三年级排列顺序题()

练习排列句子一五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去;过了一会儿,我们班的王海落在后面了;在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军 ;这时,我们拼命喊：“王海加油王海加油”“砰”的一声,发令枪响了2-3-5-4-1同学们向她投去敬佩的目光;啊那时四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来;这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去;第二天,她受到了老师的表扬;一天,老天爷一直阴着脸;红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗;下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来6--4--3--5--1--7--2按一定顺序排列下面的句子：1它们在美好的春光里,多么欢乐啊小草偷偷地从地里钻出来;到处是生计勃勃的景象;大地披上可绿色的新装;小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞;春风送暖,冰雪消融;柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河;2走近一看,原来是一团废手纸心想,这是谁扔的真不讲卫生;下课了,小刚到操场上去玩;忽然,他看见地上有一团白白的东西;他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的果皮箱里;3许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮;老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神;灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写;他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷;深夜了,四周静悄悄的;4星期天,爸爸给我买了一本十万个为什么;在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读;有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭;一有时间,我就捧着书专心地读起来;我很喜欢看书;我高兴极了,连忙打开书看了起来;几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书;5我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;6败了一场战役,失了一个国家;少了一只马掌,丢了一匹战马;少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一匹战马,败了一场战役;7“路难走,您要小心;”他哈哈笑着,朝我摆摆手;望着这脚印,我沉思起来;于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印;这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说：8纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;9好多微小的水滴聚在一起形成了云;云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花;小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨;如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶;地面的水不断蒸发到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴;10地面上,屋顶上,到处白茫茫的;一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的;天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了;天空架起一道彩虹,多美啊不一会,风停了,雨止了,太阳出来了;11小华跑到家,身上的衣服都淋湿了;豆大的雨点不停地往下掉;忽然,下起雨来了;小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑;12我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话;一、它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”;这些花有白的,也有黄的;茎上长满了小刺,还开过几次花;我外公家有一盆仙人球;二、一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;开始,我怎么也捉不到;第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;三、走近看,阳光透过树梢,照进树林;松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红;远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟;如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子;3..事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了;4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某某,我们又来到了某处”之类的话语,这又是我们排列的顺序方法;以上是一般的方法,但是不是孤立运用的,要结合起来,有时会同时出现几种提示,有时所给的提示不是很明显,只要我们认真阅读,读懂了,自然就会找到排列的顺序;想想练练把下面几组排列错乱的句子,整理成一段通顺连贯的话;1、1．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上,又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色图片;我写完“科学实验”,该写谜语了;2．我没办法,只好也跟他一块写起来;一会儿,我的肚子咕咕直叫,真不想再写了,但转念一想：赵军不饿吗再说,我是组长,怎能一个人先走呢3．上个月的一天,按照计划,我们板报组要出一期“爱科学”黑板报;我是组长,赵军是组员;一放学,我俩就干起来;4．这时,我往窗外看看,太阳快要落山了,就说：“赵军,走吧,明天再写;”5．于是,我一直和赵军干完才回家;6．