丁国庆 学习心得
- 格式:doc
- 大小:45.00 KB
- 文档页数:10
灯塔大课堂第十一课心得体会2023集锦灯塔大课堂第十一课心得体会1愈是艰难险阻,愈显担当作为。
2023年的春节,注定不同寻常。
在突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情面前,我们身边有很多人选择“逆行”,他们不惧风险,毅然坚守在防控第一线;他们迎难而上,用实际行动践行使命担当;他们坚强的背影构成岭城一道美丽的风景线,他们用血肉之躯守护岭城人民生命安全。
他们,就是抗击疫情中的最美“逆行者”。
面对严峻的疫情防控形势,广大医护人员冲在一线,身着白衣就是使命,护佑群众健康是坚定不移的信念。
厚厚的防护服下已经看不清他们的模样,他们步履匆匆、日夜兼程。
疫情就是命令,防控就是责任。
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情来袭,城管执法人员积极行动起来,走进临街商铺,发放健康科普小知识手册和宣传材料,全面加强疫情防控宣传;通过“城管+商户”微信群转发防疫相关知识,形成良好舆论氛围。
手持夹火钳捡拾地面上的垃圾、在公共场所喷洒消毒剂……连日来,市环卫处严格落实道路清扫保洁制度,加强城市生活垃圾运输管理,实现日产日清,生活垃圾运输车辆密闭运输,城市公共卫生间定时消毒,杜绝二次污染产生。
在全民抗击疫情的关键时刻,岭城交警、民警、辅警坚守一线,以战时状态积极投入疫情防控工作,把疫情防控作为近期首要任务。
他们不辞辛劳,工作在查控疫情一线,倾情守护家园,努力为全市人民营造一个安全祥和的环境。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着岭城群众的心。
连日来,一些热心居民积极响应上级部署要求,主动做好配合,为打赢疫情阻击战倾尽绵薄之力。
北方明珠小区居民66岁的闻玉良老人,用喷雾器在小区廊道里喷洒消毒液,为居民营造相对安全的卫生环境。
让我们为这位老人点赞!灯塔大课堂第十一课心得体会2当前,疫情处于较为严重复杂时期,疫情防控更是处于关键阶段,需要有人能站出来真正担当作为,“安抚”公众情绪、“控制”恐慌状态、“有条不紊”度过难关……每一项工作都刻不容缓。
这是一场看不见敌人的“战场”,面对严峻考验,全体党员干部,坚定信心、众志成城,让担当作为成为人民群众安心“定心丸”!冲锋在前,奋战一线率先抓落实,不缺执行力。
2023《大国工匠年度人物发布仪式》心得体会(通用17篇)2023《大国工匠年度人物发布仪式》篇1看观了“大国工匠年度人物”宣布暨颁奖典礼后,心中感慨万千,工匠们的钻研精神值得我们学习,要创造代价,首先是要自身素质过硬,这样能力经得住考验,创造出代价。
观了大国工匠后,了解了全国十位各行各业的顶尖技能人才,还有港珠澳大桥扶植代表谭国顺,他们都在平凡的岗位上,做出了不平凡的供献,我们要向这些大国工匠们学习,秉承追求职业技能的完美和极致的态度,凭着专注和死守,扎扎实实的走大好人生的每一步。
大国工匠,匠心筑梦,身为一个铁路扶植工作者,这是我们这一代年轻人去奋斗、去拼搏的一种信念和梦想,作为新时代的年轻人,我们要向前辈们致敬、学习,要用工匠精神观待每一项工作,承袭和弘扬铁道兵精神。
我们要在平凡的岗位上,用智慧和尽力、勤勉和务实,走出工匠的风仪。
以优质和高效、效率和荣誉,在铁路工程扶植的路上,走出别样的风度,用我们的执着、敬业、勤奋为更强更好更美中国铁路扶植奋斗。
身为中国铁路扶植的一名工作者,我自满!我自豪!2023《大国工匠年度人物发布仪式》心得体会篇2观看了央视新闻播出的《大国工匠》,令人深受教育,感人肺腑。
通过观看“大国工匠”们的超高技术和平凡而伟大的事迹,感觉我的思想好像又重新回归到了正确的大路上,大国工匠们虽然都是出生一般家庭,但通过自己的不懈努力,创造出非凡的成绩。
