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2021年初中英语语法知识—动词的图文解析(1)

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动词的分类(19张PPT)初中英语专项复习课件

动词的分类(19张PPT)初中英语专项复习课件
动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语,用来说明主语 是什么或做什么。
一、实义动词 实义动词,含有实际意义,表动作或状态,可独立做谓语。 动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如 love,need,want,ask,have,help,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。
2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如 come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作很努力。 (2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。 Look at the blackboard.看黑板。 动词按照其是否具有延续性,又可分为延续性动词和短暂性动词。 1.延续性动词,如:study,sleep,live,stay。延续性动词常和能表示 一段时间的状语连用。 2.短暂性动词,如:begin,buy,borrow,die。短暂性动词不能与表示一 段时间的状语连用。
go,turn 等
布莱克先生的脸变红了。
keep,stay, remain 等
The shop stays open till 8 in the evening. 商店一直营业到晚上 8 点。
三、助动词 助动词本身没有意义,不能单独做谓语,只能和别的动词一起构成谓语, 表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。 主要的助动词有be,do,have,shall,will等。
I have borrowed that book for one month.(×)
I have kept that book for one month.(√)

中考英语语法全方位复习——动词 (共21张PPT)

中考英语语法全方位复习——动词 (共21张PPT)

may和might
1.都表示“可能，可以，请求，许可，祝愿”， might的语气较为委婉。 对may开头的问句，肯定回答用Yes,you may.或Yes， please. 否定回答用No，you mustn’t./No,you can’t. Your homework. -May I use your pen? -Yes, you may./No, you mustn't/can’t. May you be happy.
动词+副词 宾语是名词，可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。 宾语是人称代词和反身代词，只能置于动词和副词之间。如： wake up, put down, turn on, turn down, pick up, work out, threw away, think over, find out, give up, put on, take off, look up, bring up, set up等He walked out the math problem. = He walked the mast problem out. Don't wake me up. (不说Don't wake up with me. )
考点3 情态动词
情态动词表示讲话人的情感、态度和语气。本身具有 一定的意义，但不能独立作谓语，没有人称和数的变 化，且后面必须跟动词原形。
can和be able to
1.两者都表示“能，可能，可以”。be able to可以 用于各种时态，can没有将来时和完成时。 can和它的过去式could还可表示请求和猜测。 He will be able to tell you the news soon. -Could I have the TV on? -Yes, you can./No, you can't. He couldn't be a bad man.

思维导图破解初中英语语法：动词(PPT讲解)

思维导图破解初中英语语法：动词(PPT讲解)

动词知识点导图系动词1细节图：
动词知识点导图系动词2细节图：
动词知识点导图情态动词1细节图：
动词知识点导图情态动词2细节图：
动词知识点导图情态动词3细节图：
动词知识点 总导图
PART 2
利用知识点导图来解题
此部分务必观看视频讲解
Use mindmaps to solve questions
have had a good time.示对过去事情否定的推测。can‘t have done意为“不可能做...“； shouldn’t have done表示对某事的责备和批评，意为“本不该做却做了”；B、D都表示 肯定的推测，由It rained a lot during their jouney可知意义不对。
初中英语高效学习
答案2
D，句意：我想给鲍勃打个电话，应该的，你很长时间没与他联系了。will 意为“将 要”，表意愿；have to意为“不得不”(外力强迫)；根据后句“很长时间没与他联系了” 可推知,应选“应该"，故选D。
例题3
It rained a lot during their journey, so they A. can't B. must C. shouldn't D. might
D. mustn't
初中英语高效学习
答案1
B，句意：我们或许不能证实我们是伟大的探险家，但我们确实进行了十年来最伟大的 长征。needn‘t 意为“没必要”; shouldn’t 意为“不应该” ; mustn‘t意为“禁止”;均不合 题意，may not意为“可能不”符合题意。
例题2
一I think I'll give Bob a ring. 一You ， You haven't been in touch with him for ages. A. will B. may C. have to D. should

中考英语语法专题讲解——动词(共22张PPT)

