这里争奇斗艳。
有的树木修长挺拔,树桩笔直,枝繁叶茂,宛如一把把绿色的伞;有的树木碧绿欲滴,树冠茂密,仿佛一把把鼓风机,遮阳只允许微弱的阳光射入;更有一些树木高大茂密,树冠呈半圆形,十分庞大,仿佛一把把绿色的头顶托起天空。
除了树木,还有许多灌木和花草点缀在山水之间。
那些灌木树丛群起,绵延不绝。
灌木丛之中无数的花朵如繁星般散布,品种繁多,色彩斑斓。
有红色的杜鹃花,如火焰般绚烂;有白色的茉莉花,如闪耀的明珠;还有紫色的薰衣草,如美丽的梦境。
这些花朵散发着淡淡的芳香,给整个山谷增添了一份宁静与美丽。
沿着一条小溪往前走,我又发现了一片繁茂的竹林。
竹子高大而翠绿,摇曳生姿,构成了一个天然的绿色屏障。
竹叶金灿灿,像是给大自然织成了一件华美的新衣。
竹子是至柔至刚的象征,它们竖立在山谷中,为这片土地增添了一份坚毅和生气。
不远处,一个湖泊出现在我的视野中。
湖水碧绿如玉,清澈透明。
湖边的树木倒映在湖面上,仿佛一副壮丽的画卷。
湖水静谧如镜,微风吹过时,波纹涟漪悠悠。
湖畔的莲花竞相盛开,粉红与白色的花朵相映成趣。
远处的山峰倒映在湖中,与现实中那些山峰相映成趣,仿佛两个世界交融在一起。
步履匆匆,我穿越了一片厚厚的松针层,来到了一座小山顶。
站在山顶上,我可以俯瞰整个山脉的壮丽。
清晨的阳光透过云层洒在这片大自然的画卷之上,给大地增添了一份温暖和祥和。
1、一棵棵松树,褐色的树干,足有碗口粗,笔直笔直的,满树的松叶绿得可爱,活像一把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳。
2、在我们面前矗立着一棵高大的枫树,这棵树像一个顶天立地的巨人,又像一个威武的哨兵,粗大、笔直的树干直插云霄,树尖上,一簇簇红色的枫叶,像一团火焰。
3、大槐树长着圆形的枝盖,挂满了黑绿色的叶子,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香,像是一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光。
4、那株雪松,伸腰立枝,像一座高耸入云的宝塔,既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是气昂昂的。
5、月光下,这棵古槐叶子是那样葱茏,枝干是那样粗壮,远远望去,真像一位手执利剑的勇士,又像一个顶天立地的巨人。
6、映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树,它比层楼还要高,必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠;它像忠实的卫士,日日夜夜守护在校园里,“保卫”我们可爱的校园。
7、美人松的树干挺拔,扶摇直上青天,凌空展开她的绿臂,远眺像个美丽的姑娘。
8、春风一阵暖似一阵,桑芽冒出来,翠生生、水灵灵的,绿得鲜嫩,绿得喜人。
9、那柏树的主干挺拔,没有一点弯曲,枝叶茂密、厚实,尖尖的树顶插入白亮的夜空。
10、秋天悄悄来到人间,许多树的叶子发黄了,随着阵阵秋风,纷纷扬扬落下,而枇杷树不但翠绿,生机勃勃,而且又孕含着未来的花苞去,真像粉红、银白色的云彩。
11、森林抖掉身上的残余的夜的黑暗,浑身苍绿,威风凛凛地站了起来,尖顶变成了紫红色。
又开始闪闪地发起光来。
12、一棵威严的百年老树顶着擎天的华盖,昂然挺立。
13、枫树的叶子渐渐变黄,枯菱了。
一阵风吹过,几片枯黄的叶子飘落下来,落在地上,给大地铺上金黄的地毯;飘到湖面,惊醒了正躲在荷叶下睡觉的小金鲤。
14、远看,苦楝树的叶子是墨绿色的,但走近一看,却变得青绿青绿的了。