我发现他们虽然文化不同,年龄有别,但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献!高凤林,是中国航天科技集团公司第一科研研究院首都航天机械公司特种熔融焊接工高级技师,从事火箭发动机焊接工作。
作为焊接火箭“心脏”发动机的中国第一人,他焊接了40%的长征系列火箭的“心脏”;也是他将火箭发动机核心部件——泵前组件的产品合格率从20%提升到了92%,po解20多年未掣肘我国航天事业快速发展的难题。
此刻的我们要向他们学习这种坚持不懈的精神,和他们奋斗的目标,我虽然是一名普通的选煤楼信号工,但我也要对我的工作做到认真负责,精益求精。
学习齐庆三事迹心得体会精选两篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《学习齐庆三事迹心得体会精选两篇》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读。
篇一:学习齐庆三事迹心得体会生命,对于多数人来说,一旦停止呼吸,就意味着生命的结束。
然而,对于有些人来说,生命是延续的,随着时光流转,而且越发生动精彩。
齐庆三同志用生命之歌谱写群众路线的事迹对我们产生了强烈的心灵震撼!齐庆三同志视新闻事业为生命,把毕生精力都献给了新闻宣传事业,是新闻工作者学习的楷模。
我们要学习他立足岗位、追求卓越的敬业精神,学习他廉洁自律、艰苦奋斗的道德情操,学习他心系基层、心向群众的为民情怀,继续扎实开展“走基层、转作风、改文风”活动,深入到基层普通劳动者中间,体察民情、反映实际,用老百姓的生动实践和喜闻乐见的形式,讲述老百姓自己的事和所关心的事,真正让我们的宣传直达心灵、发挥作用。
毛泽东同志曾在《为人民服务》一文中引用了司马迁的话:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”他强调:“为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人,就比鸿毛还轻。
”其实,毛泽齤东引用司马迁的话,旨在高度赞扬张思德同志是为人民利益而死的,鼓励人民要为他人着想、领导要为人民服务。
而如今,我们读了齐庆三同志事迹报道,无不让我们想到齐庆三同志也同张思德同志一样,始终把党和人民的事业放在心中最高位置,用生命诠释了一个人民公仆的价值,用行动诠释了一个基层干部的责任,用实际行动践行了我们党“全心全意为人民服务”的根本宗旨,在广大党员干部心中树起了一座不朽的精神丰碑,是当之无愧的基层干部楷模。
在齐庆三部长的眼里,最全面的范文参考写作网站没有卓越的岗位,只有卓越的业绩,基层宣传工作虽然是“务虚”的行当,很平凡,没有人们常说的硝烟战火,也远离了金钱、权力,平凡到让许多人几乎想不起它的存在;可是,只要能把这平凡的工作干好、干到极致,能迎着群众的方向走,准确的反映群众的所思、所需、所盼,与广大人民群众同呼吸、共命运,这务虚的工作就是务实,这平凡的工作就是卓越。
庆十一心得体会8篇庆十一心得体会篇1当新型冠状病毒肺炎患者大量出现时,一个名字出现在公众的视野,他就是84岁的钟南山。
钟南山是中国工程院院士,呼吸病学专家,他一出现,病人就有救了,他应该是呼吸疾病人的大救星。
其实,这并不是他第一次出现在大众视野成为人们关注的焦点人物,2023年钟南山的研发组织在战胜非典疫情时就立下了汗马功劳。
钟南山曾有一句名言“医院就是战场,作为战士我们不冲上去,谁上去?”而今,耄耋之年的他不顾生命危险毅然决然再征武汉。
早先在他分析研究病情消息之后曾立即传达建议:“我总的看法就是没有特殊情况不要去武汉”,但1月18日傍晚,在劝别人不要去武汉的时候,他却义无反顾地赶往武汉防疫最前线,作为战士他再次冲锋在前!多么可爱的老人啊,钟南山的出现,仿佛一剂社会情绪的镇定剂,在民众眼里,他代表正直,代表科学,代表。
更有@人民日报微博这样评价他:84岁的钟南山,有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。