中考英语语法专题讲解——动词(共22张PPT)

can/could的用法
情态动词
意义及用法
举例
表示能力，意为“能、会”， can表示现在的能力，could
表示过去的能力
I could swim when I was young, but I can’t now.
can/could
表示怀疑、猜测、常用于否 定句或疑问句中
He can’t be in the room.
中考英语语法专题讲解——动词
实义动词 系动词 助动词
情态动词
及物动词VS不及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语意义才能够完整。 I like this book very much.
不及物动词自身意义完整，无需接宾语，不及物动词常 与介词连用，构成动词短语，相当于一个及物动词。 Horses run fast. Listen to the teacher carefully.
动词
意义及用法
举例
没有人称和数的变化，后
接动词原形，构成疑问句 He needn’t do it.
和否定句直接用need
情态
need
动词
用need提问时，肯定回答 用must，否定回答用
needn't
--Need I hand in my homework now?--Yes, you must./No, you needn’t.
表示请求，意为“可以”， --Could you help me? --
could语气更委婉
Sure, I can.
may/might的用法
情态动词
意义及用法
举例
表示推测，意为“可能、也许” He may come
，用于肯定句中

最新初中英语语法知识—动词的图文解析

最新初中英语语法知识—动词的图文解析
A．looksB．feelsC．soundsD．hears
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——桌子上的书是迈克的，对吗?——是的，它们是。
考查主谓一致。根据句意可知，此处表示“是”的含义；本句时态为一般现在时，主语为books，为第三人称复数，此处用are，故选C。
A．meetB．makeC．do
19．—What __________ he do? —He __________ an actor.
A．is, isB．does, doesC．does, isD．is, does
20．As we all know, the Anti-Japanese War ________ in 1937, and ________ for eight years.
—Yes, we_______very tired the whole afternoon.
A．Does; are allB．Do; are all
C．Does; all areD．Is; all are
8．Lucy and I ________ good friends.
A．amB．isC．are
8．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：Lucy和我是好朋友。
考查主谓一致。三个选项都是be动词的变形，意为“是”。am与I连用；is与第三人称单数连用；are与you或复数主语连用。主语“Lucy and I”是两个人，表示复数意义，be动词用are。故选C。
9．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：我试着用唱歌的方式让孩子停止哭泣，最后效果很好。

英语中动词的讲解【优质PPT】

英语中动词的讲解【优质PPT】

2021/10/10
14
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或 置于主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。
When did he come back？ 他什么时候回来的？
2021/10/10
15
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
2021/10/10
6
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。 （过去完成时）
1、动词的第三人称单数的构成：
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
2021/10/10
9
2、动词的过去式及过去分词的构成
与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过 去分词结合构成被动语态。

初中英语语法全解——动词(共23张PPT)


3.表示转变和结果的连系动词 常见的有become,grow,turn,fall,get,go。 The weather became warmer.
（3）助动词 1.be （1）am,is,are,was,were与现在分词连用构成 进行时。 Don’t disturb me while I’m working. （2）am,is,are,was,were与过去分词连用构成 被动语态。 Smoking is not permitted.
2.could （1）could是can的过去式。表示过去的能力。 I was just a little boy and I couldn’t keep the secret. （2）could在疑问句中，表示提议和请求，语气比 can更委婉。 Could you help me with these boxes? （3）could表示推测，意为“可能”，表示把握不大。 Most accidents in the home and could be prevented.
6.need need表示“需要”，常用于否定句和疑问句中， 由need引出疑问句，肯定回答用must，否定回 答用needn’t。 ---Need we take the test? ---Yes, we must.
7.have to
have to表示“必须，不得不”，有人称、数和 时态的变化，变为否定句和疑问句时，要用助动 词do,does,did来构成。have to多强调由于客 观需要而“不得不”；而must多强调主观上的 原因。
4.might might是may的过去式，常用于表示推测，其可 能性不大，语气比may弱。 She might not want to come with us.

中考英语语法考点总结——动词(共33张PPT)


考点1：状态类系动词：表示主语的一种状态或态度，be动词
They are students. He is ill. My father was angry with me.
考点2：持续类系动词
持续类系动词：表示主语继续或保持一种状态或态度， 主要有keep, remain, stay等。 He always kept silent at class This matter remains a mystery. The window stayed open all the night.
② 本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做 不及物动词。英语中的不及物动词有：go, die, fall, run, fly, jump, speak, listen, happen等。 It happened in June 1932. She spoke at the meeting yesterday evening. The plane is flying in the sky.
② need作行为动词时，有人称和数的变化，可用于肯定句、 否定句或疑问句中，构成否定句和疑问句时要用助动词do, does, did。 The boy needs the parents’ love. The flowers in the park needed a lot of water.
考点5：shall和should的用法
考点3：表象类系动词。
表像类系动词：表示主语“看起来像”这一概念，主 要有seem, appear, look等。 She appeared tired. He looks clever. She seems very happy.
考点4：感官类系动词
感官类系动词：主要有feel, smell, sound, taste， look等。 This kind of paper feels very soft. This flower smells very sweet. The apples taste very good.