它的枝干长得挺高,树根到处分权,树皮上有一些像斑点似的斑斓黑纹,就像斑马身上的斑点一样。
当你剥开它的皮来尝一尝,就可以知道它的皮是苦的。
也许“苦棘树”就因此得名的吧!15、河边、湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。
春天观察花草树木的作文春天一到,那可真是太美啦!到处都是生机勃勃的景象,尤其是那些花草树木,简直让我陶醉其中。
我记得有一天,我和小伙伴们一起去公园玩耍。
一进公园,那满眼的绿色就像一块巨大的翡翠,一下子吸引住了我。
我们沿着小路奔跑着,欢笑着,仿佛一群快乐的小鸟。
快看那片草地!嫩绿的小草从土里探出了脑袋,它们是那么的娇嫩,那么的可爱。
我忍不住蹲下身子,轻轻地抚摸着它们,心里想着:“小草小草,你们是不是也在为春天的到来而欢呼呢?”旁边的小伙伴说:“这小草就像刚出生的婴儿,那么脆弱,却又那么充满生命力!”可不是嘛,它们在微风中轻轻摇曳,仿佛在向我们点头问好。
再瞧瞧那些五颜六色的花朵!红的像火,粉的像霞,白的像雪。
有的花朵还是花骨朵儿,就像一个害羞的小姑娘,躲在绿叶后面;有的已经完全绽放,露出了灿烂的笑脸。
我凑过去闻了闻,那花香沁人心脾,让我瞬间陶醉。
“这花香难道不比任何香水都好闻吗?”我不禁问小伙伴们。
还有那些树木,也都换上了新装。
柳树垂下了嫩绿的枝条,就像绿色的长发,在微风中轻轻摆动。
“这柳树的枝条不就像妈妈的头发吗?”一个小伙伴笑着说。
杨树也长出了嫩绿的叶子,远远望去,就像一把把绿色的大伞。
我们来到一棵桃树前,满树的桃花开得正艳。
我忍不住摘下一朵,别在头发上。
小伙伴们笑着说:“哎呀,你这一下子变成花仙子啦!”我也跟着哈哈大笑起来。
“这春天的花草树木,难道不是大自然给我们最美好的礼物吗?”我问小伙伴们。
他们纷纷点头。
春天里的花草树木,它们是那么的美丽,那么的充满生机。
它们让我感受到了大自然的神奇和伟大,也让我明白了生命的力量和美好。
我们应该珍惜这美好的时光,去欣赏大自然的美景,去感受生命的奇迹。
朋友们,你们说对不对呀?。
小学作文--怎样观察和描写树木花草花草树木的种类繁多,形状各异。
观察、描写花草树木,要抓住它们的特征。
树木花草一般都有根、干、茎、枝、叶、蕾、花、果等部分,但这些部分不仅不同,而且有的有突出的特征。
如有的根很细长,有的干很粗壮,有的花很美丽,有的叶很茂盛。
在观察、描写的时候,就要抓住不同的特征。
如下面例段:楼外近处,一棵威严的百年老榕树,顶着擎天的华盖,昂然挺立,遥相对望。
大榕树盘根错节伸出来的根茎,比一般的小树还粗壮。
青枝绿叶,俯临江水。
那一尺多高的万年青,远看就像古老的金字塔,近看却似一个青罗盖。
那粗糙的身躯,顶着密集的枝叶,翠绿的枝叶一层层重叠着,有的蜿蜒向上,也有的垂直向下,这形状再配上那裸露的龙爪似的劲根,仿佛是一条翻腾的蛟龙。
再看看枝条上那些绿油油的叶子,大的一寸来长,椭圆椭圆的,映出幽幽绿绿的光泽,使万年青显得更加生机勃勃。
它虽无馥郁的馨香,也无红花的点缀,而只有朴素的绿叶为伴,但它那奇形怪状的样子,却叫人十分喜爱。
一座突兀峥嵘的石峰上,挺立着一棵松树。
它高大挺拔,树杆笔直笔直的,栗棕色的树皮上饰着椭圆形的鳞片。
至树冠处才横伸出几杆枝丫、都朝向阳的方向平展着,密匝匝、绿苍苍的针叶,呈扇形状,有如一只巨鸟展开翡翠似的翅膀,随时准备凌空飞翔。
上面三个例段写的虽然都是树,但由于抓住了每种树的特征进行观察描写,因而树栩栩如生,各有特色。
