如何培养幼儿绘画兴趣
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幼儿教育中如何培养幼儿的美术兴趣美术是一门富有创造力和想象力的艺术形式,对幼儿的发展和成长有着重要的影响。
通过美术教育,幼儿可以培养自己的审美能力、观察力和表达能力。
那么,在幼儿教育中,如何培养幼儿的美术兴趣呢?首先,创造一个良好的学习环境对于培养幼儿的美术兴趣至关重要。
学习环境应该充满艺术氛围,例如在教室里摆放一些美术作品或者艺术品,让幼儿在日常生活中接触到艺术。
此外,幼儿教室的墙面可以用一些色彩鲜艳的壁画装饰,这样可以激发幼儿对美术的兴趣。
其次,提供多样化的美术材料和工具是培养幼儿美术兴趣的重要手段。
幼儿可以使用各种颜色的纸张、颜料、画笔等来进行绘画。
同时,教师可以引导幼儿使用不同的材料和工具进行创作,例如使用海绵、叶子等非传统材料,让幼儿感受到艺术的无限可能性。
第三,激发幼儿的创造力和想象力是培养美术兴趣的关键。
教师可以给幼儿提供一些启发性的话题或者故事,鼓励幼儿进行自由创作。
例如,教师可以讲述一个关于动物的故事,然后让幼儿画出自己心中的动物形象。
通过这样的活动,幼儿可以发挥自己的想象力,培养对美术的兴趣。
另外,与美术相关的户外活动也可以帮助幼儿培养美术兴趣。
例如,组织幼儿去博物馆、艺术展览等地方参观,让幼儿接触到不同类型的艺术作品。
同时,可以组织一些户外绘画活动,让幼儿在自然环境中进行创作,感受大自然的美。
此外,家长的支持和参与也是培养幼儿美术兴趣的重要因素。
家长可以鼓励孩子进行绘画,给予肯定和赞扬。
同时,家长还可以与孩子一起参观艺术展览,一起进行绘画活动,与孩子共同分享艺术的乐趣。
最后,教师的角色也是至关重要的。
教师应该具备良好的美术知识和技能,能够给予幼儿专业的指导和帮助。
同时,教师还应该关注每个幼儿的个体差异,根据幼儿的兴趣和特长,提供个性化的美术教育。
综上所述,培养幼儿的美术兴趣需要创造良好的学习环境,提供多样化的美术材料和工具,激发幼儿的创造力和想象力,组织与美术相关的户外活动,家长的支持和参与,以及教师的专业指导和帮助。
幼儿园大班幼儿绘画指导绘画是大班幼儿非常喜欢的一项活动,通过绘画,幼儿可以表达自己的情感、想象和创造力。
作为幼儿相关工作者,我们要善于引导幼儿发挥他们的想象力和创造力,让他们在绘画过程中收获快乐和成长。
下面,我将结合多年工作经验,为大班幼儿绘画指导提供一些建议。
一、激发幼儿的绘画兴趣1.创设轻松愉悦的绘画环境。
让幼儿在舒适、自由的环境中进行绘画,有助于他们发挥想象力,表达自己的情感。
2.丰富绘画素材。
提供多种绘画材料,如水彩笔、蜡笔、油画棒等,让幼儿自由选择,发挥他们的创造力。
3.组织有趣的绘画活动。
通过举办绘画比赛、绘画展览等活动,激发幼儿的绘画兴趣,让他们在活动中体验到绘画的乐趣。
二、培养幼儿的绘画技能1.引导幼儿观察事物。
教会幼儿如何观察事物的形状、颜色、纹理等特征,培养他们的观察力。
2.教授绘画基本技巧。
从简单的线条、图形入手,逐步教授幼儿绘画的基本技巧,如曲线、圆形、方形等。
3.鼓励幼儿大胆涂色。
让幼儿尝试使用不同的颜色进行绘画,培养他们的色彩感知能力和审美能力。
4.引导幼儿进行创意绘画。
鼓励幼儿将自己心中的想象画出来,不拘泥于现实,培养他们的创新思维。
三、注重幼儿的绘画评价1.积极肯定幼儿的绘画成果。
对幼儿的绘画作品给予表扬和鼓励,让他们感受到自己的成就感。
2.引导幼儿互相评价。
