泰安第二十二中学落实市区教育局

泰安市人民政府关于印发泰安市“十四五”教育事业发展规划的通知文章属性•【制定机关】泰安市人民政府•【公布日期】2022.05.31•【字号】泰政发〔2022〕6号•【施行日期】2022.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文泰安市人民政府关于印发泰安市“十四五”教育事业发展规划的通知泰政发〔2022〕6号各县、市、区人民政府，各功能区管委会，市政府各部门、直属单位，省属以上驻泰各单位：《泰安市“十四五”教育事业发展规划》已经市委、市政府同意，现印发你们，请认真贯彻落实。

泰安市人民政府2022年5月31日泰安市“十四五”教育事业发展规划为加快推进我市教育事业高质量发展，不断增强人民群众教育获得感，根据《山东省“十四五”教育事业发展规划》和《泰安市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》精神，结合我市实际，制定本规划。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和国家、省、市教育大会精神。

坚持社会主义办学方向和稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，主动服务和融入新发展格局。

以立德树人为根本任务，以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，丰富优质教育资源，系统推进教育综合改革，全面构建现代化教育制度体系,有效解决社会关注的教育热点、难点问题，实现各级各类教育普及目标和教育公平，持续提高教育服务经济社会发展能力，为新时代现代化强市建设发挥重要支撑作用。

（二）基本原则1.坚持党的全面领导。

完善党领导教育工作的体制机制，坚持为党育人、为国育才，走中国特色社会主义教育发展道路，着力加强教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，牢牢掌握教育领域意识形态工作的领导权、管理权、话语权，为教育高质量发展提供坚强的政治保证和组织保障。

泰安市人民政府关于加强办学管理引导民办教育健康发展的意见文章属性•【制定机关】泰安市人民政府•【公布日期】2007.10.23•【字号】泰政发[2007]70号•【施行日期】2007.10.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文泰安市人民政府关于加强办学管理引导民办教育健康发展的意见(泰政发[2007]70号)各县、市、区人民政府，市政府各部门、直属机构，市属及以上驻泰有关单位：为进一步加强我市民办教育管理，保障民办学校举办者和受教育者的合法权益，引导民办教育事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《山东省人民政府关于加强民办教育规范管理引导民办教育健康发展的意见》（鲁政发〔2007〕3号）精神，结合我市实际，制定本意见。

一、规范民办学校管理（一）依法规范办学。

民办学校要贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则。

严格按照国家规定标准充实和完善办学条件，健全教学管理机构，改进教学方式方法，不断提高教育教学质量。

严格执行《义务教育法》关于“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校性质”的规定，禁止义务教育的公办学校办“校中校”、搞“一校两制”和超出规定乱收费。

对现有改制学校进行清理整顿，已改办为民办学校的义务教育学校要恢复为公办学校严格按标准条件审批民办学校。

审批机关和其他有关部门在审批设立民办学校时要依法严格审查，把符合当地教育发展规划和需要，符合法律、法规规定作为审批的必备条件。

审批的学校名称要规范，获得批准的民办学校要按照规定及时到民政部门办理登记注册手续。

民办学校开设新专业和在校外设立教学点必须向审批机关报送书面申请，未经批准不得私自设立。

（二）加强教师队伍建设。

民办学校要依法保障教师的工资、福利待遇，按照规定为教师办理社会保险和补充保险。

有条件的地方和学校，按照公办教师标准缴足养老保险费用，当地劳动保障部门为其办理养老保险，促进民办学校教师的合理流动。

泰安二十二中学一天锻炼一小时活动方案为进一步加强学校体育、卫生、艺术工作，树立“面向全体、全面发展”的指导思想，使学生人人享有体育、卫生、艺术教育。

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等法规和文件精神，结合我校实际，特制定以下方案：一、提高认识,进一步增强做好学校体卫艺工作学校体卫艺工作是促进青少年全面发展的重要内容，是提高青少年素质的关键环节，对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成具有不可替代的作用，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本，促进青少年学生全面发展的必然要求；是进行爱国主义教育、集体主义教育、弘扬民族精神、传承民族文化的重要途径。

各单位各学校要认真贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，进一步转变教育观念，从以人为本、促进人的全面发展的高度，充分认识做好学校体卫艺工作的重要意义，提高认识，统一思想，将学校体卫艺工作摆在突出位置，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实抓紧抓好抓实学校体卫艺工作。