如例段(1),以“百年老榕树”的“威严”为特征,写它“顶着擎天的华盖,昂然挺立”,“盘根错节”;例段( 2),抓住“万年青”“青”的特征,写它“无红花的点缀”,“只有朴素的绿叶为伴”,“那绿油油的叶子”,“层层重叠”,“使万年青显得更加生气勃勃”;例段(3),则抓住松树“高大挺拔”、“笔直”的特征,重点写它那“密匝匝,绿苍苍的针叶”,给人留下了深刻的印象。
描写树木花草,还要注意其形态、颜色、气味及其萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化。
如下列例段:春天的夹竹桃,繁花盛开,有的大红,有的桔黄,有的洁白。
小学生作文观察植物
观察植物。
今天,我和妈妈一起去了植物园,看到了很多不同的植物。
我观察了一些植物,发现了很多有趣的事情。
首先,我看到了一棵大大的橡树。
它长得很高,树干很粗,树叶很茂盛。
我观
察了一下它的树叶,发现每片树叶都长得很整齐,而且颜色很鲜艳。
我还发现了一些小虫子在树叶上爬来爬去,它们好像在找吃的。
我觉得橡树真是一个很有生命力的植物。
接着,我看到了一棵玫瑰花。
它的花朵颜色很艳丽,有红色的、粉色的、黄色的,还有白色的。
我用手轻轻摸了一下花瓣,它们很柔软,还有一股淡淡的花香。
我还看到了一只小蜜蜂在花丛中飞来飞去,它一会儿停在这朵花上,一会儿停在那朵花上,好像在采蜜。
我觉得玫瑰花真是一个美丽的植物。
最后,我看到了一棵小草。
它长得很矮小,但是非常茂盛。
我仔细地观察了一
下它的叶子,发现每片叶子上都有一些小水珠,好像在晶莹剔透。
我还发现了一些小昆虫在草丛中爬来爬去,它们好像在寻找食物。
我觉得小草虽然不起眼,但是它也有它自己的美丽和生命力。
通过这次观察,我发现了植物的生命力是如此的顽强和美丽。
它们以不同的方
式展现着自己的魅力,让人感叹大自然的神奇和美丽。
我会继续关注植物,观察它们的成长和变化,让我更加了解大自然的奥秘。
观察花草树木的作文观察花草树木。
春天是一个充满生机的季节,大自然中的花草树木也在这个季节里展现出了生机勃勃的活力。
作为一个热爱大自然的人,我喜欢到处走走,观察身边的花草树木。
它们的美丽和生命力总是让我感到无限的惊喜和感动。
首先,我喜欢观察花朵。
春天来了,路边的樱花、桃花、杜鹃花等各种花朵竞相开放,五彩缤纷,美丽动人。
每一朵花都有着不同的颜色和形状,有的像粉色的小伞,有的像白色的小杯子,有的像红色的小喇叭……它们在微风中摇曳着,散发出阵阵芳香,吸引来了一只只忙碌的蜜蜂,它们在花丛中忙碌着采蜜,为了自己的家园努力工作。
这些花朵的美丽和香气总是让人陶醉其中。
其次,我喜欢观察草地上的小草。
春天来了,绿色的小草从土地里钻了出来,它们长得茂盛、翠绿,像是一块块绿色的地毯铺在大地上。
有的小草像小粉笔一样细细的,有的像小绿伞一样扁扁的,有的像小绿毛茸茸的绒球……它们在微风中轻轻摇摆,仿佛在跳着欢快的舞蹈。
小草上还有一些小昆虫,它们在小草丛中忙碌着,为了自己的家园努力工作。
这些小草的生机和活力总是让人感到无限的温馨和快乐。
最后,我喜欢观察树木。
春天来了,树木也长出了新叶,树叶像绿色的小伞一样密密麻麻的挂在树枝上,给大地增添了一道亮丽的风景线。
树木的树干粗壮有力,树枝密密麻麻,像一把把绿色的小伞,挡住了炎炎烈日的骄阳,为人们提供了一片清凉的天地。
树木下还有一些小动物,它们在树荫下忙碌着,为了自己的家园努力工作。
这些树木的生长和茂盛总是让人感到无限的敬畏和感慨。
总之,大自然中的花草树木都是那么的美丽和生机勃勃,它们给人们带来了无限的惊喜和感动。
我会继续保持对花草树木的观察,让自己在大自然中感受到更多的美好和快乐。
希望大家也能多多关注身边的花草树木,让我们一起来感受大自然的美丽和神奇吧!。
观察周围的花草树木然后写一处景物用几句话写一写
200字
今天晚饭后,我和妈妈一起到楼下小区观察植物,有些妈妈不认识,有些我不认识。