一路奔波不知疲倦,满腔责任为国为民,的的确确令人肃然起敬!其实不只是他,医护人员也一直冲锋在前。
当面对很多危险和特殊情况时,他们仍旧义无反顾——为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
在很多人都惊恐不安的时候,蓝莓医生的微博里就发出了这样一条消息“同济医院第2批志愿者报名已满员”,在其中一份志愿申请书中,我们看到这样的铮铮誓言“如有需要我自愿报名加入医院的各项治疗病毒性肺炎的活动,不计报酬,无论生死”。
字字千钧,字字难忘,难忘他们风行在这场没有硝烟的战争中的身影。
医生的劳动强度很大,工资并不很高,而且最近几年来发生的医闹事件也不少,从医是一项高危的工作。
但是为什么学医的人数并没有减少呢?我找到了答案。
这些人心中有一个共同的梦想,一个拯救万千人于疾病水火之中的梦!他们是伟大的!药王孙思邈说过:人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。
医生的工作是神圣的,他们舍己为人,默默奉献,拥有高尚的道德品质。
2023年灯塔大课堂第十一课优秀案例观后感心得体会通过观看灯塔大课堂的第十一课,我对自己在职业发展中遇到的问题和困惑有了更深刻的认识。
这一课的内容主要围绕着优秀案例展开,通过分析成功的案例,引导我们思考职业发展的方向和方法。
在观后感中,我将结合自身经历,总结出一些心得和体会。
首先,我认识到职业发展需要有明确的目标和计划。
在课堂中,讲师向我们介绍了一个在电商行业取得巨大成功的案例。
通过这个案例,我意识到成功是有规律可循的,并不是偶然发生的。
这位成功人士在职业发展的早期就制定了明确的目标,并制定了详细的计划。
他不断学习和提升自己的能力,积累了丰富的经验。
这个案例给了我很大的启发,我意识到只有制定明确的职业目标,并制定相应的计划,才能在职业发展中不断取得进步。
其次,我认识到要在职业发展中不断学习和进修。
在课堂中,讲师还向我们介绍了一个大学教师的案例。
这位教师在职业发展的过程中,不断学习和精进自己的专业知识,取得了非常好的成绩。
通过这个案例,我认识到学习是职业发展的基石,只有不断学习和提升自己的能力,才能在激烈的职业竞争中占据优势。
因此,我决心在自己的职业发展中,要保持学习的状态,不断提升自己的能力。
再次,我认识到要具备良好的人际关系和沟通能力。
在课堂中,讲师向我们介绍了一个企业高管的案例。
这位高管在职业发展中,因为他与同事、下属和上级之间的良好关系,取得了很大的成功。
通过这个案例,我意识到良好的人际关系和沟通能力对于职业发展非常重要。
只有与人建立良好的关系,才能在职业发展过程中获得更多的机会和资源。
因此,我决定在自己的职业发展中,要注重培养人际关系和提升沟通能力,与他人建立良好的合作关系。
最后,我认识到要有正确的价值观和职业道德。
在课堂中,讲师向我们介绍了一个在金融行业取得成功的案例。
这位成功人士在职业发展中,始终遵循正确的价值观和职业道德,赢得了广大客户的认可和信任。
通过这个案例,我认识到要在职业发展中保持清醒的头脑和正确的价值观,不为短期的利益所迷惑,始终以客户的利益为出发点。
实验学校老师学习丁局长高质量轻负担讲话心得体会通过学习丁局长讲话,我深深知道了什么是轻负担?造成学生过量负担的三个:不求内化的"过多灌输",不加选择的"过量作业",不重改错的"频繁考试"。
从丁局长的讲话中知道了轻负担是做到"精备、精选、精讲、精练",即真正做到"三讲三不讲"。
从教会学生是什么到教会学生为什么。
让学生成为学习的主人,真正让学生在轻负担下"想学、好学、乐学"。
这样轻负担也就落到了实处。
丁局长讲到良好师德是实现"轻负担、高质量"的前提。
我认为只有树立良好的师德才能真正的去爱学生,尊重学生人格和尊严,切实为了学生好,也就能从根本上消除体罚和变相体罚学生的违法现象。