组织幼儿互相欣赏、评论对方的绘画作品,培养他们的审美能力和表达能力。
3.关注幼儿的绘画过程。
注重幼儿在绘画过程中的表现,如专注力、耐心等,及时给予指导和鼓励。
四、绘画主题推荐1.自然风光。
如山水、花草、动物等,让幼儿了解大自然的美,培养他们的环保意识。
2.家庭生活。
如爸爸妈妈、兄弟姐妹、家庭聚会等,让幼儿学会关爱家人,增进家庭感情。
3.节日庆典。
如春节、中秋节、圣诞节等,让幼儿了解各种节日的习俗,传承传统文化。
4.童话故事。
如《白雪公主》、《灰姑娘》等,让幼儿发挥想象力,体验童话世界的美好。
5.自我展示。
让幼儿画出自己的形象,鼓励他们自信地展示自己的特点和优点。
如何培养幼儿对美术的兴趣美术是幼儿早期教育中非常重要的一部分,通过培养幼儿对美术的兴趣,可以激发他们的创造力、审美能力和艺术思维。
本文将从多个方面介绍如何培养幼儿对美术的兴趣。
一、创设美术学习环境1. 提供艺术品欣赏机会:在幼儿园或家庭中,可以适时展示一些艺术品,让幼儿观察、欣赏,并与他们分享艺术品背后的故事和情感。
2. 创建绘画角落:设立专门的绘画角落,提供各种绘画工具和材料,让幼儿自由地表达自己的想法和感受。
3. 打造艺术展示墙:在幼儿园或家庭的墙面上设立艺术展示区,定期展示幼儿的绘画作品,鼓励他们互相学习和交流。
二、开展寓教于乐的艺术活动1. 图画故事:通过阅读绘本或讲述故事的方式,引导幼儿观察绘画,感受绘画作品中的情感和意义,激发他们对美术的兴趣。
2. 手工制作:利用丰富的手工材料和技巧,引导幼儿进行手工制作,培养他们的动手能力和想象力。
3. 舞台剧表演:组织幼儿参与简单的舞台剧表演,让他们体验戏剧艺术的乐趣,同时培养他们的表达能力和合作精神。
三、提供良好的指导与支持1. 专业美术教师指导:在幼儿园或课外辅导中,引入专业美术教师,为幼儿提供有针对性的美术指导和培训,帮助他们发展技能和形成正确的艺术观念。
2. 家长参与:鼓励家长参与幼儿的美术学习,与孩子共同创作,互相交流与分享,进一步加深对美术的理解与兴趣。
四、开展多元化的美术体验活动1. 美术展览参观:组织幼儿参观美术展览,让他们接触到不同类型的艺术作品,拓展他们的审美视野。
2. 美术比赛:组织幼儿参加各种美术比赛,培养他们的竞争意识和自信心,同时提高他们的绘画技巧。
3. 艺术家探索活动:通过亲身体验,让幼儿了解艺术家的创作过程和思维方式,激发他们对艺术的向往和兴趣。
五、注重创新与个性发展1. 尊重幼儿的个人创作:鼓励幼儿进行自由创作,不过分干预和评判,尊重他们的个性和风格,培养独立思考和表达能力。
2. 引导幼儿尝试多种媒材:提供各种绘画材料和媒材,鼓励幼儿尝试不同的表现形式,发展多元化的创作能力。
幼儿园家长如何帮助孩子学习绘画绘画是幼儿园孩子们非常喜欢的一项活动,也是幼儿教育中非常重要的一部分。
绘画可以帮助孩子们培养创造力,提高视觉感知能力,锻炼精细动手操作技能等。
如何帮助孩子学习绘画呢?今天就为大家提供一些有用的建议。
1. 提供多样化的材料和工具在创作的过程中,孩子们需要大量的材料和工具来表达自己的创意。
因此,幼儿园的家长可以提供各种不同的颜料、颜色纸张、笔、刷子、胶水、剪刀等,让孩子有更多的选择和尝试。
2. 鼓励自由创作作为幼儿园家长,我们应该鼓励孩子自由发挥,不断尝试。
如避免向孩子提供太多的指导和要求,让他们的创意得到更好的表达。
孩子们可以画一些自己感兴趣的事物、故事中的人物或场景等,尽情发挥自己的想象力。
3. 定期欣赏和展示作品我们可以将孩子的绘画作品贴在墙上,让他们知道自己的作品受到重视和赞赏。