我们带上笔记本和笔,把我们认识的植物,看到一个写一个,看到一个写一个。
我们看到的有:仙人掌花、桃树、玉兰树、松树、香泡、枫树、铁树、桂花树、芒果树、迎春花藤、剑麻、棕榈树、雪松、竹子、杜鹃、银杏、菖蒲、荷花、紫荆树、芦荟、向日葵……
最有意思的仙人掌,没有想到仙人掌也可以开花,真是太奇妙了!观察植物
水池边有一棵我们不认识的树,整个树都开了很蒲公英的花,白的、浅紫粉色。
写景训练七:怎样观察和描写树木花草写景训练七:怎样观察和描写树木花草栀子微漾花草树木的种类繁多,形状各异。
观察、描写花草树木,要抓住它们的特征。
树木花草一般都有根、干、茎、枝、叶、蕾、花、果等部分,但这些部分不仅不同,而且有的有突出的特征。
如有的根很细长,有的干很粗壮,有的花很美丽,有的叶很茂盛。
在观察、描写的时候,就要抓住不同的特征。
如下面例段:楼外近处,一棵威严的百年老榕树,顶着擎天的华盖,昂然挺立,遥相对望。
大榕树盘根错节伸出来的根茎,比一般的小树还粗壮。
青枝绿叶,俯临江水。
那一尺多高的万年青,远看就像古老的金字塔,近看却似一个青罗盖。
那粗糙的身躯,顶着密集的枝叶,翠绿的枝叶一层层重叠着,有的蜿蜒向上,也有的垂直向下,这形状再配上那裸露的龙爪似的劲根,仿佛是一条翻腾的蛟龙。
再看看枝条上那些绿油油的叶子,大的一寸来长,椭圆椭圆的,映出幽幽绿绿的光泽,使万年青显得更加生机勃勃。
它虽无馥郁的馨香,也无红花的点缀,而只有朴素的绿叶为伴,但它那奇形怪状的样子,却叫人十分喜爱。
一座突兀峥嵘的石峰上,挺立着一棵松树。
它高大挺拔,树杆笔直笔直的,栗棕色的树皮上饰着椭圆形的鳞片。
至树冠处才横伸出几杆枝丫、都朝向阳的方向平展着,密匝匝、绿苍苍的针叶,呈扇形状,有如一只巨鸟展开翡翠似的翅膀,随时准备凌空飞翔。
上面三个例段写的虽然都是树,但由于抓住了每种树的特征进行观察描写,因而树栩栩如生,各有特色。
如例段(1),以“百年老榕树”的“威严”为特征,写它“顶着擎天的华盖,昂然挺立”,“盘根错节”;例段(2),抓住“万年青”“青”的特征,写它“无红花的点缀”,“只有朴素的绿叶为伴”,“那绿油油的叶子”,“层层重叠”,“使万年青显得更加生气勃勃”;例段(3),则抓住松树“高大挺拔”、“笔直”的特征,重点写它那“密匝匝,绿苍苍的针叶”,给人留下了深刻的印象。
描写树木花草,还要注意其形态、颜色、气味及其萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化。
如下列例段:春天的夹竹桃,繁花盛开,有的大红,有的桔黄,有的洁白。
一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉,十分美丽。
秋天,西风萧瑟,娇气的树林纷纷落叶了。
但是,一排排夹竹桃顶风傲立,那墨绿的枝叶互相交错,好像绿色的卫士手挽着手护卫在大路两旁。
月光下白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的幽雅的甜香。
非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出这是丁香。
三月的桃花粉红艳丽,吸引了多少游人,而校园路边的李花却使我不忍离去。
五个白色的小花瓣合成了一个小脸蛋,花瓣中那许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄色的小点点。