他说：“不行,同学们明天要看板报,如果今天不干完,明天大家该多失望啊”说着,又干起来;2、正确顺序为：1、后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药;2、他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验;3、诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英法德等几国文字;4、面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩;5、这个消息很快就轰动了整个瑞典;6、长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣;3、正确顺序为：1终于发现一个小洞,可是洞太小了,它的身体无法进入;2狐狸垂涎欲滴,它四处寻找进口;3有一只狐狸看到围城里有一株葡萄树,葡萄树上结满了诱人的果子;4于是,它在围城外绝食六天,饿瘦了自己,终于穿过了小洞,幸福地吃上了葡萄;4、正确顺序为：1“啊,真好吃多么,多么”小猴子没有找到恰当的形容词,心里只记下：通红通红的东西真好吃;2这下“火”烧红了小猴子的脸,又通过肚肠,烧到了小猴子的屁股;从此以后,猴子的脸和屁股也是通红通红的了;3“哎呀,妈呀这是什么鬼东西呀是火一定是火”4小猴子在路上遇到了一个通红通红的西红柿,就把它捡起来吃了;小孩子顺着路向前走,又遇到一个通红通红的辣椒,小孩子急忙把它捡起来,不假思索地塞到自己嘴里;5、正确顺序为：1肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;2当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;3肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;4在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;5他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;6、正确顺序为：1一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;2开始,我怎么也捉不到;3第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;4小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;5夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊6最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;7、正确顺序为：1他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿;2老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了;3听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了;4一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪;5这样一来,弄得大家更加惊慌起来;8、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;但是没有用,仍然看不清;于是他爬到屋角的台子上,在神像旁的长明灯下读书;夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿辽沙怎么用劲也看不清小小的铅字;后来,他倦了,就倒在台子上睡着了;他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去;9、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;大家都称赞说：“周明想得真周到”清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭;上学的同学越来越多了,怎么办呢周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去;周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门;上学来的小同学,走到校门口停住了脚步,背着书包在那里发愁;10、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;突然,一阵大风吹得树枝乱摆;一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了;渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了;池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了;天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫闪电越来越亮,雷声越来越响;哗,哗,哗,下起雨来了;雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了;雨停了,太阳出来了;一条彩虹挂在天空;蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了;11、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;“小朋友,请问解放路怎么走”“小军,别说了,咱们快去看电影吧”“老大爷,那可远了,是不是,我们”“我们不去了;老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱;”“不,不;我们还是去看电影吧”“小亮,咱们应该帮助老大爷;”12、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;他走进竹林一看,啊,原来是一只毛茸茸的小鹅放学回家路上,小云经过竹林时,听见竹林那边传来“呜呀呜呀”的声音,是什么东西在叫呢小云捧起小鹅,急匆匆地向饲养场走去;小云想：它从哪里来的,会不会是农场饲养场的呢13、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;一根小草怎么这么厉害拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了;鲁班就是这样发明了锯;他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来;山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬;这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把;一天,鲁班上山找木料;他试了试,在手指上一拉就是一道口子;14、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我穿过院子向北屋走去;屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画;我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧院子收拾得干干净净;一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛;屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么;孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声;我轻轻地推开院门;15、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃;春天,枣树上开满了浅黄色的枣花;我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣;夏天,枣树上结满了小青枣;到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的;我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树;这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人;他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上;为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子;。