同时,我们可以邀请其他家长和朋友,一起欣赏孩子们的绘画作品,鼓励孩子们充分表现自我。
4. 与孩子互动交流在孩子创作的过程中,我们可以与孩子互动交流,表扬和鼓励孩子的努力,了解他们所表达的意思,让孩子有充分的表达机会。
家长如果注意到孩子的画面中出现一些问题的话,也可以提供指导,鼓励孩子不断尝试。
5. 培养良好的绘画习惯良好的绘画习惯对于孩子的绘画发展非常重要。
我们可以教育孩子们如何使用不同的绘画工具和材料,并帮助孩子规划他们的创意。
我们也可以鼓励孩子同时画出一个主题,这样可以更好地锻炼孩子的绘画技巧。
总之,家长们应该鼓励孩子们勇敢尝试,并保持对孩子不断进行鼓励和支持。
幼儿园家长们还应该留心孩子的兴趣爱好、优势和热情,有针对性地比较进行绘画创作,从而帮助孩子们构建自己的绘画想象。
如何培养孩子的画画兴趣我们常常会看到孩子一个人趴在桌上,全神贯注地画着他的杰作。
科学争论证明,儿童画画时运用的想象力,不但对他形象思维力气进展特殊有关怀,而且还能带动其他方面智力的进展。
1.给他制造良好的环境运用明丽的颜色对孩子的房间进行布置。
同时也可种些花草,养些小动物。
多为他制造观看、探究四周世界的机会。
另外,家长也可经常转变房间的布局,让孩子获得不同的空间景象。
2.培育他多观看多动手的习惯你可以放心地让孩子东摸摸,西看看,在此过程中,他们的思维力气就会得到不断进展。
通常,孩子为了“复习”猎取的新学问会主动地将观看到的事物画下来。
在画的过程中,他们对事物又会有新的熟识,这样就形成了孩子智力进展的良好循环。
3.用言语激发想象力多给孩子讲故事,可照着图画书边讲边看,也可给他讲报纸杂志上的故事,孩子可以一边听着家长绘声绘色的叙述,一边在大脑里勾画出故事情景的画面。
4.不要任凭责怪孩子当他在聚精会神地画画时,难免会把衣服弄脏。
遇上这种状况,有奥妙为你分担,你就能尽管放手让他去画了。
千万别任凭责怪他,要知道孩子的乐观性一旦被挫伤后,想再度培育起他的爱好会变得特别困难。
5.要敬重孩子的主见不要将成人世界的认知强加于孩子。
在孩子画画时,你不必提示他太阳应当是红色的。
太多束缚往往会扼杀他们的制造力。
要让孩子自由发挥,而不是听凭大人的摆布。
要对孩子多加鼓舞即使他把人全画成了椭圆形,即使他的衣服也变得五颜六色的,你也应当多发觉他的进步,多表扬他画得漂亮。
并且把他的杰作挂在墙上,多鼓舞,他们会学得更乐观。
如何开发幼儿的美术天赋幼儿时期是培养孩子美术天赋的关键时期。
艺术对于幼儿的全面发展至关重要,它不仅可以培养孩子的创造力和审美能力,还可以促进幼儿的认知和情感发展。
本文将探讨如何有效地开发幼儿的美术天赋,以培养他们对艺术的热爱和才华。
一、提供丰富的艺术体验为了开发幼儿的美术天赋,我们应该给予他们丰富的艺术体验。
首先,我们可以引导幼儿欣赏各种形式的艺术作品,如绘画、雕塑、摄影等。
带幼儿参观博物馆和艺术展览,让他们亲身感受不同艺术形式的魅力。
此外,我们还可以鼓励幼儿参与绘画、手工制作等艺术活动,给予他们展示自己创作的机会。
二、提供合适的艺术材料和工具为了培养幼儿的美术天赋,我们需要为他们提供合适的艺术材料和工具。
幼儿可以使用各种颜色的画笔、颜料、纸张和绘画用具来创作。
同时,我们还可以向幼儿介绍不同的绘画技巧和材料,如水彩画、油画、素描等。
通过提供适当的材料和工具,可以激发幼儿的创造力和想象力,让他们有更多的机会进行艺术实践。
三、鼓励幼儿表达自己的想法和情感艺术是幼儿表达自己想法和情感的重要途径。