加强师德建设确实尤为重要,不但学校而且教师个人都要重视师德培养,本着"没有良好师德就没有一切"的高度从严要求自己,要牢记"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神"。
既然选择了教师这一职业,就等于选择了爱别人孩子的职业,爱自己的学生难道不是教师的职责吗?我要用实际行动去爱自己的学生,让他们都得到最大限度的发展和进步。
从丁局长的讲话中,我知道了教师评选分为合格教师、优秀教师、首席教师、省级名师四个等级,我给自己定位为优秀教师,在此基础上争做首席教师,这要付出自己最大的努力,从现在起要树立"终身学习、终身从教"的职业观念和理念,真正做到"以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指路人和引路人"。
总之,通过这次培训学习自己的认识有了很大的提高,真正明确了"轻负担、高质量"的含义,也认识到了读书学习的重要性和加强良好师德的必要性,为实现优质高效课堂而努力奋斗。
模板,内容仅供参考。
发扬钉钉子精神心得体会篇一:发扬钉钉子的精神,切实把工作落到实处发扬钉钉子的精神,切实把工作落到实处丰南电大董庆文在进行群众路线教育时,对广阔党员干部提出“发扬钉钉子精神,切实把工作落到实处〞的谆谆教导。
就我们的工作来讲,发扬钉钉子精神抓落实,更是教育战线开创事业、勇往直前应有的工作作风、精神状态和必须坚持的方法论。
无数事实说明,目标是否坚决,决定改革开展的成败;落实能否到位,决定蓝图前景的实现。
从我校目前的情况来看,发扬钉钉子精神,把工作落到实处,比以往任何时候都显得更为紧迫和重要。
开学伊始,从学校的开展长远来看,我们和国丰进行了联合办学,这既是对我校开展的机遇,同时对我们的办学提出新的要求。
发扬钉钉子精神抓落实,重在把握大局、成竹在胸。
只有首先想好往哪里“钉〞,找准一个点,这样才能让每一次实干的“榔头〞都敲得准、敲到位、敲到点子上。
就学校目前的情况,拓宽学术视野,以先进的教学内容培养学生,真正为丰南的经济建设多培养人才,就是重中之重。
教书是教师的天职,优秀的业务素质和教育教学能力,不仅是教书的必要前提,而且是育人的客观要求。
为了适应现代科学技术日新月异的开展要求,表达教学内容的先进性,教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究,并将科学研究的最新成果融入课堂教学;另一方面要坚持博览群书,不断充实自我,及时了解和掌握学科前沿,并在有限的课堂学时内调整教学方案,精选教学内容,不断更新教案,力求做到少、精、宽、新,突出教学内容与社会实际相结合,及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法,着力构筑先进的课程教学内容体系,以先进的教学内容培养学生。
发扬钉钉子精神抓落实,重在一以贯之、久久为功。
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
〞钉钉子要一锤接着一锤敲,才能把钉子钉实钉牢。
开展教学创新,以一流的教学方法引领学生。
就是要把钉子钉实钉牢。
教学理论和实践创新是教学改革和开展的不竭动力。
学丁总报告心得作为一名宿州烟草人,我感到非常的自豪和荣幸,特别是近年来,在丁总的统一带领下,我们宿州烟草人都能够感受到宿州烟草的发展和腾飞。
如今的烟草飞速发展,我们的工作要求也越来越高,在逐步走向规范的烟草,我个人认为,我们有必要去努力,去付出。
就像丁总所说的那样,要强六感、树三心。
我认为我们很有必要这么做,而且要努力的去做。
一个烟草人要想把工作做好,首要的问题就是要有责任感和危机感,要把每一项工作当成自己的事业来做,而且要做到极致,精益求精。
在饱受丰富待遇的时候,享受幸福的生活的时候,我们也要有强烈的危机感。