三四朵花围成小圈,在春天的吹拂下抖动,真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……李花,它没有用艳丽的色彩来显示生命的欢乐,而是用洁白的心灵来报答春秋。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的;有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星……,微风过去,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
夜来香的叶子是对着长的,它刚出来的叶子是绿色的,它绿得像碧玉、像翡翠。
到了七八月份,夜来香每天晚上伴着月亮开放。
它还有个特点,太阳一出来,它就谢了。
第二天又有一批新的花儿伴着月亮开放。
它那四片浅黄色的花瓣,杏黄色的花蕊,凑成了一朵朵美丽的小花,看上去淡雅、清秀,散发出一股沁人心脾的花香,使你如醉如痴。
它虽不像牡丹花那样引人注目,也不像君子兰那样名扬四方,然而,我爱它,它把自己仅有的芳香,无私地送给人们。
以上例段分别描绘了夹竹桃、丁香、李花、荷花、夜来香等五种花的不同形状、颜色、气味以及随季节变化的不同特点。
例段(1)写夹竹桃随季节变化的情况:春天,“繁花盛开”;秋天“那墨绿的枝叶”“顶风傲立”。
例段(2)抓住丁香花“色”和“香”的特点描绘。
例(3)写的是李花,运用比喻、对比等手法,重点描绘了花的颜色和形状。
例(4)是写荷叶的形状、姿态与香味,比喻巧妙,语句精练。
例(5)抓住夜业香开花随时间变化的特点:“到了七八月份……,每天晚上伴着月亮开放”,早晨“太阳一出来,它就谢了。
第二天晚上,又有一批新的花儿伴着月亮开放。
”同学们都知道,文章中的写景状物,都是为突出文章的中心思想服务的,是要表达的某种思想感情的。
描写树木花草也是一样,要寓情于景,情景交融,把无“知”无“觉”的植物写得有“血”有“肉”有“情感”。
这样描写,树木花草就有“神”(神韵、精神)了。
请看下面例段,是怎样写树木花草的“神韵”的。
春风拂过,披着鹅黄嫩衣的杨柳,摇摆着轻柔的枝条,婀娜曼舞地吟颂催耕田。
呼唤人们,快快在春耕里播下希望,在耕耘中把汗水流淌;在春风中遥望那压弯枝头的桃李,在春中憧憬那殷实的金粮。
这缕缕希望的情丝,不正是从那嫩嫩的枝条里抽出的吗?丝丝缕缕扣人心弦,人的希望随着绿叶的萌生而萌生,由含苞到滋芽,由鹅黄变嫩绿,由嫩弱长丰满。
绿色的汁液汩汩流动,人们的希望在盼望中生长。
杨柳啊,和人类是多么的亲密无间!本段以拟人的手法写杨柳“吟颂催耕曲”“呼唤人们,快快在春耕里播下希望”;又从杨柳“由含苞到滋芽,由鹅黄变嫩绿,由嫩弱长丰满”的生长过程,联想到“人的希望随着绿叶的萌生而萌生”,写出了人与自然“亲密无间”的关系,也表达了热爱大自然积极向上的思想感情。
盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。
有水,没水,天热,天冷,它都在不乎。
它那翡翠似的、长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着。
无论天气怎样亢旱,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃,凌空直上,……这么雄纠纠的带刺的植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
本段写仙人掌,除对它的形状进行了细致的描绘外,重点突出了仙人掌“坚韧的性格”:“有水,没水,天热,天冷,它都不在乎”;“无论天气怎样亢旱,……它却总是生机蓬勃,凌空直上”……还“开着鲜艳的花朵”。
写出了仙人掌与众不同的“吃苦耐旱、拼搏向上”的“精神”。
红棉何以叫英雄花有好多说法。