部编版语文三年级上册句子排序练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、排序题1 . 按课文叙述的顺序排列句子。

（____）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

（____）诸葛亮请鲁肃帮助他。

（____）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。

（____）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（____）鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。

2 . 将下面的句子排列成一段通顺的话。

（____）村前有条小河，河上有座小桥。

（____）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（____）我家在南方一个山清水秀的小村里。

（____）人们在桥上来来往往，十分方便。

（____）小桥是用长长的条石铺成的。

3 . 将下列句子按照一定的顺序重新排列，正确的顺序是：___________________________。

①小河觉得自己大极了，他得意地向大海游去。

②小河自信自语地说：“啊！我以为自己很大，原来大海比我大得多！”③小河听了，对大海更加敬佩了。

④可是到了大海，他怎么也看不到岸边。

⑤秋天，小河里的水涨起来了，河面变得更宽阔了。

⑥大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”4 . 按顺序排列下列词语长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿____________________________________________________5 . 读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

小学数学三年级排队问题及答案练习题及答案题目一：排队游戏小明所在的班级参加了一次排队游戏。

共有10个人，他们按照某种规则排成一列，每个人手上分别拿着一块红色或蓝色的卡片。

规则如下：1. 排在前面的人必须拿着红色卡片。

2. 如果前一位拿红色卡片的人右手边是拿蓝色卡片的人，那么他可以将自己的卡片与右手边的人交换。

请问，最少需要多少次交换，才能让所有人按照规则站在一起？题目二：排队问题小明所在的班级有20个同学，要进行一次排队活动。

规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的球。

2. 同样编号的球必须紧挨着排在一起。

3. 排列方式必须满足以下任意一种情况：a) 所有奇数编号的球排列在前面，所有偶数编号的球排列在后面。

b) 所有偶数编号的球排列在前面，所有奇数编号的球排列在后面。

请问，一共有多少种不同的排队方式？题目三：排队问题扩展小明所在的班级有30个同学，要进行一次排队活动。

规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的卡片。

2. 排列方式必须满足以下条件之一：a) 所有奇数编号的同学站在左边，所有偶数编号的同学站在右边。

b) 前10个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学。

c) 第一个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学，最后是剩下的奇数编号的同学。

请列举出所有满足条件的排列方式。

题目四：排队问题挑战小明所在的班级有32个同学，要进行一次排队活动。

规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的卡片。

2. 排列方式必须满足以下条件之一：a) 所有奇数编号的同学站在左边，所有偶数编号的同学站在右边。

b) 前6个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学，最后是剩下的奇数编号的同学。

c) 所有奇数编号的同学排在前面，偶数编号的同学排在后面，并且奇数和偶数之间各自保持原有的顺序。

请列举出所有满足条件的排列方式。

答案一：排队游戏最少需要5次交换，才能让所有人按照规则站在一起。

答案二：排队问题共有210种不同的排队方式。

三年级数学上册第三单元测量专项训练——排序题一、排序题1．从小到大排列：16厘米、16千米、16毫米、16米、16分米（________）＜（________）＜（________）＜（________）＜（________）2．按从小到大的顺序排列。

（1）20分米 2000米 300厘米 50千米（2）20千克 2吨 200千克 2000克3．我们学过的质量单位从小到大排列（________）。

4．按大到小排一排。

500千克 5000克 5吨 9000千克________＞________＞________＞________5．排一排。

（按从大到小的顺序排列）（1）250米 2千米 2000分米 300毫米（2）4吨 3080千克 5000克 3吨300千克6．3090千克 3900克 3吨900千克 9030克＞＞＞．7．按从小到大的顺序排列。

400厘米 30米 20分米（______________________）8．按要求排排队。

从短到长排列：_________________________________________9．按从小到大的顺序排列。

4吨 3800克 4千克 400克 5000千克___________________________10．把下面动物的体重按从重到轻的顺序排一排。

（______）＞（______）＞（______）＞（______）11．从长到短的顺序排起来： 400厘米、30米、20分米、1千米．（________）＞（________）＞（________）＞（________）12．我会排列顺序40分米 200米 300厘米 50千米 2900毫米_______<_______<________<________<_________13．比一比。

603千克、16吨、6003千克、6000克、60克（________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）14．把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从大到小的顺序排列．（______）> （______） > （______） > （______） > （______）15．按从大到小的顺序排列下面各数。

三年级英语数字排序练习题30题1.Three, one, four. Order from smallest to largest.OneThreeFour答案：One、Three、Four。

解析：首先认识数字单词的意思，one 是一，three 是三，four 是四。

按照数字从小到大的顺序排列即可。

2.Seven, two, nine. Order from smallest to largest.TwoSevenNine答案：Two、Seven、Nine。

解析：two 是二，seven 是七，nine 是九。

数字从小到大排列为二、七、九。

3.Five, six, eight. Order from smallest to largest.FiveSixEight答案：Five、Six、Eight。

解析：five 是五，six 是六，eight 是八。

从小到大依次是五、六、八。

4.Four, one, six. Order from smallest to largest.OneFour答案：One、Four、Six。

解析：one 是一，four 是四，six 是六。

按从小到大顺序排列。

5.Eight, three, seven. Order from smallest to largest.ThreeSevenEight答案：Three、Seven、Eight。