如今我们国家对烟草行业的高度关注,外部环境的影响,无不在考验着我们烟草的每一位员工,我们时刻都要保持高度的危机感,做事要认真,做人要低调,不要把我们烟草的这种关注度较高的行业,再去锦上添花了,保持低调的生活态度,才是目前我们烟草行业所必须的。
作为一名烟草人,特别是我们宿州烟草人,要始终保持三颗心,责任心、进取心、事业心。
只有时刻保持着三颗心,我们的工作才会做好,我们的行业才会能够长久的发展下去。
一个人,无论做什么事情,一定不要没有责任心,工作也好,生活也罢,都是一样的,对待工作,对待家人都要有一个强烈的责任心,没有责任心,所做的一切都是在敷衍,敷衍你的工作,敷衍你的家庭,敷衍你的未来。
做工作,不要一蹴而就,更不能认为我什么都不会,总是半途而废。
那样你的工作就不会很出色,不会有成就感,我们每一个人都要有进取心,要有不懈努力的心态,去做好自己的工作,同时也要积极的去创新,开拓思维,只有这样,我们才能不断的提高自己的业务水平,更好的服务我们的客户。
事业心是我们烟草人员最大的一个心态,任何事情,一定要把自己的工作当成你今生的事业来做,只有这样,才能做到更好,如果把事业当成工作来应付,那么我们这辈子也许就只能是在碌碌无为的过着,工作一天是一天,根本没有更深的思考。
我们应该把工作重点的去想一想,如果把这份工作做到极致,只有这样的事业心才能更加的提高工作质量和工作效率,为我们宿州烟草奉献更多的努力。
时光荏苒,转眼间国庆假期已经结束,而我在此次国庆主管培训中的收获颇丰。
这次培训不仅让我对自身的工作有了更深刻的认识,也让我对企业的发展有了更全面的了解。
在此,我愿将我的培训心得体会与大家分享。
一、强化团队意识,提升团队凝聚力在培训过程中,我们通过团队游戏、团队讨论等形式,充分感受到了团队的力量。
在游戏中,我们互相支持、互相鼓励,共同完成了任务。
这让我深刻认识到,一个优秀的团队需要每个成员的共同努力,只有团结协作,才能取得更好的成绩。
二、提高管理能力,优化工作流程培训中,讲师针对主管在实际工作中遇到的问题,分享了丰富的管理经验和技巧。
通过学习,我对如何进行有效的沟通、如何激励团队、如何处理突发事件等方面有了更深入的了解。
同时,我还学会了如何优化工作流程,提高工作效率。
三、拓展视野,了解行业动态培训期间,我们参观了同行业的优秀企业,了解了他们的管理模式和发展战略。
这使我认识到,在激烈的市场竞争中,我们要不断学习、不断创新,才能在行业中立于不败之地。
四、树立正确的人生观、价值观培训中,讲师还强调了人生观、价值观的重要性。
他告诉我们,作为一名主管,要具备正确的人生观、价值观,才能在事业上取得成功。
这使我深刻反思了自己的行为,更加坚定了追求卓越的信念。
五、关注员工成长,提升企业竞争力在培训过程中,我认识到,关注员工的成长是企业发展的关键。
作为主管,我们要关心员工的身心健康,关注他们的职业发展,为他们提供良好的工作环境。
只有这样,才能激发员工的潜能,提升企业的整体竞争力。
总之,此次国庆主管培训让我受益匪浅。
在今后的工作中,我将以此次培训为契机,不断提升自己的综合素质,为企业的发展贡献自己的力量。
同时,我也将带领我的团队,共同努力,为实现企业目标而奋斗。
以下是我在培训中的几点具体体会:1. 学会倾听,关注员工需求。
作为主管,我们要学会倾听员工的心声,了解他们的需求,为他们提供力所能及的帮助。
2. 注重沟通,营造良好氛围。
丁卫军灯笼听课心得
丁卫军灯笼在我们的中国文化中,红色是最重要的颜色。
红,象征着喜庆、祥和与欢乐;而正因为如此,它也往往会被赋予一种特殊的含义——“幸福”。
如果有一天你拥有了这样的“幸福”,那么你就是世界上最幸运的人了!今天下午的校本课程让我感触很深:在红色传统文化的熏陶下,同学们认识到了更多幸福的理由,找到了属于自己的幸福。
千百年来,中华民族对于红色,有过许许多多优美动人的故事。
但如何将红色的精神代代相传呢?从小培养孩子们的爱心、诚信品质,将他们内心里所向往的、崇尚的东西用语言表达出来,形成大家共同遵守的规则和价值观,不断地丰富、充实他们幼小的心灵,也许才是最重要的吧。