二、强化措施，大力推进学校体卫艺工作1、认真落实各项制度、法规和政策。

各单位各学校要认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等有关文件，并结合实际，进一步完善学校体卫艺工作规章制度。

要把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体卫艺活动作为日常教育工作和学校文化建设的有机组成部分，营造良好的氛围，推动学校体卫艺工作健康协调全面发展。

2、不断深化体卫艺课程改革。

各单位各学校要认真落实国家对体卫艺课程的规定，开足开齐并上好体卫艺教育课，不得以任何理由削减、挤占和挪用体卫艺课时，毕业班不能停开或提前结束体育和艺术课，体卫艺教师不足的学校，可实行走教模式，确保开课率。

进一步加大体卫艺教学改革的力度，探索实现教学目的的科学方法和途径，提高体卫艺课程的教学质量。

2015—2016学年度第一学期课堂教学效益提升活动实施方案泰安第二十二中学泰安第二十二中学2015—2016学年度第一学期课堂教学效益提升活动实施方案一、上学年工作总结上学年度，在上级教育教研部门的正确领导下，学校以加强对教师的专业引领为出发点，以强化内部管理为突破口，以教科研为总抓手，以提高教育教学质量为核心，以课堂教学质量效益双高工程为契机，以创建百姓满意、学生喜欢的学校为目标，引导全校教职工扎实工作，乐于奉献，锐意进取，不断创新，教师的专业水平有了新的提高，学生素质得到全面发展，教育教学质量再上新台阶。

（一）、取得的成绩：1、加强业务学习。

学校采用集中和分散两种方式，对教师进行职业道德和业务理论方面的培训，提高了教师职业境界和业务水平。

首先，学校利用开学初集中学习时间和例会时间对全体教职工进行集中学习培训，内容涉及职业道德、教师行为十不准、高效课堂、课堂教学质量提升、学科模式等方面。

先由学校相关部门搜集、印制、下发学习材料，然后集中学习，在此基础上，让教师做好笔记并写出心得体会。

其次，各学科组利用教研活动时间，采取分学科、分课题学习的方式，进行交流、探讨。

2、完善考核方案。

学年初，学校根据各类方案的操作与实施情况，对“常规量化方案”、“千分考核方案”、“工作量计算方案”、“教研成果加分量化方案”、“教师受奖励规定”、“音体美教师考核方案”、“学校名师评选方案”和“远程研修考核及奖励方案”等一系列方案进行了进一步完善和讨论，为教职工的积极工作增添了动力、确定了奋斗方向。

应该说，各类方案的制定与实施，为学校工作的顺利开展起到了很好的助推作用。

3、规范教学常规。

上学年，学校进一步完善和落实了教学常规检查量化标准，根据学校实际，突出抓了教学案复备与使用、作业布置与批改、展示课听评课、单元达标等常规，对各常规项目采用了每周全查或抽查相结合的方式，做到了严、细、实、恒，查后公示，检查结果与年终考核挂钩。

泰安第二十二中学“以文化人”系列教育活动实施方案泰安第二十二中学是一所寄宿制学校，共有22个教学班，在校生1160名。

六年级4个班，七年级六个班，八年级六个班，九年级六个班。

全校共有教职员工73名，教师66名，工人7名。

泰安第二十二中学，是一所乡镇中学，是马庄镇的一所龙头学校，全镇三分之二的中学生在这里就读，是一所具有悠久教学历史的教学名校。

因此抓好学校管理、提高办学水平是泰安二十二中管理者的重要使命。

而学校文化建设是学校重要的教育资源、是学校的灵魂和生命、是催生教师成长和学生成长的深厚土壤。

学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。

先进的学校文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质，陶冶学生情操，构建学生健康人格，促进学生、教师、学校的和谐发展，有着十分重要的作用。

因此特制定本实施方案，并着力加强学校文化建设，响应区教育局的号召，推动教育工作快速发展。

一、学校文化建设的指导思想以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，深入贯彻《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和《岱岳区学校文化实施方案》精神，要把学校文化建设纳入学校整体发展规划，围绕“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”这一主题，加强师生思想道德教育、营造浓厚健康学习氛围、加强师生文化素质教育、开展文明校园创建活动、丰富师生校园文化生活、深入开展社会实践活动、搞好校园硬件环境建设、加强课改理论研究,全面提升我校教学水平和办学效益。