为了开发幼儿的美术天赋,我们应该鼓励他们勇敢地展示自己的作品。
我们可以组织一些展览或艺术比赛,让幼儿有机会展示自己的绘画作品。
同时,我们还应该给予幼儿认可和赞赏,让他们获得自信心和成就感。
鼓励幼儿通过艺术表达自己的情感和想法,可以帮助他们发展自我认同和自我表达能力。
四、提供专业的指导和教育为了有效地培养幼儿的美术天赋,我们应该提供专业的指导和教育。
可以邀请专业的美术老师来幼儿园或学校教授绘画课程。
这些老师可以教授绘画技巧、艺术理论知识以及艺术史等内容。
同时,我们也可以通过培训幼儿园教师来提升他们的艺术教育水平,让他们能够更好地引导和指导幼儿的美术学习。
五、创建艺术氛围和环境为了培养幼儿的美术天赋,我们应该在日常生活中创造艺术氛围和环境。
可以在幼儿园或学校设置专门的艺术角落,展示幼儿的绘画作品。
同时,可以在幼儿园或学校举办艺术节、艺术展览等活动,让幼儿有机会与其他幼儿交流和分享自己的作品。
浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣培养幼儿对绘画的兴趣是一个需要长期耐心和细心培养的过程。
绘画不仅可以培养幼儿的创造力和艺术素养,还可以提高他们的观察力和表达能力。
下面我将从以下几个方面来浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣。
首先,为了培养幼儿对绘画的兴趣,家长和老师首先要给予他们充分的支持和鼓励。
幼儿在绘画过程中可能会犯错或者画得不好,但是家长和老师要给予他们积极的评价和鼓励,让他们感受到绘画的乐趣和成就感。
此外,家长和老师可以多展现自己对绘画的热爱和兴趣,与幼儿一起参观艺术展览,看绘画书籍,给他们提供更多的绘画素材和机会,让他们感受到绘画的神奇和魅力。
其次,提供合适的绘画材料和环境也是培养幼儿对绘画兴趣的关键。
幼儿对颜色、纸张、画笔等绘画材料都有好奇心,家长和老师可以提供各种不同的绘画材料,如彩色铅笔、水彩、粉笔等,让他们体验不同材料的绘画效果。
此外,搭建一个良好的绘画环境也是很重要的。
给幼儿提供一个宽敞明亮的绘画空间,配备好适合他们使用的绘画工具和材料,让他们感受到绘画的专属乐园。
再次,培养幼儿对绘画的兴趣需要提供丰富多样的绘画活动和创作机会。
绘画不仅仅是画纸上的图案,它可以与游戏、音乐等多种形式相结合,让幼儿在绘画中获得更多的乐趣和刺激。
家长和老师可以组织一些绘画比赛、绘画展览等活动,让幼儿有机会展示自己的绘画作品和交流创作心得。
此外,可以引导幼儿尝试不同的绘画主题和题材,如动物、植物、风景等,让他们在创作中体会到不同的艺术表达。
最后,提供专业的绘画指导和教育也是培养幼儿对绘画兴趣的重要手段。
家长和老师可以邀请专业的绘画老师给幼儿上绘画课程,教他们基本的绘画技巧和表现方法。
同时,家长和老师也可以在幼儿绘画的过程中给予一些指导和建议,帮助他们提高绘画水平和创作能力。
此外,通过参观艺术展览、拜访艺术家等方式,也可以让幼儿接触到更加高级的绘画作品和艺术欣赏,激发他们对绘画的兴趣和热爱。
总结起来,培养幼儿对绘画的兴趣需要家长和老师的共同努力。
中班幼儿绘画目标指南
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱
- 创造轻松愉快的绘画氛围,激发幼儿主动绘画的欲望
- 鼓励幼儿大胆尝试,不要过多干预和评判
- 欣赏幼儿的绘画作品,肯定他们的努力和进步
2. 发展幼儿的观察力和表现力