初中英语语法——动词(共33张)ppt课件


2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
谢谢
初中英语语法——动词(共 33张)ppt课件
演讲人
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
1.系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还 有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独 作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是 呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
4.感官动词：see, watch, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看 见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里 干活。
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作 实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)

人教版初中英语语法知识学习课件PPT之动词和动词短语语法学习PPT


live up to不辜负
look down on看不起
run out of 用完
考点学习
5.动词+名词+介词
make fun of取笑
pay attention to注意
take care of照顾
make use of利用
take pride in为……感到自豪
6.动词+介词+名词
go to school去上学
go to bed去睡觉
keep in mind记住
keep under control控制
考点学习
常见的动词短语归纳
1.look短语 look at看 look up查阅；向上看 look back回顾 look through浏览
look for寻找 look around环顾 look after照顾 look over查看，检查
考点学习
have 意为"必须，不得不"，用于强调客观需要。如：My mother is ill. to I have to look after her at home. 常用于疑问句，意为"需要"。如：Need I leave now?
need 否定形式为needn’t，意为"不必"。如：You needn’t worry about Jim. He is not a child any more.
考点学习
9.go短语
go off（警报器等）突发巨响，停止运作
go on继续
go away离开
go by（时间）流逝 go over仔细检查
go up上升，增长
go after追求，追赶
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一、选择题1．Karen and Helen _______ my brother's friends. I know _______.A．is; her B．are; them C．are; her D．is; them2．The strawberries delicious. You can have a try.A．eat B．drink C．taste D．sound 3．Parents always hope their children a happy and healthy life.A．to live B．can live C．living D．should live 4．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon.A．wait B．waiting C．to wait D．waited5．A group of little ducks __________ their mother into the river and swim away.A．follow B．miss C．help D．cross6．My mother with me ________ at my grandma’s home ________that snowy night. A．were, at B．was, at C．was, on 7．—William, your hat _______ nice.—Thanks.A．buys B．looks C．finds8．—When you free last week?— Well, I have a free day because there was too much work.A．did; didn’t B．were; didn’t C．were; wasn’t D．did; wasn’t 9．The shopping mall near our school _________ for 12 hours a day. It _________ at 9:00 p.m.. A．opens; closes B．opens; is closed C．is open; is closed D．is open; closes 10．—He’s never been late for school.—________________.A．So have I B．So am I C．Neither have I D．Nor am I 11．What a beautiful song! It ___________so sweet.A．feels B．sounds C．tastes D．smells12．Kay looked _________ at the guests who said that the food she cooked tasted _________. A．happily; wonderfully B．happily; wonderfulC．happy; wonderful D．happy; wonderfully13．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no idea.A．fix B．fixed C．to fix D．fixing14．— Tom in the library?—Yes,and his friends Eric and Dale in the library,too.A．Is;are B．Is;is C．Are;is15．I don't have a Ping-Pong ball, _______ my brother _______.A．but; do B．and; does C．and;do D．but; does 16．Tom and Jim __________ in Class 3.A．is B．be C．am D．are17．The Great Wall (长城) ________ long and it ________ a long history (历史).A．has; is B．is; is C．is; has D．have; has 18．In fact (事实上), she ________ ________ many ________.A．doesn’t has; toies B．don’t has; toies C．doesn’t have; toys D．don’t have; toys 19．As we all know, the Anti-Japanese War ________ in 1937, and ________ for eight years. A．was broken out; lasted B．broke into;lastedC．broke out; was lasted D．broke out;lasted20．I often play volleyball after class. But my cousin Lily _________.A．does B．doesn’t C．do D．don’t21．— How sweet the flowers _____ in spring!— Yes, many tourists come to enjoy them every day.A．taste B．smell C．feel22．The air _______ fresh after the rain. And the sky is blue.A．feels B．tastes C．smells D．sounds 23．Tom and I ________ good friends. He is twelve(12岁).A．are B．am C．is D．be 24．—How much ________ this pair of socks?—Two dollars for one pair.A．am B．is C．are25．—I am feeling ill. What should I do?— eating junk food and breakfast every day.A．Stop; having B．Stop; have C．To stop; have. D．To stop; to have 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：凯伦和海伦是我兄弟的朋友。