解析：three 是三，seven 是七，eight 是八。

从小到大排列。

6.Two, nine, five. Order from smallest to largest.TwoFiveNine答案：Two、Five、Nine。

解析：two 是二，five 是五，nine 是九。

按数字大小顺序排列。

7.Six, one, eight. Order from smallest to largest.OneSixEight答案：One、Six、Eight。

三年级数学重量排序题一、单位换算基础的排序题（1 - 10题）1. 把3千克、300克、30千克、3000克按从小到大的顺序排列。

- 解析：首先统一单位，因为1千克 = 1000克，所以3千克=3×1000 = 3000克，30千克 = 30×1000 = 30000克。

300克＜3000克（3千克）＜3000克＜30000克（30千克）。

所以顺序为300克＜3千克＜3000克＜30千克。

2. 将500克、5千克、50千克、5500克按从大到小的顺序排列。

- 解析：统一单位，5千克 = 5×1000 = 5000克，50千克 = 50×1000 = 50000克。

50000克（50千克）＞5500克＞5000克（5千克）＞500克。

所以顺序为50千克＞5500克＞5千克＞500克。

3. 把1千克200克、1020克、1200克、2千克按从小到大的顺序排列。

- 解析：1千克200克 = 1×1000+200 = 1200克，2千克 = 2×1000 = 2000克。

1020克＜1200克（1千克200克）＜1200克＜2000克（2千克）。

所以顺序为1020克＜1千克200克＜1200克＜2千克。

4. 对900克、1千克、990克、10千克进行从大到小的排序。

- 解析：1千克 = 1000克，10千克 = 10×1000 = 10000克。

10000克（10千克）＞1000克（1千克）＞990克＞900克。

所以顺序为10千克＞1千克＞990克＞900克。

5. 排列2500克、2千克50克、2050克、3千克的大小（从小到大）。

- 解析：2千克50克 = 2×1000 + 50 = 2050克，3千克 = 3×1000 = 3000克。

2050克（2千克50克）＜2050克＜2500克＜3000克（3千克）。

所以顺序为2千克50克＜2050克＜2500克＜3千克。

三年级数学排序题练习试题答案及解析1.把6千克、60克、5000克、5200克按从小到大的顺序排列。

【答案】60克、5000克、5200克、6千克。

【解析】先统一单位，然后再排列大小。

2.按从轻到重的顺序排一排．4吨300千克 43千克 4000克 4千克300克．【答案】4吨300千克＞43千克＞4千克300克＞4000克．【解析】先统一单位，都换算为千克，然后按照从轻到重的顺序排列即可．解：4吨300千克=4300千克4000克=4千克4千克300克=4.3千克4300千克＞43千克＞4.3千克＞4千克即：4吨300千克＞43千克＞4千克300克＞4000克．【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．3.四位同学在慢骑自行车比赛中的成绩如下小亮小军小芳小红5.7分 5.4分 4.9分 5.1分请你按成绩给他们排名次：【答案】小亮第一，小军第二，小红第三，小芳第四【解析】把四位同学的成绩进行排列，因为是慢骑，相同的路程所以骑的时间越长得分越高、成绩越好．解：5.7分＞5.4分＞5.1分＞4.9分所以小亮第一，小军第二，小红第三，小芳第四．【点评】注意相同的路程，慢骑车用的时间越长，成绩越好．4.将我们已经学过的长度单位按从小到大的顺序排列______________________________．【答案】毫米，厘米，分米，米，千米．【解析】根据长度单位间的换算关系，1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，得：我们已经学过的长度单位按从小到大的顺序排列：毫米、厘米、分米、米、千米；5.把3.1元. 2.99元和3.01元从小到大排列：（）＜（）＜（）。

【答案】2.99元＜3.01元＜3.1元【解析】略6. 4克 4吨 400千克 4004千克 4000克（）>（）>（）>（）>（）【答案】4004千克 4吨 400千克 4000克 4克【解析】略7.按从大到小的顺序排列。

三年级米的顺序排列练习题在三年级学习数学的过程中，掌握数字的顺序排列是一个重要的基础知识。

今天，我们将进行一些关于数字顺序排列的练习题。

通过这些练习，孩子们可以巩固数字的顺序排列规则，提高他们的逻辑思维和数学能力。

练习题1：请将以下数字按照从小到大的顺序排列：9，4，7，2，6，1练习题2：请将以下数字按照从大到小的顺序排列：15，20，10，5，12，18练习题3：请将以下数字按照从小到大的顺序排列：25，30，20，22，27，18练习题4：请将以下数字按照从大到小的顺序排列：99，88，77，66，55，44练习题5：请将以下一组数字按照从小到大的顺序排列：50，30，70，10，20，60，40练习题6：请将以下一组数字按照从大到小的顺序排列：800，600，1000，400，1200，900解答步骤：1. 首先，我们来解答练习题1。