每个人都应该做自己的主人,都能够通过努力改变自己的生活,走好人生之路,给周围带去快乐,让他人得到帮助。
红色的意义在当代并没有消失,只是需要我们去唤醒沉睡已久的热情,使其散发光芒。
平凡、普通或者身处逆境,都可以靠自己的双手去创造奇迹。
教师节马上就要到了,提前祝老师们教师节快乐!希望大家能真切体验到教育工作的意义,坚定对未来职业的信念,勤奋工作,把书读好。
听完课后,心里不禁想起“授人玫瑰,手留余香”这句话。
教师的责任感非常强烈,看似简单的“点燃”蜡烛的教具,却承载着师生共同的愿景——为了更美好的明天。
老师时刻告诉我们不管什么时候都不要忘记要“回报”别人。
虽然老师只是举了个例子,但是这件简
单的物品背后隐藏着的巨大的意义,无论我们走到哪里都是永恒的。
你要知道,我们不仅仅是付出劳动,还有思考。
愿借诸君几分力,使我更上一层楼---2014年焦作市骨干教师培训心得马村区实验学校丁国庆愿借诸君几分力,使我更上一层楼---2014年焦作市骨干教师培训心得马村区实验学校丁国庆时间如白驹过隙,转眼间我在教坛上已耕耘20个春秋。
寒来暑往,时间在流逝,但不变的是我的情怀:始终以勤肯、踏实的态度来对待我的工作,以满腔热情和爱心无微不至地关爱每一个学生,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”做为自己工作的座右铭。
正是这份真诚的真挚情怀,我的学生能快乐成长,我的教师生涯也充满阳光和快乐:我荣获过区优秀教师、区骨干老师、在省市级优质课比赛中多次获得一等奖、二奖,多次被评为学科优秀老师,并被推选为2014年焦作市骨干教师。
虽然我在教学中取得了一定的成绩,但我的发展也遇到了很多学校或多或少地遇到的教师发展乏力现象:存在着“车到站头船靠岸”、“再上层楼力不足”的困惑………,我就是那株缩在墙角萎靡不振的快要枯萎的小草,急等着雨水来滋润!我又像在荒原中迷路的行者,正急需专家的指导和引领!今年的3月、4月焦作市教育局在焦作师专举办了《2014年焦作市骨干教师培训》,这次培训就像一场及时雨,滋润着我干渴的心田,给了我生命的力量;它如同一盏灯,照亮了属于我教学职业的道路;它又像一个路标,为我指明职业发展的方向!使我在思想上、课堂教学上、教科研方面、心理上等都得到了很大的提升,现将这次培训学习的心得总结如下:思想、认识上的感受:崔其升校长是第一个给我们做报告的,也是让我最受感到的一位。
崔其升,一位普通的农村学校校长,在他身人让我看到了立业、敬业、忠诚的精神。
他的经历让我感动,十一年靠打胰岛素生活,精力如此充沛,是什么力量在支撑着他?是理想,是信念,是对事业的无悔追求,这一点的确值得我们学习。
其次是崔校长对教育理想的追求,他深入学校、深入课堂、深入到学生中,找到了问题的根源,学校在他的带领下通过自身的摸索、探究最终形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式,办出特色的学校,名扬全国,成就了学生,成就了学校,也成就了自己。
当成,从开始到现在的成功,这一路走来崔校长也付出了巨大的努力,崔校长的艰辛和磨难,喜悦和期望,委屈和无奈,汗水和泪水,坚守和抗争,都成为生命的一道风景,伴随杜郎口中学的成长,一起镶嵌进他铮铮鸣响的风骨里,他的果断,他的坚持,他的执着的精神不正是我要学习的吗?北京教育学院李晶教授讲的《教师专业标准与教师专业发展》她在讲座中谈到了教师专业发展的不同阶段的特点,以及相应的解决方法,使我认识到了目前我所在的位置、特征,限制我发展的问题、解决问题的方法,以及我将来要发展的方向和具体的工作。
犹如在迷失的荒原看到了路标一样。
还有赵公明教授、牛志奎教授的讲座,都大大的开阔了我的眼界,丰富了我的思想,给我前进注入了新的动力。
他们犹如一个个标杆,给我指明了努力的方向;他们的坚守和执着,让我在前进的道路了有了更多的自信和动力。
课堂教学上:在课堂教学上,给我印象最深的是许世国老师讲的《让高效落实在每一个细节》和张丰老师讲的《课堂变革的核心要素》。