- 引导幼儿仔细观察周围事物的形状、颜色、结构等特征 - 鼓励幼儿用自己的方式表现所观察到的事物
- 尊重幼儿的个性化表现,不要过多矫正
3. 培养幼儿的创造力和想象力
- 提供丰富多样的绘画材料,激发幼儿的创造欲望
- 鼓励幼儿大胆尝试新颖的绘画方式和题材
- 创造条件让幼儿自由联想和发挥想象力
4. 提高幼儿的动手能力和艺术表现能力
- 指导幼儿正确使用和保养绘画工具
- 练习不同的绘画技法,如拼贴、印染、蒙画等
- 引导幼儿体会不同材料和技法的独特效果
5. 培养幼儿的审美意识和艺术情操
- 欣赏优秀的绘画作品,感受艺术的魅力
- 培养幼儿对色彩、形式、构图等方面的敏感性
- 鼓励幼儿用自己的方式表达对美的理解和感受
以上是中班幼儿绘画目标的一些建议,教师可以根据幼儿的实际情况和需求对其进行调整和补充。
绘画不仅能锻炼幼儿的动手能力,更重要的是培养他们的创造力、想象力和审美能力,为今后的发展奠定基础。
幼儿美术教案:培养宝宝的绘画兴趣与创造能力培养宝宝的绘画兴趣与创造能力美术教育是幼儿教育不可或缺的一部分,绘画是儿童最直接也最自由的表达方式之一,对于幼儿来说,通过绘画能够增加自信心,提高自我表达能力,培养创造性思维,因此幼儿美术教育十分重要。
那么如何通过幼儿美术教案来培养宝宝的绘画兴趣与创造能力呢?一、观察与感知幼儿时期的孩子很喜欢观察和模仿,因此在美术教育的初期应重点关注孩子的观察和感知能力,让孩子通过观察和感知来获得美的启示,同时增强孩子的感性认识和丰富想象力。
在进行幼儿美术教育的过程中,可以通过一些简单的游戏来加强孩子的观察和感知能力,比如“猜颜色游戏”、“找颜色”的游戏,这些游戏不仅能够增强孩子的观察力,还可以提高孩子的色彩识别能力,让孩子对色彩充满热爱。
二、创造力训练在进行幼儿美术教育时,应注重培养孩子的创造能力。
创造力是一种能力,需要通过系统的训练来培养。
在幼儿美术教育的过程中,创造力训练可分为两部分:一是通过画画训练孩子的想象力,让孩子自己构建图像,而不是完全模仿;二是通过开放性的画画主题,引导孩子自由表达自己的思想和观点。
在幼儿美术教育中,应尽可能避免完全按照模板来教学,而是应该引导孩子的想象力和创造力,让孩子有更大的自由度来表达自己的想法和情感。
三、学习美术知识在进行幼儿美术教育的过程中,应该重视孩子对美术知识的学习,了解美术的基本知识和技法对孩子以后的绘画艺术有重要的影响。
通过描绘物体形象,提高孩子的绘画技巧,让孩子更加深入了解线条、色彩、形状等美术基础知识。
同时,在画画的过程中,适当地向孩子介绍一些名家作品,引导孩子欣赏和理解绘画意义。
四、组织绘画活动在进行幼儿美术教育的过程中,组织绘画活动是十分重要的,这样可以增强孩子的参与感和创造力。
在组织绘画活动时,可以采用一些互动的方式,提高孩子的学习兴趣,让宝宝感受到快乐和成就感。
例如,举办美术大赛活动,组织绘画比赛活动,让孩子在比赛中体验快乐和成就感。
2024年小班美术特色活动计划作为一名专业的美术教师,肩负着引导幼儿从不适应当绘画过渡至习惯绘画,从模糊不清的认识过渡至清晰理解的重要任务。
本学期,我计划通过以下策略,激发幼儿对绘画的热情与兴趣:一、培养幼儿绘画兴趣的具体措施:1. 通过观察与实践相结合的方法,提升幼儿绘画的兴趣:(1)组织幼儿观赏幼儿园墙上的大幅画作,向他们介绍这些作品是老师创作的,同时引导他们观看中大班学生的绘画过程及成果,以激发幼儿对绘画的自信和兴趣。
(2)鼓励幼儿大胆尝试自由绘画,练习手指和手腕的协调动作。
