3、遍地黄金

遍地黄金一、我能给句中带点的字选择正确的读音。

1、油菜花这么快就约好了似（sì shì）的,一夜工夫全黄了。

2、单朵的油菜花细小单调（tiáo diào）而不起眼。

3、像穿了薄（bó báo）衫儿的小天使似的。

4、那是一年乃至一生受用不尽（jìn jǐn）的黄金。

二、我能从下列词语中选出三组近义词和三组反义词。

明净愁闷单调阴晦轻快丰富轻淡纯净忧愁浓郁阴暗笨拙近义词：反义词：三、我能从课文中摘录一个特殊美丽的句子，放进我的保藏夹，并写出喜爱的缘由。

四、油菜花“生命的本色”是什么？五、课文从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。

六、概括说明油菜花对“我”生命看法产生的重要影响。

七、文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。

八、课外阅读。

伙伴们，你观赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇异的，令人神往的仙境。

||雾气充满在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都覆盖起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉。

你吸一口簇新的空气吧，有点儿凉爽，有点儿潮湿。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，似乎你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，慢慢变成暗红的。

天涯的云连接着，重叠着。

一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。

这时，远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了。

先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。

一转瞬，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了 ||伙伴们，你们不是要找寻仙境吗？仙境就在我们这里。

这当然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创建的。

1、给短文加个题目。

2、照样子，写叠词。

（1）如：斜斜地（2）如：一束束3、给短文的第6自然段加上标点符号。

三年级我爱大自然作文（精选10篇）1.三年级我爱大自然作文篇一在大自然里欢乐美丽无处不在，有万紫千红的春天、炽热的夏天、遍地黄金、鲜果飘香的秋天和狂风大作的冬天。

春天是蒙蒙细雨的季节，春天的细雨滋润了世间的万物，它使草更绿了、它使花更红更香、它使嫩芽从小树的“手”上探出头来，各种小动物也活动起来。

夏天的太阳是炽热的，像火烤着大地。

连小动物——小狗都伸出舌头直流汗，可是池塘里的粉荷花却开得很娇嫩，像是一个小姑娘全身涂了防晒霜穿着粉红色的裙子在太阳下翩翩起舞。

秋天是个遍地黄金、鲜果飘香的季节。

柿子红红像灯笼，树上枝头压弯腰。

龙眼看起来脏脏，掰开吃起来甜甜。

甘蔗长长像竹竿，脱下外衣甜又甜……我最讨厌冬天的狂风大作，最喜欢冬天早晨窗户上的冰花……我爱大自然，爱万紫千红、蒙蒙细雨的春天，爱炽热的夏天，爱鲜果飘香的秋天，也爱狂风大作的冬天。

2.三年级我爱大自然作文篇二可爱的大自然，是你让我们领略到了不通风的风光；春天的温暖，夏天的酷热，秋天的凉爽，冬天的寒冷。

春，是一个面容温和的姑娘。

她的裙子好像一道神奇的法杖，使大地复苏，坚冰融化，小草钻出地面，花儿绽开笑脸……她无形，无声，她悄悄的来了，带来了生机，带来了笑脸，带来了闹钟，唤醒了沉睡的动物，带来了生气。

让空气中混合着花香，大地里孕育着芳香，鸟儿奏着乐曲，小河叮叮咚咚唱着换快的歌。

这是春的韵律。

夏，是一个古灵精怪的小孩子，夏天的天气说变就变，让人们措手不及，大雨倾盆而至，好像你淘气的恶作剧。

你一看，玩的差不多了，便停止了雨，然后得意的笑笑，便是那天边缤纷的彩虹。

平日，你睁着炯炯有神的大眼睛望着大地，散发出来的炽热光芒灼得人们睁不开眼。

在你的季节，不染泥土的莲花向你露出了笑脸，用柔和的目光注视着你，为你的世界添上了一丝幽香。

秋，你是一个悲伤的诗人。

你用你的颜色勾出了那凋零之美。

在这个分离的季节，你见证了多少悲欢离合。

秋雨便是你落下的眼泪，一场秋雨一场寒，人心也更寒了，你那金色的色彩，像是夕阳映照的余晖，虽然美，却几经要落下了。

1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学习并掌握本课中的生字词。

（3）了解遍地黄金的寓意和有关民间故事。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，深入理解课文内容。

（2）学会通过描绘画面、分析人物心理等方法，提高阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱民间故事，传承中华文化的意识。