两位专家一致认为:老师在课堂中最重要的任务,不是讲课,而是组织学习。
衡量一堂课是否成功,并不看你讲得漂亮不漂亮,而要看你有没有组织起,促进学生的有效学习。
想一想我们在课堂中的一些错误认识:比如:在课堂教学我,我们一直强调老师的教,错误地认为:上课讲了,学生就听了;学生听了,就真的会了;学生会了,就懂了,懂了就能够灵活运用了!像这种只问耕耘,不问收获,只考虑自己的“输出”,不考虑学生们的“输入”式的课堂教学形式其效率是低下的。
因为,你讲是你的事,我听是我的事。
想参与就参与,不想参与思想就溜了出来。
这让我想到了我在这些年教学中的困惑与探索:二十多年的教学经历,使我们亲身感受到了各种现实给生物教学带来的影响:学生们兴趣不高,课堂死气沉沉,教学质量下降,成就感降低,长时间这样的工作,使我慢慢失去了工作的热情,出现了职业倦怠。
我常常静下心来思考:为什么会出现这种情况?有没有什么好的办法可以改变这种情况?我想到了多年前的成人高师本科的学习,这种学习把教材发给你,然后告诉你考试的时间,学习过程基本是靠自学。
拿到课本的前几天,会有些新鲜感,但时间一长,就疲倦了,不想再看。
怎么办?后来我发现了好方法,那就是检测,我到书店或网上购买了配套的检测题,这样,每当我学完一节或一章后,就去做相应的检测题,如果做对了,就特别高兴,特有成就感,而且还想继续做下去;如果做错了,就特别想知道为什么错了,急着去查阅教材。
就是在这样方式的自学中,二年半的时间,我顺利地完成了高师本科的学习,拿到了本科的学历。
并且通过这种学习,我的自学能力、阅读能力、自制力都有了很大的提高。
我也观察到这样的现象:学生都愿意动手而不愿意当旁观者。
如打乒乓球,让他观看,也许几分钟他就不看了,但如果你让他参与进去,也许他能玩很长的时间。
自学也许开始会出现很多问题,效果可能较差,但只要教师、学生坚持住,并加强指导,也许会慢慢好起来的。
因为习惯、兴趣、能力都是能够培养的,如果学懂了、会学了,越学越有趣,越学越觉得我能行,越学思路越开阔,加上学习资源的支持,学习成果的展示交流和检测扩展等各方面的鼓励支持,越学融会贯通越好,触类旁通越明显,也许不学不知道,一学吓一跳----脑子会豁然开朗。
我们不能低估学生的能动性,如果组织引导好,形成一种习惯和氛围,很多事情就不需要教师亲自处理。
如果把学生比作一台机器,教师的责任就是不断地补充能量,排除障碍和制约因素,使其不停地运转下去,运动下去。
生活中有人说“勤”教师培养了“懒”学生,“懒”教师培养了“勤”学生。
这句话不无道理。
我又想到了新课程倡导的理念:学生是学习的主人,学习就是学生自己的事。
谁的事由谁干是天经地仪的,这是做人的基本道理之一。
但教学中我们过重注视了教师的教,忽视了学生的学。
没有考虑到学生才是学习的主人,而是把教师当成了课堂的主人。
所以,我们在平时太过于注重了教师在教学应该怎样做,怎样说,怎样讲才精彩,认为谁讲的好谁就是名师。
较少地注重对学习的学习兴趣、阅读能力、自学能力的培养,这样就会出现课堂上我们讲得津津有味,而很多学生却是感到乏味,昏昏欲睡,因为他没有认识到学习是自己的事。
也就出现了你讲你的,我做我的,你讲过了,我照样不会的局面。
这些观念渐渐使我逐渐认识到:既然学习是学生自己的事,考试考的是学生,考的内容又在课本上,课本又是专门为学生设计的读本,那么为什么不让学生读课文看课本,并且在读课文看课本的过程培养自己的阅读能力和自学能力呢?如果学生读不懂,多读几遍怎样?实在不行,我们当教师的再去帮忙可不可以呢?正是在这样的思考下,我开始了不断地摸索,逐渐摸索、总结出了一种适合自己的课堂教学模式―――检测式教学法,所谓检测式教学法就是在教师支持下的以学生自学为主的“激情导入--目标展示--学法指导--自学探究--师生交流――1分钟记忆――课堂检测――小结升华”的教学模式。
这种模式融会了新课改的理念,解决了讲授式教学的弊端,能够把师生从繁重乏味的无效劳动中解脱出来,激发兴趣,培养能力,使教学活动充满了生机。