在此过程中,教师应避免对幼儿的绘画内容、题材、形式和技巧提出过高要求,而是应鼓励他们勇于表达,享受绘画的乐趣。
(3)在幼儿经过一段时间的练习后,可以引入游戏化的教学方法,如添画游戏、涂色游戏等,帮助幼儿逐渐形成有意识、有目的的绘画能力。
2. 利用多样化的材料和工具,增强幼儿绘画的乐趣:教师可以引导幼儿使用印章、笔帽、牙膏盖等物品蘸色在纸上盖印;鼓励幼儿使用手指或手掌直接蘸无毒颜料在纸上留下印迹;也可以教授幼儿如何用色彩滴在纸上,并通过吹气或小管吹出不同的纹理;还可以教幼儿使用棉签进行简单的涂染练习。
二、培养幼儿基本线条和简单形体的绘画技能:1. 线条和形体的训练:教师应选择幼儿熟悉和喜爱的事物作为绘画对象,如用点描绘飘落的雪花,用直线描绘绿草,用横竖线描绘梯子等。
在引导幼儿绘制斜线时,可以激发他们的想象力,让他们联想到滑梯、山坡等场景。
为了帮助幼儿掌握画圆的方法,可以教授他们进行悬空练习,待熟练后再过渡到纸上作画。
教师需注意培养幼儿的观察力,引导他们绘画生动、熟悉的事物。
2. 色彩的训练:小班幼儿对色彩有较强的感受力,但往往无法准确命名颜色,也不会正确表现物体的固有色。
因此,在教学过程中,教师应有意识地引导幼儿认识颜色的名称,学习区分相近的色彩,并训练幼儿的涂色技巧,确保色彩不超出轮廓线。
三、实施必要的常规教育:1. 教授幼儿正确的绘画姿势,包括坐姿、执笔姿势以及绘画时的身体姿势,保持手眼之间的适当距离,自然握笔。
如何培养幼儿绘画兴趣
一、创设具有美术气氛的活动空间,激发幼儿绘画的兴趣
提高幼儿对美的感受力,是激发幼儿绘画兴趣的前提。
幼儿对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象,因此,创设一些让孩子身临其境的环境使孩子在活动中更为投入,教师首先是环境的创设者,不仅要为幼儿准备必要的材料,更要营造画画的气氛、环境和气氛,让幼儿兴致勃勃地开始画画。
特别是墙饰的装饰及各个区域的布置都应注意构思的形象变化,画面内容生动,色彩鲜艳协调,具有童趣。
活动区中的美术角,应作为幼儿写写画画的平台,当幼儿拿笔到处乱画时,简单的制止不如给他们准备好颜料,纸和笔,任他们尽兴涂抹。
有了这种气氛,幼儿随时地观察美、欣赏美,可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣。
二、运用多样化教学手法,调动幼儿对绘画的兴趣
(一)从玩和画的结合中培养幼儿的绘画兴趣
古希腊的柏拉图说:“若把强制与严格训练成为少年做孜孜求学的方式改为引导兴趣为主,他们势必动力喷涌,欲罢不能。
”爱玩是孩子的天性,常常提出“玩”,时时念着“玩”,我们应充分利用这一特点,让孩子在娱乐、玩耍中学习美术知识的技能。
教育内容、方法应该多样化,应该在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中,运用一些趣味的游戏。
如画“花瓶”,老师拿着一个藏有花瓶的口袋,让孩子闭着眼睛去摸,感觉它形状及结构,然后由孩子们根据想像去设计这个花瓶来分析花瓶的结构原理,讲评设计方案,这节绘画课就轻松的上完
了。
让幼儿在玩中画,画中玩,在玩画中找到乐趣,大大提高幼儿的兴趣,激发幼儿的创作欲望。
这些由目的,由任务又带了游戏性的绘画活动,幼儿极感兴趣,教学效果也很好。
让幼儿在玩耍中不知不觉,很自然地接受绘画技能。
(二)注重丰富孩子的生活经验,调动幼儿绘画的积极性
新鲜的生活经验能激发儿童的创作欲望。