给定的数字是9，4，7，2，6，1。

按照从小到大的顺序排列，我们可以得到：1，2，4，6，7，9。

2. 接下来，我们来解答练习题2。

给定的数字是15，20，10，5，12，18。

按照从大到小的顺序排列，我们可以得到：20，18，15，12，10，5。

3. 然后，我们来解答练习题3。

给定的数字是25，30，20，22，27，18。

按照从小到大的顺序排列，我们可以得到：18，20，22，25，27，30。

4. 接着，我们来解答练习题4。

给定的数字是99，88，77，66，55，44。

按照从大到小的顺序排列，我们可以得到：99，88，77，66，55，44。

5. 然后，我们来解答练习题5。

给定的数字是50，30，70，10，20，60，40。

按照从小到大的顺序排列，我们可以得到：10，20，30，40，50，60，70。

6. 最后，我们来解答练习题6。

给定的数字是800，600，1000，400，1200，900。

按照从大到小的顺序排列，我们可以得到：1200，1000，900，800，600，400。

三年级数学数字排列练习题及讲解数字排列是数学中的一个重要概念，它是指将一组数字按照一定规则重新排列的过程。

通过数字排列的练习，可以帮助学生提高数字观念、逻辑思维和解决问题的能力。

本文将为三年级学生提供一些数字排列的练习题，并对每个题目进行详细的讲解。

练习题一：将以下数字按照从小到大的顺序排列：9，5，7，1，3解答：首先，我们可以将这些数字写成一行：9，5，7，1，3然后，我们找到最小的数字1，并将其放在第一个位置：1，9，5，7，3接下来，我们继续找到第二小的数字3，并将其放在第二个位置：1，3，9，5，7然后，我们找到第三小的数字5，并将其放在第三个位置：1，3，5，9，7接着，我们找到第四小的数字7，并将其放在第四个位置：1，3，5，7，9最后，我们找到最大的数字9，并将其放在最后一个位置：1，3，5，7，9所以，按照从小到大的顺序排列，答案是：1，3，5，7，9练习题二：将以下数字按照从大到小的顺序排列：4，8，2，6，5解答：同样地，我们可以将这些数字写成一行：4，8，2，6，5首先，我们找到最大的数字8，并将其放在第一个位置：8，4，2，6，5接下来，我们继续找到第二大的数字6，并将其放在第二个位置：8，6，4，2，5然后，我们找到第三大的数字5，并将其放在第三个位置：8，6，5，4，2接着，我们找到第四大的数字4，并将其放在第四个位置：8，6，5，4，2最后，我们找到最小的数字2，并将其放在最后一个位置：8，6，5，4，2所以，按照从大到小的顺序排列，答案是：8，6，5，4，2练习题三：将以下数字按照奇偶数分类，并分别按照从小到大的顺序排列：9，2，4，7，6，3，1，8，5解答：首先，我们将数字按照奇偶数进行分类：奇数：9，7，3，1，5偶数：2，4，6，8接下来，我们分别对奇数和偶数进行从小到大的排序：奇数从小到大排序：1，3，5，7，9偶数从小到大排序：2，4，6，8最后，我们将排序后的奇数和偶数按顺序连接起来：1，3，5，7，9，2，4，6，8所以，按照奇偶数分类并从小到大排列，答案是：1，3，5，7，9，2，4，6，8通过以上练习题的讲解，我们学习了数字排列的基本步骤。

排列顺序练习题三年级1. 请将下面的数字按照从小到大的顺序排列：9、5、2、7、4。

答：2、4、5、7、92. 根据给定的顺序，填写下一个数字：1、4、7、10、___。

答：133. 请将下面的字母按照字母表的顺序排列：D、B、F、A、C。

答：A、B、C、D、F4. 根据给定的顺序，填写下一个字母：E、G、I、K、___。

答：M5. 一些楼房的高度如下：15米、8米、12米、18米、10米。

请将这些楼房按照高度从矮到高的顺序排列。

答：8米、10米、12米、15米、18米6. 请将下面的单词按照字母表的顺序排列：apple、cat、banana、dog、elephant。

答：apple、banana、cat、dog、elephant7. 下面是一些形状的边长：6cm、3cm、8cm、5cm、4cm。

请将这些形状按照边长从小到大的顺序排列。

答：3cm、4cm、5cm、6cm、8cm8. 请将下面的动物按照体重从轻到重的顺序排列：rabbit、elephant、monkey、lion、zebra。

答：rabbit、monkey、lion、zebra、elephant9. 下面是一些地点的距离：10km、7km、15km、5km、12km。

请将这些地点按照距离从近到远的顺序排列。

答：5km、7km、10km、12km、15km10. 请将下面的日子按照从早到晚的顺序排列：Monday、Wednesday、Sunday、Saturday、Tuesday。

答：Monday、Tuesday、Wednesday、Saturday、Sunday以上是排列顺序练习题的答案。

通过练习这些题目，可以帮助三年级的学生提高对数字、字母、大小比较等概念的认识，培养他们的排序能力和逻辑思维能力。

希望这些题目对学生们的学习有所帮助！。