（2）培养学生珍惜美好生活，努力学习的信念。

二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文内容。

2. 学习并掌握生字词。

3. 了解遍地黄金的寓意和有关民间故事。

三、教学难点1. 深入理解课文，分析人物心理。

2. 运用描绘画面、分析人物心理等方法，提高阅读理解能力。

四、教学准备1. 课文文本《遍地黄金》2. 生字词卡片3. 多媒体教学设备1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课的学习内容，复习相关生字词。

（2）简要介绍本节课的学习内容，激发学生学习兴趣。

2. 自主学习（1）学生自主朗读课文，注意生字词的读音和词义。

（1）课文中讲述了哪些关于遍地黄金的故事？（2）这些故事中，人们为什么会把落叶比作黄金？3. 合作探究（1）学生分组讨论，分享自己的看法和感受。

（2）各组派代表回答问题，师生共同点评、总结。

4. 课堂讲解（1）教师针对学生的回答，进行讲解和拓展。

（2）详细讲解课文中的生字词，巩固学生记忆。

5. 实践演练（1）学生口头造句，运用所学生字词。

（2）学生互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调遍地黄金的寓意。

（2）学生分享自己的学习收获，激发对民间故事的热爱。

7. 布置作业（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）根据遍地黄金的寓意，写一篇小作文。

六、教学反思1. 学生对课文内容的理解程度如何？2. 学生对生字词的掌握情况如何？3. 学生在合作探究环节的表现如何？4. 学生对遍地黄金的寓意有何理解？5. 学生在实践演练环节的运用能力如何？七、评价建议1. 学生朗读课文的情况，关注发音、语调、情感表达等方面。

黄怒波：新疆遍地是黄金
黄怒波
【期刊名称】《上海经济》
【年(卷),期】2014(000)008
【摘要】与其等我们这些外地企业家跑来抢占新疆共建丝绸之路经济带的这个机遇，不如新疆企业家自己先抓好。

”“帮着树长起来，果子才能红。

”“丝绸之路经济带带给新疆千载难逢的机遇，企业家们要夜不能寐地抢抓好这个机遇。

”【总页数】1页(P21)
【作者】黄怒波
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让遍地金黄变"黄金" [J], 杨娟
2.立足新疆，引领中亚，让卫星应用遍地开花新疆卫星应用调研报告之三 [J], 张曼倩;贠敏;黄庆红;时嘉邑
3.“黄金产业”并非遍地黄金：从“奥丽安娜号”游轮的遭遇看旅游的投资决策[J],
4.新疆黄金企业：别守着自己的一亩三分田——访新疆黄金管理局副局长吕平 [J], 王雪
5.遍地自带黄金甲 [J], 路自强
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彩叶地被植物--遍地黄金
作者：陈建明文章来源：本站原创点击数：6672 更新时间：2005-8-25
彩叶地被植物------遍地黄金
遍地黄金是针叶景天的核辐射诱变新品系，是难得的珍稀植物，具有如下诸多优点：
1、是难得的彩叶植物，茎叶一年四季金黄色，其花也为金黄色，是迄今为止所发现的全株黄和黄色最长久的植物，且靓丽的黄色鲜艳夺目。

2、耐寒性好，种植区域广。

严寒的冬季，冰冻和飞雪之中，她仍然金光闪闪，生机蓬勃，至少在北京以南可以露地安全种植。

3、特别耐旱，数月无雨仍可生长良好。

这种特性决定了她是屋顶、阳台、沙坡等恶劣环境的绿化首选品种。

若用于盆栽则管理轻松，易于养护。

4、耐贫瘠，不择土壤。

在酸性土壤和碱性土壤中都能正常生长，栽植之后一般不用施肥。

5、生长快，能在一个月内迅速封闭地面，使地面不再有杂草的危害，且铺地之后形成如毯如金的细腻而密实的诱人景观。

6、草坪分观赏和踩踏两类，目前，不分用途的单一禾本科草坪的泛滥使用危害甚多，已经引起许多专家的呼吁。

遍地黄金是彩色观赏草坪的珍贵材料，应该得到广泛的科学运用。

7、环保和节能的意义重大。

至今未发现遍地黄金有任何病虫害，在夏秋病虫发生高峰，成片种植的该品种从未施药和从未浇水而一叶无损。

旱金莲又名金莲花、旱莲花、印度水芹、大红雀，学名:Tropaeolum majus
年生或多年生的攀缘性植物。

我国多将其作为花卉栽培，其嫩梢、花蕾及新鲜种子可作辛辣的调味品。

近年来人们将其用。

形容土地里面有黄金的成语1. “遍地黄金”，你看那片土地，大家都说那简直是遍地黄金啊！就像传闻中满地财宝的宝藏之地一样。

（例子：咱村那片荒地，别人说没啥用，依我看那是遍地黄金，就等咱去挖掘呢！）2. “土里藏金”，这片土地感觉随时都可能给人惊喜，真真是土里藏金呀！这就好比一个神秘的宝库。