努力建设既有深厚底蕴，又充满生机活力、健康向上、丰富多彩、特色鲜明的学校文化。

促进学校健康向上发展。

二、学校文化建设的总体目标学校文化就是要以精神文化来引导人；要以环境文化来熏陶人；要以制度文化去约束、激励、规范人；要以行为文化去培养人、教化人；在先进的办学理念指导下，着力打造积极向上的学校精神。

泰安市中小学"推进课程教学改革.提升教育教学质量"行动计划为进一步深化课程与教学改革，打造理念先进、质量一流、改革创新、富有影响力的幸福学校，根据《省委办公厅、省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》（鲁办发[2014]55号）、《山东省教育厅关于印发山东省中小学教学基本规范的通知》（鲁教基发[2015]6号）和《市委办公室、市政府办公室关于推进基础教育综合改革的实施意见》（泰办发[2015]21号），制定泰安市中小学"推进课程教学改革.提升教育教学质量"行动计划。

一、背景分析质量是教育的生命线，提高质量是教育改革与发展的永恒主题。

《2016年国务院政府工作报告》提出"发展更高质量更加公平的教育"，2016年全国教育工作会议把"全面提高教育质量"作为"十三五"期间教育改革与发展的根本目标，全面提高教育教学质量，成为新时期教育改革与发展的必然选择。

近年来，随着全市幸福教育和课程改革的深度推进，全市中小学、幼儿园普遍重视课程和教学工作，以教学为中心的办学理念牢固树立，学校教学常规逐步规范，教学改革成果突出，涌现了如泰安市实验学校"思维碰撞课堂"、泰山区省庄二中"精彩主持"课堂、肥城市学校教研发展共同体、宁阳金桥学校课程统整改革等在省内外享有广泛声誉的课改典型，促进了教育教学质量的持续提升。

尤其是全市适时建成了泰安市智慧教育云平台，带动了全市中学小学教育的全新变革，课堂改革优化转型，教学教研深度推进，教育管理优化升级，教育信息化改革初见成效。

但整体上看，县市区之间、城乡之间、学校之间的教学工作发展不平衡，不同程度地存在着以下问题：一是"以学生发展为本"的质量观和教学观还没有得到很好地落实，重视知识与技能的教学、忽视学生核心素养和创新能力发展等现象比较突出。

泰教办发〔2013〕43号
泰安市教育局办公室
关于公布2013年普通高中指标生
分配计划的通知
各县市区教育局，泰安高新区、泰山景区社会事业局，市直各高中学校：
按照《泰安市2013年初中学生学业考试与高中段学校招生工作意见》（泰教发〔2013〕11号）文件的要求，各县市区对所属初中学校素质教育工作进行了评估，根据初中学校享受指标生分配资格报名人数和评估成绩，将2013年各普通高中学校指标生计划分配到各初中学校，现予以公布，请严格按照公布计划执行。

附件：泰安市2013年普通高中指标生计划分配表
泰安市教育局办公室
2013年6月8日
附件：
泰山区初中学校指标生分配一览表。

把好“质量”关卡用心办好教育发布时间：2022-12-26T06:19:02.247Z 来源：《中小学教育》2023年第483期作者：吴玉明[导读] 学校本着“为了师生的健康、和谐发展”的办学理念，务求“质量立校、教研强校、创新兴校”，不断提高学校教学科研水平，全面提升教育教学质量，推进教育工作健康发展。

山东省新泰市金斗中学山东泰安271299党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”近年来，山东省新泰市金斗中学全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在日常工作中注重科研、积极创新。

学校本着“为了师生的健康、和谐发展”的办学理念，务求“质量立校、教研强校、创新兴校”，不断提高学校教学科研水平，全面提升教育教学质量，推进教育工作健康发展。

一、教学科研引领——激活党建发展工作1.抓组织建设，努力提升学校教学科研水平。

我校联系实际，先后完善了党总支会议制度、党支部学习制度、民主评议党员制度、党内谈话谈心制度和争先创优制度等16类制度，增强了党的组织观念和纪律观念。

坚持“三会一课”制度，以“两学一做”教育为契机，以“幸福教育党员领航行动”为抓手，以 “重效率、勇担当、作表率”主题活动为指引，夯实学校党组织建设基础，激发党员内部活力。