……——因为它孤愤,不需一片绿叶扶持;因为它傲风寒,以怒放宣告寒潮的败退;因为他不飘落一片花瓣,即使跌落泥尘,也是整朵整朵的,像不屈的英雄淌下的血泪。
本段的特点是没有描绘红棉(也叫木棉花)的色、形、味,而是以“孤愤”、“傲风寒”、“像不屈的英雄淌下的血泪”等拟人的方法,表达红棉的“性格”。
上述各例段告诉我们,观察和描写花草树木,要注意三点:第一,要抓住它们各自的特征;第二,要仔细观察其形态、颜色、气味及生长过程;第三,要写出树木花草的“神韵”,做到情景交融。
这三点当然不是孤立的,在观察和描写时,应有机结合,融为一体。
读一读,练一练:1.读读下面描写树木花草的例段,想一想:每个例段描写的是什么?抓住了描写对象的什么特征?是怎样进行描绘的?按要求完成各段的练习。
走近枫林,看那树身不但粗壮,而且高大,高高的树干上伸出无数的枝叉。
那片片红叶在微风中轻轻地抖动,不时飘飘悠悠地落下来,给山路铺上了一条红色的地毯。
踩上去感到那么柔软,那么舒服。
我轻轻拾起一片枫叶,那红彤彤的叶面上布着清晰的叶脉,边缘上长出均匀的锯齿。
样子虽然像张开五指的小手,但颜色却像一团燃烧的火焰。
这段话主要是描写_______。
哪两句是写枫叶的形状的?用“”标出来。
段中用了两个比喻,把有关的句子找出来写在横线上。
_________________________________________________________黄土高原有种乔木,叫做钻天杨。
主干挺直,枝枝相抱,叶叶聚拢,青翠碧绿,钻天而立。
它不嫌黄土高原的贫瘠,不畏西北风雪的严寒,生命旺盛,团结向上。
这段话用了______、______两种方法描写钻天杨的外形特征。
用“”标出写“神韵”的句子。
我看到一片茫茫的竹林,被一场大雨洗涤得绿生生的,像一泓湖水向天边漫下去,染绿了风,染绿了雨,染绿了我的眼睛,染绿了我的心境。
这一段话主要是描写竹林的________段中一共用了______个“绿”字。
这样写有什么作用?用“”标出排比句。
我觉得,竹子的情与性在其坚节、劲直、虚心、磊落、根固。
说其美,美在这里。
我爱它,爱在这里。
这段话的第一句是写竹子的______。
第三句表达爱竹子的______。
山坡上,一墩墩耐冬花,婆婆娑娑,生机勃勃。
翠绿枝头,红花点点,像是燃烧着的火苗,鲜艳夺目。
花分五瓣,火红纯赤,其蕊金黄,微透芳香。
那绿叶、红花、黄蕊蕊上,好似抹着一层奶油油的蜡光。
这段话描写了耐冬花的形状、______、______。
用“”标出段中的比喻句。
牡丹池内,花团锦簇,五彩缤纷。
那姚黄,双手捧出一堆黄澄澄的金子,在阳光的照射下,闪着金光,富丽壮观;二乔也不示弱,她抖开一条两色红的舞裙,翩翩起舞,迎风摆动着花瓣,仿佛在向游人点头致意,娇美无比;那“妩媚仙子”穿着洁白的浴衣,像刚出水的美人,鲜亮诱人。
这一段描写的是“牡丹池内”的“花团锦簇”。
写了______、______三种牡丹花的形状和颜色。
是用______的方法来写的。
山上到处都是绿油油的小草。
我们在草地上翻滚、追逐,身上、头上粘满了刺刺草。
伙伴们互相望着那逗人的样子,都哈哈大笑起来。
草丛里还隐藏着黄色的豆瓣草。
用手一按,它就“叭”地一声裂开了。
我们淘气地把它挂在耳朵上,像戴着一对儿小耳坠,别提多有意思了。
这一段写了______草和______草的特点,还写了______表达了小天真烂漫的童心。
2.到大自然里去仔细观察树木花草,按下列要求写话。
描写一棵你最喜欢的树,用一段话把它的特征写出来。
描写一种你最爱看的花,用一段话把它的颜色、香味写下来。
描写一种你认识的小草,用一段话写出它的“神韵”来。
用比喻的方法写菊花的形状。
用排比的方法写竹子的神韵。
用拟人的方法写荷花的颜色。