我认识他们。

考查主谓一致和代词。

her (she的宾格)她，(she的所有格)她的；them他们。

根据Karen and Bob可知是两个人，谓语用复数形式are，第二个空指代是他们两个人，且在动词之后，所以代词用宾格them。

故选B。

2．C解析：C【解析】【详解】句意：草莓味道鲜美。

你可以尝一尝。

选项 A 的意思是吃，B 是喝，C 是尝起来，D 是听起来。

题目中的主语是 strawberries（草莓），delicious（美味的）是形容词，只有选项 C 和D 这两个感官动词后可以跟形容词，再加上句意的理解：草莓尝起来是美味的。

所以答案选 C。

3．B解析：B【解析】【详解】句意：父母总是希望他们的孩子能过得健康快乐。

考查宾语从句。

hope后要么直接接动词不定式作宾语，要么接宾语从句。

此处是省略引导词that的宾语从句，此处缺从句的谓语，所以用情态动词+动词原形作谓语，又此处不构成虚拟语气，所以排除D，故选B。

4．A解析：A【解析】【详解】句意：昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。

考查非谓语动词。

wait动词原形；waiting动名词或现在分词形式；to wait动词不定式；waited过去分词。

make是使役动词，后接不带to的不定式作宾语补足语，make sb. do sth.让某人做某事，故选A。

5．A解析：A【解析】【详解】句意：一群小鸭子跟着它们的妈妈走到河里并游走了。

考查动词辨析。

follow跟随；miss想念，错过；help帮助；cross穿过。

一群小鸭子跟着它们的妈妈，follow表示跟随，故选A。

6．C解析：C【解析】【详解】句意：我妈妈和我在那个下雪的晚上在我奶奶家。

考查系动词和介词。

A. were, at主语为复数；用于具体的某一时刻之前；B. was, at主语为单数；用于具体的某一时刻之前；C. was, on主语为单数；用于具体的某一天或星期几之前。

句子主语My mother with me我妈妈和我，中心词是My mother，第三人称单数形式，所以系动词要用was；that snowy night那个下雪的晚上，是指具体的某一天，所以介词要用on，故选C。

7．B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：——威廉，你的帽子看起来很漂亮。

——谢谢.考查动词，A. buys买；B. looks看起来；C. finds找到，结合句意，应该是帽子看起来很漂亮，且look是感官动词，后可接形容词，故选B。

8．B解析：B【解析】试题分析：句意：-上周你什么时候有空？-我没有一天有空，因为有很多工作。

did 助动词；were是be动词的过去式形式。

根据句中的last week可知，这里说的是过去的事情，free是形容词，应跟be动词搭配，故第一个空用were；第二个空后have是实意动词，故用助动词构成否定句。

故选B。

考点：考查助动词。

9．D解析：D【解析】【详解】句意：我们学校附近的购物中心一天开12个小时。

它在晚上9点关门。

考查形容词用法及动词用法。

opens开门，动词；is open开着的，open为形容词；closes 关门，动词；is closed关着的，closed为形容词。

第一个空，根据 for 12 hours a day可知此空强调持续开着的状态，用be open；第二个空，根据at 9:00 p.m.可知此空强调关门的动作，用closes。

故选D。

10．C解析：C【解析】句意：——他从来没有上学迟到过。

——我也没有。

So+助动词+主语，表示主语也是；neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词have。

根据题意，故选C。

点睛：So+助动词+主语：属于倒装句肯定形式,表示说话人的行为、动作和前面提到的人的行为、动作相同.如：Tome likes English.So do I.(和Tome一样,我也喜欢）2.So+主语+助动词：属于强调句型,表示说话人提到的事“的确如此”.如：Tom likes English.So he does.(Tom的确喜欢英语）3.Neither+助动词+主语,与1相同,属于倒装句否定形式.如：I didn't go to school.Neither did Mary.(Mary 和我一样,没有去学校.）助动词的正确使用,主要看句子中的时态,根据不同的时态,运用相应的助动词。