学校成立了党员科研小组、交通示范岗、护绿岗、党员名师工作室，进一步发挥党员干部的先锋模范作用，促进学校教学科研工作的发展。

学校还积极开展“万名教师访万家”的大走访活动，提高了人民群众对学校教育的满意度。

2.强化教师主体意识，倡导规范办学行为。

我校以党的群众路线教育实践等活动为契机，由党员干部带头，认真落实上级关于规范办学的文件精神，并与全体教师签订了《杜绝违规办学行为责任书》。

学校注重抓好全员育人导师制的落实，构建“人人育人，事事育人，处处育人”的良好氛围。

二、优化校风建设——夯实德育管理工作1.校园文化引领，夯实德育教育基础。

泰安市人民政府关于推进全市职业教育创新发展的实施意见文章属性•【制定机关】泰安市人民政府•【公布日期】2020.06.15•【字号】泰政发〔2020〕7号•【施行日期】2020.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文泰安市人民政府关于推进全市职业教育创新发展的实施意见各县、市、区人民政府，各功能区管委，市政府各部门、直属单位，省属以上驻泰各单位：为进一步推进全市职业教育创新发展，更好地服务我市经济社会发展，根据《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）精神，结合我市实际，制定本实施意见。

一、总体思路和工作目标（一）总体思路。

坚持提质培优、增值赋能的发展主线，以服务就业为导向，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以改革创新为动力，积极构建适应我市经济社会发展和学生全面发展要求，职业教育和普通教育横向融通、协调发展，中等职业教育、高等职业教育和应用型本科教育纵向贯通、相互衔接的现代职业教育体系，将我市打造成为省内重要的技术技能人才培养基地。

（二）工作目标1.统筹教育发展。

统筹职业教育和普通教育协调融通发展，公办和民办职业教育共同发展，职业教育与高等教育衔接发展，帮助每一名学生在不同成长阶段实现多样化选择、多路径成才。

2.培育办学特色。

以特色名校建设为抓手，引导职业院校提高办学质量，走品牌化、特色化发展道路，建设一批高水平职业院校和专业（群），培养一批双师型专业技能名师，建立一批智能（仿真）实习实训基地。

3.优化人才培养。

坚持立德树人的教育宗旨，树立正确的人才观和质量观，围绕新旧动能转换、军民融合等重大战略，根据经济社会发展和职业岗位需要培养人才，促进学生道德情操、职业素养、专业知识和实践技能全面发展，培养一大批知识型、技能型、创新型新时代劳动者。

4.创新办学理念。

把改革创新作为职业教育发展的强大动力，着力推进办学体制、管理机制和保障机制改革，完善职业院校治理和教育教学评价制度，创新教育教学理念、模式、方法和内容，进一步扩大职业院校办学自主权，推进产教深度融合、协同发展。

泰安二十二中简介
泰安二十二中始建于1972年,原属泰安县直属中学,1985年,划镇后,改为马庄镇中心中学.
学校占地4\1万平方米,建筑面积1\1万平方米,道路硬化4800平方米,绿化面积3600平方米,花木品种达百余种.现有教学教学班28个,学生1503人,教职工106人.
学校三区分明,布局合理,环境优雅,活动区设有300米的跑道和看台,有高标准,篮球场4个,快乐体育团地一处,学校(理\化\史地)实验室,仪器室\语音室\微机室\图书室\阅览室,(音\体\美\劳\卫宿舍管理\德育)室配备齐全.,设施达省定一类标准.1990年,投资73万建起教学实验综合楼一幢(建筑面积3990平方米),1999年\2000年教职工自筹资金150万元,建起了标准较高的教工宿舍楼两栋(总面积3800平方米),2000年下半年引入资金30万元,建起了1100平方米学生餐厅,投资60万元.路边开发楼正在兴建,学生公寓2在筹划之中..
多年来,学校始终坚持深灰主义办学方向,以"三个面向"为指针,以培养四有新人为宗旨,不断加强学校规范管理和教师队伍建设,依法治校,从严治教,走出了一条特色办学之路了..深受社会赞誉.先后多次被评为区教书育人先进单位\区德育工作先进单位\区综合治理先进单位\市最佳中学生团校\市实验室工作优秀学校\市劳绩教学先进学校\市安全文明单位\97年被评为市级规范化学校,2000年被省体育局教育厅命名为山东省体育传统项目学校.。