有些孩子爱画相同的形象,始终没有变化,时间长了容易形成一定的概念或模式,这样会影响绘画水平的提高,对于这样的孩子,首先应丰富他们的生活经验,这是帮助孩子孩子在艺术天地里成长的重要方式,应该多带孩子爬山、游泳甚至生活中的吃饭,刷牙等点点滴滴,都可以说是丰富孩子作画感的源泉,孩子要透过亲身的经验,才能画出生动充满情感的作品,他们不仅开阔了眼界,增长了知识,还可以培养他们善于观察和发现生活中的美的习惯,陶冶美的情操。
(三)选择丰富有趣的内容,引起幼儿对绘画的兴趣
兴趣与好奇是兴趣的先导,没有好奇的心理就不会产生兴趣。
因此,就要在选材上下功夫,要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、绘画特点来选择幼儿生活中熟悉的感兴趣的,具有较强吸引力的题材。
如幼儿喜欢的卡通人物,玩具等,可通过看光碟,讲述故事的形式,引起幼儿的兴趣,把绘画的内容串成故事情节,并跟随故事情节展开作画,这样可以提高幼儿作画的兴趣。
这些题材幼儿既感兴趣又乐于接受。
三、利用生动的语言,调动幼儿对绘画的兴趣
一般来说,幼儿对画画都有兴趣,但不会持久,因此在教学活动中要通过各种方式不断地激发、培养幼儿对美术活动的兴趣。
首先,教师要用生动的语言激发幼儿对美术活动的兴趣,生动的语言巧妙的运用在美术教学中可以起到
举足轻重的作用。
富有童趣的语言,易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理,使他们乐于参与,更能使之成为发展幼儿思维的有效手段。
如带幼儿到户外活动时,引导幼儿和大树、小花讲话“大树,大树,你真高,我给你画张画像吧!”这些充满情趣的语言,在无形之中就会使幼儿产生作画的兴趣,才能使美术活动变得轻松愉快,达到事半功倍的效果。
四、不断改变绘画地点、幼儿作画位置及幼儿绘画材料,提高幼儿绘画兴趣
经常作画方式单一的绘画方式,幼儿会感到厌倦。
因此应注意不断改变画画的地点和幼儿作画的位置,来提高幼儿绘画的兴趣,如:户外作画。
在室内作画时将桌子合并,大家围成一个圈,有时站着,蹲着画等。
无论采用什么样的方法,只要抓住幼儿绘画特点,调动幼儿情趣,他们都能认真作画,课堂纪律也松弛,活而不乱,同样收到好的效果。
此外,幼儿十分喜欢集体作画。
同在一张大纸上,一目了然看到自己和小朋友的合作成果,心里会非常喜悦。
在绘画过程中,他们兴趣很高,分别在纸上寻找自己的位置。
这样不仅提高了幼儿的绘画兴趣,也增强了集体意识。
五、让幼儿自由想像,大胆创作,提高幼儿对绘画的兴趣
美术活动对幼儿来说是一种游戏,是借助笔表现自己的一种活动方式也是表现他们认识客观事物的态度的特殊形式。
在美术活动中,需要幼儿的想像和创造,要激发幼儿画画活动中的主动创作能力。
以往的绘画课只注重教学效果,幼儿绘画多以命题画为主,教师怎么教,幼儿就怎么画,依葫芦画瓢画出与教师示范的内容、形式和色彩相同的画。
这样做势必会压抑幼儿的创造性,长期以来,不仅使幼儿失去绘画兴趣,更可能会扼杀幼儿刚刚表现出来的艺术天赋。
因此,教师在命题画活动中,要认真观察、了解幼儿的兴趣,若发现有幼儿感
兴趣的内容,就引导他们根据自己的兴趣去大胆创作,如:画“我的小手”,让幼儿在画自己的小手的基础上,大胆地想象、创作,在手的造型上添成小兔,大树等。
也可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点,使其展开想像,大胆创作,从而更好的发挥幼儿的绘画积极性。