（例子：那片老山林，乍一看普通，可其实是土里藏金啊，你瞧有人不就找到宝贝了！）3. “地有万金”，哇塞，这块土地居然有这么大潜力，真是地有万金啊！仿佛能孕育出无尽的财富。

（例子：你可别小瞧那小块坡地，那可是地有万金，有人在那种出了稀罕果子赚大钱了呢！）4. “土中含金”，没想到这看起来平平无奇的土地里居然也土中含金呀！难道不像是貌不惊人的人却身怀绝技吗？（例子：那片被遗忘的土地，谁能想到是土中含金呢，以后肯定不得了！）5. “地含宝金”，哎呀呀，这里的土地真的是地含宝金呢！就好像藏着无数珍贵礼物的大箱子。

（例子：都说那地方穷，可我看呐，是地含宝金，就等人去开发呢！）6. “土蕴黄金”，真神了，这片土居然土蕴黄金啊！这简直跟隐藏着无数宝藏的魔法之地一样。

（例子：那片废弃的农田，都说没价值，可在我眼里是土蕴黄金，未来能带来大惊喜！）7. “地藏真金”，哈哈，这土地可真是地藏真金啊！不就像个低调却有着巨大财富的神秘人嘛。

（例子：那不起眼的小土坡，说不定就是地藏真金，等着人去发现呢！）8. “土卧黄金”，哇哦，那块土地竟然是土卧黄金呀！好比是一条沉睡的金龙等待苏醒呢。

（例子：咱小区后面那片地，看着普通，可实际上是土卧黄金呀，说不定哪天就发光发热啦！）观点结论：土地的价值有时远超我们的想象，里面说不定就藏着黄金般的机遇，只要我们善于发现和挖掘，就能找到那些隐藏的宝藏！。

满城遍地黄金甲心得体会《满城遍地黄金甲》是一部由陈凯歌执导，刘德华、周迅、严宽等主演的历史题材电影。

该片讲述了秦王嬴政的秦始皇陵被盗，疑犯全是装扮成秦兵黄金甲的盗墓贼，引发了一连串的惊险和悬疑，最终的真相令人意想不到。

作为一部充满历史感的影片，它给我留下了深刻的印象和很多的感悟。

首先，影片的道具设计和服装造型非常精致。

黄金甲是中国古代帝王身份的象征，而全剧就是围绕着这些黄金甲展开的。

每一件黄金甲都经过精心的设计和制作，无论是光泽还是纹路，都体现出了中国文化中的庄重和华美。

影片中黄金甲的质感非常逼真，让人不禁为那些盗墓贼的勇气和技艺所折服，也让人对古代的技术和工艺产生了极大的兴趣。

其次，影片展示了秦始皇陵这一历史和文化遗产的珍贵。

秦始皇陵是中国历史上的一座重要的帝王陵墓，也是世界上唯一完整保存的皇家陵墓。

影片通过对秦始皇陵的描绘和探秘，让观众可以深入了解这个古代帝王的巨大贡献和辛勤劳动。

影片中的场景和景色非常壮观，秦始皇陵的规模和建筑风格给人以震撼，同时也让观众对古代人民的智慧和创造力充满了敬意。

再次，影片通过剧情的设置，展现了权力、野心和欲望对人性的影响。

秦王嬴政是一个非常具有野心和魄力的人物，他为了统一中国大陆不择手段，包括苛待百姓、屠杀反对势力等。

他对黄金甲的执念，既体现了他的权力欲望，也暴露出他的内心的脆弱和空虚。

而影片中的盗墓贼不仅展示了人性的贪欲和冷酷，也让观众思考人与权力之间的关系和人性的复杂性。

最后，影片中的爱情故事也深深打动了我。

影片中的周芷若是一个勇敢、独立且充满正义感的女性，她为了保护家人和秦王的血脉不得不不择手段，成为一个盗墓贼。

而与周芷若相爱的是秦王的弟弟，一个善良、温柔且对正义有执念的人。

他们身世不同命运相隔，但是他们对爱情的坚守和对正义的追求，让人为之动容。

他们的爱情故事也让人对人性中的善良和真诚有了更深刻的认识。

综上所述，《满城遍地黄金甲》通过宏大的叙事和精美的制作，展现了中国古代的历史和文化，也让人们对古代的帝王陵墓有了更深入的了解。