听了许志国老师,张丰老师的报告,重新回头审视自己这些年走过的路子,竟然有许多同他们相同的观点:那就是让学生成为学习的主体,老师的职责是组织课堂教学,把自己放在课堂的配角,站在旁边、甚至站在学生的身后,看着他们学习、感受、成长,必要时帮他们一把,推他们一把。
老师的职责是想法调动学生的积极性,组织好课堂学习,促进课堂学习的效率。
当然,我做得离许老师、张老师的要求还相差甚远,在今后的工作中,我还以他们的要求为标准,再接再厉,让自己的教学能力再上一个新的台阶,让我的学生受到更好的教育和锻炼。
班级管理上:身为一名班主任,田恒平教授做的《管理:无为中大成》让我耳目一新、感触很深、体会较多。
田教授强调,班级管理中不要总把目光盯在哪些不爱学习的孩子身上,这样对老师对其他孩子也不公平,花费老师的精力,影响老师的情绪,挤占了关注其他孩子的时间。
另外,要相信孩子,放手让孩子自己管理自己,充分调动孩子自身的潜能,人尽其才,物尽其用。
让各种能力的孩子都有展示才能的机会,发展个性。
教师要有发展的眼光看待学生。
尤其是田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。
田教授认为:唐僧四师徒就是一个团队,唐僧是最没有能力的人,但是他却带领团队取得西经,他的成功原因在于:1、有目标:向西天取经是他们的目标,“向西、向西、再向西。
”是唐僧所坚持的信念。
可见,一个班级就像一个团队一样,一定要有明确的目标,和向着目标不断努力的信念。
2、有境界:无知、无能、无用、无欲。
在小说中,唐僧给人的感觉是无知的,每到一个地方,总是问:“悟空,这是什么地方?”“悟空,这是什么树?”,可到了西天,反过来是悟空问唐僧:“师父,这是什么地方?”由此可见,唐僧并非无知,他的无知是假装的,是一种境界,是把自己放在无知的位置上。
因此,田博士认为,班主任在管理班级的时候,要学会向学生示弱,这样可以增强学生的信心和积极性。
唐僧不会识别妖怪,也不会打妖精,更没有打妖精的武器,他似乎是一个无能、无用之人,但细细分析,唐僧并非无能,他的专长不在于打妖精,而在于拜佛念经,佛经就是他强有力的武器,金箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。
因此,作为班主任一定要了解自己的学生,找到管理班级的有力武器,对症下药。
3、有仁爱。
在唐僧四师徒的团队中,最有能力的当数悟空,悟空更是整个团队的救命恩人,从这一角度看,悟空理所应当是这一团队的领导,但为什么悟空不能成为领导,而唐僧却能呢?田教授认为是唐僧仁爱。
唐僧善于调动悟空的积极性,总是把最难办的事都交给悟空,让悟空有一种被重用的感觉,所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。
唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟,当悟空责备八戒贪吃的时候,他一方面劝悟空:“悟空,你让他吃吧,八戒饭量大。
”一方面又安慰八戒:“八戒,你多吃点,你饭量大。
”由此,作为班主任首先自己要有一份仁爱之心,要公平对待自己的学生,无论是后进生还是优秀生。
如此解读《西游记》,如此借《西游记》来隐喻班级管理,我还是第一次听到,给人耳目一新的感觉。
更给我以后的班级管理工作提供了一个新的思路、新的视野、新的方法。
心理方面:师专卢卫斌教授的《中小学教师压力管理》和冀先礼教授讲的《压力应对和心态调整》也让我收获很大。
社会的变革、竞争的激烈,使现代人的压力增大,心理问题逐渐增多。
教师行业也不例外,升学的压力、繁重的工作、工资待遇较低、独生子女的教育等等问题使我们这些教师的压力增加,心理问题增多。
国家小学教师心理健康教育课题组调查显示,心理健康问题被检出率达到52.23%,在这个基础上中度以上心理问题被检出率达到19.15%。